幼兒園培訓(xùn)班項(xiàng)目計(jì)劃書

幼兒園培訓(xùn)班項(xiàng)目計(jì)劃書幼兒園培訓(xùn)班項(xiàng)目計(jì)劃書 家庭是一個(gè)人成長的起點(diǎn) 是孩子接受教育的第一所學(xué)校 幼兒園甲狀旁腺計(jì)劃是怎樣的呢 下面是小編收集整理的幼兒園 培訓(xùn)班項(xiàng)目計(jì)劃 歡迎閱讀 幼兒園培訓(xùn)班項(xiàng)目計(jì)劃篇一幼兒園培訓(xùn)班項(xiàng)目計(jì)劃篇一 父母則是孩子的第一任教師 家庭教育是人類一切教育的 基礎(chǔ) 直接影響著孩子今后的成長 隨著經(jīng)濟(jì)建設(shè)和教育改革 的深入發(fā)展以及我國改革開放和市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展給家庭教育帶 來了層出不窮的新情況 新特點(diǎn)和新問題 使廣大家長面臨 生 子容易 教子難 的困惑 通過幼兒家長培訓(xùn)班的學(xué)習(xí) 要讓家 長們充分認(rèn)識(shí)到 家庭教育是一門科學(xué) 科學(xué) 合理 系統(tǒng)的 家庭教育對(duì)子女一生的成長起著十分重要的作用 規(guī)程 指出 幼兒園應(yīng)主動(dòng)與家庭配合 幫助家長創(chuàng)設(shè) 良好的家庭教育環(huán)境 向家長宣傳科學(xué)保育 教育幼兒的知識(shí) 共同擔(dān)負(fù)教育幼兒的任務(wù) 綱要 中也提出 家庭是幼兒 園重要的合作伙伴 應(yīng)本著尊重 平等 合作的原則 爭取家 長的理解 支持和主動(dòng)參與 并積極支持 幫助家長提高教育 能力 因此 我們幼兒園越來越深刻地認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)家庭教育指 導(dǎo)的重要性 提高家庭教育水平和家長自身素質(zhì) 不但是家庭 的需要 而且是社會(huì)的需要 更是教育發(fā)展的需要 師長共同 樹立正確的教育觀念 掌握科學(xué)的育兒知識(shí) 用科學(xué)的方法啟 迪和開發(fā)幼兒的智力 促進(jìn)幼兒全面發(fā)展 以幼兒家長培訓(xùn)班為切入口構(gòu)建家庭教育指導(dǎo)模式培訓(xùn)目 的 通過幼兒家長培訓(xùn)班 對(duì)家長進(jìn)行有目的 有計(jì)劃 有系 統(tǒng)培訓(xùn) 幫助家長轉(zhuǎn)變教育觀念 提高幼兒家庭成員的文化素養(yǎng) 樹立終身學(xué)習(xí)的理念 為孩子們創(chuàng)設(shè)良好的家庭氛圍 幫助孩子 養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣 培訓(xùn)對(duì)象 本園 3 6 歲幼兒家長為主要的培訓(xùn)對(duì)象 培訓(xùn)內(nèi)容 1 二期課改新理念的疏導(dǎo) 2 每個(gè)年級(jí)組有專題研討內(nèi)容 大班 1 指導(dǎo)家長培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 2 主題活動(dòng)中家長如何有效協(xié)助孩子收集信息 中班 1 指導(dǎo)家長培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣 2 在主題活動(dòng)中家長如何指導(dǎo)孩子收集信息 小班 1 指導(dǎo)家長培養(yǎng)孩子良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣 2 主題活動(dòng)中家長的作用 3 各年齡段幼兒家庭調(diào)查表的指導(dǎo) 組織形式 專題系列講座 家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì) 家長辨 析會(huì) 案例分析 主題交流會(huì)等形式 幼兒家長培訓(xùn)班的保障機(jī)制 每學(xué)期開學(xué)初由指導(dǎo)者商量 制定幼兒家長培訓(xùn)班的計(jì)劃 把每一項(xiàng)培訓(xùn)內(nèi)容落實(shí)到每位指 導(dǎo)者 大家分工合作 齊心協(xié)力努力開展好每一次的培訓(xùn) 并 不定期發(fā)放家長問卷 分析調(diào)查情況適當(dāng)調(diào)整培訓(xùn)內(nèi)容 完善 的保障制度能確保家庭教育指導(dǎo)的開展 幼兒園培訓(xùn)班項(xiàng)目計(jì)劃篇二幼兒園培訓(xùn)班項(xiàng)目計(jì)劃篇二 一 指導(dǎo)思想 家庭教育是現(xiàn)代教育中一個(gè)重要組成部分 只有加強(qiáng)科學(xué) 管理 努力辦好家長學(xué)校 提高家庭教育水平 促進(jìn)家校聯(lián)系 廣開社會(huì)育人渠道 積極構(gòu)建家庭 學(xué)校 社會(huì)一體化的教育 體系 才能全面推進(jìn)素質(zhì)教育 培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞目缡兰o(jì)社會(huì)主 義事業(yè)建設(shè)者和接班人 二 工作目標(biāo) 1 開辟多種渠道 夯實(shí)家長學(xué)校的管理 2 采用多種形式 豐富家長學(xué)校的活動(dòng) 3 以家長學(xué)校為紐帶 優(yōu)化家庭育人環(huán)境 三 具體工作 一 開辟多種渠道 夯實(shí) 家長學(xué)校 的管理 中共中央關(guān)于 改革和加強(qiáng)中 小學(xué)幼兒園工作的通知中強(qiáng)調(diào)指出 關(guān)心和保 護(hù)幼兒健康成才 不僅是教育部門和學(xué)校的職責(zé) 而且是全社 會(huì)的責(zé)任和義務(wù) 要把社會(huì)和家庭教育密切結(jié)合起來 形成全 社會(huì)關(guān)心中小學(xué)生健康成才的輿論和風(fēng)氣 因此 建立健全 家長學(xué)校 的管理 顯得尤為重要 1 家長委員會(huì)管理扎實(shí)有效 本學(xué)期 我園成立家長委員 會(huì) 進(jìn)一步加強(qiáng)與委員們的聯(lián)系 通過開展豐富多彩的活動(dòng) 研究當(dāng)前家庭教育 學(xué)校教育 社會(huì)教育的動(dòng)態(tài) 商討辦好 家 長學(xué)校 的措施和方案 及時(shí)反饋家教信息 收集并反映家長對(duì) 幼兒園工作的建議和意見 協(xié)調(diào)并參與幼兒園管理 進(jìn)一步提 高管理的實(shí)效 2 落實(shí) 家長學(xué)校 的上課時(shí)間 有計(jì)劃 有層次的開展活 動(dòng) 每次課后 均安排班主任 任課老師與家長見面 交流教 育子女的信息 使學(xué)校教育與家庭教育同步協(xié)調(diào) 3 精心挑選 家長學(xué)校 的上課教師 幼兒園將精心挑選在 教育教學(xué)方面有相當(dāng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn) 并熱心于教育科學(xué)的干部和教 師以及在家庭育兒方面有豐富經(jīng)驗(yàn)的家長擔(dān)任家長學(xué)校的老師 保證師資質(zhì)量 而且上課內(nèi)容提前確定 認(rèn)真?zhèn)湔n 力求課上 得精彩 實(shí)用 并成系列化 4 保證 家長學(xué)校 的學(xué)員的參與率 二 采用多種形式 豐富 家長學(xué)校 的活動(dòng) 1 本學(xué)期初 根據(jù)幼兒園工作安排及工作的連續(xù)性 周密 制定好教學(xué)計(jì)劃 做到有序?qū)嵤?2 按計(jì)劃認(rèn)真實(shí)施 能注意理論聯(lián)系實(shí)際 通過座談 問 卷等方式來加強(qiáng)調(diào)查研究 進(jìn)行客觀分析 并將改進(jìn)措施落實(shí) 到以后的工作中去 3 開展咨詢服務(wù) 對(duì)家長提出的在家庭教育中遇到的疑難 問題給予較好的解決或號(hào)召大家共同研討 提高研究水平 4 邀請(qǐng)家長參加學(xué)校的大型活動(dòng) 三 以家長學(xué)校為紐帶 優(yōu)化家庭育人環(huán)境 1 通過 家長學(xué)校 家長委員會(huì) 等組織形式 向家長宣 傳家庭教育的重要性 以德育部門為主組織編印家長學(xué)校學(xué)習(xí) 材料 主要為家長發(fā)放各種學(xué)習(xí)資料 包括教育法規(guī) 教育孩 子的方法 報(bào)道最新教育動(dòng)態(tài) 推薦閱讀 等 2 重視開好學(xué)生家長會(huì) 舉辦家長學(xué)習(xí)輔導(dǎo)班 利用家長 園地 家長開放日 積極向家長宣傳科學(xué)的教養(yǎng)方法 幫助和 引導(dǎo)家長更新教育觀念 了解孩子的發(fā)展規(guī)律和教育孩子的規(guī) 律 積極參與學(xué)校育人活動(dòng) 3 班主任或任課教師記載好學(xué)生成長檔案 采用家訪 電 訪 信訪 家長接待日等多種方式經(jīng)常性地和家長進(jìn)行交流 使家長及時(shí)了解子女在校情況 加強(qiáng)溝通和反饋 為孩子的健 康成長營造一個(gè)平等 寬松的家庭育人環(huán)境 幼兒園培訓(xùn)班項(xiàng)目計(jì)劃篇三幼兒園培訓(xùn)班項(xiàng)目計(jì)劃篇三 一 情況分析 家庭是幼兒教育的第一學(xué)堂 家庭生活 家長的教育觀念 家長的教育行為都對(duì)孩子的發(fā)展有著較大的影響 現(xiàn)在的孩子 接觸外界信息多 家長的教育觀念難以跟上 仍采用傳統(tǒng)的教 育模式 已不適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的需要 此外 我們發(fā)現(xiàn)由于 現(xiàn)在都是獨(dú)生子女 家長過分寵愛孩子 造成孩子自我服務(wù)能 力差 養(yǎng)成不良的行為習(xí)慣 有的家長對(duì)孩子的無理要求百依 百順 無原則地遷就 溺愛放縱 對(duì)孩子的發(fā)展將貽害無窮 所以我們成立幼兒家長學(xué)校 有目的 有計(jì)劃指導(dǎo)家長科學(xué)育 兒的方法 轉(zhuǎn)變家長的教育觀念 達(dá)到家園互動(dòng)的效果 二 指導(dǎo)思想 認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì) 上海市家庭教育指導(dǎo)工作大綱 幼 兒園教育指導(dǎo)綱要 上海市學(xué)前教育綱要和課程指南 的 精神 樹立以發(fā)展為本 遵循孩子身心發(fā)展和家庭教育指導(dǎo)工 作的規(guī)律 滿足家長自身的需求和社會(huì)發(fā)展的要求 轉(zhuǎn)變家長 的教育觀念 提高家長的教養(yǎng)水平 三 培養(yǎng)目標(biāo) 1 通過宣傳科學(xué)育兒的方法 交流和推廣家庭教育的成功 經(jīng)驗(yàn) 提高家長教子育兒水平 2 定期開展 家園互動(dòng) 的活動(dòng) 增加家長同幼兒園 家長 同孩子交流溝通的機(jī)會(huì) 3 幫助家長更新教子觀念 樹立正確的育人觀 增強(qiáng)家庭 學(xué)校 社會(huì)共同參與素質(zhì)教育的意識(shí) 形成教育合力 四 培養(yǎng)對(duì)象 現(xiàn)小 托班全體幼兒家長 五 具體安排 第一階段 時(shí)間 20xx 年 2 月 20xx 年 6 月 教學(xué)內(nèi)容 幼兒的保健常識(shí) 幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng) 早期教育等 途徑