【寫作范文3篇】醫(yī)院財(cái)務(wù)總務(wù)工作計(jì)劃范文

寫作范文寫作范文3 3篇篇 醫(yī)院財(cái)務(wù)總務(wù)工作計(jì)劃范文醫(yī)院財(cái)務(wù)總務(wù)工作計(jì)劃范文 下面提供的文章可用于工作中寫作參考 提高效率 如果文檔有不 合適的地方可留言以便進(jìn)行改進(jìn) 關(guān)于底圖如果不需要圖片或是要更換圖片 只需要雙擊頁(yè)眉便可刪 除或替換圖片 目錄1 醫(yī)院財(cái)務(wù)總務(wù)工作計(jì)劃范文2 20 xx年高中一年級(jí)開學(xué)計(jì)劃范 本3 優(yōu)秀高二班主任20 xx年上半年工作計(jì)劃醫(yī)院財(cái)務(wù)總務(wù)工作計(jì)劃 范文 一 注重學(xué)習(xí) 努力提高總務(wù)科工作水平 加強(qiáng)后勤人員的政治理論學(xué)習(xí) 以 三個(gè)代表 重要思想為指導(dǎo) 深入學(xué)習(xí)和貫徹十八大精神 保持 員的先進(jìn)性 充分發(fā)揮黨員的先 鋒模范作用 努力提高業(yè)務(wù)能力和工作水平 學(xué)習(xí)先進(jìn)的技術(shù)技能 豐富業(yè)務(wù)知 識(shí) 帶領(lǐng)全體后勤工作人員強(qiáng)化 服務(wù) 意識(shí) 明確各自的工作職責(zé) 樹立總務(wù)科的工作形象 二 加強(qiáng)安全防范意識(shí) 細(xì)化防范范圍 樹立安全責(zé)任高于一切的思想 重點(diǎn)做好以下工作 1 財(cái)務(wù)管理 認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)財(cái)政部門的工作要求 做到帳目清楚 程序規(guī)范 不出安全事故 2 繼續(xù)執(zhí)行公物巡查制度 加強(qiáng)對(duì)校園內(nèi)的設(shè)施 設(shè)備的檢查和維修 杜絕各類安全隱患的發(fā) 生 做到經(jīng)常性檢查與突擊性檢查相結(jié)合 一般性檢查與專向性檢查相結(jié) 合 3 嚴(yán)把食堂和小賣部的食品質(zhì)量關(guān) 杜絕一切不合格食品進(jìn)入校內(nèi) 嚴(yán)格執(zhí)行采買索票制度和食品加工操作規(guī)定 確保全校教職工和 學(xué)生的飲食安全 4 槍庫(kù)安全 樹立憂患意識(shí) 杜絕麻痹大意思想 按照出入庫(kù)程序運(yùn)行 定期排 查隱患 5 車輛行駛安全 做到遵守交通法規(guī) 安全行駛 車輛定期檢修 注意節(jié)油防滴漏 6 醫(yī)務(wù)室建立監(jiān)督檢查機(jī)制 對(duì)學(xué)生定期體檢 防疫檢查與宣傳教 育并重 嚴(yán)防各類傳染病的蔓延 三 增強(qiáng)責(zé)任意識(shí) 提高服務(wù)質(zhì)量 組織后勤人員參加各種形式的教育培訓(xùn) 引導(dǎo)大家要以學(xué)校的需要 為己任 以我校通過(guò)iso9000認(rèn)證為契機(jī) 修正舊有的管理模式 規(guī) 范工作流程 細(xì)化分工 明確職責(zé) 樹立大局觀念 倡導(dǎo)團(tuán)隊(duì)精神 切實(shí)有效的做好我校的后勤保障工 作 四 抓好財(cái)務(wù)管理 按照上級(jí)財(cái)政部門的工作要求 結(jié)合支付制度改革 完善各項(xiàng)制度 建設(shè) 做到帳目清楚 程序規(guī)范 五 節(jié)約學(xué)校資金 營(yíng)造勤儉節(jié)約的辦公環(huán)境 建立統(tǒng)計(jì)和監(jiān)督機(jī)制 對(duì)于各科室的辦公耗材重新制定登統(tǒng)審計(jì)表 根據(jù)各科室的辦公經(jīng)費(fèi)消耗情況每月下發(fā)通知單 對(duì)各科 室 使 用的辦公耗材進(jìn)行監(jiān)督 回收各類辦公廢品及廢舊報(bào)紙等 六 為省十二運(yùn)會(huì)服務(wù) 做好后勤保障工作 省十二運(yùn)會(huì)在XX年還有半年的賽事 我科會(huì)繼續(xù)為省十二運(yùn)會(huì)提供 高質(zhì)量的服務(wù) 做好后勤保障工作 以確保比賽工作正常運(yùn)行 20 xx年高中一年級(jí)開學(xué)計(jì)劃范本制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃 1 全面分析 正確認(rèn)識(shí)自己 準(zhǔn)確找出自己的長(zhǎng)處和短處 以便明確自己學(xué)習(xí)的特點(diǎn) 發(fā)展的方 向 發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)中可以發(fā)揮的才能 2 結(jié)合實(shí)際 確定目標(biāo) 訂計(jì)劃時(shí) 不要脫離學(xué)習(xí)的實(shí)際 目標(biāo)不能定得太高或過(guò)低 要依 據(jù) 1 知識(shí) 能力的實(shí)際 2 缺欠 的實(shí)際 3 時(shí)間的實(shí)際 4 教學(xué)進(jìn)度的實(shí)際 確定目標(biāo) 以通過(guò)自己的努力能達(dá)到為宜 3 長(zhǎng)計(jì)劃 短安排 要在時(shí)間上確定學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)期目標(biāo) 中期目標(biāo)和近期目標(biāo) 在內(nèi)容上確定各門功課和各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的具體目標(biāo) 學(xué)習(xí)目標(biāo)可分為 1 掌握知識(shí)目標(biāo) 2 培養(yǎng)能力目標(biāo) 3 掌握方法目標(biāo) 4 達(dá)到成績(jī) 分?jǐn)?shù) 目標(biāo) 長(zhǎng)計(jì)劃是指明確學(xué)習(xí)目標(biāo) 確定學(xué)習(xí)的內(nèi)容 專題 大致規(guī)劃投入 的時(shí)間 短安排是指具體的行動(dòng)計(jì)劃 即每周每天的具體安排和行動(dòng) 落實(shí) 4 突出重點(diǎn) 不要平均使用力量 所謂重點(diǎn)一是指自己學(xué)習(xí)中的弱科或成績(jī)不理想的課程或某些薄弱 點(diǎn) 二是指知識(shí)體系中的重點(diǎn)內(nèi)容 訂計(jì)劃時(shí) 一定要集中時(shí)間 集中精力保證重點(diǎn) 5 計(jì)劃要全面 還要與班級(jí)計(jì)劃相配合 計(jì)劃里除了有學(xué)習(xí)的時(shí)間外 還要有進(jìn)行社會(huì)工作 為集體服務(wù)的 時(shí)間 有保證睡眠的時(shí)間 有文體活動(dòng)的時(shí)間 時(shí)間安排上不能和班級(jí) 家庭的正?；顒?dòng) 生活相沖突 6 安排好常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間和自由學(xué)習(xí)時(shí)間 常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間 即基本學(xué)習(xí)時(shí)間 指的是用來(lái)完成老師當(dāng)天布置的學(xué) 習(xí)任務(wù) 消化 當(dāng)天所學(xué)知識(shí)的時(shí)間 自由學(xué)習(xí)時(shí)間指的是完成了老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)之后 所剩下的歸 自己支配的學(xué)習(xí)時(shí)間 在自由學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)一般可做兩件事補(bǔ)課和提高 補(bǔ)課是指彌補(bǔ)自己學(xué)習(xí)上的缺欠 提高是指深入鉆研 發(fā)展自己的學(xué) 習(xí)優(yōu)勢(shì)或特長(zhǎng) 不管是補(bǔ)課還是提高 要圍繞一個(gè)專題進(jìn)行 這樣做 學(xué)習(xí)比較容 易見效果 自由學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)所取得的學(xué)習(xí)效果 對(duì)改變學(xué)習(xí)現(xiàn)狀具有重大的作 用 因此這一時(shí)間的安排 應(yīng)當(dāng)成為制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃的重點(diǎn)一 7 腦體結(jié)合 學(xué)習(xí)和其他活動(dòng)應(yīng)合理安排 在安排計(jì)劃時(shí) 不要長(zhǎng)時(shí)間地從事單一活動(dòng) 1 學(xué)習(xí)和體育活動(dòng)要交替安排 比如 學(xué)習(xí)了一下午 就應(yīng)當(dāng)去鍛煉一會(huì)兒 再回來(lái)學(xué)習(xí) 2 安排科目時(shí) 文科 理科的學(xué)習(xí)要錯(cuò)開 相近的學(xué)習(xí)內(nèi)容不要集 中在一起學(xué)習(xí) 3 同一學(xué)科的材料 用不同的方法學(xué)習(xí) 8 提高學(xué)習(xí)時(shí)間的利用率時(shí)間是寶貴的 自覺(jué)提高時(shí)間利用效率 是每個(gè)中學(xué)生學(xué)習(xí)上進(jìn)行自我修養(yǎng)的重要內(nèi)容 1 早晨或晚上 一天學(xué)習(xí)的開頭和結(jié)尾時(shí)間 可安排著重記憶的科 目 如英語(yǔ)科等 2 心情比較愉快 注意力比較集中 時(shí)間較完整時(shí) 可安排比較枯 燥的內(nèi)容或自己不太喜歡的科目 3 零星的或注意力不易集中的時(shí)間 可安排學(xué)習(xí)自己最感興趣的學(xué) 科或做習(xí)題 這樣可以提高時(shí)間的利用率 9 計(jì)劃要留有余地 0 注意效果 定期檢查 及時(shí)調(diào)整 檢查內(nèi)容 1 計(jì)劃中的學(xué)習(xí)任務(wù)是否完成 2 是否基本按計(jì)劃去做 3 學(xué)習(xí)效果如何 4 總結(jié)得失 找出偏差 分析原因 以利改進(jìn) 從而實(shí)現(xiàn)自我管理 自我控制 自我激勵(lì) 自我調(diào)整 優(yōu)秀高二班主任上半年工作計(jì)劃 一 加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽(yù)感 增強(qiáng)班級(jí)凝聚力自開學(xué)以來(lái) 我一 直在觀察班級(jí)的同學(xué) 發(fā)現(xiàn)很多同這都非常有個(gè)性 而且做事很隨 意 想做什么就做什么 而不理會(huì)別人 不感興趣的事就不參與 事不關(guān)己 高高掛起 但在運(yùn)動(dòng)會(huì)期間我發(fā)現(xiàn)大家有了很大變 化 同班同學(xué)比賽大家都很關(guān)心 努力加油 尤其在集體項(xiàng)目中 如拔 河 足球踢準(zhǔn)等 同學(xué)們都非常踴躍 勝利時(shí)振臂高呼 失敗時(shí)大家臉上的悲傷 這些讓我深切的體會(huì)到 不是大家沒(méi)有榮譽(yù)感而是沒(méi)有激發(fā)出來(lái) 所以 基于這段時(shí)間的經(jīng)驗(yàn) 我想今后應(yīng)多搞些集體活動(dòng) 首先 在班級(jí)內(nèi)部分小組 各組之間在學(xué)習(xí)上 紀(jì)律上 課外活動(dòng) 勞動(dòng)等方面評(píng)比 讓學(xué)生先培養(yǎng)小范圍內(nèi)的榮譽(yù)感和凝聚力 同 時(shí)聯(lián)合其它班級(jí)搞些活動(dòng) 如足球賽 拔河或在學(xué)習(xí)方面的競(jìng)爭(zhēng) 從而激發(fā)學(xué)生的榮譽(yù)感 其次 利用好班級(jí)的班干及幾個(gè)有號(hào)召力的同學(xué) 號(hào)召帶動(dòng)同學(xué)積 極向上 第三 從我自身做起 多給予同學(xué)鼓勵(lì) 給他們希望 使自己的號(hào) 召力增強(qiáng) 二 增強(qiáng)學(xué)生的是非觀念增強(qiáng)學(xué)生的是非觀是非常重要的 我想主 要從兩方面入手 第一 用制度來(lái)規(guī)范學(xué)生 明確的告知他們什么 能做什么不能做 什么該做什么不該做 同時(shí)讓他們明白做了不該 做的事應(yīng)受到相應(yīng)的處罰 第二 養(yǎng)成習(xí)慣 習(xí)慣成自然就不需要去強(qiáng)迫他們了 三 營(yíng)造班級(jí)良好的學(xué)習(xí)氛圍現(xiàn)在班級(jí)的學(xué)習(xí)氣氛不是很濃 其主 要原因有兩點(diǎn) 第一 學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確 遠(yuǎn)期目標(biāo)不敢想 近 期目標(biāo)不敢說(shuō) 所以首要的一點(diǎn)是要幫助他們根據(jù)自己條件訂出切 合實(shí)際的目標(biāo) 有能力達(dá)到的目標(biāo) 第二 本班學(xué)生普遍惰性較低強(qiáng) 無(wú)論在生活上還是學(xué)習(xí)上 自己 管理 控制自我的能力較差 所以 要通過(guò)大環(huán)境競(jìng)爭(zhēng)的壓力來(lái)強(qiáng) 迫他們學(xué)習(xí) 個(gè)人之間 小組之間 與平行班同學(xué)之間的競(jìng)爭(zhēng) 相 信能使學(xué)生們努力學(xué)習(xí) 四 調(diào)動(dòng)班級(jí)后進(jìn)生各方面參與的主動(dòng)性對(duì)于后進(jìn)生 我認(rèn)為主要 應(yīng)從心理上下功夫 后進(jìn)生對(duì)自己缺乏自信 因?yàn)槭〉拇螖?shù)太多 給他們定一些任務(wù) 當(dāng)然是較容易完成的 逐漸培養(yǎng)自信 同時(shí) 多找他們談話 多給予關(guān)心 多與他們溝通 了解他們的心理 多 鼓勵(lì) 多表?yè)P(yáng) 從而使他們自愿的去參加各方面的活動(dòng) 在這些活 動(dòng)中體現(xiàn)自己的價(jià)值 并向老師和同學(xué)展示他們能行 五 拔高和補(bǔ)差工作為了 年的高考 應(yīng)從現(xiàn)在著手抓學(xué)生的成 績(jī) 班級(jí)中排名靠前的學(xué)生及一些有很大潛力的學(xué)生 要聯(lián)合各課 任老師共同努力 激勵(lì)他們 調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性 成績(jī)較好的 科目要保持 稍差的科目 要幫助他們提高 對(duì)于各科成績(jī)都較差 的同學(xué)還應(yīng)從心理著手 因?yàn)榇蠹业闹巧潭疾畈涣硕嗌?主要是學(xué)