蘇教版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)詩(shī)歌鑒賞專題教案

第 1 頁(yè) 共 13 頁(yè) 蘇教版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)詩(shī)歌鑒賞專題教案蘇教版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)詩(shī)歌鑒賞專題教案 內(nèi)容預(yù)覽 八上教案 復(fù)習(xí)范圍 1 2 單元詩(shī)詞和專題 教學(xué)目標(biāo) 1 理解各首詩(shī)的內(nèi)容 從多方面進(jìn)行賞析 2 提高解答古典詩(shī)歌賞析題能力 一 課前預(yù)習(xí) 梳理知識(shí)點(diǎn) 1 七律 長(zhǎng)征 這首詩(shī)是一篇威武雄壯 氣勢(shì)磅礴的革命史詩(shī) 生動(dòng)形象地概括了紅軍長(zhǎng)征的光輝戰(zhàn)斗歷程 熱情洋 溢地歌頌了中國(guó)工農(nóng)紅軍不畏艱險(xiǎn) 英勇頑強(qiáng)的革命 英雄主義和革命樂觀主義精神 充分顯示了中國(guó)共產(chǎn) 黨領(lǐng)導(dǎo)的革命力量無(wú)比頑強(qiáng)的生命力和戰(zhàn)斗力 五幅 征難 圖 騰越五嶺 疾跨烏江蒙 巧 渡金沙江 飛奪瀘定橋 喜踏岷山雪 騰 突出了五嶺的奔騰氣勢(shì) 走 突出五 嶺的疾馳狀態(tài) 襯托了紅軍敢于藐視并戰(zhàn)勝一切困難 的高大形象和精神偉力 暖 既寫出了 5 月春暖的金沙江風(fēng)高浪急 第 2 頁(yè) 共 13 頁(yè) 暖氣蒸騰的實(shí)景 又烘托了紅軍戰(zhàn)士渡江脫險(xiǎn)的喜悅 心情和一片沸騰的景象 寒 烘托了瀘定橋環(huán)境的 險(xiǎn)惡 戰(zhàn)爭(zhēng)的激烈 反襯紅軍大無(wú)畏的英雄形象 2 春望 這首詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人觸景傷懷 憂國(guó)思家的痛苦心 情 表現(xiàn)詩(shī)人對(duì)家人的眷念之情的句子是 烽火連三 月 家書抵萬(wàn)金 破 描繪了國(guó)都被占 城池破敗 殘墻斷 壁的景象 深 描繪出了草木繁密而又荒蕪 人民 離散無(wú)人整治的景象 刻畫了詩(shī)人痛苦的心情 濺 驚 是使動(dòng)用法 意思是花使我的 淚水飛濺 鳥使我的心靈驚悸 頷聯(lián)移情于花鳥 在 景中寄予無(wú)限的傷感之情 頸聯(lián)真切的表達(dá)了戰(zhàn)亂中人思念離散親人 盼望得到親人音訊是心情 它能引起人的共鳴 成為 千古名句 連三月 寫戰(zhàn)禍之長(zhǎng) 抵萬(wàn)金 言家 書難的 搔 通過(guò)細(xì)節(jié)寫出了詩(shī)人無(wú)法排解的憂國(guó)思 家之情 3 泊秦淮 這首詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人心中對(duì)世風(fēng)和時(shí)局的憂憤 第 3 頁(yè) 共 13 頁(yè) 商女不知亡國(guó)恨 隔江猶唱 后庭花 首句寫景 兩個(gè) 籠 將輕煙 淡月 寒水 細(xì)沙融為一體 描繪了一幅迷蒙冷寂的畫面 渲染了 悲涼的氣氛 商女不知亡國(guó)恨 隔江猶唱 后庭花 這兩句以形象化的議論 運(yùn)用曲筆 諷刺了只顧貪 圖個(gè)人享受而不顧國(guó)家安危的晚唐統(tǒng)治者 寫商女不 知亡國(guó)之恨 猶唱淫靡之曲 字面上是批評(píng)商女 其 實(shí)意蘊(yùn)非常豐富 一是特指商女猶唱 感嘆南朝之亡 斥責(zé)陳后主君主輕蕩招致危亡 二是揭露座中那些欣 賞亡國(guó)之音的達(dá)官顯貴 譴責(zé)他們沉湎于聲色 腐化 墮落 三是讓人們從陳代的荒淫亡國(guó)聯(lián)想到即將重蹈 覆轍的晚唐王朝的命運(yùn) 猶 抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)國(guó)家的憂慮和對(duì)世風(fēng)的憤 恨之情 4 十一月四日風(fēng)雨大作 這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人為收復(fù)失地 統(tǒng)一祖國(guó)而獻(xiàn)身 的強(qiáng)烈欲望 夜闌臥聽風(fēng)吹雨 鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái) 僵臥孤村 為國(guó)戍輪臺(tái) 夜闌臥聽 是寫 現(xiàn)實(shí)的 鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái) 是寫夢(mèng)境的 現(xiàn)實(shí)與夢(mèng) 境是通過(guò) 風(fēng)吹雨 三個(gè)字巧妙結(jié)合起來(lái)的 因 風(fēng) 第 4 頁(yè) 共 13 頁(yè) 吹雨 在這里含有兩層意思 一是寫眼前的現(xiàn)實(shí)生活 一是象征意義 它象征南宋王朝的處境和命運(yùn) 如同 風(fēng)雨中的一葉孤舟 隨時(shí)都有傾覆的危險(xiǎn) 詩(shī)人巧借 自然界的風(fēng)雨把現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)境自然地聯(lián)系起來(lái) 使 鐵 馬冰河 的夢(mèng)境和 為國(guó)戍輪臺(tái) 的壯志有機(jī)地融為 一體 5 過(guò)零丁洋 這首詩(shī)慨嘆抗元事業(yè)的失敗 表達(dá)了詩(shī)人寧死不 屈的堅(jiān)強(qiáng)決心 人生自古誰(shuí)無(wú)死 留取丹心照汗青 頷聯(lián)以形象的比喻描寫國(guó)家和個(gè)人的命運(yùn) 雨打萍 是文天祥政治生涯的寫照 自己的一生時(shí) 起時(shí)沉 如同水中雨打的浮萍 風(fēng)飄絮 意思是大 宋的江山支離破碎 像那被風(fēng)吹散的柳絮 這一聯(lián)對(duì) 仗工整 比喻貼切 形象鮮明 感情摯烈 讀之使人 頓生悲傷之情 頸聯(lián)利用兩個(gè)帶有感情色彩的地名抒寫詩(shī)人憂 慮不安的心情 極為巧妙 新奇 意思是去年在惶恐 灘頭訴說(shuō)心中的惶恐 而今在零丁洋里悲嘆孤苦零丁 尾聯(lián)以磅礴的氣勢(shì) 高亢的情調(diào)收束全詩(shī) 表 現(xiàn)出他的高尚節(jié)操和舍生取義的生死觀 第 5 頁(yè) 共 13 頁(yè) 感受 一是人總有一死 但要死得有價(jià)值 要 能光耀史冊(cè) 二是為民族 為人民 為祖國(guó) 為正義 為真理而獻(xiàn)身 死得其所 重于泰山 6 長(zhǎng)城專題 與長(zhǎng)城有關(guān)的成語(yǔ) 諺語(yǔ) 詩(shī)句 故事各兩條 萬(wàn)里長(zhǎng)城 不到九門口 枉來(lái)長(zhǎng)城走 秦始皇修長(zhǎng)城 功過(guò) 后人評(píng) 不到長(zhǎng)城非好漢 玉門關(guān)聯(lián) 無(wú)邊晴雪天山出 不斷風(fēng)云地極來(lái) 嘉峪關(guān)聯(lián) 二崤虎口夸天險(xiǎn) 九折羊腸確地難 全唐詩(shī) 長(zhǎng)城名詠李賀的 雁門太守行 黑云壓城城欲摧 甲光向日金鱗開 角聲滿天秋 色里 塞上燕脂凝夜紫 半卷紅旗臨易水 霜重鼓寒聲不起 報(bào)君黃金臺(tái) 上意 提攜玉龍為君死 孟姜女哭長(zhǎng)城 定城磚的傳說(shuō) 等 萬(wàn)里長(zhǎng)城斷想 的作者吳祖光認(rèn)為 今天 萬(wàn) 里長(zhǎng)城已經(jīng)沒有什么實(shí)用價(jià)值 你同意他的觀點(diǎn)嗎 用自己的語(yǔ)言簡(jiǎn)要闡述一下 不同意 文中的實(shí)用價(jià)值只是指戰(zhàn)爭(zhēng)中的防御功 能 今天還有旅游價(jià)值 認(rèn)識(shí)價(jià)值 教育價(jià)值 歷史 研究?jī)r(jià)值 建筑技術(shù)研究?jī)r(jià)值 文化價(jià)值等 第 6 頁(yè) 共 13 頁(yè) 有這樣的一則消息 萬(wàn)里長(zhǎng)城上了全球最瀕危 遺址名單 作為中華文明象征的長(zhǎng)城 如今正蒙受著 前所未有的毀壞 很多地段的長(zhǎng)城都已經(jīng)不復(fù)存在了 自然毀壞和人為毀壞 使長(zhǎng)城目前正受著雙重煎熬 長(zhǎng)城的保護(hù)已經(jīng)到了刻不容緩的地步 請(qǐng)你為保護(hù)長(zhǎng) 城提幾點(diǎn)建議或保護(hù)措施 改善土質(zhì) 堿性的浸透 造成靠近地面部分的 城墻出現(xiàn)逐層剝落的現(xiàn)象 設(shè)立專項(xiàng)保護(hù)長(zhǎng)城的法 律 提高人們保護(hù)民族圖騰的意識(shí) 二 當(dāng)堂反饋 1 春望 中 千古傳誦的名句是 2 泊秦淮 中 點(diǎn)明主旨的句子是 3 過(guò)零丁洋 中 用帶感情色彩的地名自然 相對(duì)的句子是 4 讀 十一月四日風(fēng)雨大作 回答問(wèn)題 僵臥孤村不自哀 尚思為國(guó)戍輪臺(tái) 夜闌臥聽風(fēng) 吹雨 鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái) 賞析有錯(cuò)誤的一項(xiàng) A 全詩(shī)中由述志和記夢(mèng)兩部分組成 兩者之間是 第 7 頁(yè) 共 13 頁(yè) 因果關(guān)系 B 詩(shī)歌中 尚 字表現(xiàn)了詩(shī)人強(qiáng)烈而生死不渝的 愛國(guó)之情 報(bào)國(guó)之志 C 詩(shī)歌的后兩句都是寫夢(mèng)境 與前兩句寫實(shí)相映 襯 D 全詩(shī)氣勢(shì)豪壯 感情真摯 具有強(qiáng)烈的感染力 請(qǐng)對(duì) 夜闌臥聽風(fēng)吹雨 略做賞析 變式題 11 解析 第三句不是寫夢(mèng)境 標(biāo)準(zhǔn)解答 C 12 這句詩(shī)寫時(shí)間 環(huán)境和現(xiàn)實(shí)中的詩(shī)人的形象 風(fēng)吹雨 既是現(xiàn)實(shí)生活 又象征南宋王朝的命運(yùn) 詩(shī)人巧妙地把自然界的風(fēng)雨與南宋王朝搖搖欲墜的處 境聯(lián)系在一起 把現(xiàn)實(shí)和自然聯(lián)系起來(lái) 使 鐵馬冰 河 的夢(mèng)境和 戍輪臺(tái) 的平生之志融為一體 抒發(fā) 了愛國(guó)之情 5 通過(guò) 專題 長(zhǎng)城 的學(xué)習(xí) 你對(duì)長(zhǎng)城肯定 有了更深的了解 下面是一位同學(xué)收集的與 長(zhǎng)城 有關(guān)的資料 閱讀后你有什么發(fā)現(xiàn) 請(qǐng)寫出你探究的 結(jié)果 材料一 約公元前 220 年 一統(tǒng)天下的秦始皇 將修建于早些時(shí)候的一些斷續(xù)的防御工事連接成一個(gè) 完整的防御系統(tǒng) 用以抵抗來(lái)自北方的侵略 在明代 第 8 頁(yè) 共 13 頁(yè) 又繼續(xù)加以修筑 使長(zhǎng)城成為世界上最長(zhǎng)的軍事設(shè)施 材料二 在萬(wàn)里長(zhǎng)城身上所蘊(yùn)藏的中華民族 20XX 多年光輝燦爛的文化藝術(shù)的內(nèi)涵十分豐富 除了城墻 關(guān)城 鎮(zhèn)城 烽火臺(tái)等本身的建筑布局 造型 雕飾 繪畫等建筑藝術(shù)之外 還有詩(shī)詞歌賦 民間文學(xué) 戲 曲說(shuō)唱等 古往今來(lái)不知有多少帝王將相 戍邊士卒 騷人墨客 詩(shī)詞名家為長(zhǎng)城留下了不朽的篇章 材料三 中國(guó)長(zhǎng)城研究會(huì)一項(xiàng)調(diào)查顯示 目前長(zhǎng) 城的基本情況是 三分之一基本完好 三分之一殘破 不全 三分之一不復(fù)存在 一幅幅面目全非 殘破不 堪的長(zhǎng)城照片也屢屢出現(xiàn)在人們的眼前 材料四 為了加強(qiáng)對(duì)長(zhǎng)城的保護(hù) 規(guī)范長(zhǎng)城的利 用行為 國(guó)務(wù)院總理溫家寶日前簽署第 476 號(hào)國(guó)務(wù)院 令 公布 長(zhǎng)城保護(hù)條例 該條例已于 12 月 1 日 起施行 長(zhǎng)城是中國(guó)歷史上一項(xiàng)偉大的古代防御工程 是中華民族燦爛文化的象征 可現(xiàn)在仍然面臨著較為嚴(yán)重的自然和人為破壞 的威脅 國(guó)家對(duì)長(zhǎng)城保護(hù)工作高度重視 條例的頒布 為長(zhǎng)城保護(hù)提供了有很強(qiáng)針對(duì)性和可操作性的政策法 規(guī)支持 第 9 頁(yè) 共 13 頁(yè) 三 課后拓展 江山如此多嬌 引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰 惜秦皇漢武 略輸文采 唐宗宋祖 稍遜風(fēng)騷 一代天驕 成吉思 汗 只識(shí)彎弓射大雕 俱往矣 數(shù)風(fēng)流人物 還看今 朝 過(guò)零丁洋 辛苦遭逢起一經(jīng) 干戈寥落四周星 山河破碎風(fēng) 飄絮 身世浮沉雨打萍 惶恐灘頭說(shuō)惶恐 零丁洋里嘆零丁 人生自古誰(shuí) 無(wú)死 留取丹心照汗青 1 指出下面朗讀節(jié)奏有誒的一項(xiàng) A 江山 如此 多嬌 B 干戈 寥落 四周星 C 惜 秦皇 漢武 D 人生自古 誰(shuí)無(wú) 死 2 填空 之間的理解與默契 是人間知音的絕唱 俞伯牙與鐘子期也不能相比 換句話說(shuō) 琴師俞伯牙 倘若遇到楊蔭瀏 就大可不必因世無(wú)知音摔碎瑤琴了 楊蔭瀏是在建國(guó)初期為搶救瀕臨滅絕的文化遺產(chǎn) 尋 訪阿炳的 背著笨重的錄音機(jī) 他和阿炳談心 談藝 談琴 用那時(shí)候流行的 履帶 般的錄音機(jī)帶 錄下 了阿炳的曲子 這首曲子無(wú)題 阿炳讓楊先生取個(gè)題 目 楊先生思忖了片刻說(shuō) 就叫做 二泉映月 吧 可以想象這時(shí)候阿炳是多么感動(dòng)和驚奇 他那深 第 10 頁(yè) 共 13 頁(yè) 陷的眼窩紅了 幾乎要流出 泉水 了 面前這位先 生不僅聽懂了他 把他的琴聲錄下 讓他的音樂永遠(yuǎn) 活著 而且 一語(yǔ)點(diǎn)睛 戳動(dòng)了他的心泉之門 是呵 是呵 這娓娓動(dòng)聽的音樂 不是映月的天下第二泉又 是什么 泉水一沖出深山罅隙 月光就撲了過(guò)來(lái) 一 輪梨花月變成了液體 揉碎了的月光 叮叮咚咚唱著 歌 奔跑跳躍在惠山的竹林間草地上 忽然從高高的 石崖向下 蹦極 珠玉四濺 忽然在花叢間潛伏蛇 行 若斷還連 幽幽咽咽的 忽然又在光滑的鵝石溪 床上跳著輕盈的舞步 帶著小魚 攜著蝌蚪 跑向山 外的世界 音樂在胡琴的三個(gè)把位回還 如曲水流 觴 裝飾音和滑音機(jī)智乖巧 似魚嬉水草 抖弓細(xì)碎 流暢 清流里有訴不盡的柔情 二泉映月 是回旋 曲式 讓人把醉人醴泉回味品咂個(gè)夠 更要緊的是 楊先生聽著盲人音樂家心泉的律動(dòng) 深深感覺到了阿 炳對(duì)生命和自然的熱愛 也聽到了涌動(dòng)的泉水里 有 一點(diǎn)兒淡淡的哀傷 阿炳和楊蔭瀏都已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去了 可映月的二 泉還奔涌在我們的生命和生活中 記得 這首美妙絕 倫的樂曲使著名指揮家小澤征爾由衷傾倒 他說(shuō)過(guò) 二泉映月 應(yīng)當(dāng)跪下來(lái)聽 是的 此曲只應(yīng)天上有 人間哪得幾回聞 也許 惟有雙膝跪倒 才可以聊表 第 11 頁(yè) 共 13 頁(yè) 心中的虔敬和感激 我們感激創(chuàng)造美的阿炳和發(fā)現(xiàn)美 的楊蔭瀏 阿炳開掘出了他心中獨(dú)一無(wú)二的音樂泉 楊蔭瀏牽著 泉水 的手 出了山 4 請(qǐng)說(shuō)出文章標(biāo)題 聽泉 的意思 答 5 第一自然段中 作者為什么說(shuō) 也許我們才 是真正的 盲人 請(qǐng)用文中的語(yǔ)言回答 答 6 最后一自然段中的 二泉映月 應(yīng)當(dāng)跪下 來(lái)聽 作者認(rèn)為小澤征爾這句話表達(dá)了怎樣的思想 感情 請(qǐng)按要求填空回答 這句話表達(dá)的思想感情 對(duì)凈化人們心靈的音樂 的創(chuàng)造者和傳播者的 和 7 這篇散文多處出現(xiàn) 泉水 根據(jù)語(yǔ)境 分 析下列加點(diǎn)的詞語(yǔ) 按要求填空 泉水呢 順著左手指頭尖兒款款地流出來(lái) 那音樂的 泉水 不知會(huì)在哪兒幽咽斷流了 也聽到了涌動(dòng)的泉水里 有一點(diǎn)兒淡淡的哀傷 楊蔭瀏牽著 泉水 的手 出了山 第 句和第 句 泉水 的意思相同 都指 第 句和第 句 泉水 的意思相同 都指 第 12 頁(yè) 共 13 頁(yè) 8 仿照下面的文字 另寫一個(gè)句子 例句 琴聲揉碎了的月光 叮叮咚咚唱著歌 奔 跑跳躍在惠山的竹林間草地上 仿句 9 下列對(duì)這篇散文的賞析 不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 A 演奏 二泉映月 有一種心靈沐浴沖涼 的感覺 文章用 演奏 而不用 欣賞 是因?yàn)槿?演奏它 會(huì)更深刻地理解樂曲 B 楊蔭