數(shù)學(xué)人教版九年級(jí)下冊(cè)反比例函數(shù)的圖象和性質(zhì).doc

反比例函數(shù)的圖象和性質(zhì)教學(xué)目標(biāo)1進(jìn)一步熟悉畫函數(shù)圖象的主要步驟，能利用描點(diǎn)法正確畫出反比例函數(shù)的圖象2通過反比例函數(shù)的圖象的分析，探索并掌握反比例函數(shù)的圖象的性質(zhì)，并能利用函數(shù)圖象和性質(zhì)解決與之相關(guān)的問題。3感悟“數(shù)形結(jié)合”、“變化與對(duì)應(yīng)”和“轉(zhuǎn)化”的數(shù)學(xué)思想，并能應(yīng)用數(shù)形結(jié)合和轉(zhuǎn)化思想教學(xué)重點(diǎn) 會(huì)作反比例函數(shù)的圖象；探索并掌握反比例函數(shù)的主要性質(zhì)教學(xué)難點(diǎn) 反比例函數(shù)的主要性質(zhì)和應(yīng)用教學(xué)過程師生活動(dòng)學(xué)案設(shè)計(jì)意圖教師：我們之前學(xué)習(xí)了一次函數(shù)與正比例函數(shù)的定義及其圖象和性質(zhì)，也學(xué)習(xí)了反比例函數(shù)的定義，今天我們來學(xué)習(xí)反比例函數(shù)的圖象和性質(zhì)。教師板書課題。教師用多媒體向?qū)W生展示學(xué)習(xí)目標(biāo)（1分鐘）學(xué)生自主閱讀學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1會(huì)畫反比例函數(shù)的圖象2掌握反比例函數(shù)的圖象的性質(zhì)3能用反比例函數(shù)的圖象和性質(zhì)解決與之相關(guān)的問題。教學(xué)重點(diǎn) 反比例函數(shù)的圖象和性質(zhì)知識(shí)準(zhǔn)備 1 什么是反比例函數(shù) ？舉例說明 2 如何用描點(diǎn)法畫函數(shù)圖象通過展示學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓學(xué)生明確本節(jié)課學(xué)習(xí)目標(biāo)。教師：在學(xué)習(xí)新知識(shí)之前，讓我們一起來回顧舊知識(shí)。下面，請(qǐng)同學(xué)們搶答預(yù)熱模塊的問題.學(xué)生舉手搶答。教師進(jìn)行小組計(jì)分。課前預(yù)熱 溫故知新（1分鐘）1正比例函數(shù)ykx（k0）的圖象是 它的性質(zhì)有： k0時(shí) 圖象經(jīng)過象限，y隨x的增大而 k0時(shí)，雙曲線的兩支分別位于第_象限，在每個(gè)象限內(nèi)，從左到右，圖象呈_趨勢(shì)，y值隨x值的增大而_當(dāng)k0k0學(xué)生自主討論兩種函數(shù)的異同點(diǎn)，加深學(xué)生印象，培養(yǎng)學(xué)生思考能力與合作意識(shí)。學(xué)生自主做題，教師巡視查看。請(qǐng)一名學(xué)生代表上黑板寫出小綜合的答案。學(xué)生組內(nèi)互相批改，并講解答案。達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng) 夯實(shí)基礎(chǔ)（14分鐘）1函數(shù)y=的圖象在_象限，在每個(gè)象限內(nèi)，y值隨x值的增大而_2 .下列圖象中，是反比例函數(shù)的圖象的是 （ ） 3 .已知反比例函數(shù)y= 的圖象在第一三象限內(nèi)，則m的取值范圍是_4.在反比例函數(shù)y=（kx20，則y1-y2的值為 （ ）A正數(shù) B負(fù)數(shù) C非正數(shù) D非負(fù)數(shù)關(guān)注中考 （2013 海南）點(diǎn)（2，y1 ）和（3，y2 ）在函數(shù)y=-上，則y1_ y2 。（填“”“0時(shí)，下列圖象中哪些可能是y=kx與y=（k0）在同一坐標(biāo)系中的圖象 （ ） 通過作業(yè)題，可以滿足不同層次的學(xué)生需求，并且可以鞏固知識(shí)。通過第四題，自然