語文版2019-2020學(xué)年七年級上學(xué)期語文期中考試試卷A卷

第 1 頁 共 10 頁 語文版語文版 2019 20202019 2020 學(xué)年七年級上學(xué)期語文期中考試試卷學(xué)年七年級上學(xué)期語文期中考試試卷 A A 卷卷 姓名姓名 班級班級 成績成績 一 一 句子默寫句子默寫 共共 1 1 題 共題 共 5 5 分分 1 5 分 分門別類輯詩文 下面是某同學(xué)以 古人的雅趣 為專題整理的古詩文材料 請在畫線處填寫相 應(yīng)的古詩文名句 并在 甲 處寫上恰當?shù)脑u點 雅趣 出處古詩文名句評點 李白 山中與幽人對 酌 我醉欲眠卿且去 你我皆隨意 飲酒 歐陽修 醉翁亭記 山水之樂 酒中有真趣 白居易 錢塘湖春行 禽鳥趕春光 郊游 李清照 如夢令 常 記溪亭日暮 誤入藕 花深處 甲 陳與義 臨江仙 夜 登小閣 憶洛中舊游 杏花疏影里 難忘那些通宵 鼓樂 王維 竹里館 自個兒樂 反思 通過這次活動 我回顧了已學(xué)內(nèi)容 也感受到了運用有效的方法去整理古詩文的快樂 正如 論語 中所說 二 二 詩歌鑒賞詩歌鑒賞 共共 1 1 題 共題 共 3 3 分分 2 3 分 閱讀下邊古詩 然后答題 蜀相 杜甫 丞相祠堂何處尋 錦官城外柏森森 第 2 頁 共 10 頁 映階碧草自春色 隔葉黃鸝空好音 三顧頻煩天下計 兩朝開濟老臣心 出師未捷身先死 長使英雄淚滿襟 1 這首詩題為 蜀相 指的是蜀的名相 他非常有名的一篇文章是 2 錦官城 指的是 杜甫的 一詩中 曉看紅濕處 花重錦官城 也曾提到了 錦 官城 3 三顧 的意思是 指的也就是 這件事 4 本詩中成為千古傳誦的名句是 三 三 課內(nèi)閱讀課內(nèi)閱讀 共共 1 1 題 共題 共 7 7 分分 3 7 分 閱讀下列文言文 完成小題 雖有嘉肴 雖有嘉肴 弗食 不知其旨也 雖有至道 弗學(xué) 不知其善也 是故學(xué)然后知不足 教然后知困 知不足 然后能自反也 知困 然后能自強也 故曰 教學(xué)相長也 兌命 曰 學(xué)學(xué)半 其此之謂乎 1 解釋下列加下劃線的詞語 不知其旨也 然后能自反也 教學(xué)相長也 學(xué)學(xué)半 2 用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子 雖有至道 弗學(xué) 不知其善也 是故學(xué)然后知不足 教然后知困 3 下列對文章內(nèi)容分析不當?shù)囊豁検?A 本文主要論述了 教學(xué)相長 的道理 第 3 頁 共 10 頁 B 文章以比喻開篇 形象地論證了實踐的重要性 為下面的論證做鋪墊 C 文章運用類比的手法引出要闡明的觀點 指出教和學(xué)是互相促進 相輔相成的 D 雖有嘉肴 弗食 不知其旨也 雖有至道 弗學(xué) 不知其善也 運用排比 一氣呵成 文氣充沛 4 試結(jié)合現(xiàn)實的學(xué)習(xí)經(jīng)驗談?wù)?教學(xué)相長 可以給我們怎樣的啟示 四 四 課外閱讀課外閱讀 共共 1 1 題 共題 共 7 7 分分 4 7 分 閱讀下列文段 完成下面小題 甲 北冥有魚 其名為鯤 鯤之大 不知其幾千里也 化而為鳥 其名為鵬 鵬之背 不知其幾千里也 怒而飛 其翼若垂天之云 是鳥也 海運則將徙于南冥 南冥者 天池也 齊諧 者 志怪者也 諧 之言曰 鵬之徙于南冥也 水擊三千里 摶扶搖而上者九萬里 去以六月息者也 野馬也 塵埃也 生物之以息相吹也 天之蒼蒼 其正色邪 其遠而無所至極邪 其視下也 亦若是則已矣 北冥有魚 乙 惠子相梁 莊子往見之 或謂惠子曰 莊子來 欲代子相 于是惠子恐 搜于國中三日三夜 莊子 往見之 曰 南方有鳥 其名為鹓鶵 子知之乎 夫鹓鶵發(fā)于南海 而飛于北海 非梧桐不止 非練實不食 非醴泉不飲 于是鴟得腐鼠 鹓鶵過之 仰而視之曰 嚇 今子欲以子之梁國而嚇我邪 惠子相梁 注釋 鹓鶵 古代傳說中像鳳凰一類的鳥 練實 竹實 即竹子所結(jié)的子 醴泉 甜美的泉水 鴟 貓頭鷹 1 下面句子中 加下劃線詞的意義相同的一組是 A 去以六月息者也 以子之梁國而嚇我邪 B 鵬之徙于南冥也 仰而視之 C 是鳥也 是魚之樂也 D 其正色邪 其真無馬耶 2 翻譯下面句子 怒而飛 其翼若垂天之云 第 4 頁 共 10 頁 莊子來 欲代子相 3 下列對文章內(nèi)容的理解和分析 不正確的一項是 A 甲文大鵬由北海遷往南海 乘六月的大風(fēng)展翅翱翔 擊水三千里 扶搖直上九萬里 意境開闊邈遠 B 甲文作者以雄奇瑰麗的想象 塑造了碩大無比 力大無窮 志存高遠 善借長風(fēng)的鯤鵬形象 動人心魄 C 乙文惠子害怕名揚天下的莊子取代他的位置 派人在國都中搜捕了莊子三天三夜 莊子得知后主動去見 惠子 D 兩文都借用寓言故事 都運用了比喻 甲文把鵬鳥比作天上的云 乙文將惠子比作 腐鼠 含有嘲諷之 意 五 五 現(xiàn)代文閱讀現(xiàn)代文閱讀 共共 2 2 題 共題 共 2828 分分 5 12 分 閱讀下文 回答問題 漢字是世界上最美麗的文字之一 其數(shù)量驚人 由于電腦鍵盤不可能為每一個漢字造一個按鍵 因此 需要 替漢字編碼 通過敲擊多個按鍵來輸入一個漢字 最早的漢字輸入法 一般認為是 20 世紀 80 年代初期出現(xiàn)的拼 音輸入法 但是 早期的拼音輸入法有個致使的弱點 就是單字重碼率非常高 常常要翻很多頁才能找到所需的 漢字 輸入效率低下 1983 年 王永民推出了劃時代的五筆字型輸入法 該輸入法只使用英文字母鍵中的 25 個參與編碼 極大地解 決了輸入速度慢這一頑癥 一旦背熟了 字根表 就可以實現(xiàn) 盲打 盡管五筆字型輸入法有諸多好處 但 難學(xué) 這個致命弱點讓其難以高度普及 反倒是拼音輸入法 因為操作最為簡單 始終沒有被拋棄 21 世紀初期 拼音輸入法有了長足的改進 特別是 2005 年以后 以搜狗為代表的新一代拼音輸入法異軍突起 它充分借助互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢 通過自動升級詞庫等方式保持詞庫處于最新狀態(tài) 嵌入了網(wǎng)絡(luò)搜索功能 智能化程度 較高 隨著各種個性化皮膚的涌現(xiàn) 其屏幕展現(xiàn)形式也更加豐富多彩 2016 年 搜狗 CEO 王小川提出搜狗拼音輸入法將推出智能回復(fù)功能 王小川稱 未來輸入法不只是一個表達 工具 它可以理解你的想法 別人向你提問 輸入法會自動代替你回復(fù) 搜狗已經(jīng)逐步上線這樣的功能 目前大 概有 5 10 的問題可以直接給出答案 研究現(xiàn)代中國的歷史學(xué)家湯姆 馬拉尼說 中國在打字技術(shù)大踏步前進 而西方遠遠落在后面 馬拉尼指出 在電腦鍵盤上打英文 是使用鍵盤的最基本方式 在鍵盤上按下 a 鍵 a 就會出現(xiàn)在屏幕上 這不需要 第 5 頁 共 10 頁 使用計算機的處理能力和內(nèi)存 但是 在連接到一臺中文電腦的鍵盤上鍵入 a 計算機將會 智慧 地推測你 可能會打出的漢字 鍵入一個漢字 本質(zhì)上是鍵入一組指令來檢索一特定的漢字 最后馬拉尼贊揚道 使用鍵 盤上 26 個英文字母按鍵 敲擊出數(shù)萬個繁復(fù)類麗的漢字 幾代華人為此進行了不懈的努力 摘編自武銳 中文輸入法 智慧的代碼 1 下列理解和分析 不符合原文意思的一項是 A 漢字數(shù)量驚人 而電腦鍵盤按鍵數(shù)量有限 要輸入漢字 就要替漢字編碼 B 五筆字型輸入法推出的劃時代意義 就在于它只使用 25 個英文字母鍵 C 搜狗等新一代拼音輸入法使用各種個性化的皮膚 屏幕展現(xiàn)形式更豐富 D 王小川稱 未來輸入法能理解你的想法 會自動代替你回復(fù)別人的提問 2 下列對輸入法的理解 不正確的一項是 A 拼音輸入法發(fā)展的開始階段 操作最簡單 但單字重碼率高 輸入效率低 B 拼音輸入法借助互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢后 智能化程度較高 C 現(xiàn)在搜狗拼音輸入法已初步具備智能回復(fù)功能 智能程度進一步提高 D 五筆字型輸入法就是利用鍵盤鍵入字根以組合成漢字 但有時也要借助字音 3 現(xiàn)讀初三的小王 拼音和普通話的基礎(chǔ)扎實 在實踐中選用搜狗拼音輸入法 但他的輸入速度慢 請你 給他提建議 6 16 分 閱讀下面的文章 完成小題 老海棠樹 史鐵生 奶奶 和一棵老海棠樹 在我的記憶里不能分開 好像她們從來就在一起 老海棠樹有兩條粗壯的枝椏 彎曲如一把躺椅 小時候我常爬上去 一天一天地就在那兒玩 奶奶在樹下 喊 下來 下來吧 你就這么一天到晚呆在上頭不下來了 是的 我在那兒看小人書 用彈弓向四處射擊 甚至在那兒寫作業(yè) 飯也在上頭吃嗎 對 在上頭吃 奶奶把盛好的飯菜舉過頭頂 我兩腿攀緊樹椏 一個海 底撈月把碗筷接上來 覺呢 也在上頭睡 沒錯 四周是花香 是蜂鳴 春風(fēng)拂面 是沾衣不染海棠的花雨 第 6 頁 共 10 頁 奶奶站在地上 站在屋前 老海棠樹下 望著我 春天 老海棠樹搖動滿樹繁花 搖落一地雪似的花瓣 我記得奶奶坐在樹下糊紙袋 不時地沖我叨嘮 就不下來幫幫我 你那小手兒糊得多快 我在樹上東一句西一句地唱歌 奶奶又說 我求過你嗎 這回活 兒緊 我說 我爸我媽根本就不想讓您糊那破玩藝兒 是您自己非要這么累 奶奶于是不再吭聲 直了直 腰 又凝神糊她的紙袋 或者夏天 老海棠樹枝繁葉茂 奶奶坐在樹下的濃蔭里 又不知從哪兒找來了補花的活兒 戴著老花鏡 埋頭于床單或被罩 一針一線地縫 天色暗下來時她沖我喊 就不能勞駕你去洗洗菜 沒見我忙不過來嗎 我跳下樹 洗菜 胡亂一洗了事 奶奶生氣了 你們上學(xué)上班 就是這么糊弄 奶奶把手里的活兒推開 一 邊重新洗菜一邊說 我就一輩子得給你們做飯 就不能有我自己的工作 這回是我不再吭聲 有年秋天 老海棠樹照舊果實累累 落葉紛紛 那時我大些了 在外工作 從陜北回來看她 奶奶已經(jīng)腰 彎背駝 早晨 天還昏暗 奶奶就起來去掃院子 刷啦刷啦 的聲音把我驚醒 趕緊跑出去 您歇著吧 我來 保證用不了三分鐘 可這回奶奶不要我?guī)?你剛回來 去歇息著吧 冬天 窗外 風(fēng)中 老海棠樹枯干的枝條敲打著屋檐 磨擦著窗欞 奶奶常常在燈下學(xué)習(xí) 她曾經(jīng)讀一本 掃盲識字課本 再后是一字一句地念報紙上的頭版新聞 那一回 奶奶舉著一張報紙 小心地湊到我跟前 這一段 你給我說說 到底什么意思 我看也不看地就回答 不知道 再說 您學(xué)那玩藝兒有用嗎 奶 奶立刻不語 惟低頭盯著那張報紙 半天半天目光都不移動 我的心一下子收緊 但知已無法彌補 奶奶 奶 奶 奶奶 我記得她終于抬起頭時 眼里竟無對我的責(zé)備 如今 奶奶已離我而去 而在我的夢里 我的祈禱中 老海棠樹也便隨之飄然而去 跟隨著奶奶 陪伴著 地 圍攏著她 奶奶坐在滿樹的繁花中 滿地的濃蔭里 望著我 或不時地要我給她說說 這一段到底是什么 意思 這形象 逐年地定格成我的思念 和我永生的痛悔 1 文章敘寫了奶奶做的哪些事情 請逐一概括 2 從第 段中找出與第 段畫線句子相照應(yīng)的句子 3 品讀語言 回答下面的問題 我跳下樹 洗菜 胡亂一洗了事 中的 胡亂 一詞能否刪去 為什么 奶奶舉著一張報紙 小心地湊到我跟前 中 湊 字有何妙處 第 7 頁 共 10 頁 4 品讀下面的語句 請從語氣的角度分析 我 心理變化的過程 奶奶 奶奶 奶奶 我記得她終于抬起頭時 眼里竟無對我的責(zé)備 5 從全文看 以 老海棠樹 為標題的好處是什么 六 六 名著閱讀名著閱讀 共共 1 1 題 共題 共 7 7 分分 7 7 分 名著閱讀 相對于中心人物而言 文學(xué)作品中還活躍著許許多多個性鮮明 頗具特色的次要人物 他們或襯托主要人物 或推動情節(jié)的發(fā)展 請你從下列文學(xué)作品中選擇一個這樣的人物完成下列表格 駱駝祥子 海底兩萬里 紅巖 創(chuàng)業(yè)史 西游記 作品名稱作者朝代 國籍人物名稱性格特點相關(guān)情節(jié) 七 七 作文作文 共共 1 1 題 共題 共 5 5 分分 8 5 分 寫作 家是什么 是難舍的親情 是溫馨的集體 是親愛的祖國 在這里 父母用慈愛的傘為兒女撐起一方晴空 兒女用孝順的心給父母奉上一縷慰籍 在這里 洋溢著噥噥的師生之情 伙伴之情 請以 有家真好 為題 寫一篇 600 字的文章 除詩歌外 文體不限 文中不能出現(xiàn)真實的校名 姓名等 要有真情實感 要努力做到有新意有創(chuàng)見 第 8 頁 共 10 頁 參考答案參考答案 一 一 句子默寫句子默寫 共共 1 1 題 共題 共 5 5 分分 1 1 二 二 詩歌鑒賞詩歌鑒賞 共共 1 1 題 共題 共 3 3 分分 2 1 2 2 2 3 2 4 三 三 課內(nèi)閱