數(shù)字加法顯示電路設計報告(doc 7頁).doc

數(shù)字電路與自動化課程設計報告設計題目：數(shù)字加法顯示電路姓名：XXX班級：XXXXXX學號：XXXXXX小組成員：XXX設計時間：XXXX-XX-XX目錄一、 設計目的二、 設計要求三、 方案論證與比較四、 設計原理和電路圖五、 硬件制作與調試六、 設計小結七、 參考書目數(shù)字加法顯示電路一、 設計目的通過設計一個四位數(shù)字加法顯示電路，充分了解與掌握組合邏輯電路的設計過程。以及達到一下目的：1、掌握電路板的初級焊接技術；2、掌握組合邏輯電路的基本設計過程與方法；3、了解基本電子芯片的使用；4、實現(xiàn)組合邏輯電路設計的理論與實際相結合；5、進一步學習電路的調試與焊接；二、 設計要求用加法器，比較器，譯碼器與七段數(shù)碼管設計一個四位數(shù)字加法顯示電路。要求：使用加法器輸入兩個兩位二進制之和，通過與比較器比較，實現(xiàn)電子屏幕只能夠顯示小于10的數(shù)字，大于10的不顯示。三、 方案論證與比較方案一、在電路中撥動開關輸入兩數(shù)與規(guī)定的數(shù)10（1010）2）時，這時只經過加法器（74ls283），比較器（74ls85），譯碼器（74ls48）后直接輸出該數(shù)的十進制并在數(shù)碼管上輸出。例如輸入0010和0011則輸出數(shù)碼管輸出5。方案二、當電路中由撥動開關輸入兩個二進制數(shù)經加法器相加后與比較器比較，大于或等于10（1010）2）小于16時非門、與門而控制譯碼器使譯碼器u工作而不輸出。例如0111+0111=1410而不輸出。當電路中由撥動開關輸入兩個二進制數(shù)經加法器相加后大于16時，加法器將會有進位，此時非門控制譯碼器的使能端使譯碼器不工作而不輸出。例如輸入1100+1100=2416，此時有進位而不輸出。四、 設計原理和電路圖1、設計原理：用8個撥動開關通過高低電平控制輸入端，實現(xiàn)輸入的兩個四位二進制數(shù)的輸入，經加法器（74ls283）輸出兩數(shù)之和，輸出結果與比較器（74ls85）進行比較，與比較器規(guī)定的10（1010）2）比較，結果小于10（1010）2）則由比較器（74ls85）控制譯碼器（74ls48）的使能端，則譯碼器工作，數(shù)據(jù)經譯碼器（74ls48）譯成十進制數(shù)由七段共陰數(shù)碼顯示器顯示輸出的數(shù)字；例如：輸入0001+0101，結果與比較器比較小于10則數(shù)碼管輸出顯示6；當結果大于或等于10（1010）2）時譯碼器使能端控制譯碼器不工作，則結果不輸出。例如0101+0101=10，則不輸出，0110+0111=1310則不輸出。2、電路圖：五、 硬件制作與調試實驗材料：電路板，插槽，七段顯示器，加法器（74283），比較器（7485），顯示譯碼器（74248），非門（7404），與門（7408）8個撥動開關，7個510歐電阻。制作過程：根據(jù)設計的電路框架結構圖，在限有的電路板進行合理的排布。依據(jù)設計原理對照元器件參數(shù)合理的連接。其中用萬用表，選擇二極管檔位對氣短數(shù)碼管測量，找出各個引腳。焊接時盡可能保證一次焊接，不能直接焊接點進行線路跳焊。完成后用萬能表測有關元件是否有損換。六、 設計小結從本次實驗中學到了很多書本上學不到的內容，深刻感受到了科學的魅力與科學的精神，由于這次試驗是自己與組員設計出的成品，所以感受深刻。不僅從理論上掌握了很多，同時也加強了自己的實踐動手能力和處理能力。特別是焊接電路過程中應該注意的事項，更是加深印象。在制作電路時還懂得了巧妙解決問題會是一種很好的事，遇到問題先思考而不要盲目的就放棄或者不用，而應該分