語(yǔ)文人教版五年級(jí)下冊(cè)17 夢(mèng)想的力量

夢(mèng)想的力量 教學(xué)目標(biāo) 1 認(rèn)識(shí)六個(gè)生字 讀讀記記 攢錢 額外 鉆井機(jī) 等詞語(yǔ) 2 讀懂課文內(nèi)容 體會(huì)題目含義 從字里行間感受瑞 恩心靈的美好 并懂得僅僅有夢(mèng)想是不夠的 還要通 過(guò)不懈的努力才能使夢(mèng)想成真 3 領(lǐng)會(huì)課文表達(dá)上的特點(diǎn) 并能運(yùn)用到自己的習(xí)作中 去 重點(diǎn) 引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)瑞恩的精神品質(zhì) 領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法 難點(diǎn) 體會(huì) 夢(mèng)想的力量 所蘊(yùn)含的深意 教學(xué)準(zhǔn)備 搜集資料了解非洲缺水的狀況 課時(shí)安排 1 課時(shí) 教學(xué)過(guò)程 一 談話導(dǎo)入 上課前 老師問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題 誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)什么是 夢(mèng)想 夢(mèng)想可能是我們心中最深切的 最美好的渴望 人世 間的很多奇跡都源于夢(mèng)想 有了夢(mèng)想并經(jīng)過(guò)不懈努力 就可使夢(mèng)想成真 今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一篇關(guān)于夢(mèng)想的 文章 也就是我們課本中的第十七課 夢(mèng)想的力量 二 檢測(cè)預(yù)習(xí) 屏幕展示課本中的生詞 抽生認(rèn)讀 齊讀 出示自讀要求 齊讀后自己瀏覽課文 出示課文第一自然段 抽生讀 提問(wèn) 瑞恩的夢(mèng)想是什么 本段中哪一個(gè)詞最能體現(xiàn)瑞 恩想為非洲孩子挖井的急切心情 瑞恩為什么會(huì)有這個(gè)夢(mèng)想呢 媒體展示非洲兒童的生活狀況 三 板塊探究 感悟夢(mèng)想 瑞恩的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了 但是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路卻是不平凡的 請(qǐng)同學(xué)們默讀文章的第 4 7 自然段 找一找瑞恩為了 實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想都做了那幾件事 圈出關(guān)鍵的詞語(yǔ) 試著在 旁邊寫下你的感受 1 激勵(lì)自己 1 瑞恩為了實(shí)現(xiàn)他的夢(mèng)想做了幾件事情 媒體展示第 6 自然段 出示表格 每做完一件事 涂一格 直到完成 35 件 2 讓生談感受 是呀 當(dāng)哥哥和弟弟都出去玩的時(shí)候 六歲的瑞 恩卻在 為地毯吸塵 愛玩是孩子的天性 玩對(duì)于一個(gè) 6 歲的孩子來(lái)說(shuō) 是再快樂(lè)不能的事了 瑞恩放棄玩耍的機(jī)會(huì)做事 這是為什么 因?yàn)槿鸲鞯男闹幸恢庇幸粋€(gè)夢(mèng)想 這個(gè)夢(mèng)想一直在 激勵(lì)自己 3 再讀前兩句話 它們?cè)趯懛ㄉ嫌惺裁床煌?運(yùn)用了 對(duì)比的寫法 這樣寫有什么好處 使我 們更能瑞恩行為的感人 這是一種常見的寫作手 法 4 省略號(hào)的拓展 瑞恩為實(shí)現(xiàn)他的夢(mèng)想 只做了這五件事嗎 你們是從哪里了解到的 學(xué)生一起說(shuō) 省略號(hào) 再會(huì)讀書的孩子眼里 省略號(hào)可不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的 六點(diǎn) 它應(yīng)該是一幅又一幅生動(dòng)的畫面 你能不 能透過(guò)這個(gè)省略號(hào) 想象一下 瑞恩為實(shí)現(xiàn)他的 夢(mèng)想而做的其他的事情 能不能說(shuō)上幾件 當(dāng) 誰(shuí) 在 干什么 的時(shí)候 瑞恩在 干什么 2 感化他人 夢(mèng)想不但能激勵(lì)自己 還會(huì)感化他人 快速瀏覽第 8 13 自然段 找一找夢(mèng)想感動(dòng)了那些人 他們做 了什么 1 感動(dòng)了媽媽的朋友 她把瑞恩的事寫成了文 章 登在了當(dāng)?shù)氐膱?bào)紙上 2 給瑞恩寄去支票的人 在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì) 老師得知了這 25 元的來(lái)歷 一個(gè)美國(guó)的小女孩 賣掉了自己一頭烏黑亮麗的 頭發(fā) 就是為了一個(gè)夢(mèng)想 這個(gè)夢(mèng)想激勵(lì)自己 還 可以感化他人 3 還感動(dòng)了誰(shuí) 4 瑞恩不斷地接到捐款 你覺(jué)得還會(huì)有哪些人捐 款 小結(jié) 瑞恩的夢(mèng)想感動(dòng)的不僅僅是有錢人 還感動(dòng)著那 些窮苦的人 感動(dòng)著平凡的人 感動(dòng)著每一個(gè)有愛 心的人 他們都為瑞恩的夢(mèng)想增磚添瓦 我們不由 得在心底感嘆夢(mèng)想的力量是巨大的 3 帶去幸福 當(dāng)瑞恩的第一口井打出來(lái)之后 這口井為非洲人 們帶去了什么呢 到課文的剩下部分去找一找 畫 出相關(guān)的句子 生匯報(bào)讀 齊讀第 14 17 自然段 通過(guò)大家的朗讀老師感受到了非洲孩子的那份快 樂(lè)和幸福 原來(lái)夢(mèng)想除了可以激勵(lì)自己 感動(dòng)別人 之外 還可以給他人帶去幸福和快樂(lè) 所以我們說(shuō) 夢(mèng)想的力量是巨大的 屏幕展示瑞恩的井為非洲人們帶去的幸福