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高考語用題備考 思清 理明 寫準(zhǔn) 題型解說 語言表達(dá)運(yùn)用 基礎(chǔ)知識掌握能力 閱讀能力 語言運(yùn)用能力 創(chuàng)新能力 語言基礎(chǔ)知識 音 形 詞 句 段 二 2017年浙江卷語用題分析 題量減少 由原先的26題減至24題 分值分布上 語言文字運(yùn)用6題20分 減少了1小題 分?jǐn)?shù)由24分減為20分 第1小題采用了錯別字和拼音混考的形式 第3小題考到了標(biāo)點(diǎn)符號 命題核心 圍繞語文核心素養(yǎng) 考查語言與思維品質(zhì) 取材 基礎(chǔ)性 避免 冷 偏 怪 突出對理解與運(yùn)用能力的考查 時(shí)代感 共享單車 快遞公司 湄公河行動 人工智能 國產(chǎn)大飛機(jī) 朗讀者 創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新 焦點(diǎn)熱詞綜合化 整體性 場景描寫 心理描寫 擴(kuò)寫 設(shè)題 拓展 回歸 兼顧 第5題考邏輯知識 但在題干上出示了歸謬法的概念 然后舉出魯迅先生的一句話要求仿寫 不在名詞術(shù)語上為難考生 第6題語料選用麗水詩人的一首小詩 要求改寫成第三人稱的場景描寫 與大作文的評說遙相呼應(yīng) 三 語用題訓(xùn)練價(jià)值 是 讀 與 寫 具體而微的操作 是觀察 分析 轉(zhuǎn)換 演繹 概括 整合 修辭 句式 邏輯是突破高考 讀 與 寫 重要的局部操作與分解動作是高考大段地 讀 與大段地 寫 的基礎(chǔ) 三 備考方略 讓 寫 在 思 中飛行 思清 思路清晰 理明 道理明達(dá) 寫準(zhǔn) 表達(dá)準(zhǔn)確 求佳 追求更佳 思清 理明 寫準(zhǔn) 強(qiáng)調(diào)的是 寫 與 思 的和諧并生發(fā)展 在思處寫 在寫處思 語言表達(dá)運(yùn)用題如一味只顧逞其言語 僅在 話語 層面反復(fù)訓(xùn)練 便是步入了備考的歧途 具體解題方法指導(dǎo) 略 1 考點(diǎn)綜合 重點(diǎn)突出 簡明 得體 準(zhǔn)確 鮮明 生動綜合考查 浙江卷更突出 得體 這一重點(diǎn) 2 選取與當(dāng)下生活 當(dāng)下重大事件相關(guān)的 題 材 3 以日常小應(yīng)用文為表達(dá)載體 淡化格式體例要求 重在語言運(yùn)用 4 有一個(gè)具體的語言情境 答案較靈活開放 情境微寫作題 生活語文化 語文生活化 1 強(qiáng)化語言表達(dá)能力 尤其是簡明 準(zhǔn)確 得體能力 夯實(shí)過硬的語言表達(dá)能力 同時(shí) 不要忽視審察語境能力 應(yīng)付各題型能力的訓(xùn)練 2 關(guān)注生活 關(guān)注時(shí)事 關(guān)注文化 要勤讀報(bào)刊 積極參與校園 社會活動 隨著高考對傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的重視 還要注重傳統(tǒng)文化包括西方經(jīng)典文化的積累 備考啟示 答題要點(diǎn) 四合 1 合題 要符合主題要求 2 合語 要合乎語言表達(dá)要求 語文味 3 合境 要符合題干所規(guī)定的生活情境 語言環(huán)境 4 合格 要符合各種應(yīng)用文體的格式和寫作要求 如書信 啟事 通知 請柬 留言條 邀請函 答謝辭 廣播稿 宣傳語 編者按等 兩耳多聞窗外事 一心專為學(xué)生忙 網(wǎng)絡(luò)時(shí)代社交新禮儀 哈哈 代表 滾 哈哈哈 表示 好無聊 呵呵 則表示 懶得理你 好 表示 我同意了 好噠 表示 我開心地同意了 嗯 代表 我知道了 嗯嗯 則意味著 我愉快地知道了 我去吃飯了 意思是 這個(gè)話題聊的差不多了 我覺得已經(jīng)稍顯尷尬了 如何看待 北大漸凍癥女孩婁滔醫(yī)囑感人女博士最后的愿望讓人淚目 授獎詞 全國兩會十大熱點(diǎn)話題 熱點(diǎn)一 十三五 規(guī)劃謀篇布局未來熱點(diǎn)二 增長目標(biāo) 設(shè)定為一個(gè)區(qū)間熱點(diǎn)三 供給側(cè)改革 任務(wù)將進(jìn)一步細(xì)化熱點(diǎn)四 國企改革 清理 僵尸企業(yè) 熱點(diǎn)五 財(cái)稅改革 全面推開營改增熱點(diǎn)六 金融改革 助力實(shí)體經(jīng)濟(jì)熱點(diǎn)七 房地產(chǎn)去庫存 號角吹響 政策先行熱點(diǎn)八 制造業(yè)提振 互聯(lián)網(wǎng) 制造 智造熱點(diǎn)九 對外發(fā)展戰(zhàn)略 自貿(mào)區(qū) 一帶一路 融
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