英語(yǔ)人教版六年級(jí)下冊(cè)第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

Unit 4 Then and now Let s learn Find the mistakes 1 能聽 說 讀 寫 dining hall grass gym ago 等詞匯 2 會(huì)唱歌曲 Changes in me 3 能夠正確運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言談?wù)摶蛎枋鲞^去到現(xiàn)在發(fā)生的變化 1 能熟練掌握本課時(shí)的新知識(shí)點(diǎn) 2 能正確使用一般過去時(shí)和一般現(xiàn)在時(shí) 正確運(yùn)用一般過去時(shí)和一般現(xiàn)在時(shí)描述事物 1 單詞卡片 2 錄音機(jī)及錄音帶或教學(xué)光盤 3 多媒體課件 Step 1 Warm up 1 師生相互問候 2 學(xué)生四人一組 運(yùn)用 There be 句型猜測(cè)父母過去的學(xué)校是什么樣子的 3 眼疾口快 教師每次用 PPT 展示一幅學(xué)校簡(jiǎn)圖 圖中有時(shí)間短語(yǔ)的文字提示 讓學(xué)生看 30 60 秒 教師轉(zhuǎn)換到其他畫面 學(xué)生展開小組比賽 根據(jù)畫面和時(shí) 間短語(yǔ)的提示進(jìn)行描述 看看誰(shuí)的記憶力好 小組得分高 Step 2 Presentation 1 呈現(xiàn)新單詞 1 教師在課件上呈現(xiàn)一所學(xué)校 本校的圖片或者學(xué)生身邊的圖片 復(fù)習(xí) 已經(jīng)學(xué)過的學(xué)校設(shè)施名稱 如 library playground computer room 等 引出 并教授新單詞 dining hall gym grass 等 2 可以請(qǐng)發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生領(lǐng)讀 再用開火車讀 比賽讀 聲音高低讀等多 種方式練習(xí) 加深記憶 3 教師在課件上呈現(xiàn)自己不同時(shí)期去不同地方旅游的照片 分別向?qū)W生介 紹并組織學(xué)生描述 引出并示范表示過去的時(shí)間短語(yǔ) last year last month years ago months ago 等的運(yùn)用 4 小小翻譯官 學(xué)生兩人一組一人說中文 一人翻譯 然后全班進(jìn)行比賽 評(píng)選出最佳翻譯官 2 Let s learn 1 教師播放課文動(dòng)畫 學(xué)生跟讀 2 學(xué)生采用齊讀 比賽讀等多種形式朗讀 3 學(xué)生同桌合作 模仿 Let s learn 中對(duì)話 根據(jù)實(shí)際情況編對(duì)話 Step 3 Consolidation and extension 1 Bomb Game 規(guī)則 教師在課件中反復(fù)呈現(xiàn)本課詞組的圖片 其中穿插炸彈 圖片 如果學(xué)生看到詞組圖片時(shí) 立即大聲讀出 如果學(xué)生看到炸彈圖片時(shí)要 用手捂住耳朵并迅速趴在桌子上 躲避 進(jìn)行游戲時(shí) 出示圖片要由慢到快 教師可以先帶小組讀單詞 開火車 讀單詞 等到學(xué)生對(duì)單詞比較熟悉時(shí) 再讓學(xué)生看圖片 說單詞 2 Guess Guess Guess 規(guī)則 教師在課件上出示單詞卡片 含配圖與單詞 遮住單詞的一部分 開頭或者結(jié)尾 學(xué)生快速猜測(cè)并讀出該單詞 3 Which is missing 1 教師在課件上出示單詞圖片 可以重復(fù)出現(xiàn) 教師讓學(xué)生先認(rèn)真觀察 然后讓其中一張圖片快速消失 問學(xué)生哪一個(gè)單詞不見了 最先回答出來的學(xué) 生所在的小組獲勝 2 教師在課件上呈現(xiàn)一幅含有新詞的學(xué)校全景圖 組織學(xué)生用 There is are 句型認(rèn)讀學(xué)校設(shè)施 然后在課件上展示不同的圖片 每幅圖片都標(biāo)上不 同的時(shí)間 每次都有一個(gè)或兩個(gè)設(shè)施消失 讓學(xué)生看圖認(rèn)讀 并回想消失的設(shè) 施 用 There was were no 來表達(dá) 4 Find the mistakes 學(xué)生拿出自己準(zhǔn)備的唐朝的圖片并介紹 然后找出 課本 35 頁(yè)中的錯(cuò)誤 5 課堂小練習(xí) PPT 展示 1 全班學(xué)生一起做 再找學(xué)生回答 2 給學(xué)生時(shí)間獨(dú)立完成練習(xí) 再核對(duì)答案 6 學(xué)后反思 請(qǐng)兩名學(xué)生對(duì)本節(jié)課進(jìn)行總結(jié) Step 4 Homework 1 抄寫并背誦四會(huì)詞匯 2 學(xué)生 6 人一組 拿出收集的所在地 10 年前和現(xiàn)在的照片 制作海報(bào) 寫 一段話 不少于 6 句 3 完成練習(xí)冊(cè)對(duì)應(yīng)習(xí)題 Unit 4 Then and now dining hall gym grass years ago months ago