老師批改作業(yè)100例精彩評價語言 (3)

老師批改作業(yè) 100 例精彩評價語言 贊賞式 對學生表示由衷地贊美和賞識贊賞式 對學生表示由衷地贊美和賞識 1 我忍不住要多看兩遍 真好 2 你真棒 最近學得真棒 3 喜歡你深刻的見解 喜歡你愛思考 4 祝賀你每次都考一百分 5 就這樣做下去 孩子 6 喜歡你的認真勁兒 7 你努力 你收獲 你勤奮 你成功 8 我發(fā)現(xiàn)你的成績又提高了 9 今天我太高興了 因為看到了你的作文 10 喜歡你的語言 樸素而富含哲理 推薦給大家 肯定式 對學生的作業(yè)或作業(yè)中的某方面表示關(guān)注和肯定 肯定式 對學生的作業(yè)或作業(yè)中的某方面表示關(guān)注和肯定 1 這一次做得不錯 再努力些就會更棒 2 孩子 你在努力 我能感覺到 3 這就是耕耘后的收獲 4 這段時間學習狀態(tài)很好 5 有進步啦 6 孩子 我喜歡你的進步 為你高興 7 字跡美觀 頁面整潔 8 這么端正的作業(yè) 一定下了很大功夫 9 9 作業(yè)挺多 你還能寫這么好 這就叫堅持 作業(yè)挺多 你還能寫這么好 這就叫堅持 1010 我知道你昨天生病了 沒想到作業(yè)還能做這么好 我知道你昨天生病了 沒想到作業(yè)還能做這么好 批評式 直接點明作業(yè)中存在的問題 促其改正 批評式 直接點明作業(yè)中存在的問題 促其改正 1 1 學習退步 我會注意你 學習退步 我會注意你 2 2 你沒有認真完成 你沒有認真完成 3 3 放松要求了吧放松要求了吧 4 4 為什么總有錯字 我等待你的回答 為什么總有錯字 我等待你的回答 5 5 這不是你的水平 這不是你的水平 6 6 認真寫了嗎 我喜歡你上次的作業(yè) 認真寫了嗎 我喜歡你上次的作業(yè) 7 7 驕兵必敗 驕兵必敗 8 8 你的朋友們快超過你啦 還不努力 你的朋友們快超過你啦 還不努力 9 9 后面沒有前面認真 后面沒有前面認真 持之以恒持之以恒 1010 不可以對自己降低要求 因為你能做到更好 不可以對自己降低要求 因為你能做到更好 激勵式 激發(fā)和鼓勵學生 使其奮發(fā) 激勵式 激發(fā)和鼓勵學生 使其奮發(fā) 1 1 加油 超過別人 加油 超過別人 2 2 放飛夢想 突破渴望 放飛夢想 突破渴望 3 3 讓大伙兒看到更出色的你 讓大伙兒看到更出色的你 4 4 相信你能做得更好 相信你能做得更好 5 5 加油 加油 加油 加油 加油 加油 6 6 對 希望你更專注些 再把目標定得高些 對 希望你更專注些 再把目標定得高些 7 7 你很認真 繼續(xù)努力吧 你會做得更好 你很認真 繼續(xù)努力吧 你會做得更好 8 8 下次要拿第一哦 下次要拿第一哦 9 9 一切皆有可能 你的努力也一定能收獲成功 一切皆有可能 你的努力也一定能收獲成功 1010 老師相信你 你也要相信自己 能寫得更好 老師相信你 你也要相信自己 能寫得更好 說理式 通過說明道理 幫助其戰(zhàn)勝困難 轉(zhuǎn)變學習狀態(tài) 說理式 通過說明道理 幫助其戰(zhàn)勝困難 轉(zhuǎn)變學習狀態(tài) 1 1 失敗乃成功之母 別泄氣 失敗乃成功之母 別泄氣 2 2 一份耕耘 一份收獲 一份耕耘 一份收獲 3 3 對自己的要求有多高 就能達到多高的水平 對自己的要求有多高 就能達到多高的水平 4 4 你的汗水不會白流 你的努力也不會白費 你的汗水不會白流 你的努力也不會白費 5 5 別人能做到的 你也能 別人能做到的 你也能 6 6 不要辜負老師和家長對你的希望啊 不要辜負老師和家長對你的希望啊 7 7 你是全班同學的榜樣 你覺得該怎么做 你是全班同學的榜樣 你覺得該怎么做 8 8 作業(yè)是鞏固知識的必要途徑 必須用心完成作業(yè)是鞏固知識的必要途徑 必須用心完成 9 9 從容面對失敗 就有超越自己的底氣 從容面對失敗 就有超越自己的底氣 1010 孩子 懂得珍惜就會擁有更多 孩子 懂得珍惜就會擁有更多 導行式 直接指導學生行為 幫助其學習進步 導行式 直接指導學生行為 幫助其學習進步 1 1 看看你同桌的作業(yè) 他的格式更美觀 看看你同桌的作業(yè) 他的格式更美觀 2 2 字的大小相同 字形規(guī)范 你能做到 加油 字的大小相同 字形規(guī)范 你能做到 加油 3 3 再加把勁 再加把勁 4 4 不要嘆息時間的消逝 要熱情而執(zhí)著地抓住它 不要嘆息時間的消逝 要熱情而執(zhí)著地抓住它 5 5 要結(jié)合自己生活實際談感受 要結(jié)合自己生活實際談感受 6 6 把你的作業(yè)和把你的作業(yè)和 同學的交流 你們都會有收獲 同學的交流 你們都會有收獲 7 7 試著看一些科普類的讀物 我覺得你需要這些知識 試著看一些科普類的讀物 我覺得你需要這些知識 8 8 選擇一些文學類讀物 對你的語言表達會有好處 選擇一些文學類讀物 對你的語言表達會有好處 9 9 如果像上次的作業(yè)那樣寫 我會更欣賞你的韌性 如果像上次的作業(yè)那樣寫 我會更欣賞你的韌性 1010 沒有規(guī)矩 不成方圓 對吧 沒有規(guī)矩 不成方圓 對吧 指導式 對作業(yè)中存在的問題 進行針對性指導 指導式 對作業(yè)中存在的問題 進行針對性指導 1 1 詳略不得當 詳略不得當 2 2 你應該概括得更全面些 加油 你應該概括得更全面些 加油 3 3 語言可以更活潑些 語言可以更活潑些 4 4 嘗試用景物描寫來表達自己的心情 借景抒情 你一定能學會 嘗試用景物描寫來表達自己的心情 借景抒情 你一定能學會 5 5 在作文的創(chuàng)新方面 還可以做得更突出些 在作文的創(chuàng)新方面 還可以做得更突出些 6 6 字要寫正 不出格 字要寫正 不出格 7 7 我想 你作業(yè)的時間分配可能需要調(diào)整 我們可以商量一下 我想 你作業(yè)的時間分配可能需要調(diào)整 我們可以商量一下 8 8 眼到 心到 手到 你能做到 眼到 心到 手到 你能做到 9 9 沉住氣 看清楚 寫準確 你能做到 沉住氣 看清楚 寫準確 你能做到 1010 大小一致 行款整齊 大小一致 行款整齊 談心式 與學生交流思想 增進情感 促進學習的內(nèi)驅(qū)力 談心式 與學生交流思想 增進情感 促進學習的內(nèi)驅(qū)力 1 1 給自己一個笑臉 你會發(fā)現(xiàn) 生活 完全不一樣 給自己一個笑臉 你會發(fā)現(xiàn) 生活 完全不一樣 2 2 今天我看到你寫作時專注的神情 被你感動 你從第一頁翻起 今天我看到你寫作時專注的神情 被你感動 你從第一頁翻起 便會看到自己的進步 便會看到自己的進步 3 3 孩子 老師發(fā)現(xiàn)你這兩天有點灰心 別泄氣 你能行 孩子 老師發(fā)現(xiàn)你這兩天有點灰心 別泄氣 你能行 4 4 我相信自己的學生 你也要相信自己 你能行 我相信自己的學生 你也要相信自己 你能行 5 5 字里行間流露出的真情 讓我感動 字里行間流露出的真情 讓我感動 6 6 太喜歡你的語言 細膩 柔軟又富有韌性 太喜歡你的語言 細膩 柔軟又富有韌性 7 7 你讓我送給他一個微笑 對嗎 孩子 你讓我送給他一個微笑 對嗎 孩子 8 8 鼓勵 對你很重要 我記住了 謝謝你 鼓勵 對你很重要 我記住了 謝謝你 9 9 你能感覺到老師對你的期待嗎 你能感覺到老師對你的期待嗎 1010 用你的努力 給我一個鼓勵 讓我們一起沖 用你的努力 給我一個鼓勵 讓我們一起沖 總結(jié)式 針對學生的作業(yè)內(nèi)容 形式 進行總結(jié) 總結(jié)式 針對學生的作業(yè)內(nèi)容 形式 進行總結(jié) 1 1 你的文章告訴我 用眼睛和心靈發(fā)現(xiàn)世界 我們就仿佛比別人多你的文章告訴我 用眼睛和心靈發(fā)現(xiàn)世界 我們就仿佛比別人多 活了很多年 活了很多年 2 2 讀史可以明智 你寫得好 讀史可以明智 你寫得好 3 3 世界很小 而人的心卻很大很大 今天我又學會了一句 世界很小 而人的心卻很大很大 今天我又學會了一句 4 4 寫得多好呀 一顆寫得多好呀 一顆 花生心花生心 一顆謙恭的心 一顆謙恭的心 5 5 駁論 有助思維 你做得好 駁論 有助思維 你做得好 6 6 勤奮地學習 獲得成功 你做到了 我很高興 勤奮地學習 獲得成功 你做到了 我很高興 7 7 是的 有時 一首歌也能給人很大的啟迪 是的 有時 一首歌也能給人很大的啟迪 8 8 人性的真善美 人性的真善美 9 9 寫得好 你是這樣做得嗎 做一只鷹 寫得好 你是這樣做得嗎 做一只鷹 1010 馬上做馬上做 而不是而不是 慢慢來慢慢來 你說得對 你說得對 互動式 讓學生感受到老師在和他們共同努力 共同成長 互動式 讓學生感受到老師在和他們共同努力 共同成長 1 1 這本書 我也看了很多遍 我們可以交流一下 這本書 我也看了很多遍 我們可以交流一下 2 2 你的文章給我很大啟發(fā) 謝謝你 你的文章給我很大啟發(fā) 謝謝你 3 3 向你學習 向你學習 4 4 看你的作業(yè) 總能給我的教學帶來啟發(fā) 看你的作業(yè) 總能給我的教學帶來啟發(fā) 5 5 共同努力 共同進步 共