2018班主任工作計劃初中

2018 班主任工作計劃初中班主任工作計劃初中 一個班的好壞與班主任息息相關(guān) 班主任是聯(lián)系學(xué) 校與學(xué)生的橋梁 上級的指示精神要靠班主任傳達(dá) 學(xué)生的思 惟 學(xué)習(xí)要靠班主任來調(diào)節(jié) 以下是計劃網(wǎng)小編為大家精心整 理的 2018 班主任工作計劃初中 希望大家喜歡 2018 班主任工作計劃初中 一 一 班上基本情況 八年級 4 班本學(xué)期有一位轉(zhuǎn)入的學(xué)生 全班有男生 47 人 女生 42 人 共 89 人 本地學(xué)生的人數(shù)比較多 而且本地學(xué)生 相對比較調(diào)皮 較缺上進(jìn)心 自制能力差 時常不能控制自己 上課時愛隨便說話或者做小動作 所以班上學(xué)生比較活躍 班 上的紀(jì)律不是太好 二 工作目標(biāo) 1 全班團(tuán)結(jié)一致 遵守學(xué)校規(guī)章制度 計劃網(wǎng) Www jihua org 2 形成勤奮好學(xué) 積極向上的班風(fēng) 學(xué)習(xí)成績有明顯進(jìn) 步 3 差生的轉(zhuǎn)化效果好 思想覺悟明顯提高 4 爭取期末被評為先進(jìn)班級體 三 主要工作 1 第一周召開班委會議 明確具體分工 并聽取班干部 的班級建設(shè)計劃 使班委工作正式運(yùn)作 2 第二周調(diào)整部分學(xué)生座位 使學(xué)習(xí)小組達(dá)到最優(yōu)化組 合 均衡力量 建立幫扶 3 及時調(diào)整值日安排表 加強(qiáng)值日組長職責(zé) 確保各塊 衛(wèi)生干凈整潔 4 及時進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的教育 以常規(guī)管理為載體 規(guī)范 學(xué)生的各項(xiàng)管理要求 重申學(xué)校各方面的要求 防患未然 5 開展禮儀教育和人文素質(zhì)教育 從學(xué)生的吃穿住行等 方面入手 養(yǎng)成良好的習(xí)慣 同時進(jìn)一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境 增強(qiáng)集體凝聚力 6 開展法制監(jiān)督員值日活動 讓每一位同學(xué)成為溝通老 師和學(xué)生的紐帶 帶頭做好老師布置的各項(xiàng)工作 特別是在一 些師生之間 同學(xué)之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用 7 繼續(xù)做好后進(jìn)生工作 穩(wěn)定 激發(fā)同學(xué)們的集體主義 觀念和積極上進(jìn)的學(xué)習(xí)自覺性 8 繼續(xù)開展寫周記 日記活動 征求同學(xué)們的意見 及 時把握學(xué)生的心理狀態(tài) 做到和學(xué)生時刻保持心靈上的溝通 9 以學(xué)習(xí)委員為核心 以各科課代表為主的自習(xí)課和午 間自主學(xué)習(xí)活動 開發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性和創(chuàng)造力 10 充分利用課余時間辦好黑板報和學(xué)生的手抄報活動 11 制定適合班級實(shí)際情況的各項(xiàng)管理制度 進(jìn)一步約 束同學(xué)們的思想行為 12 嘗試實(shí)施班干部輪換制度 13 倡導(dǎo)在班級工作和學(xué)習(xí)中大力實(shí)行 中學(xué)生一日常 規(guī)活動 培養(yǎng)競爭意識 開發(fā)創(chuàng)造力 14 嚴(yán)格請假制度 堅決杜絕私自外出和隨意缺課現(xiàn)象 的發(fā)生 15 力加強(qiáng)安全教育 時時處處講安全 以防為主 同 家長經(jīng)常取得聯(lián)系 防止各類事故的發(fā)生 18 充分利用考試的杠桿作用 每次考試結(jié)束要求每一 位學(xué)生寫出考試的得與失 查找經(jīng)驗(yàn)與不足 并列出整改計劃 和下次考試的目標(biāo) 17 開展心理健康教育 增強(qiáng)學(xué)生的心理品質(zhì) 擺正學(xué) 生的同學(xué)交往觀念 確保主要精力放到學(xué)習(xí)上 18 本學(xué)期一定要做好 雙差生 的工作和重點(diǎn)學(xué)生的 家訪工作 19 對學(xué)校布置的各項(xiàng)工作不折不扣的完成 20 堅決服從學(xué)校的管理 并教育學(xué)生令行禁止 有問 題時可以通過正當(dāng)?shù)那肋M(jìn)行逐級匯報妥善解決 21 做好班費(fèi)的公開明細(xì)工作 嚴(yán)格班費(fèi)使用制度 22 采取有效的措施 杜絕學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧 23 經(jīng)常進(jìn)行班級工作的總結(jié)和各項(xiàng)計劃的調(diào)整以更好 的做好班級各項(xiàng)工作 使班級各項(xiàng)工作得以更好的開展 八年 級七班雖然教學(xué)秩序穩(wěn)定 但由于有些學(xué)生過于活躍 在管理 方面也有一定的難度 在教育和班級管理過程當(dāng)中難免會出現(xiàn) 一些意想不到的事件 這樣就要求自己在班級管理過程中不斷 學(xué)習(xí) 溝通與外界的聯(lián)系 跟上改革與發(fā)展的腳步 樹立信心 鼓足勇氣 以更好地開展班級管理工作 2018 班主任工作計劃初中 二 一個班的好壞與班主任息息相關(guān) 班主任是聯(lián)系學(xué)校與 學(xué)生的橋梁 上級的指示精神要靠班主任傳達(dá) 學(xué)生的思惟 學(xué)習(xí)要靠班主任來調(diào)節(jié) 所以 作好班主任工作 有利于班上 的學(xué)風(fēng)正不正 學(xué)習(xí)立場端不端正 學(xué)習(xí)念頭是否明確的題目 因此 作好班主任工作計劃 有利于學(xué)校工作的正常開展 在 新的一年里 我根據(jù)以往的工作經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐總結(jié) 我制定了一 份更加具體當(dāng)真的初中班主任工作計劃如下 一 指導(dǎo)思想 從學(xué)校工作和學(xué)生思惟實(shí)際出發(fā) 抓好班級管理工作 開展各項(xiàng)班級流動 進(jìn)步學(xué)生道德素質(zhì) 培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義 情懷 二 工作要點(diǎn) 一 基本情況 我班共有學(xué)生 58 人 大部門學(xué)生學(xué)習(xí)成績差 一部門學(xué) 生思惟品德較差 受過處分的學(xué)生有二十幾位 本班的學(xué)生總 體來看 成績不很滿足 少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目的不夠明確 立場不 夠端正 作思惟工作的路還很長 需要花鼎力氣來整頓 只有 真正認(rèn)識全班同學(xué) 把握每個學(xué)生的個性特點(diǎn) 接下來的班主 任工作才能得以順利開展和實(shí)施 二 班集體日常治理 1 班委 根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)當(dāng)真遴派有能力 有號召力 品 學(xué)兼優(yōu)的人擔(dān)任相應(yīng)班委職務(wù) 充分帶動全班同學(xué)向良性方向 發(fā)展 2 考勤治理 因事因病應(yīng)先請假 請假時間在半天以內(nèi) 由班主任批準(zhǔn) 請假時間在半天以上 一周以內(nèi)由班主任 部長 批準(zhǔn) 請假一周以上需報班主任并由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn) 事后補(bǔ)假條 一律視為缺課 缺課一天扣品行分 10 分 請假兩天扣品行分 1 分 遲到三次視為缺課一節(jié) 早退一次視為缺課一節(jié) 全班天 天考勤情況由班長作具體記實(shí) 每月未交班主任統(tǒng)計 3 利用流動課時間組織全班或班與班之間體裁流動 使 學(xué)生做到勞逸結(jié)合 促進(jìn)身心健康發(fā)展 同時 以此增進(jìn)班集 體凝結(jié)力 使全班學(xué)生在德 智 體 美 勞等方面全面發(fā)展 4 積極開展轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作 分析后進(jìn)天生因 鼓勵匡 助后進(jìn)生 使其不甘落后 奮起直追 進(jìn)而在形成良好的競爭 機(jī)制 使全班學(xué)生共同提高 5 教室內(nèi)應(yīng)保持安靜 值日生一要保持教室的干凈 二 要保證安全 包括防火 防盜和用電安全 三 思想教育 與學(xué)生建立和諧 同等的師生關(guān)系 把自己置于集體的 一員 努力使自己成為與學(xué)生人格同等 心靈相通 情感交融 的朋友和伙伴 就勢在必行 同時 積極協(xié)調(diào)并初步建立社會 學(xué)校 家庭三位一體的思惟教育體系 教育學(xué)生樹立弘遠(yuǎn)理想 開拓立異 遵紀(jì)遵法 抓緊時間 耐勞努力學(xué)習(xí) 爭取在會考 中取得優(yōu)異成績 為將來實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)邁進(jìn)堅實(shí)的一步 一 勵志教育 樹立決心信念 開學(xué)第一天 我就要對學(xué)生進(jìn)行勵志教育 對他們說你 們固然是被分流過來的 但你們?nèi)耘f是我們這里的優(yōu)秀者 盡 管前段時間因?yàn)楦鞣N原因退步或沒有提高 但你們只要自強(qiáng)不 息 勇起直追 第一次班會課 我要求學(xué)生熟悉自己 認(rèn)清形勢 并樹 立決心信念 捉住現(xiàn)在 掌握未來 新學(xué)期 新面貌 新班級 新打算 新目標(biāo) 新立場 本學(xué)期是你們?nèi)松挠忠粋€轉(zhuǎn)折點(diǎn) 但愿你們與家長一起 制定一個適合自己的一個人生目標(biāo)或近 期一年半的目標(biāo) 貼在課桌上醒目的位置 共同鼓勵 共同監(jiān) 視 共同實(shí)施 要學(xué)生把自己最賞識的一句話或名言或格言也 貼在課桌上醒目的位置 時刻激勵自己 鞭策自己 二 加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè) 1 本學(xué)期的班級工作就是圍繞著這一主題 圍繞學(xué)校學(xué) 生處提出的精細(xì)化治理工程 研究和探索有利于學(xué)生自我教育 自主發(fā)展 符合學(xué)生春秋段特征的班級文化 發(fā)展學(xué)生的自我 意識 進(jìn)步學(xué)生個體和群體的自我教育能力 進(jìn)行了一系列實(shí) 踐與探索 開展各項(xiàng)實(shí)踐流動 班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué) 期各項(xiàng)流動的主題 組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣 富有情趣 的課內(nèi)外流動 2 營造向上氛圍根據(jù)學(xué)生的春秋特點(diǎn) 努力營造同等 圍結(jié) 和諧 進(jìn)取的班級氛圍 1 制定班級公約 班風(fēng) 給自己班級取個班號 立場決定 一切 2 布置教室環(huán)境 如設(shè)立 公告欄 衛(wèi)生角 我們的傍 樣 等文化背景 3 讓學(xué)生介入班級治理 培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心 使每個學(xué)生都有成功的機(jī)和成就感 培養(yǎng)學(xué)生的介入意識 提 供顯示學(xué)生才華的機(jī)會 在潛移默化中逐漸形成自理自治能力 體現(xiàn)學(xué)生的主體地位 發(fā)掘立異精神 3 指導(dǎo)班干部培養(yǎng)工作計劃 班干部是班主任的左右手 要當(dāng)真選拔班干部 同時要 精心培養(yǎng)班干部 第一 匡助班干部樹立威信 第二 鼓勵班干 部大膽勇敢工作 指點(diǎn)他們工作方法 第三 嚴(yán)格要求班干部在 知識 能力上取得更大提高 在紀(jì)律上以身作則 力求從各方 面給全班起到模范帶頭作用 亦即 以點(diǎn)帶面 第四 培養(yǎng)干部 團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神 要能夠通過干部這個小集體建立準(zhǔn)確 健全 的輿論 帶動整個班集體開展批評與自我批評 形成集體的組 織性 紀(jì)律性和進(jìn)取心 亦即 以面帶面 三 班級考核評選 1 加強(qiáng)常規(guī)檢查評選 本學(xué)期學(xué)校將不斷完善 班主任 工作考核細(xì)則 并繼承開展各項(xiàng)常規(guī)檢查評選流動 天天宣布 檢查結(jié)果 班主任要切實(shí)從班級自身出發(fā) 加強(qiáng)宣傳發(fā)動 指 導(dǎo)練習(xí) 將各項(xiàng)常規(guī)工作抓細(xì)抓實(shí) 力爭主動 科學(xué) 民主治 理班級 切實(shí)抓好班風(fēng)班貌建設(shè) 同時當(dāng)真抓好班隊課 夕會 課等 并常常開展形式多樣 生動活潑的班隊流動 使班主任 工作的治理更公道化 規(guī)范化 藝術(shù)化 2 加強(qiáng)學(xué)科平衡 本學(xué)期抓緊抓好語文 數(shù)學(xué) 英語 班主任要組織協(xié)調(diào)好各科老師的時間 朝消滅分歧格率的目標(biāo) 奮進(jìn) 做好班主任計劃和班主任工作總結(jié)是進(jìn)行班主任工作的 教育理論研究和教育實(shí)踐的需要 通過計劃要熟悉上學(xué)期的不 足 吸取經(jīng)驗(yàn) 努力使今后的工作更加完善 在教育學(xué)生 學(xué)會 生存 學(xué)會學(xué)習(xí) 學(xué)會關(guān)心 學(xué)會做事 學(xué)會糊口 的過程中 班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的 任務(wù)是繁重的 但是 只要我們 真誠地捧著一顆 愛心 加深理論涵養(yǎng) 在實(shí)踐中不斷完善自 己 我相信就能使自己能夠很好的勝任班主任這一角色 2018 班主任工作計劃初中 三 新學(xué)期開始了 我擔(dān)任八年級 3 班的班主任工作 為了 使學(xué)校各處室相關(guān)計劃在班級得到更好的貫徹和落實(shí) 形成良 好的教育環(huán)境 樹立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng) 提高學(xué)生的身心素質(zhì) 特制定本學(xué)期班主任工作計劃 一 指導(dǎo)思想 以學(xué)校及相關(guān)處室提出教育教學(xué)及班級管理的各項(xiàng)工作 要求 貫徹落實(shí) 以人為本 的科學(xué)發(fā)展觀 從學(xué)校工作計劃 和學(xué)生思想實(shí)際出發(fā) 抓好班級管理工作 以提高學(xué)生道德素 質(zhì) 文化素質(zhì)和身心素質(zhì)為目的 以學(xué)校開展的各項(xiàng)活動為契 機(jī) 以樹立良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng) 增強(qiáng)班級凝聚力為主要任務(wù) 努 力完成學(xué)校交給自己的工作任務(wù) 是全班學(xué)生在德 智 體 美 勞等各方面都得到發(fā)展 二 工作目標(biāo) 1 按照德育處的工作要求 加強(qiáng)樹德立品的教育和教務(wù) 處提出的培養(yǎng)學(xué)生自主 探究 合作 創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式 努力 把學(xué)生培養(yǎng)成有靈魂有靈氣的陽光少年 2 根據(jù)初二學(xué)生的心理和生理特點(diǎn) 加強(qiáng)學(xué)生心理健康 教育 提高心理健康輔導(dǎo)水平 3 加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo) 培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)能力和抗挫能力 克服 學(xué)生的厭學(xué)心理 三 工作措施 1 言傳身教 以誠取誠 言傳是身教的基本方式 身教是言傳的有效手段 在我 們耳邊我們常?？梢月牭竭@樣的話語 老師自己都做不到 還 要求我做 可見 我們的言行對學(xué)生有多大影響 所以 當(dāng)我 們要求學(xué)生做到時 我們自己應(yīng)該首先做到 用我們的真誠去 喚起學(xué)生思想上的共鳴 當(dāng)然 我們作為班主任應(yīng)該不斷加強(qiáng) 自我修養(yǎng) 不斷汲取新知識 擴(kuò)大知識面 注重自身良好品德 的形成 以身作則 一視同仁 讓學(xué)生信服 增強(qiáng)自己的親和 力 使自己的非權(quán)力性影響持久而深遠(yuǎn) 2 尊重學(xué)生 關(guān)愛學(xué)生 愛 是教育的主旋律 愛學(xué)生 尊重學(xué)生人格 興趣 愛好 了解學(xué)生習(xí)慣以及為人處世的態(tài)度 方式等 然后對癥 下藥 幫助學(xué)生樹立健全 完善的人格 努力做到能象一個真 正的朋友一樣 重視 欣賞學(xué)生 學(xué)會傾聽學(xué)生意見 接納他 們的感受 包容他們的缺點(diǎn) 分享他們的喜悅 被尊重是學(xué)生 內(nèi)心的需要 在日程工作中把自己的認(rèn)識潤物細(xì)無聲的轉(zhuǎn)化為 學(xué)生的內(nèi)在動力 3 加強(qiáng)對后進(jìn)生的教育工作 對于班級的后進(jìn)生采用 五導(dǎo) 的教育方式 即 情感 上開導(dǎo) 心理上疏導(dǎo) 思想上引導(dǎo) 學(xué)習(xí)上輔導(dǎo) 行動上督導(dǎo) 樹立為了學(xué)生的一切的責(zé)任感 把后進(jìn)生視為自己的子女 視 為期待雕鑿的璞玉 渴望甘露的孱弱花朵 和風(fēng)細(xì)雨精心培育 真心誠意地關(guān)心愛護(hù) 以自己滿腔熱情在后進(jìn)生的心靈深處點(diǎn) 燃起熊熊火焰 以自己誨人不倦的精神 把他們培養(yǎng)成為新世 紀(jì)的有用人才 4 開展各項(xiàng)常規(guī)檢查評比活動 繼續(xù)開展各項(xiàng)常規(guī)檢查評比活動 每天公布檢查結(jié)果 班主任要切實(shí)從班級自身出發(fā) 加強(qiáng)宣傳發(fā)動 指導(dǎo)訓(xùn)練 將 各項(xiàng)常規(guī)工作抓細(xì)抓實(shí) 力爭主動 科學(xué) 民主管理班級 切 實(shí)抓好班風(fēng)班貌建設(shè) 同時認(rèn)真抓好班會 團(tuán)會等 并經(jīng)常開 展形式多樣 生動活潑的活動 使班主任工作的管理更合理化 規(guī)范化 藝術(shù)化 5 家校聯(lián)手 形成良好的教育合力 平時 把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長 及時與 家長溝通 使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù) 請家長協(xié)助 鼓勵或幫助學(xué)生 作好學(xué)生的思想工作 同時 向家長了解學(xué) 生在家的表現(xiàn) 及時找到問題所在 對癥下藥 開好家長會 針對學(xué)生的現(xiàn)狀 與家長共同探討解決問題的方法 并對下一 步工作做好安排 盡快形成家長 教師 學(xué)生三位一體的教育 模式 6 加強(qiáng)對學(xué)生的安全工作計劃與法制教育工作計劃 作為班主任 我們應(yīng)該充分利用 兩大會議 班會 班 務(wù)會 陣地 加強(qiáng)對學(xué)生的食品安全工作計劃 交通安全工作計 劃 上下樓梯安全教育工作計劃 加強(qiáng)對學(xué)生的防火防盜意識 教育 加強(qiáng)突發(fā)事故處理方法的教育和發(fā)現(xiàn)安全隱患及時報告 的教育 堅決貫徹執(zhí)行學(xué)校的安全首視責(zé)任制 同時 本人作 為班主任 應(yīng)該注意不要體罰 心罰和變相體罰學(xué)生 注意在 言語上尊重 理解我們的學(xué)生 注意對教學(xué)成績的合情合理合 法化處理 注