高考語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)突破之成語(yǔ)含答案.doc

高考語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)突破之成語(yǔ)（含答案下列的例句中加點(diǎn)的成語(yǔ)，有些是使用正確的，有些是使用錯(cuò)誤的，請(qǐng)?jiān)谑褂脽o(wú)誤的例句后的括號(hào)內(nèi)打“”，使用有誤的打“”，并嘗試改正。誤用類型（一）：望文生義1、小光的作文不但字體潦草，還經(jīng)常出現(xiàn)文不加點(diǎn)的情況，最常見(jiàn)的就是每段末尾處總是忘記加句號(hào)，這個(gè)習(xí)慣很不好。（ ）_2、小光自從上周請(qǐng)假回家之后就一直沒(méi)有回來(lái)，到今天已經(jīng)是第八天了，而且一直都沒(méi)有音訊，他的久假不歸讓學(xué)校和老師都非常擔(dān)憂。（ ）_3、熱鬧的大街一到了黃昏就顯得清靜多了，巷子里有時(shí)連一個(gè)人也找不到，真可謂萬(wàn)人空巷。（ ）_4、小光的文章投稿第二天就被退回來(lái)了，真是一篇不折不扣的不刊之論。（ ）_5、日韓世界杯，中國(guó)隊(duì)0勝0平3負(fù)，積0分進(jìn)0球，第一次參加世界杯就如此草草收?qǐng)?，?shí)在是差強(qiáng)人意。（ ）_6、國(guó)慶五十周年慶典那天，天安門廣場(chǎng)人滿為患。（ ）_7、曾幾何時(shí)，數(shù)學(xué)可是我強(qiáng)項(xiàng)，可如今，我看到數(shù)學(xué)公式都發(fā)抖。（ ）_8、經(jīng)過(guò)幾代人的慘淡經(jīng)營(yíng)，樂(lè)從國(guó)際家具城越搞越旺！（ ）_9、1300多年后，廢科舉，興學(xué)校，已成為歷史發(fā)展的必然趨勢(shì)。西方的教育體系登堂入室，私塾成為布滿歷史塵蠹的老朽，而科學(xué)成了新寵。（ ）_u 解決方法：1、理解成語(yǔ)中關(guān)鍵字詞的意思。2、了解成語(yǔ)的出處。誤用類型（二）：近義混用1、 處于叛逆期的小光，從來(lái)就沒(méi)有把父母的告誡放在心上，每次吃晚飯以后，媽媽叫他不要馬上進(jìn)行激烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，他總是不以為然地說(shuō)：“行了，我知道了?！币晦D(zhuǎn)身，就馬上跑到籃球場(chǎng)打球去了，現(xiàn)在好了，闌尾炎，悠著點(diǎn)吧。（ ）_2、 正方認(rèn)為，在學(xué)習(xí)路上，方法比勤奮更重要，反方卻不以為意，反方的觀點(diǎn)是，勤奮比方法更重要，他們認(rèn)為，光有方法卻不去勤奮就好像給你一部車，告訴你駕駛的方法，如果你沒(méi)有不斷地踩油門，那是達(dá)不到目的地的。（ ）_3、 只要你身臨其境地為學(xué)生會(huì)的同學(xué)想一想，你就會(huì)明白他們有多么的不容易，他們本著一顆服務(wù)大家的心，吃力卻不討好。（ ）_4、 使用HDMI線輸入以后，電視的畫面達(dá)到了1080P的輸出，這已經(jīng)是人類肉眼能分辨的極限了，如此高新的技術(shù)，讓電視機(jī)前欣賞電影的觀眾有一種設(shè)身處地的感覺(jué)，如果你的家里配置了DTS 5.1立體音響，那絕對(duì)是高級(jí)享受。（ ）_5、 小光這個(gè)人真是太不可思議了，說(shuō)什么也不聽(tīng)，明明告訴他從陽(yáng)臺(tái)跳下去會(huì)有生命危險(xiǎn)，他偏不信，偏要挑戰(zhàn)一下地心引力一躍而下。（ ）_6、 小光從七樓陽(yáng)臺(tái)跳下去以后居然毫發(fā)無(wú)損，這真是太不可理喻了。（ ）_7、 小光高空墜下卻平安無(wú)事的消息不翼而飛，現(xiàn)在整個(gè)校園都知道高一24班有一個(gè)摔不死的“蜘蛛俠”了。（ ）_8、 上完體育課以后，小光放在書包里的不死牌護(hù)腳墊不脛而走，正當(dāng)大家議論紛紛誰(shuí)是小偷的時(shí)候，對(duì)面教學(xué)樓一個(gè)黑影從高空墜下?！氨吡恕?，小光神情沮喪地說(shuō)，“小偷沒(méi)裝電池?！?（ ）_u 解決方法：把近義的成語(yǔ)反復(fù)對(duì)比，找出不同之處。誤用類型（三）：對(duì)象搞錯(cuò)1、在我的鼎力相助之下，小光這次數(shù)學(xué)考了滿分。（ ）_2、“子瞻兄，我的草石山竹圖畫得不錯(cuò)吧？我建議你把它掛在你的東坡草堂里！它絕對(duì)能讓你的書房蓬蓽生輝?！?（ ）_3、語(yǔ)文老師一上課就拋磚引玉，提出了“題好一半文”的觀點(diǎn)，引起了在座所有同學(xué)的強(qiáng)烈共鳴。（ ）_4、世界杯預(yù)選賽被淘汰以后，中國(guó)足球再一次陷入低谷，關(guān)鍵時(shí)刻，前國(guó)家隊(duì)主教練米盧提出了自己的一得之見(jiàn)，他認(rèn)為，足球應(yīng)該從校園抓起，把足球考試列入高考，中國(guó)足球一定有出路。（ ）_5、那天我在公共汽車上看到一名順德中學(xué)的莘莘學(xué)子在勤奮地看書。（ ）_6、公共汽車上塞滿了人，大有汗牛充棟之勢(shì)。（ ）_7、海韻堡的建筑雖然說(shuō)不上美輪美奐，但是也頗有特色。（ ）_8、小光和小莊從小學(xué)開始就一直是同桌，都九年了，老朋友了，盡管如此，他們還是相敬如賓，互愛(ài)互助。（ ）_u 解決方法：1、注意不要把謙語(yǔ)和敬語(yǔ)搞錯(cuò)；2、注意詞義不要擴(kuò)大、縮小或者偏移。誤用類型（四）：褒貶誤用1、只要是能為班集體貢獻(xiàn)自己一份力的事，小光都會(huì)力所能及去做好，斟水、掃地、擦黑板、買早餐，樣樣都干，真是無(wú)所不為。（ ）_2、這次即席作文大賽，盡管小光只是奪得了二等獎(jiǎng)，但老師還是毫不吝嗇地給予他溢美之詞，小光聽(tīng)得美滋滋的。（ ）_3、自從班長(zhǎng)開始苦練鋼筆字書法以后，班上的同學(xué)上行下效，個(gè)個(gè)都練起了書法，一時(shí)間，班上出現(xiàn)了一股練字之風(fēng)。（ ）_4、國(guó)民黨反動(dòng)派危言危行，經(jīng)常做一些傷天害理的事，最終失去民心。（ ）_5、聽(tīng)到卡卡要來(lái)文化廣場(chǎng)搞宣傳活動(dòng)的消息以后，全鎮(zhèn)人民個(gè)個(gè)趨之若鶩，都想一睹球星風(fēng)采，把整個(gè)小鎮(zhèn)擠得水泄不通。（ ）_6、在NBA，科比擅長(zhǎng)投籃，詹姆斯擅長(zhǎng)突破，二人半斤八兩。（ ）_7、這次“翻越圍墻”事件，高二19班的小光是始作俑者，小雙和小莊都是后來(lái)才學(xué)他的。（ ）_8、為了孩子的教育，爸爸經(jīng)過(guò)三年的處心積慮以后決定搬離小鎮(zhèn)到市區(qū)里居住，對(duì)此媽媽也是表示理解和支持的。（ ）_解決方法：注意成語(yǔ)的感情色彩。誤用類型（五）：語(yǔ)境不合1、 本屆亞洲男籃錦標(biāo)賽，中國(guó)隊(duì)的小伙子不孚眾望，重奪亞洲冠軍。（ ）_2、 做人要有主見(jiàn)，不要人云亦云，尤其是評(píng)價(jià)一個(gè)人，如果不是自己耳濡目染的話，最好不要信口開河，亂說(shuō)別人是非。（ ）_3、 這條馬路不但行人多、車子多，而且一天到晚都是，大有不絕如縷之勢(shì)。（ ）_4、 煨番薯曾經(jīng)被笑為是下里巴人才做的事，如今也成了很多知識(shí)份子在周末的時(shí)候相聚一起做的常事。（ ）_5、 小光這次考試考了全年級(jí)第9名，當(dāng)級(jí)長(zhǎng)念到他的名字并讓他上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，全班同學(xué)拍手稱快，以示祝賀。（ ）_6、 小光喜歡足球，小莊也喜歡足球，他們一有空就談?wù)撟闱?，真是一丘之貉。?）_7、 日本的足球水平現(xiàn)在已遠(yuǎn)遠(yuǎn)在中國(guó)之上，他們的意識(shí)和技術(shù)是我們國(guó)內(nèi)球員所不能望其項(xiàng)背的。（ ）_8、 一聽(tīng)說(shuō)自己的惡作劇得逞以后，小光就忍俊不禁地笑了起來(lái)。（ ）_解決方法：結(jié)合具體的語(yǔ)言環(huán)境加以理解。答案：每一類都是倒數(shù)第二句的成語(yǔ)使用正確，其它都使用有誤，成語(yǔ)詳解請(qǐng)看文不加點(diǎn)：點(diǎn)，涂改，不能理解為“標(biāo)點(diǎn)”。形容文章寫得快，褒義。久假不歸：假，借，不能理解為“請(qǐng)假”。萬(wàn)人空巷：側(cè)面襯托，專指人多、熱鬧。不要理解為人少、寂靜。不刊之論：刊，磨滅，不要理解為“刊登”。有價(jià)值的言論，褒義。差強(qiáng)人意：大體上讓然滿意，褒義。不能理解為“很差”。曾幾何時(shí)：沒(méi)多久，過(guò)去將來(lái)時(shí)。不能理解為“曾經(jīng)”（過(guò)去完成時(shí)）。慘淡經(jīng)營(yíng)：苦心經(jīng)營(yíng)，褒義。不能理解為“生意很淡”。登堂入室：指學(xué)術(shù)、技能由淺入深。不以為然：然，對(duì)的，正確的。不認(rèn)為是對(duì)的，不同意對(duì)方的說(shuō)法，I dont think so.不以為意：沒(méi)放在心上，不上心，I dont care.身臨其境：親身經(jīng)歷的。設(shè)身處地：假設(shè)的，想象的。不可思議：太神奇了。不可理喻：理，道理；喻，使明白。死牛一邊頸，牛皮燈籠講極都唔明。不翼而飛：翼，N作V，長(zhǎng)翅膀。有兩種意思：一是東西不見(jiàn)了；二是事物傳播很快（同“不脛而走”）。不脛而走：脛，N作V，長(zhǎng)腿。指消息傳播很快。鼎力相助：謙詞，不能用于自己，只能用于別人。蓬蓽生輝：謙詞。稱贊別人的東西讓自己簡(jiǎn)陋的居室變得很有光彩。拋磚引玉：謙詞。拋出去一塊磚頭，引來(lái)了一塊玉。說(shuō)自己的發(fā)言很一般，希望大家能提寶貴意見(jiàn)。一得之見(jiàn)：謙詞。說(shuō)自己的言論不成熟，希望大家別見(jiàn)怪。莘莘學(xué)子：莘莘，念shn復(fù)數(shù)詞，不能用“一個(gè)”修飾。汗牛充棟：指“書”多，多到牛都拉出汗了，房間都塞滿了。有典故的。美輪美奐：指建筑很美。相敬如賓：用于“夫妻”。無(wú)所不為：貶義，沒(méi)有他不干的（壞事），什么壞事都干。溢美之詞：貶義，溢，過(guò)分的。過(guò)分的贊美。上行下效：貶義，上梁不正下梁歪。危言危行：褒義，危，正直的。趨之若鶩：趨，奔赴；鶩，野鴨。一窩蜂跑過(guò)去，湊熱鬧，貶義。半斤八兩：貶義，水平相當(dāng)（都很菜）。始作俑者：貶義，第一個(gè)作壞事的人。（有典故的）處心積慮：貶義。不孚眾望：孚，獲得信服（小信未孚，神弗福也），貶義詞，反義詞“不負(fù)眾望”。耳濡目染：長(zhǎng)時(shí)間受感染、受影響。常誤用為“耳聞目睹”（短時(shí)間的所見(jiàn)所聞）。不絕如縷：原指聲音斷斷續(xù)續(xù)，也指形勢(shì)很危急。常誤用為“