文明禮儀教育實踐活動工作總結(jié).doc

文明禮儀教育實踐活動工作總結(jié) 導(dǎo)讀：文明禮儀教育工作總結(jié) 我們中華民族素有”禮儀之邦”的美稱，她五千年悠久的歷史，不 但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。我們一貫 引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)”規(guī)范”，學(xué)會做人，小學(xué)暑期文明禮儀實踐活動工作總結(jié)文明禮儀教育工作總結(jié) 我們中華民族素有”禮儀之邦”的美稱，她五千年悠久的歷史，不 但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。我們一貫 引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)”規(guī)范”，學(xué)會做人，教育學(xué)生在家做個好孩子，在校做 個好學(xué)生，在社會上做個好少年。開展文明禮儀教育活動，是中小學(xué) 德育工作要點；深入開展禮儀教育活動，是落實公民教育的具體體現(xiàn)； 從而達到以人為本，提高師生道德水平和文明程度，促進師生發(fā)展， 育人興校，創(chuàng)建和諧校園的目的。 一、學(xué)習(xí)”規(guī)范”，讓”規(guī)范”深入人心。要讓學(xué)生具有良好的文明行為，就必須首先學(xué)習(xí)”小學(xué)生日常行 為規(guī)范”，只有讓”規(guī)范”深入人心，才可能實施”規(guī)范”。我向?qū)W生進 行了廣泛的宣傳，深入的學(xué)習(xí)。利用晨會、班隊會時間有計劃地對學(xué) 生進行”規(guī)范”的學(xué)習(xí)教育，讓學(xué)生學(xué)習(xí)禮儀常規(guī)和待人接物的原則， 使”規(guī)范”深入人心。使”學(xué)規(guī)范”更細致，更深入。使“禮儀”落到實 處。對學(xué)生進行系統(tǒng)的”規(guī)范”學(xué)習(xí)后，為禮儀教育打下良好的基礎(chǔ)。二、活動內(nèi)容 （一）普及文明禮儀知識 在學(xué)生中廣泛開展文明禮儀教育。充分利用班、隊會活動時間，結(jié)合學(xué)生的年齡特點，認知能力，有針對性地開展形式多樣，內(nèi) 容豐富多彩的主題教育和實踐活動。同時結(jié)合禮儀課堂，對學(xué)生開展 基本行為準則的教育。最新可編輯 word 文檔（二）制訂文明禮儀規(guī)范 組織學(xué)生開展討論、少先隊員禮儀規(guī)范；小學(xué)生禮儀規(guī)范；升旗、校園、餐飲、出行乘車等禮儀規(guī)范；形成較為完整的禮儀規(guī)范 體系。（ 三）實踐文明禮儀行為 開展各個層面的實踐活動。有步驟、分階段進行禮儀實踐，從身邊做起，從課堂做起，從小事做起，從公共場所做起，從家庭生 活做起，使每一個學(xué)生在個人儀容儀表、言談舉止，日常衣食住行、 待人接物、家人相處以及公共生活等多方面，都能自覺形成講究禮儀 的良好風(fēng)范。（四）評選禮儀之星 在層層開展禮儀形象調(diào)查的基礎(chǔ)上，評選出禮儀之星，最后推舉出“學(xué)校文明禮儀禮儀之星”。三、活動效果 禮儀是精神文明的重要組成部分，是塑造每個人和學(xué)校形象、培育師生良好道德素質(zhì)的一項基礎(chǔ)性工程，意義重大。要把禮儀 教育實踐活動作為學(xué)生思想品德教育的一個新的抓手、新的著力點來 抓。通過開展升旗禮儀、校園禮儀、乘車禮儀、就餐禮儀活動，從 整體上提高了我班的文明素質(zhì)和道德修養(yǎng)，處處體現(xiàn)著一種內(nèi)在的人最新可編輯 word 文檔性之美、品位之美與和諧之美，為構(gòu)筑和諧社會提供了堅實的道德支 撐和良好的