小學綜合實踐活動設計.doc_第1頁
小學綜合實踐活動設計.doc_第2頁
小學綜合實踐活動設計.doc_第3頁
小學綜合實踐活動設計.doc_第4頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

小學綜合實踐活動設計活動設計指對所要參加的活動制定出的工作方案和計劃。下面是小編為您帶來的是小學綜合實踐活動設計相關內容，希望對您有所幫助。1.通過查閱資料、調查等方式了解校服發(fā)展的文化歷史,明確校服的特點與功能，加強學生對校服的關注，提升學生對學校與學習的熱愛和責任感.2.通過整理分析各項資料，培養(yǎng)學生統(tǒng)計、分析能力，增強學生小組合作的意識，提高學生語言表達、信息運用等綜合素質.3.學習校服樣圖的設計.通過學生自主設計校服，鍛煉學生動手操作能力，開發(fā)學生的創(chuàng)造力、想象力和審美鑒賞能力.第一階段：活動準備生成主題，確定小組，制訂計劃。第二階段：小組活動小組自由活動，教師跟蹤指導。第三階段：拓展活動大膽暢想，學習設計，動手制作。一）生成主題、確定小組，制定計劃：1、創(chuàng)設情境，生成課題。2、確定小組活動子課題。1）有關于校服的歷史和知識、特點類的。2）有關于對現(xiàn)今校服的滿意與否的態(tài)度問題的。3）有對于校服的提議和創(chuàng)意的。3、組建活動小組。*漫游校服文化組*調查校服印象組*探詢校服建議組4、擬訂小組活動計劃。*展示預設：圍繞“現(xiàn)在的學生是否還需要穿校服？” 開展辯論會。指導：觀看第五屆海峽兩岸大學生辯論賽錄像其次，推薦學生閱讀孫子兵法然后要指導各方隊員對辯論進行可能性設想開展模擬演練校服出現(xiàn)的現(xiàn)實性問題：樣式單一，顏色呆板；質量一般，易磨難洗；尺碼不能適應身體變化；不能適應季節(jié)變化；學生日益追隨時尚。指導：1.聯(lián)系教材，自主學習。2.走訪商場，觀察其他童裝設計。3.學習設計，大膽創(chuàng)新。4.學生根據(jù)喜好，結合圖樣去制作。以多種方式展現(xiàn)各組成果：1開展各類特色匯報活動。2利用“少先隊陣地” 展示各組的活動資料。3利用墻報展示學生設計的小報、結合自己的活動經歷所寫的心靈日記、活動總結。4組織學生以信件、廣播等方式，向學生、學校、社會發(fā)出有關珍愛校服和改進校服設計的倡議。5各組將組內優(yōu)秀作品匯集成冊并為其起一個相應的主題名稱，集結成為班級特色“活動集錦”，在班中的“圖書角”展覽。總體評價：自評、互評，師長評價、社會邀請的相關專業(yè)人員評價。1、在活動中參與的態(tài)度2、在活動中學習方法的掌握3、在活動中獲得的體驗 在我們現(xiàn)在生活中是否存

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論