大班班主任周總結(jié)

大班班主任周總結(jié)大班班主任周總結(jié) 大班班主任周總結(jié) 1 我們都習(xí)慣用一眨眼 的功夫來(lái)形容時(shí)間的流逝 這不 轉(zhuǎn)眼間冬天來(lái)了 寒假又到 了 一周忙到頭 付出的是什么 收獲的又是什么呢 歡笑 惆 悵 汗水 收獲 一切的一切 盡在不言中 成果也好 遺憾 也罷 承前避后 為了更好地工作 還是認(rèn)真地回顧一周的工 作吧 一 師德方面 政治思想是重中之重 因此在平時(shí)我都能嚴(yán)格的要求自己 認(rèn)真關(guān)注每一個(gè)幼兒和幼兒的每一個(gè)細(xì)節(jié) 以積極的情感態(tài)度 和幼兒應(yīng)對(duì) 我在日常工作中 也不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí) 努力提 高自身的綜合素質(zhì) 干好本職工作 雖然作為一名副班主班 但是我也深知自己在班中位置的重要性 因此有事情和班主任 一起商量 使班級(jí)工作穩(wěn)定 我不僅以我的愛(ài)心 耐心 細(xì)心 去關(guān)愛(ài) 教育班上的每一名幼兒 而且還能用誠(chéng)懇的態(tài)度去引 導(dǎo)家長(zhǎng) 感化家長(zhǎng)以及協(xié)調(diào)好家長(zhǎng)與幼兒園之間的關(guān)系 家長(zhǎng) 對(duì)我們的工作都非常的滿意 我堅(jiān)持做到以身作則 勇于奉獻(xiàn) 勤勤懇懇 無(wú)論是否當(dāng)班 都要做好并檢查班級(jí)的各項(xiàng)工作 把精力投入到工作中 在工作中從不計(jì)較個(gè)人得失 充分發(fā)揮 你中有我 我中有你 的團(tuán)隊(duì)精神作用 團(tuán)結(jié)一致地做好班 級(jí)工作 二 班級(jí)管理方面 1 加強(qiáng)班級(jí)的管理工作 創(chuàng)設(shè)與幼兒互動(dòng)的環(huán)境 結(jié)合本班幼兒的特點(diǎn)構(gòu)建一個(gè)安全 愉快 寬松的外部環(huán)境 讓幼兒在教師 集體面前想表現(xiàn) 敢表現(xiàn) 喜歡表現(xiàn)并能得到 教師與同伴的肯定 在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上不再只是老師單方面的努 力或者簡(jiǎn)單意義上幼兒的參與 而是讓幼兒參與材料收集 布 置 參與環(huán)境的管理 體現(xiàn)幼兒的思維 幼兒的發(fā)現(xiàn) 幼兒的 操作 幼兒的記錄 2 班級(jí)風(fēng)貌方面 開(kāi)周初 因?yàn)橛? 名插班幼兒的加入 使幼兒的情緒有一些 波動(dòng) 但后來(lái)在我們的幫助下 都很快的穩(wěn)定了下來(lái) 但是插 進(jìn)來(lái)的幾名幼兒還存在入園情緒不穩(wěn) 嬌氣 愛(ài)哭 依賴性強(qiáng) 還愛(ài)打人等現(xiàn)象 而且我們接的這個(gè)班也是從新中班升入大班的 幾名幼兒各方面能力都較弱 因此給我們組織活動(dòng)帶來(lái)一定的 困難 針對(duì)這一現(xiàn)狀 我們決定更努力的付出我們的愛(ài)心 我 們總是在心里提醒自己 要做好一名幼兒老師 需要心中有愛(ài) 用心去愛(ài)每一個(gè)孩子 在獻(xiàn)出愛(ài)心的同時(shí) 與家長(zhǎng)一道讓幼兒 喜歡上幼兒園 在大家的共同努力下 現(xiàn)在我班大部分幼兒與 周初相比 均有明顯的提高 三 教育教學(xué)工作方面 在日常的工作中 我能認(rèn)真的完成各項(xiàng)工作計(jì)劃 記錄 認(rèn) 真對(duì)待每天的半日活動(dòng) 有準(zhǔn)備的組織豐富有趣的教育活動(dòng) 注意給膽小的 注意力易分散的孩子多一些鼓勵(lì) 給體弱的孩子 多一些照料 給能干的孩子多一些挑戰(zhàn) 在每一次的教學(xué)活動(dòng) 中 我們都讓每位孩子舉手回答問(wèn)題 在一次次的鼓勵(lì)下 許 多小朋友在上課時(shí)都能集中注意力了 當(dāng)老師提問(wèn)時(shí) 有些小 朋友就會(huì)用求助的眼光看著我們 這時(shí)當(dāng)我們給孩子一個(gè)鼓勵(lì) 的眼光時(shí) 有的孩子就能勇敢的舉起小手 通過(guò)一周的活動(dòng) 孩子們養(yǎng)成了良好的活動(dòng)常規(guī)和與同伴分享 合作的習(xí)慣 動(dòng) 手能力 想象力 創(chuàng)造力也大大提高了 同時(shí)我還不斷地學(xué)習(xí) 理論知識(shí) 向同行學(xué)習(xí) 向教育對(duì)象學(xué)習(xí) 盡量以別人的長(zhǎng)處來(lái)補(bǔ) 自己的短