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人教版五年級美術(shù)上冊教學(xué)計劃柔遠(yuǎn)小學(xué) 杜瑞萍一、學(xué)生知識現(xiàn)狀分析五年級的學(xué)生已經(jīng)初步認(rèn)識行、色與肌理等美術(shù)語言,學(xué)習(xí)使用各種工具,體驗(yàn)不同媒材的效果,能通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn),有一定的色彩基礎(chǔ)。在繪畫方面,已經(jīng)掌握了繪畫中的近大遠(yuǎn)小的規(guī)律,繪畫水平有所提高。制作課中學(xué)習(xí)了簡單的立體物的制作,鍛煉了學(xué)生的動手制作能力。對美術(shù)也有著濃厚的興趣,但還缺乏想象力和創(chuàng)造精神。二、全冊教材分析 本冊美術(shù)教材共有20課,分造型與表現(xiàn)、設(shè)計與應(yīng)用、欣賞與評述、綜合與探索的課型。各部分內(nèi)容相互聯(lián)系,使學(xué)生在原有的美術(shù)知識基礎(chǔ)上,進(jìn)一步學(xué)習(xí)了解美術(shù)內(nèi)容。 三、 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 重點(diǎn):認(rèn)識學(xué)習(xí)色彩的各部分的內(nèi)容,了解色彩的色相、明度等內(nèi)容。 難點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生的對繪畫中透視現(xiàn)象的認(rèn)識,提高學(xué)生繪畫中的空間感。 四、 新課標(biāo)對本冊教材的要求1、通過不同形式的繪畫學(xué)習(xí),使學(xué)生了解美術(shù)的不同特性,認(rèn)識美術(shù),培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操。 2、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和對美好事物的表達(dá)能力,發(fā)展形象記憶能力和創(chuàng)造力。3、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)周圍生活和大自然的美感,激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望。五、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo): 1、知識與能力 在繪畫中,使學(xué)生了解繪畫的不同內(nèi)容,掌握不同的繪畫形式。如,壓印畫,刮蠟畫,彩筆畫等。 在制作中,學(xué)習(xí)簡單的制作方法,鍛煉學(xué)生動手動腦的能力,學(xué)會自己制作課程表,會用剪刀等。 2、過程與方法 培養(yǎng)觀察能力,提高形象思維能力和手工制作能力。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察的良好習(xí)慣,形成初步的人像寫生能力,為以后的主題創(chuàng)作打好基礎(chǔ)。 3、情感態(tài)度與價值觀 通過學(xué)習(xí)美術(shù),提高學(xué)生對美的認(rèn)識,學(xué)會正確的欣賞美術(shù)作品。提高學(xué)生的審美能力,培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國藝術(shù)的情感。六、完成教學(xué)目標(biāo)的措施: 1、課堂上應(yīng)給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個寬松開闊的空間,鼓勵學(xué)生大膽發(fā)表自己的意見,改變課程評價過于強(qiáng)調(diào)甄別與選擇的功能,推行發(fā)展性評價,提倡學(xué)生主動參與,積極探究,保護(hù)和發(fā)展學(xué)生的個性。課堂教學(xué)中注意挖掘?qū)W生的閃光點(diǎn),尊重學(xué)生的自尊心,讓學(xué)生在教師的關(guān)愛中學(xué)習(xí),在玩中學(xué),促進(jìn)學(xué)生的個性形成和全面發(fā)展。 2、在教師方面應(yīng)該做學(xué)生的組織者、促進(jìn)者,充分怎中學(xué)生的主體地位,放手讓學(xué)生去實(shí)踐、去思考、去探索、去討論、去創(chuàng)作,鼓勵學(xué)生通過自己的想象力創(chuàng)作作品。3、加強(qiáng)示范,并充分利用有趣的教學(xué)手段,如電影、電視、錄像、范畫、故事、游戲、音樂等方式,增強(qiáng)學(xué)生對形象的感受能力與想像能力,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。七、教學(xué)進(jìn)度:周次教學(xué)內(nèi)容課時安排第一周色彩的對比2課時第二周色彩的和諧2課時第三周美麗的紋樣2課時第四周趣味文字2課時第五周國慶放假國慶放假第六周畫龍點(diǎn)睛2課時第七周快樂刮畫2課時第八周無筆畫2課時第九周鳥語花香2課時第十周詩情畫意2課時第十一周彩墨臉譜2課時第十二周陶泥的世界2課時第十三周元宵節(jié)里掛彩燈2課時第十四周太空新居2課時第十五周會跳的玩具2課時

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