小學(xué)三年級音樂教學(xué)工作總結(jié)

小學(xué)三年級音樂教學(xué)工作總結(jié)小學(xué)三年級音樂教學(xué)工作總結(jié) 在小學(xué)三年級音樂識譜教學(xué)中 教師要注重對學(xué)生節(jié)奏感 和聽覺能力的培養(yǎng) 采用多媒體輔助小學(xué)音樂識譜教學(xué) 今天 給大家?guī)砹诵W(xué)三年級音樂教學(xué)工作總結(jié) 希望對大家有所 幫助 小學(xué)三年級音樂教學(xué)工作總結(jié)篇一 作為專職的小學(xué)音樂教師已有一學(xué)年了 一學(xué)年來 我從 各方面嚴(yán)格要求自己 積極向老教師請教 結(jié)合本校的實際條 件和學(xué)生的實際情況 勤勤懇懇 兢兢業(yè)業(yè) 使教學(xué)工作有 有組織 有步驟地開展 為使今后的工作取得更大的進(jìn)步 現(xiàn) 對本學(xué)年工作作出總結(jié) 希望能發(fā)揚優(yōu)點 克服不足 總結(jié)檢 驗教訓(xùn) 一 課堂教學(xué) 一 課堂教學(xué) 堅持以審美教育為核心 注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣 愛 好及情感 努力做到通過音樂教育陶冶情操 啟迪智慧 激發(fā) 學(xué)生對美的愛好與追求 注重以學(xué)生為主體 讓學(xué)生在愉快的 音樂實踐活動 聽 看 唱 討論 聯(lián)想 想象及律動 中 主 動地去發(fā)現(xiàn) 去探究 去感受音樂 理解音樂 表現(xiàn)音樂 并 在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂 高中的音樂欣賞課還加入了一項讓學(xué) 生自己介紹音樂 表達(dá)自己藝術(shù)見解的實踐活動 這也使學(xué)生 的能力得到了鍛煉 不足之處是側(cè)重了情感 興趣的培養(yǎng) 稍微忽略了對初三 高一學(xué)生樂理知識的傳授 畢竟三者是相互作用 相互促進(jìn)的 掌握了樂理知識才能更深層次地感受 理解音樂 二 課堂管理 二 課堂管理 為了使學(xué)生能輕松 愉快地上音樂課 多用鼓勵的方式使 學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì) 努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意 力 對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評與糾正 不足 對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠 總 以為學(xué)生不是惡意 只是不成熟的表現(xiàn) 所以給他們的環(huán)境較 為寬松 致使他們不能真正認(rèn)識到自己的錯誤而有恃無恐 因 此 今后應(yīng)特別注意賞罰分明 把握尺度 特別是對于坐在沒 有桌子 講臺的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中學(xué)生 還有 幽默力量運用不夠 三 課外活動 三 課外活動 為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣 按學(xué)校的計劃 在寶 賢初中組建了合唱隊和器樂隊 合唱隊的隊員基本上是自愿報 名參加的 沒周一 周四的課外活動時間訓(xùn)練 器樂隊的隊員 則是由具備器樂演奏基礎(chǔ)的學(xué)生組成 每兩周的周末排練 在這個學(xué)期里 舉辦了寶賢中學(xué)第一期音樂會 器樂專場 組 織學(xué)生參加了我校與香港加拿大國際學(xué)校交流的聯(lián)歡會演出 舉行了附中高中的 三獨 比賽活動 在校領(lǐng)導(dǎo) 老師們的共同 努力下較成功地舉辦了一年一度的 寶積山之聲 大型文藝匯演 小學(xué)音樂教師工作總結(jié)不足 沒能實現(xiàn)在高一組建管樂隊的計 劃 學(xué)習(xí)器樂是一種很好的藝術(shù)實踐 對于音樂課少 學(xué)習(xí)緊 張的高中生來說 學(xué)習(xí)演奏一些樂器對他們的學(xué)習(xí)和生活是大 有裨益的 市里很多所中學(xué) 包括幾所重點 都有學(xué)生的管樂隊 報告已遞交 相信不久我校也能組建自己的管樂隊 沒有參加 市里的合唱比賽 使學(xué)生失去了一次展現(xiàn)自己的機(jī)會 學(xué)習(xí) 鍛煉的計會 心里著實愧疚 關(guān)于 寶積山之聲 文藝匯演 以為只是年末師生同樂 喜 迎新年的一個大型活動 在節(jié)目把關(guān)上不是很嚴(yán)格 從而影響 了整臺晚會的質(zhì)量和效果 哨顯冗長了 主持人更是不能將就 的 應(yīng)經(jīng)過嚴(yán)格選拔 以保證晚會質(zhì)量 還應(yīng)做好文藝匯演前 的準(zhǔn)備工作 如 場地 音響 工作人員及其負(fù)責(zé)工作 節(jié)目 得事先在演出場地彩排 四 考試 四 考試 為了是音樂考試不流于老套 死板 使學(xué)生能更自然地表 現(xiàn)音樂 表達(dá)自己對音樂的理解 也為了讓我對每位學(xué)生有個 基本的了解 這學(xué)期的音樂考試我采用了 寶賢初一 附中 初三 讓學(xué)生選擇一種表演方式 即唱 奏 舞等來表現(xiàn) 附 中高一 每人寫一篇 400 字左右的文章 內(nèi)容是關(guān)于音樂的 可以是鑒賞 評論 音樂功能的實驗或調(diào)查報告等 五 少先隊工作 五 少先隊工作 1 1 寶賢初一的建隊儀式寶賢初一的建隊儀式 2 2 寶賢初一的音樂會 寶賢初一的音樂會 六 其他 六 其他 我經(jīng)常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料 以便 讓學(xué)生能多聽 多看 多接觸優(yōu)秀的作品 從而增長見識 并 獲得更多美的感悟 要是條件允許的話 還可以讓學(xué)生適當(dāng)?shù)?接觸一下電腦音樂 此外 我還很注意自身的學(xué)習(xí) 如 參加 市里的音樂教研活動 練習(xí)專業(yè)技能 閱讀一些音樂 教育 文 化等方面的報刊 雜志 上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的 中小學(xué)教師進(jìn)行交流 但做得非常不足的是聽課太少 使我失 掉了很多直接學(xué)習(xí)的機(jī)會 以上是我一年來的工作總結(jié) 不足之處清各位領(lǐng)導(dǎo)及老師 指正 我一定再接再厲 努力工作 小學(xué)三年級音樂教學(xué)工作總結(jié)篇二 時光飛逝 轉(zhuǎn)眼在學(xué)校工作已有兩年了 現(xiàn)將這一學(xué)期的 教學(xué)工作總結(jié)如下 以便今后更好地開展工作 彌補不足 精 益求精 一 課堂教學(xué) 一 課堂教學(xué) 堅持以審美教育為核心 注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣 愛 好及情感 努力做到通過音樂教育陶冶情操 啟迪智慧 激發(fā) 學(xué)生對美的愛好與追求 注重以學(xué)生為主體 讓學(xué)生在愉快的 音樂實踐活動 聽 看 唱 討論 聯(lián)想 想象及律動 中 主 動地去發(fā)現(xiàn) 去探究 去感受音樂 理解音樂 表現(xiàn)音樂 并 在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂 工作總結(jié) 不足之處是側(cè)重了情感 興趣的培養(yǎng) 稍微忽略了對學(xué)生 樂理知識的傳授 畢竟三者是相互作用 相互促進(jìn)的 掌握了 樂理知識才能更深層次地感受 理解音樂 二 課堂管理 二 課堂管理 為了使學(xué)生能輕松 愉快地上音樂課 多用鼓勵的方式使 學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì) 努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意 力 對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評與糾正 不足之處是對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠 總以為學(xué)生不是惡意 只是不成熟的表現(xiàn) 所以給他們的環(huán)境 較為寬松 致使他們不能真正認(rèn)識到自己的錯誤而有恃無恐 因此 今后應(yīng)特別注意賞罰分明 把握尺度 還有 幽默力量 運用不夠 三 課外興趣活動 三 課外興趣活動 為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣 按學(xué)校的計劃 在學(xué) 生中挑選對音樂喜愛的學(xué)生 興趣小組的成員基本上是自愿報 名參加的 不收任何費用 周一至五的下午活動課時間進(jìn)行活 動 這學(xué)期我還組織了學(xué)校慶祝元旦文藝活動 均獲得很好的 成績 四 考試 四 考試 為了是音樂考試不流于老套 死板 使學(xué)生能更自然地表 現(xiàn)音樂 表達(dá)自己對音樂的理解 也為了讓我對每位學(xué)生有個 基本的了解 這學(xué)期的音樂考試我采用了 讓學(xué)生選擇一種表 演方式 即唱 奏 舞等來表現(xiàn) 五 其他 五 其他 我經(jīng)常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料 以便 讓學(xué)生能多聽 多看 多接觸優(yōu)秀的作品 從而增長見識 并 獲得更多美的感悟 要是條件允許的話 還讓學(xué)生適當(dāng)?shù)亟佑| 一下電腦音樂 此外 我還很注意自身的學(xué)習(xí) 如 參加縣里 的音樂教研活動 練習(xí)專業(yè)技能 閱讀一些音樂 教育 文化等 方面的報刊 雜志 上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小 學(xué)教師進(jìn)行交流 但做得非常不足的是出去聽課太少 出去直 接學(xué)習(xí)的機(jī)會不多 綜上所述 這學(xué)期我取得了一定的成績 但也有不足之處 希望以后自己能多多學(xué)習(xí) 努力充實自己 做一個對學(xué)生負(fù)責(zé) 更對自己負(fù)責(zé)的好老師 小學(xué)三年級音樂教學(xué)工作總結(jié)篇三 又一學(xué)期即將結(jié)束 在這段邊工作邊學(xué)習(xí)的日子里 我凡 事都腳踏實地地去做 不弛于空想 不騖于虛聲 而惟以為真 的態(tài)度做踏實的功夫 因此 在這里 我想實事求是地來談?wù)?自己所取得的成績與不足之處 首先 作為一名教師 我能全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針和 九年制義務(wù)教育 注意培養(yǎng)自己良好的師德 關(guān)心和愛護(hù)每一 位學(xué)生 做他們學(xué)習(xí)和生活中的良師益友 時時處處為人師表 在 思想政治上 自己雖不是一名黨員 但時刻能以比黨員更高的 標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己 作為學(xué)校大家庭中的一員 我能主動關(guān) 心學(xué)校的點點滴滴 角角落落 曾有老師戲稱我為 管家婆 女管家 不管這稱呼里面是帶有褒獎還是別的什么 我 都付諸一笑 因為我覺得這是我們每個 家庭 成員應(yīng)盡的義務(wù) 對 于學(xué)校的榮譽 我也能積極維護(hù) 凡是有利于學(xué)校發(fā)展的事情 我都會大張旗鼓地進(jìn)行宣傳 然后盡心盡職地做好各項工作 其次 在教學(xué)上 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)我的個人特長 讓我教雙 語班的音樂 說實在話 做專職音樂教師 這是我任教十五年 來第一次 沒有多少經(jīng)驗 但我能注意多向同事請教 平時自 己也注重多看成功課例 多聽示范課 所以在這學(xué)期舉行的省 實驗小學(xué)音樂教師評優(yōu)課中 我覺得還是取得了令自己滿意的 成績 不過比起湖塘片的老師 還是存在著一定的差異 今后 還有待于進(jìn)一步的學(xué)習(xí) 提高 在平時的教學(xué)中 我能盡量根 據(jù)學(xué)生年齡特點和雙語特色精心設(shè)計教案 為了使自己的英語 課堂用語更加嫻熟 我在上學(xué)期報名參加了英語大專班的學(xué)習(xí) 雖然對于大學(xué)英語我感覺很陌生 學(xué)得也很艱難 但我堅信自 己的刻苦 努力一定會換來優(yōu)異的成績 在學(xué)習(xí)過程中遇到問 題 我能向比我年齡小的同事請教 他們也總能毫不保留地幫 助我 由于我的不恥下問 勤奮好學(xué) 一時間竟能激起英語組 老師共同學(xué)習(xí)的熱情 我的內(nèi)心也感到無比高興 對于英語組 的活動 我也能積極參與 每一次的英語歌曲比賽和英語節(jié)的 節(jié)目 我都能認(rèn)真排練 從背景 道具和服裝的設(shè)計到制作 我也會主動請其他老師幫忙 然后自己把好關(guān) 所以在演出質(zhì) 量上應(yīng)該比以前有所提高 特別是學(xué)校合唱隊的訓(xùn)練 自己也 是邊教學(xué)邊摸索 認(rèn)真訓(xùn)練 應(yīng)該說現(xiàn)在的演唱水平有了一定 的提高 第三 在少先隊工作上 我能盡我所能做好德育辦的助手 工作 對于工作中必須考慮的細(xì)節(jié)問題 我也能積極發(fā)表自己 的觀點和提出合理的建議 對于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任務(wù) 我都會 認(rèn)真去完成 在工作中 我總喜歡默默無聞地表現(xiàn) 在抓學(xué)生 常規(guī)方面 我是高標(biāo)準(zhǔn) 嚴(yán)要求 自上學(xué)期對學(xué)生抓常規(guī)教育 以來 我經(jīng)常利用升旗儀式 聯(lián)合早會以及行為規(guī)范的知識培 訓(xùn)等機(jī)會對全體學(xué)生進(jìn)行教育 對一些頑皮的學(xué)生所犯的錯誤 我會緊抓不放 對他們進(jìn)行嚴(yán)厲的批評和耐心的教育 對一些 涉及到生活中的禮儀規(guī)范我就利用課堂上的一些時間來教給他 們 上學(xué)期舉行的學(xué)生常規(guī)管理成果展示活動 通過一部分老 師的鼎力支持 最后活動取得了圓滿成功 應(yīng)該說 在全體老 師的大力支持和共同努力下 我們學(xué)校大部分學(xué)生的常規(guī)比以 前有了明顯進(jìn)步 校容校貌也有所改觀 當(dāng)然 由于學(xué)生年齡 小 好的行為習(xí)慣不能長久保持 冷熱病 重 這就需要我們 老師給他們做正確的引導(dǎo) 特別是班主任老師 因為班主任這 一職責(zé)的德育功能和工作效應(yīng)是旁人替代不了的 許多細(xì)致入 微的事情要靠大家去做 平時 我隨手撿起地上的紙屑 隨手關(guān)掉無人燈 隨手關(guān) 上忘關(guān)的門窗 目的只是想能引起大家的共鳴 從而達(dá)到一 定的教育效果 雖然有時收效甚微 但我絕不灰心 我會盡可 能地把工作做細(xì) 做實 做活 同時也希望大家在工作中能一 如既往地支持我 能多與我交流 溝通 因為我不是什么能人 更不是什么完人 在工作中肯定存在著許多不足的地方 老師 們可以幫我提出 我想這是對我工作最好的支持和幫助 況且 學(xué)校是我們大家的 需要大家的關(guān)心和愛護(hù) 當(dāng)然 一學(xué)年來 我所做的都是些平凡小事 雖然沒出什么