網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的學(xué)校德育案例.doc

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的學(xué)校德育案例 題目：以網(wǎng)絡(luò)資源為載體，提高溝通實(shí)效 作者：黃秋菊以網(wǎng)絡(luò)資源為載體，提高溝通實(shí)效網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，既有利又有弊，網(wǎng)絡(luò)已成為學(xué)生日常生活中接觸頻繁的一種現(xiàn)代信息資源。很多家長(zhǎng)和老師對(duì)學(xué)生上網(wǎng)都是憂(yōu)心忡忡，那作為德育工作者的班主任，該如何利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)對(duì)青少年進(jìn)行有效的德育教育呢？我做了如下的嘗試：（1）創(chuàng)建班級(jí)QQ群，拓展交流空間QQ群為教師與學(xué)生、家長(zhǎng)之間的雙向溝通、交流與探討提供了同步和異步接收信息的選擇，為加大家庭和學(xué)校的聯(lián)系、促進(jìn)家校協(xié)同教育提供了切實(shí)可行的交流平臺(tái)。因此，我班創(chuàng)建班級(jí)QQ群，將學(xué)生、老師和家長(zhǎng)的號(hào)碼加入到一個(gè)由三個(gè) “督管”（由班主任、學(xué)生、家長(zhǎng)共同推選出來(lái)）管理班級(jí)QQ群。同時(shí)，老師、家長(zhǎng)以普通身份加入到QQ群中，在引領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)文明的同時(shí)，也發(fā)揮著對(duì)QQ群的監(jiān)控作用。這樣，通過(guò)QQ群，家長(zhǎng)可以方便地和教師、其他家長(zhǎng)進(jìn)行實(shí)時(shí)地溝通、交流。班主任還可以定期在QQ群的“群公告”處發(fā)布一些與孩子成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)有關(guān)的話(huà)題，邀請(qǐng)家長(zhǎng)一起參與討論，達(dá)到學(xué)校和家庭協(xié)同教育的目的。（2）有效使用“校訊通”， 注重家校聯(lián)盟。通過(guò)采用現(xiàn)代信息技術(shù)搭建起來(lái)的家校信息互聯(lián)平臺(tái)，不斷方便地滿(mǎn)足學(xué)校、教師、學(xué)生和家長(zhǎng)之間的信息需求，促進(jìn)相互之間的信息溝通，加強(qiáng)家庭與學(xué)校聯(lián)系，對(duì)提高教育的質(zhì)量與效果起著重大作用。所以，充分利用網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育與家庭教育的互動(dòng)，是我們改進(jìn)德育工作的一種新做法。我們通過(guò)校訊通的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，把學(xué)校的工作方針、思想傳遞給家長(zhǎng)；把學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、活動(dòng)情況、學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及時(shí)匯報(bào)給家長(zhǎng)，使家長(zhǎng)了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)與情況，促進(jìn)相互之間的信息交流，實(shí)現(xiàn)學(xué)校與家庭及時(shí)、同步地協(xié)調(diào)起來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的、有效的協(xié)同教育，形成活動(dòng)的德育教育陣地。同時(shí)也改變了以