校人才培養(yǎng)方案

校人才培養(yǎng)方案 為有效提高我校全體教職工的文化素養(yǎng)和職業(yè)技能及修養(yǎng)，提高學(xué)校的文化感召力和品牌影響力，進(jìn)而奠定區(qū)域性名?；鶚I(yè)，特制定校人才培養(yǎng)方案如下： 一、人才培養(yǎng)類別： 1、側(cè)重管理型人才（管理技能）： “雁序 ”計(jì)劃 2、側(cè)重應(yīng)用型人才（教學(xué)技術(shù)）： “蝶變 ”計(jì)劃 3、側(cè)重開拓型人才（研究能力）： “魚躍 ”計(jì)劃 4、側(cè)重拔尖型人才（綜合素質(zhì)）： “龍騰 ”計(jì)劃 二、培養(yǎng)梯度設(shè)計(jì)及相應(yīng)條件： 1、 “雁序 ”計(jì)劃： 班主任系列： 級(jí)：班主任（進(jìn)入下一輪培訓(xùn)的底線要求：至少有兩年班主任工作經(jīng)歷） 級(jí)：校優(yōu)秀班主 任（進(jìn)入下一輪培訓(xùn)的底線要求：成為校優(yōu)秀班主任至少滿一年） 級(jí)：林州市優(yōu)秀班主任（進(jìn)入下一輪培訓(xùn)的底線要求：成為林州市優(yōu)秀班主任至少滿一年） 級(jí)：安陽市優(yōu)秀班主任（進(jìn)入下一輪培訓(xùn)的底線要求：成為安陽市優(yōu)秀班主任至少滿一年） 級(jí)：校班主任工作室負(fù)責(zé)人（進(jìn)入下一輪培訓(xùn)的底線要求：成為校班主任工作室負(fù)責(zé)人至少滿一年） 級(jí)： *省優(yōu)秀班主任（底線要求：參與省際網(wǎng)絡(luò)專業(yè)研討至少半年） 級(jí)：全國(guó)優(yōu)秀班主任（底線要求：出版有自己的教育專著） 管理人員系列： 級(jí)：年級(jí)組長(zhǎng)（或業(yè)務(wù)組長(zhǎng)。進(jìn)入下一輪培訓(xùn)的底線要求：有這一崗位經(jīng)歷至少一年。下同） 級(jí)：優(yōu)秀年級(jí)組長(zhǎng)（或業(yè)務(wù)組長(zhǎng)） 級(jí)：教育干事（待遇略高于普通教導(dǎo)員） 級(jí)：大隊(duì)輔導(dǎo)員 級(jí)：中層助理 級(jí)：優(yōu)秀中層助理 級(jí)：校長(zhǎng)助理 2、 “蝶變 ”計(jì)劃： 級(jí)：教學(xué)基本功認(rèn)證（進(jìn)入下一輪培訓(xùn)的底線要求：硬筆書法、普通話、課件制作至少通過本校認(rèn)證小組認(rèn)證） 級(jí)：研討課（進(jìn)入下一輪培訓(xùn)的底線要求：在本年級(jí)組范圍至少提供一節(jié)有明顯研討特征的課） 級(jí)：優(yōu)質(zhì)課（進(jìn)入下一輪培訓(xùn)的底線要求：至少校級(jí)） 級(jí)：示范課（進(jìn)入下一輪培訓(xùn)的底線要求：面向全 校至少提供一節(jié)有明顯示范特征的課） 級(jí)：校際公開課（進(jìn)入下一輪培訓(xùn)的底線要求：除本校教師外，至少有一所外校教師參加） 級(jí)：校級(jí)骨干教師（進(jìn)入下一輪培訓(xùn)的底線要求：至少參與過三次校級(jí)公開交流） 級(jí)：校級(jí)學(xué)科帶頭人（進(jìn)入下一輪培訓(xùn)的底線要求：至少獲林州市級(jí)優(yōu)質(zhì)課獎(jiǎng)） 3、 “魚躍 ”計(jì)劃： 級(jí)：名家教育（教學(xué)）模式實(shí)踐（進(jìn)入下一輪培訓(xùn)的底線要求：本實(shí)踐經(jīng)歷滿一年） 級(jí)：教育（教學(xué)）反思（或讀書筆記。進(jìn)入下一輪培訓(xùn)的底線要求：至少堅(jiān)持半年） 級(jí)：教育（教學(xué)）案例（進(jìn)入下一輪培訓(xùn)的底線要求：至少堅(jiān) 持半年） 級(jí)：微課題研究（進(jìn)入下一輪培訓(xùn)的底線要求：至少兩個(gè)課題研究，且至少堅(jiān)持半年） 級(jí)：校級(jí)課題研究（進(jìn)入下一輪培訓(xùn)的底線要求：至少一個(gè)課題研究，且至少堅(jiān)持半年） 級(jí)：校級(jí)骨干教師（進(jìn)入下一輪培訓(xùn)的底線要求：至少有三次時(shí)長(zhǎng)不少于 2小時(shí)的校級(jí)講座） 級(jí)：校級(jí)學(xué)科帶頭人（進(jìn)入下一輪培訓(xùn)的底線要求：至少有安陽市論文一等獎(jiǎng)） 4、 “龍騰 ”計(jì)劃： 級(jí)：校級(jí)學(xué)科帶頭人研修（或校長(zhǎng)助理。進(jìn)入下一輪培訓(xùn)的底線要求：本研修至少滿一年） 級(jí)：校級(jí)名師研修（進(jìn)入下一輪培訓(xùn)的底線要求：至少有 *省論文一等 獎(jiǎng)或在 *刊物發(fā)表文章一篇） 級(jí)：校級(jí)專家研修（進(jìn)入下一輪培訓(xùn)的底線要求：在所參加的培養(yǎng)類別外至少另外參與一項(xiàng)培養(yǎng)計(jì)劃，并最低通過四級(jí)培訓(xùn)） 級(jí)：首席教師研修（進(jìn)入下一輪培訓(xùn)的底線要求：近兩年內(nèi)至少有一次成績(jī)?yōu)槟昙?jí)第一） 級(jí)：名師工作室必修（進(jìn)入下一輪培訓(xùn)的底線要求：近三年內(nèi)至少有一次成績(jī)連續(xù)為年級(jí)第一的記錄） 級(jí)：區(qū)域名師研修（進(jìn)入下一輪培訓(xùn)的底線要求：近三年內(nèi)至少在 *刊物發(fā)表文章三篇，或至少到省外講課或作報(bào)告三次） 級(jí)：全國(guó)名師研修（底線要求：出版有自己的專著）。 三、培養(yǎng)方式： 1、閱讀專著 適用于四個(gè)培養(yǎng)計(jì)劃的所有學(xué)員： 前三個(gè)培養(yǎng)計(jì)劃推薦閱讀書目： 級(jí)：愛心與教育（ *）或把班級(jí)還給學(xué)生（ *）； 級(jí)：班主任工作漫談（ *）或優(yōu)秀教師的九堂必修課（ *）； 級(jí)：班主任兵法（ *）或不做庸師（ *）； 級(jí)：?jiǎn)栴}學(xué)生診療手法（ *）或我在美國(guó)教中學(xué)（ *）； 級(jí)：愛的教育（ *）或與家長(zhǎng)過招（ *、*）； 級(jí)：打造魅力班會(huì)課（ *）或第 56號(hào)教室的奇跡（ *）； 級(jí)：做最好的班主任（ *）、學(xué)生第二（ *）或愛彌兒（ 盧梭）、 *論教育。 “龍騰 ”計(jì)劃推薦閱讀書目： 級(jí)：我的教育理想（ *）、不跪著教書（吳非）、教育是慢的藝術(shù)（張文質(zhì)）； 級(jí)：給教師的建議（蘇霍姆林斯基）、素質(zhì)教育在美國(guó)（黃全愈）、 36天，我的美國(guó)教育之旅（ *）； 級(jí)：教育的理想與信念（肖川）、做一個(gè)專業(yè)的班主任（ *）、發(fā)現(xiàn)母親（王東華）； 級(jí)：猶太人是這樣教育孩子的（方元）、做一個(gè)聰明的教師（ *）、杜威教育名篇（杜威）； 級(jí)：教學(xué)勇氣（帕克 帕爾默）、帕夫雷什中學(xué)（蘇霍姆林斯基）、陶行知教育名篇（陶行知）； 級(jí)：窗邊的小豆豆（黑柳徹子）、種籽學(xué)苑教育手記（李雅卿）、夏山學(xué)校（ AS尼爾）； 級(jí)：精神的雕像（李洪濤）、特蕾莎修女傳（陳大道）、禮記 大學(xué)、禮記 學(xué)記。 2、培訓(xùn)認(rèn)證 適用于前三個(gè)培養(yǎng)計(jì)劃的 級(jí)學(xué)員； 3、交流研討 適用于前三個(gè)培養(yǎng)計(jì)劃的 級(jí)學(xué)員； 4、導(dǎo)師一對(duì)一輔導(dǎo) 適用于前三個(gè)培養(yǎng)計(jì)劃的 級(jí)學(xué)員； 5、導(dǎo)師多對(duì)一輔導(dǎo) 適用于前三個(gè)培養(yǎng)計(jì)劃的 級(jí)學(xué)員； 6、領(lǐng)導(dǎo)結(jié)對(duì)培養(yǎng) 適用于前三個(gè)培 養(yǎng)計(jì)劃的 級(jí)學(xué)員； 7、見習(xí)培養(yǎng) 適用于前三個(gè)培養(yǎng)計(jì)劃的 級(jí)學(xué)員； 8、外出考察 適用于前三個(gè)培養(yǎng)計(jì)劃的 級(jí)學(xué)員； 9、聽說讀寫看 適用于前 “龍騰 ”計(jì)劃各級(jí)學(xué)員： 聽，即聽講座（現(xiàn)場(chǎng)聽或聽音頻、視頻均可）。 *、 *、 *、 *、 *、 *、 *、 *、 *、 *、 *、 *、 *、 *、 *等教育名家，每個(gè)級(jí)別的研修都要從其中至少選擇一人的講座認(rèn)真聽。 說，即把從講座中收獲到的知識(shí)分享給同事、同行聽（網(wǎng)絡(luò)交流分享也可）。 讀，即讀書（參看 1、閱讀專著），并及時(shí)在教育博客上寫出心得。 寫，即 寫教育博客，每日 800字以上，并且能及時(shí)分類整理。 看，就是看教育電影。 十二怒漢、浪潮、放牛班的春天、生命因你而動(dòng)聽、熱血教師、草房子、死亡詩社、回歸、小孩子不笨、蘇菲的世界、楚門的世界、暖春、我的父親母親、撞車、夏洛的網(wǎng)、羅生門、勇敢的心、阿甘正傳、高考 1977、聽見天堂、美麗人生、心靈捕手、肖申克的救贖、中央車站、燭光里的微笑、植樹的男人，每個(gè)級(jí)別的研修都要從其中至少選擇一部認(rèn)真看，并在教育博客上 及時(shí)寫出心得。 四、考核方式： 1、閱讀專著：提交讀書心得； 2、培訓(xùn)認(rèn)證：提交資格證書； 3、交流研討：提交相關(guān)的研討材料； 4、導(dǎo)師一對(duì)一輔導(dǎo)：提交導(dǎo)師輔導(dǎo)記錄與個(gè)人收獲匯報(bào)。 5、導(dǎo)師多對(duì)一輔導(dǎo)：現(xiàn)場(chǎng)答辯與提交個(gè)人收獲匯報(bào)。 6、領(lǐng)導(dǎo)結(jié)對(duì)培養(yǎng)：提交領(lǐng)導(dǎo)談話記錄與個(gè)人收獲匯報(bào)。 7、見習(xí)培養(yǎng)：提交見習(xí)報(bào)告、考核表和根據(jù)所提供的危機(jī)情景撰寫的危機(jī)干預(yù)方案。 8、外出考察：提交考察報(bào)告和改進(jìn)學(xué)校工作意見。 9、聽說讀寫看：提交教育博客、學(xué)習(xí)總結(jié)。 五、參培程序： 1、報(bào)名：由本人自行報(bào)名（填寫培訓(xùn)報(bào)名表 ），提交至教導(dǎo)處。 2、分類：依據(jù)培訓(xùn)報(bào)名表，由教導(dǎo)處統(tǒng)一將報(bào)名人員劃歸到相應(yīng)的培訓(xùn)計(jì)劃中。 3、公示：由教導(dǎo)處將各培訓(xùn)計(jì)劃的報(bào)名匯總情況及花名單及時(shí)公示。 4、培訓(xùn)：由學(xué)校聘請(qǐng)的培訓(xùn)導(dǎo)師、講師按要求規(guī)劃或指導(dǎo)培訓(xùn)活動(dòng)。 5、考核：由學(xué)校聘請(qǐng)的考核小組成員組成考核小組，并按各相應(yīng)級(jí)別預(yù)定要求進(jìn)行考核。 6、公示：由教導(dǎo)處統(tǒng)一將考核結(jié)果及時(shí)公示。 六、獎(jiǎng)懲機(jī)制： 1、從辦公經(jīng)費(fèi)中劃撥出一定比例的培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)（比如： 1000元 /人，名目為課題費(fèi)）：其中一半用于基礎(chǔ)獎(jiǎng)，自覺報(bào)名參加培訓(xùn)即可獲得；另一半用于成效獎(jiǎng)， 每一級(jí)別順利通過培訓(xùn)考核的，均能領(lǐng)到本人規(guī)定數(shù)額的成效獎(jiǎng)。未通過培訓(xùn)考核的，則必須扣除相應(yīng)成效獎(jiǎng)，且要退回進(jìn)行復(fù)培并限期達(dá)標(biāo)，本次達(dá)標(biāo)后僅能獲得晉級(jí)高一級(jí)培訓(xùn)的資格，但不能獲得相應(yīng)成效獎(jiǎng)。 2、各類、各級(jí)培訓(xùn)均采取自己報(bào)名、自主選擇制度，未在規(guī)定時(shí)間內(nèi)報(bào)名的，則被視為放棄本人享受基礎(chǔ)獎(jiǎng)和成效獎(jiǎng)的權(quán)利。 3、凡是一次性通過培訓(xùn)考核的，均自動(dòng)獲得低一級(jí)別培訓(xùn)環(huán)節(jié)的培訓(xùn)導(dǎo)師和講師資質(zhì)；只要通過培訓(xùn)考核的，均自動(dòng)獲得低一級(jí)別考核環(huán)節(jié)的考核小組成員資質(zhì)。培訓(xùn)導(dǎo)師、講師和考核小組成員在履行導(dǎo)師或考核組成員職責(zé)時(shí)，均有權(quán) 獲得學(xué)校提供的相應(yīng)經(jīng)濟(jì)報(bào)酬。 4、凡在培訓(xùn)或?qū)W習(xí)過程中弄虛作假的，一經(jīng)查實(shí)，要取消其相應(yīng)環(huán)節(jié)的所有培訓(xùn)獎(jiǎng)勵(lì)和資質(zhì)。 七、說明： 1、 “雁序 ”計(jì)劃班主任系列培訓(xùn)完成后的教師，不必另外參加 “龍騰 ”計(jì)劃培訓(xùn)，但在 “雁序 ”計(jì)劃進(jìn)行的同時(shí)，必須完成 “龍騰 ”計(jì)劃中相應(yīng)級(jí)別的培訓(xùn)任務(wù)。 2、 “雁序 ”計(jì)劃班主任系列培訓(xùn)要設(shè)立顧問制，所聘請(qǐng)的培訓(xùn)顧問依次為： 級(jí)：年級(jí)組長(zhǎng)（優(yōu)秀年級(jí)組長(zhǎng)） 級(jí)：