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1 第二章傳播學(xué)科的創(chuàng)建 2 美 E M 羅杰斯在 傳播學(xué)史 一種傳記式的方法 的 引言 中寫道 任何涉入一條新的河流的人都想知道這里的水來自何方 它為什么這樣流淌 追尋傳播學(xué)的源流 我們會發(fā)現(xiàn) 傳播學(xué)經(jīng)過了若干學(xué)科領(lǐng)域的諸多學(xué)者奠基 才最終在20世紀40年代進入大學(xué)和研究機構(gòu) 3 第一節(jié)傳播學(xué)科的奠基人 對于傳播學(xué)科的奠基人 學(xué)界有三種不同的說法 但以下的說法 都能展現(xiàn)一些學(xué)者對傳播學(xué)科的創(chuàng)建作出的重大貢獻 一 羅杰斯的傳播學(xué)譜系二 施拉姆的傳播學(xué)四奠基人說三 五大奠基人之說 4 一 羅杰斯的傳播學(xué)譜系 按照 美 E M 羅杰斯的理解 創(chuàng)建傳播學(xué)領(lǐng)域的有66名有影響的人物 而且其中只有M 米德是女性 一 傳播學(xué)的歐洲起源 二 傳播學(xué)在美國的發(fā)展 三 傳播學(xué)領(lǐng)域的建立 5 一 傳播學(xué)的歐洲起源 羅杰斯梳理了傳播學(xué)的歐洲起源 其中包括查爾斯 達爾文的進化論 也包括西格蒙德 弗洛伊德的精神分析理論 還包括卡爾 馬克思創(chuàng)立的馬克思主義 6 1 查爾斯 達爾文的進化論 查爾斯 達爾文的進化論對社會科學(xué)和傳播學(xué)產(chǎn)生了重要的影響 具體內(nèi)容請看教材P18 7 2 西格蒙德 弗洛伊德的精神分析理論 弗洛伊德的精神分析理論對于傳播學(xué)的貢獻 請看教材P19 8 3 卡爾 馬克思創(chuàng)立的馬克思主義 具體內(nèi)容請看教材P19 9 二 傳播學(xué)在美國的發(fā)展 1 芝加哥學(xué)派2 哈羅德 拉斯韋爾的宣傳分析3 保羅 F 拉扎斯菲爾德的大眾傳播效果研究4 庫爾特 勒溫的群體動力學(xué)5 卡爾 霍夫蘭的說服研究6 諾伯特 維納的控制論7 克勞德 香農(nóng)的信息論 10 具體內(nèi)容請看教材P19 P23 11 三 傳播學(xué)領(lǐng)域的建立 這與威爾伯 施拉姆的卓越貢獻不可分開 威爾伯 施拉姆是傳播學(xué)領(lǐng)域的創(chuàng)始人 佩斯利認為 正是因為威爾伯 施拉姆 而不是其他什么人 傳播學(xué)才能夠憑其自身成為一個研究領(lǐng)域 他才是傳播學(xué)真正的奠基人 12 二 施拉姆的傳播學(xué)四奠基人說 威爾伯 施拉姆提出了傳播學(xué)四大奠基人之說 即 1 保羅 F 拉扎斯菲爾德2 庫爾特 勒溫3 哈羅德 拉斯韋爾4 卡爾 霍夫蘭 13 三 五大奠基人之說 有人把威爾伯 施拉姆和B 貝雷爾森所稱的傳播學(xué)的四大奠基人加上威爾伯 施拉姆本人 稱為傳播學(xué)的五大奠基人 14 第二節(jié)傳播學(xué)科的創(chuàng)建 一 學(xué)科得以創(chuàng)建的標準二 威爾伯 施拉姆與傳播學(xué)科的創(chuàng)建具體內(nèi)容請看教材P24 P26 15 傳播學(xué)期末考試題型和復(fù)習(xí)范圍 一 傳播學(xué)期末考試題型 一 名詞解釋題從以下16個名詞中選考8個 1 傳播 2 傳播情境 3 經(jīng)驗范圍 4 共通的意義空間 5 訊息 6 5w模式 7 集合行為 8 流言 9 傳播效果 10 魔彈論 11 意見領(lǐng)袖 12 恐懼訴求 敲警鐘法 13 議程設(shè)置 14 涵化 15 知識
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