浙教版科學(xué)八年級下冊第二章第2節(jié)物質(zhì)的微觀粒子模型同步練習(xí)（II）卷.doc

浙教版科學(xué)八年級下冊第二章第2節(jié) 物質(zhì)的微觀粒子模型同步練習(xí)（II ）卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 單選題 (共15題；共30分)1. （2分）元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具表是元素周期表的一部分，AF代表六種不同短周期元素下列說法不正確的是（ ）A . 原子序數(shù)ECB . A、D同族C . A、B同周期D . C、F化學(xué)性質(zhì)相似2. （2分）“超臨界水”(水分子中含有一個氧原子和兩個氫原子)因具有許多優(yōu)良特性而被科學(xué)家追捧，它是指當(dāng)溫度和壓強達(dá)到一定值時，水的液態(tài)和氣態(tài)完全交融在一起的狀態(tài)，用“小空心圓”表示氫原子，“ ”表示氧原子，下列模型中，能表示“超臨界水”分子的是（ ）A . B . C . D . 3. （2分）下列關(guān)于分子的說法正確的（ ）A . 一切物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的B . 分子是化學(xué)變化中的最小粒子C . 分子是不能再分的粒子D . 分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子4. （2分）下列關(guān)于分子和原子的說法，錯誤的是（ ） A . 分子和原子都可以構(gòu)成物質(zhì)B . 由分子構(gòu)成的物質(zhì)，分子是保持其化學(xué)性質(zhì)的最小粒子C . 在化學(xué)變化中，分子可以分成原子，原子又可以結(jié)合成新的分子D . 分子和原子之間都有間隔，分子之間間隔較大，原子之間間隔較小5. （2分）下列微粒不能直接構(gòu)成物質(zhì)的是（ ）A . 分子B . 原子C . 質(zhì)子D . 離子6. （2分）過氧化氫（H2O2）與水（H2O）的化學(xué)性質(zhì)不同，其原因是（ ）A . 組成物質(zhì)的元素種類不同B . 構(gòu)成物質(zhì)的分子不同C . 分子中的原子種類不同D . 過氧化氫中有氧氣而水中只有氧分子7. （2分）下列微粒能保持物質(zhì)的化學(xué)微粒的是（ ）A . 中子B . 分子C . 質(zhì)子D . 電子8. （2分）“鳳凰”號火星探測器發(fā)回的照片上顯示，火星上確有液態(tài)水存在。下列微粒模型示意圖可表示構(gòu)成水的微粒的是（ ）A . B . C . D . 9. （2分）下列物質(zhì)中含有氧分子的是（ ）A . 水B . 氧氣C . 二氧化碳D . 過氧化氫10. （2分）如圖是水電解的過程示意圖，該圖說明了（ ）A . 水是由氫氣和氧氣組成的B . 水分子在化學(xué)反應(yīng)中可以再分C . 水分子中含有氫分子和氧原子D . 該變化中氫原子和氧原子可以再分11. （2分）如圖是四種微粒結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)各微粒的說法中，錯誤的是（ ）A . 的化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定B . 屬于同種元素C . 是一種陰離子D . 容易得到電子12. （2分）分子是構(gòu)成物質(zhì)的一種粒子，下列有關(guān)分子的敘述中，錯誤的是（ ）A . 受熱時分子的體積逐漸變大B . 降溫時分子的運動速率減慢C . 液體蒸發(fā)變成氣體，分子間間隔變大D . 電解水生成氫氣和氧氣，說明分子是可分的13. （2分）下列各圖中“”和“ ”分別表示不同元素的原子，其中表示化合物的是（ ） A . B . C . D . 14. （2分）下列敘述中正確的是（ ） A . 陽離子定是金屬離子，陰離子一定只含非金屬元素的原子B . 某金屬元素的陽離子和某非金屬元素的陰離子組成的物質(zhì)一定是純凈物C . 同種元素原子形成的離子所帶電荷不一定相同D . 離子化合物都屬于強電解質(zhì)，一定都溶于水15. （2分）嬰幼兒攝入鋅不足會引起食欲不振、發(fā)育不良等多種疾病，缺鋅者可在醫(yī)生指導(dǎo)下通過服用葡萄糖酸鋅（C12H22O14Zn）口服溶液（“藍(lán)瓶裝”）來補鋅（如圖）。下列有關(guān)該藥品的說法中，不正確的是（ ） A . 葡萄糖酸鋅由碳、氫、氧、鋅四種元素組成B . “藍(lán)瓶裝”溶液呈現(xiàn)藍(lán)色，可能含有銅離子C . 葡萄糖酸鋅中的Zn屬于人體的微量元素D . 該溶液在保質(zhì)期內(nèi)長時間放置后不會分層二、 填空題 (共3題；共8分)16. （1分）鐵、金剛石、稀有氣體等都是由_構(gòu)成的。17. （2分）原子、分子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微觀離子，比如氯化鈉是由_構(gòu)成的，圖中B處應(yīng)填入_（填“原子”、“分子”或“離子”）。18. （5分）構(gòu)成物質(zhì)的微粒有_，_，_等，例如水是由_構(gòu)成，銅由_構(gòu)成.。三、 探究題 (共2題；共14分)19. （5分）某白色固體A可能含有碳酸鈉、氯化鋇（水溶液呈中性），氫氧化鈉中的一種或幾種，進(jìn)行如下實驗完成下列填空：（1）操作是_ ， 根絕上述實驗分析，A中一定含有的物質(zhì)是_ ， C中一定含有的溶質(zhì)是_ （2）為進(jìn)一步確定固體A中可能存在的物質(zhì)，對濾液C進(jìn)行實驗，完成下表實驗操作現(xiàn)象結(jié)論_A中有氫氧化鈉20. （9分） 硫酸銨和氯化鉀是化工生產(chǎn)的副產(chǎn)品，直接作為肥料使用會使土壤酸化或影響作物的生長，工業(yè)上往往將氯化鉀轉(zhuǎn)化為無氯鉀肥如圖1是硫酸銨等幾種鹽的溶解度曲線回答下列問題：（1）（1）根據(jù)溶解度曲線圖，歸納硫酸銨等物質(zhì)溶解度溫度曲線變化規(guī)律：_；溫度相同時，_（2）（2）將氯化鉀轉(zhuǎn)化為無氯鉀肥的流程如圖2：根據(jù)溶解度曲線判斷產(chǎn)品（無氯鉀肥）的化學(xué)式是_；操作主要是趁熱過濾，過濾后的產(chǎn)品中_（NH4）2SO4晶體析出（填“有”或“沒有”）（3）（3）苯甲酸（C6H5COOH）通常用作定香劑或防腐劑，也用作果汁飲料的保香劑，合成苯甲酸晶體常伴隨有氯化鉀等副產(chǎn)品生成，某同學(xué)加熱分離氯化鉀后的白色固體A，并測定其熔點，發(fā)現(xiàn)其在15開始熔化，達(dá)到130時仍有少量不熔資料：苯酸鉀熔點122.4；純凈固體一般都有固定熔點；在常溫時苯酸鉀溶解度很小小于0.4g【提出問題】分離氯化鉀后的白色固體A的成分是什么？【猜 想】猜想1：苯酸鉀；猜想2：氯化鉀，猜想3：_【實驗探究】限選試劑：蒸餾水、AgNO3溶液、稀硝酸實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論將白色固體A加入水中，加熱、溶解、冷卻、過濾得到白色晶體和無色濾液取無色濾液少許于試管中，_白色固體A中含有KCl取白色晶體，_熔點是_結(jié)合實驗，猜想3成立四、 綜合題 (共1題；共8分)21. （8分）如圖所示是電解水的過程中水分子分解的示意圖。（1）從微觀粒子角度而言，水通電時，水分子分裂成_和_，分裂出來的_又重新組合成_，它們不再有水的化學(xué)性質(zhì)?？梢?，_是保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒。（2）由該實驗可知，分子由_構(gòu)成，_是化學(xué)變化中的最小粒子。分子和原子的本質(zhì)區(qū)別是_。第 10 頁 共 10 頁參考答案一、 單選題 (共15題；共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1