六下語文《北京的春節(jié)》梁曉娟

北京的春節(jié)北京的春節(jié) 教學(xué)設(shè)計教學(xué)設(shè)計 舜帝復(fù)旦示范小學(xué)舜帝復(fù)旦示范小學(xué) 梁曉娟梁曉娟 教學(xué)目標(biāo) 1 有感情地朗讀課文 了解老北京春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣 感受春節(jié) 的熱鬧 喜慶氣氛 理解節(jié)日習(xí)俗中的民族文明和傳統(tǒng)文化 2 揣摩文章的表達(dá)順序 體會詳寫 略寫的好處 教學(xué)重點 了解老北京風(fēng)俗習(xí)慣 感受老北京過春節(jié)的隆重和熱鬧 感受 傳統(tǒng)年文化的獨特魅力 教學(xué)難點 品味老舍的語言風(fēng)格 學(xué)習(xí)有順序 詳略得當(dāng)?shù)膶懽鞣椒?一 童謠導(dǎo)入 揭示課題 出示動漫童謠童謠 自己讀讀 小孩小孩你別饞 過了臘 八就是年 臘八粥 喝幾天 哩哩啦啦二十三 二十三 糖瓜粘 二十四 掃房子 二十五 磨豆腐 二十六 去買肉 二十七 宰 只雞 二十八 把面發(fā) 二十九 蒸饅頭 三十晚上熬一宿 初一 初二滿街走 這首童謠寫的什么內(nèi)容 揭示課題 齊讀課題 二 整體感知 理清脈絡(luò) 課文主要介紹了北京的春節(jié)從 開始 知道 結(jié)束 人們在臘八那天要熬 和泡 臘月二十三 除夕非常 初一的光景卻 到元宵節(jié)是春節(jié) 的又一個高潮 直到正月十九 春節(jié)結(jié)束 三 細(xì)讀鑒賞 感受春節(jié) 1 默讀全文 思考課文為我們具體展示了北京春節(jié)哪些熱鬧 濃烈的畫面 你最喜歡其中的哪幾幅 2 小組研讀 出示研讀提示 選擇自己喜歡的段落反復(fù)讀一讀 劃出最能表現(xiàn)春節(jié)年味的句子 把你的感受寫在旁邊 小組內(nèi)朗讀自己喜歡的段落 交流自己的感受 根據(jù)小組交流的情況 自己再讀相關(guān)段落 補充完善自己的閱讀 感受 說說老北京的春節(jié)給你留下怎樣的印象 四 品讀課文 體會過年的氣氛 1 指導(dǎo)品讀 臘八 播放課件 自由朗讀描寫 臘八 的語段 邊想一想 臘八的時候 人們做些什么 你們家在這一天會做同樣的事嗎 從中你感受到了作者怎樣的語言風(fēng)格 引導(dǎo)學(xué)生讀 這不是粥 而是 會 色如翡翠 色味雙全 2 指導(dǎo)品讀 除夕 指名朗讀 抓關(guān)鍵詞 趕 到處 都穿起 貼上 感受除夕的喜慶 熱鬧 抓 除非 萬不得已 必定 體會春節(jié)在人們心目中的位置 感受團(tuán)圓的氛圍 3 指導(dǎo)品讀 正月初一 小組齊讀 邊讀邊思考 1 正月初一與除夕的氣氛有什么不同 2 正月初一這一天人們都在做些什么 你從中體會到什么 3 你逛過廟會嗎 說說你的感受 4 指導(dǎo)品讀 元宵 全班齊讀 邊讀邊畫 1 分別畫出表示燈的數(shù)量多的詞句 表示燈的種類多的詞句 體 會人們對元宵節(jié)的熱情 燈的數(shù)量多 從 處處張燈結(jié)彩 整條大 街像是辦喜事 有名的老鋪子都要掛出幾百盞燈來 家中也有燈 等詞句就可以感受到 燈的種類多 從 各形各色 有的一律是玻璃的 家中也有燈 可以感受到 2 如果你置身于這燈的海洋 你會是什么樣的心情 你能用朗 讀將自己的心情表達(dá)出來嗎 指名朗讀展示 5 師小結(jié) 1 老師在這里也歸納了這些日子的風(fēng)俗習(xí)慣 2 北京的孩子也和我們一樣 非常喜歡他們的春節(jié) 讓我們?nèi)赵?次品讀一下課前的這首童謠吧 播放課件動漫童謠 三 領(lǐng)悟表達(dá)特點 1 快速瀏覽課文 從哪兒能體會到作者對年文化的熱愛 2 作者是怎樣使春節(jié)這一民俗給我們留下深刻印象的 一是按時間順序來有條理地寫春節(jié) 二是有詳有略 3 對比寫法 閱讀 閱讀鏈接 中兩段關(guān)于春節(jié)習(xí)俗的描寫 與課文的相關(guān)部分 比較一下 看看在寫法上有什么不同 對你的習(xí)作有什么啟發(fā) 四 拓展總結(jié) 布置作業(yè) 1 拓展閱讀 閱讀春節(jié)各地的習(xí)俗 2 選擇和春節(jié)有關(guān)的好詞佳句積累下來 3 小練筆 結(jié)合