河大版2019-2020學(xué)年上學(xué)期八年級(jí)語(yǔ)文期末考試卷A卷

第 1 頁(yè) 共 13 頁(yè) 河大版河大版 2019 20202019 2020 學(xué)年上學(xué)期八年級(jí)語(yǔ)文期末考試卷學(xué)年上學(xué)期八年級(jí)語(yǔ)文期末考試卷 A A 卷卷 姓名姓名 班級(jí)班級(jí) 成績(jī)成績(jī) 一 一 書寫書寫 共共 1 1 題 共題 共 2 2 分分 1 2 分 請(qǐng)用正楷字將下面的漢字抄寫在田字格里 要求書寫規(guī)范 端正 整潔 無(wú)私關(guān)愛 真誠(chéng)鼓勵(lì) 二 二 單選題單選題 共共 4 4 題 共題 共 8 8 分分 2 2 分 選出下列詞語(yǔ)書寫全正確的一組 A 貪婪 點(diǎn)輟 忍軍不禁 玲瓏剔透 B 辜負(fù) 騷擾 擎天旱地 多姿多采 C 小憩 茁壯 怡然自得 頭昏目眩 D 玷污 糟蹋 蜂圍疊陣 明察秋豪 3 2 分 下列句子中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 A 春節(jié)回到家鄉(xiāng) 我又看到了母親那親切的笑容和久違的鄉(xiāng)音 B 每年全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽有超過 1000 萬(wàn)名左右的青少年參加 C 我們欣賞古代詩(shī)詞 應(yīng)該全面了解作者的生平以及他所處的時(shí)代環(huán)境 D 央視 詩(shī)詞大會(huì) 欄目將國(guó)學(xué)娛樂化 有利于更多人研究和了解國(guó)學(xué) 4 2 分 下列句子不是比喻句的一項(xiàng)是 A 狂風(fēng)呼嘯著穿過破房子的縫隙 像一只饑餓的野獸發(fā)出吼叫 B 在我眼里 他就像這塊不毛之地上涌出的神秘泉水 第 2 頁(yè) 共 13 頁(yè) C 這些白樺樹棵棵鮮嫩 挺拔 像筆直站立的少年一樣 D 他的那條大狗也像主人一樣 安靜 忠厚 不張揚(yáng) 5 2 分 下列句子的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是 A 我們是到故宮去看金鑾殿 還是到長(zhǎng)城去體驗(yàn) 好漢 的滋味 B 諸葛亮一生為蜀漢兢兢業(yè)業(yè) 真正做到了如他所說 鞠躬盡瘁 死而后已 C 人 每天除了要吃進(jìn)一定量的鹽和水之外 還要吸收蛋白質(zhì) 脂肪 糖類 等等 D 藝術(shù)有兩個(gè)來源 一是理想 理想產(chǎn)生歐洲藝術(shù) 一是幻想 幻想產(chǎn)生東方藝術(shù) 三 三 填空題填空題 共共 2 2 題 共題 共 4 4 分分 6 1 分 不求甚解 一語(yǔ)出自 的 一文 原文說五柳先生 陶淵明自己 有三大志趣 其中之一是 后來有的人就這一點(diǎn) 作者針對(duì)有些人對(duì)陶淵明的 不求甚解 的曲解寫下了 這篇雜文 全面而深刻地闡述了 不求甚解 的真正含義 這是一篇 即在批駁別人觀點(diǎn)的過程中 闡 述了自己的主張 7 3 分 讀課文 湖心亭看雪 根據(jù)課文內(nèi)容填空 看雪的時(shí)間 看雪的地點(diǎn) 看雪的人物 看雪的氛圍 看雪的方式 看到的雪景 四 四 語(yǔ)言表達(dá)語(yǔ)言表達(dá) 共共 1 1 題 共題 共 2 2 分分 8 2 分 仿照例句寫一句話 要求句式相同 語(yǔ)意連貫 例句 讀書就像農(nóng)民耕地 只有耕耘 才有收獲 五 五 默寫默寫 共共 1 1 題 共題 共 1010 分分 第 3 頁(yè) 共 13 頁(yè) 9 10 分 古詩(shī)文名句默寫 東風(fēng)不與周郎便 杜牧 赤壁 前不見古人 陳子昂 登幽州臺(tái)歌 身世浮沉雨打萍 文天祥 過零丁洋 結(jié)廬在人境 陶淵明 飲酒 山水之樂 歐陽(yáng)修 醉翁亭記 何時(shí)眼前突兀見此屋 杜甫 茅屋為秋風(fēng)所破歌 青年人需要像唐朝詩(shī)人李白那樣 既有 的豪情壯志 又有 長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí) 直 掛云帆濟(jì)滄海 的生活信念 六 六 綜合題綜合題 共共 1 1 題 共題 共 7 7 分分 10 7 分 初中時(shí)光已悄然過去 回首逝去的日子 校園里留下了數(shù)不清的歡樂 初中的學(xué)習(xí)生活猶如人生 的驛站 既意味著結(jié)束 更是一段新征程的開始 為此你班決定開展 歲月如歌 的主題活動(dòng) 下面是活動(dòng)中的 一些問題 請(qǐng)你參與解決 1 班級(jí)組織編委會(huì)編寫班史 每人珍藏一本 作為對(duì)這段生活的永久紀(jì)念 請(qǐng)你設(shè)計(jì)班史的內(nèi)容 內(nèi)容一 班級(jí)畢業(yè)照 內(nèi)容二 內(nèi)容三 2 假如你是編委會(huì)的組長(zhǎng) 去邀請(qǐng)校長(zhǎng)為班史題詞 你怎么說 七 七 文言文閱讀文言文閱讀 共共 1 1 題 共題 共 1212 分分 11 12 分 閱讀下面 陋室銘 和 愛蓮說 節(jié)選 陋室銘 山不在高 有仙則名 水不在深 有龍則靈 斯是陋室 惟吾德馨 苔痕上階綠 草色入簾青 談笑有鴻儒 往來無(wú)白丁 可以調(diào)素琴 閱金經(jīng) 無(wú)絲竹之亂耳 無(wú)案牘之勞形 南陽(yáng)諸葛廬 西蜀子云亭 孔子云 何陋之 第 4 頁(yè) 共 13 頁(yè) 有 愛蓮說 水陸草木之花 可愛者甚蕃 晉陶淵明獨(dú)愛菊 自李唐來 世人盛愛牡丹 予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染 濯清 漣而不妖 中通外直 不蔓不枝 香遠(yuǎn)益清 亭亭凈植 可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉 1 解釋下列加線的字 惟吾德馨 談笑有鴻儒 濯清漣而不妖 亭亭凈植 2 翻譯下列句子 無(wú)絲竹之亂耳 無(wú)案牘之勞形 中通外直 不蔓不枝 3 下面對(duì)兩篇文章內(nèi)容理解不正確的兩項(xiàng)是 A 陋室銘 中作者以古代名賢自比 表達(dá)了高潔傲岸的節(jié)操和安貧樂道的情趣 B 陋室銘 中表現(xiàn)的是作者身居陋室怡然自得的心情和對(duì)仙人生活的羨慕和追求 C 愛蓮說 中 香遠(yuǎn)益清 亭亭凈植 一句比喻君子志潔行廉 芳名遠(yuǎn)播 D 愛蓮說 中 可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉 一句比喻君子不可能受到大多數(shù)人的理解 八 八 詩(shī)歌鑒賞詩(shī)歌鑒賞 共共 1 1 題 共題 共 4 4 分分 12 4 分 古詩(shī)詞鑒賞 破陣子 為陳同甫賦壯詞以寄之 辛棄疾 醉里挑燈看劍 夢(mèng)回吹角連營(yíng) 八百里分麾下炙 五十弦翻塞外聲 沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵 馬作的盧飛快 弓如霹靂弦驚 了卻君王天下事 贏得生前身后名 可憐白發(fā)生 1 下列對(duì)本詞的理解不正確的一項(xiàng)是 A 八百里分麾下炙 五十弦翻塞外聲 寫軍容浩大 軍樂雄壯 烘托士氣之高 第 5 頁(yè) 共 13 頁(yè) B 沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵 中 秋 既點(diǎn)明了戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的季節(jié) 也為戰(zhàn)士出征增添了肅殺的氣氛 C 馬作的盧飛快 意思是 的盧馬飛快 一個(gè) 飛 字寫出烈馬奔馳 四蹄生風(fēng)的雄姿 D 了卻君王天下事 把忠君思想與個(gè)人功利摻雜起來 反映了詩(shī)人思想的局限性 2 下面對(duì)本詞的賞析不正確的一項(xiàng)是 A 這首詞由詩(shī)人挑燈看劍 回想起聞角 分炙 奏樂 點(diǎn)兵 殺敵等多種軍營(yíng)生活 B 這首詞運(yùn)用了 八百里 五十弦 沙場(chǎng) 的盧 霹靂 等多個(gè)歷史典故 C 這首詞展現(xiàn)了詩(shī)人醉態(tài) 夢(mèng)境 往事 理想和現(xiàn)實(shí)等多層面的人生境界 D 這首詞前九句追憶往事 豪情滿懷 末句詞意陡轉(zhuǎn) 點(diǎn)出理想與現(xiàn)實(shí)的矛盾 九 九 現(xiàn)代文閱讀現(xiàn)代文閱讀 共共 2 2 題 共題 共 2121 分分 13 12 分 閱讀下文 回答問題 貓 選段 冬天的早晨 門口蜷伏著一只很可憐的小貓 毛色是花白的 但并不好看 又很瘦 它伏著不去 我們?nèi)绮?取來留養(yǎng) 至少也要為冬寒與饑餓所殺 張媽把它拾了進(jìn)來 每天給它飯吃 但大家都不大喜歡它 它不活潑 也不像別的小貓之喜歡游玩 好像是具有天生的憂郁性似的 連三妹那樣愛貓的 對(duì)于它 也不加注意 如此的 過了幾個(gè)月 它在我家仍是一只若有若無(wú)的動(dòng)物 它漸漸地肥胖了 但仍不活潑 大家在廊前曬太陽(yáng)閑談著時(shí) 它也常來蜷伏在母親和三妹的足下 三妹有時(shí)也逗著它玩 但并沒有對(duì)于前幾只貓那樣感興趣 有一天 它因夜 里冷 鉆到火爐底下去 毛被燒脫好幾塊 更覺得難看了 春天來了 它成了一只壯貓了 卻仍不改它的憂郁性 也不去捉鼠 終日懶惰的伏著 吃得胖胖的 這時(shí) 妻買了一對(duì)黃色白芙蓉鳥來 掛在廊前 叫得很好聽 妻常常叮嚀著張媽換水 加鳥糧 洗刷籠子 那只花白貓對(duì)于這一對(duì)黃鳥 似乎也特別注意 常常跳在桌上 對(duì)鳥籠凝望著 妻道 張媽 留心貓 它會(huì)吃鳥呢 張媽便跑來把貓捉了去 隔一會(huì)兒 它又跳上桌子對(duì)鳥籠凝望著了 一天 我下樓時(shí) 聽見張媽在叫道 鳥死了一只 一條腿沒有了 籠板上都是血 是什么東西把它咬死的 第 6 頁(yè) 共 13 頁(yè) 我匆匆跑下去看 果然一只鳥是死了 羽毛松散著 好像它曾與它的敵人掙扎了許多 我很憤怒 叫道 一定是貓 一定是貓 于是立刻便去找它 妻聽見了 也匆匆地跑下來 看了死鳥 很難過 便道 不是這貓咬死的還有誰(shuí) 它常常對(duì)著鳥籠望著 我早就叫張媽要小心了 張媽 你為什么不小心 張媽默默無(wú)言 不能有什么話來辯護(hù) 于是貓的罪狀證實(shí)了 大家都去找這可厭的貓 想給它以一頓懲戒 找了半天 卻沒找到 真是 畏罪潛逃 了 我以為 三妹在樓上叫道 貓?jiān)谶@里了 它躺在露臺(tái)板上曬太陽(yáng) 態(tài)度很安詳 嘴里好像還在吃著什么 我想它一定是在吃著這可憐的鳥的腿了 一 時(shí)怒氣沖天 拿起樓門旁倚著的一根木棒 追過去打了一下 它很悲楚地叫了一聲 咪嗚 便逃到屋瓦上了 我心里還憤的 以為懲戒的還沒有快意 隔了幾天 李媽在樓下叫道 貓 貓 又來吃鳥了 同時(shí)我看見一只黑貓飛快地跳過露臺(tái) 嘴里銜著一只 黃鳥 我開始覺得我是錯(cuò)了 我心里十分難過 真的 我的良心受傷了 我沒有判斷明白 便妄下斷語(yǔ) 冤枉了一只不能說話辯訴的動(dòng)物 想到它的無(wú)抵抗的逃避 益使我感到我的暴怒 我的虐待 都是針 刺我的良心的針 我很想補(bǔ)救我的過失 但它是不能說話的 我將怎樣地對(duì)它表白我的誤解呢 兩個(gè)月后 我們的貓忽然死在鄰家的屋脊上 我對(duì)于它的亡失 比以前兩只貓的亡失 更難過得多 我永無(wú)改正我的過失的機(jī)會(huì)了 至此 我家永不養(yǎng)貓 1 簡(jiǎn)要概括文章節(jié)選部分的內(nèi)容 2 請(qǐng)從選文前兩段提煉出這只貓的兩個(gè)特點(diǎn) 用文中的形容詞加以概括 并說說這樣形容的作用 3 結(jié)合全文來看 這只貓 大家都不大喜歡它 為什么 我 對(duì)于這只貓的死比前兩只貓的亡失 更難 過得多 聯(lián)系全文內(nèi)容 簡(jiǎn)要分析 4 品味文中畫線句子 簡(jiǎn)析這個(gè)句子的表達(dá)效果 第 7 頁(yè) 共 13 頁(yè) 想到它的無(wú)抵抗的逃避 益使我感到我的暴怒 我的虐待 都是針 刺我的良心的針 14 9 分 閱讀下面的文章 完成下列小題 樹枝與名片 日 西村壽行 少年時(shí)代 我家住在瀨戶內(nèi)海一個(gè)無(wú)名小島上 我常常和父親一起下海捕魚 我們?nèi)鼍W(wǎng)的地方是輪船的主航道 客船貨輪往來不斷 為安全起見 每當(dāng)夜色濃重的時(shí)候 我們就點(diǎn)亮一組 紅燈 以使迎面開來的輪船有所避讓 我因?yàn)槭切率?所以擔(dān)當(dāng)著監(jiān)視輪船往來 舉燈告急的任務(wù) 冬天的夜海 風(fēng)刀霜?jiǎng)?寒風(fēng)刺骨 我特意多穿了幾件衣服 但它吸盡了海上的潮氣 感覺更加沉重冰涼 小船搖蕩于波濤中 吃力地在波峰浪谷里躍動(dòng) 父親睡去了 我繼續(xù)監(jiān)視著海面 倦怠中 突然發(fā)現(xiàn)涌動(dòng)的海面泛起粼粼波光 定睛一看 一艘彩燈閃爍 裝飾豪華的客船迎面開來了 它看見了我舉起的紅燈 似乎在回避著我們 當(dāng)客船臨近我們時(shí) 那上面的紅男綠女紛紛涌到船舷 倚著欄桿俯視被彩燈燭照的小小漁船 他們穿戴時(shí)髦 男的西裝革履 女的珠光寶氣 他們瞪著好奇的眼睛鳥瞰一個(gè)小漁夫 就像鳥瞰動(dòng)物園中的小猴 一個(gè)貴婦人笑 著扔下了一截枯萎的樹枝 那樹枝輕輕落在我的肩頭 卻像火一樣熾烈地灼燒著我的腦海 我仰視客船上形形色色的男人女人 向他們傳達(dá)著憤懣與煩躁 可他們看不見我的表情 他們無(wú)動(dòng)于衷 專 心致志地和彩燈一起裝飾著客船 留在我腦海里的 是一種冷艷冷酷的印象 客船遠(yuǎn)去了 但它蓄意制造的小山一樣的怒濤經(jīng)久不息地向我們襲來 我目送著豪華客船消失在黑暗中 不知道它要駛向何方 哦 我想起來了 前面有一座繁華的大都市呢 那是一座多么輝煌燦爛的都市啊 剎那間 我感到一陣悲哀 悲哀得想哭 我是一個(gè)有著古銅色粗糙皮膚的貧窮漁夫的后代 那些從我眼前一晃而過的紅男綠女和我無(wú)緣 那遠(yuǎn)方輝煌 燦爛的都市也和我無(wú)緣 只有貴婦人丟棄的枯萎樹枝靠近了我 我感到無(wú)限的悲哀 20 年后 我奇跡般地在那座輝煌燦爛的都市東京居住了下來 我當(dāng)上了作家 第 8 頁(yè) 共 13 頁(yè) 我是海的兒子 每天晚上 我都要沿著妙正寺河散步 然后帶一身水的氣息回家去 河水流速很慢 兩岸璀 璨的燈光悠悠地落在河面上 好似閃爍的銀帶隨風(fēng)起伏 它喚起了我少年時(shí)代的回憶 拽住我的腳步讓我佇立岸 邊久久地凝望 我覺得 河面上粼粼波光竟和 20 年前我的故鄉(xiāng)的河面毫無(wú)二致 而其中的一部分似乎還吐露著鮮 明的瀨戶內(nèi)海以往的氣息 忽然間 一陣?yán)滹L(fēng)吹過 仿佛一件沉重而冰涼的衣服裹在了我的身上 當(dāng)我驚異于冷風(fēng)的肆虐時(shí) 驀地瞥見河面上蕩漾著一條小漁船 漁船上 漁夫正在撒網(wǎng) 和 20 年前不同的是 漁夫的兒子并沒有從事我少年時(shí)的工作 他正在為父親撒網(wǎng)搭著手 他們合力探尋著妙正寺河對(duì)城市的奉獻(xiàn) 過了一會(huì)兒 那少年開始仰視我了 使我驀然間處于 20 年前豪華大客船上紅男綠女的位置 我看不見少年細(xì) 致的表情 卻可以揣摩出他面對(duì)岸上的 西裝革履 是如何地感到卑微和不安 一時(shí)間 我以作家的名義深深地 體味出底層人民的悲哀是怎樣沉重地浸潤(rùn)著從瀨戶內(nèi)海到東京妙正寺河的每一段航線 我掏出以作家的身份印制 的名片向少年扔去 我想會(huì)有那么一天 少年循著名片的地址找到一個(gè)漁民出身的作家 我看見 那張名片在 昏黃的夜空中飛舞了一會(huì)兒隨即落到了少年瘦削的肩頭 我希望少年能讀懂名片 讀懂我拋下名片的意義 就像 20 年前我讀懂了那個(gè)貴婦人丟棄在我肩頭的枯萎的樹 枝一樣 選自 文苑 經(jīng)典美文 2015 第 5 期 1 概括文章主要事件 填寫在下面的橫線上 20 年前 我 在小漁船上 現(xiàn)在 少年在小漁船上 2 分析下面句子中劃線詞的表達(dá)效果 他們瞪著好奇的眼睛鳥瞰一個(gè)小漁夫 就像鳥瞰動(dòng)物園中的小猴 那些從我眼前一晃而過的紅男綠女和我無(wú)緣 那遠(yuǎn)方輝煌燦爛的都市也和我無(wú)緣 只有貴婦人丟棄的枯萎 樹枝靠近了我 我感到無(wú)限的悲哀 3 分析畫線句子 忽然間 一陣?yán)滹L(fēng)吹過 仿佛一件沉重而冰涼的衣服裹在了我的身上 在文中的作用 4 我希望少年能讀懂名片 讀懂我拋下名片的意義 就像 20 年前我讀懂了那個(gè)貴婦人丟棄在我肩頭的枯 萎的樹枝一樣 這句話的含義 你讀懂了嗎 請(qǐng)寫下你的理解 十 十 寫作題寫作題 共共 1 1 題 共題 共 5050 分分 第 9