中學(xué)美術(shù)教學(xué)計劃范本

中學(xué)美術(shù)教學(xué)計劃范本中學(xué)美術(shù)教學(xué)計劃范本 美術(shù)教師的教學(xué)活動要在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下 以學(xué)生興趣 經(jīng)驗 知識的發(fā)展為目地 以培養(yǎng)學(xué)生良好的美 術(shù)素養(yǎng)以及扎實的美術(shù)基礎(chǔ)知識 學(xué)會簡單的美術(shù)技能和美術(shù) 創(chuàng)造意識為教學(xué)的目標(biāo) 提高美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量 下面是小 編整理的中學(xué)美術(shù)教學(xué)計劃范本 希望對大家有所幫助 中學(xué)美術(shù)教學(xué)計劃范本中學(xué)美術(shù)教學(xué)計劃范本 一一 一 指導(dǎo)思想 美術(shù)是向?qū)W生傳授基礎(chǔ)知識和基本技能 提高學(xué)生審美能 力 增強愛國主義精神 陶冶高尚的情操 培養(yǎng)良好的品德 意志 提高學(xué)生的觀察能力 想象能力 形象能力和創(chuàng)造力的 學(xué)科 二 教學(xué)內(nèi)容和要求 高一年級有中國繪畫欣賞 寫生花鳥畫 風(fēng)景畫 手工制 作 高二年級有中外繪畫作品欣賞 構(gòu)圖知識 素描靜物 寫 生素描風(fēng)景寫生 色彩風(fēng)靜物 色彩風(fēng)景畫 中國山水畫 造 型特殊表現(xiàn)技法 裝飾畫設(shè)計 三 情況分析 1 學(xué)生情況 高一現(xiàn)有一個班 高二有一個班 他們大多 對社會上所充斥的漫畫書興趣濃厚 喜歡畫那些漫畫 對課本 上的基礎(chǔ)訓(xùn)練興趣不濃 2 高中繪畫基礎(chǔ)知識占較重比例 占 30 欣賞占 10 寫生臨摹占 60 四 具體實施與要求 1 認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n 明確重點 難點 2 大量采取范畫 示范步驟圖 教具等這些直觀教具 邊 示范邊講解 3 教師在課堂上精講多練 認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生作業(yè) 4 注重對各種能力的培養(yǎng) 尤其是審美能力 所以美育貫 穿全過程 5 在教學(xué)方法實施上 根據(jù)不同的內(nèi)容采取不同的方法 實行多種方法相結(jié)合 6 根據(jù)學(xué)生的個性特點進行隨堂輔導(dǎo) 要充分調(diào)動學(xué)生的積極性啟發(fā)學(xué)生的積極性 啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)造思 維及想象力 7 做好每節(jié)課的小結(jié) 針對性地進行作業(yè)評講 課程進度具體安排如下 美術(shù)作品的特征 2 課時 2 學(xué)習(xí)鑒賞美術(shù)作品 2 課時 3 中西美術(shù)人物造型特點 2 課時 4 中國山水畫與西方風(fēng)景 畫 2 課時 5 中國風(fēng)景畫和西方靜物畫 2 課時 中學(xué)美術(shù)教學(xué)計劃范本中學(xué)美術(shù)教學(xué)計劃范本 二二 新學(xué)年開始了 作為一名美術(shù)老師 有責(zé)任培養(yǎng)同學(xué)們?nèi)?觀察 認(rèn)識和發(fā)掘我們生活中的美 并且把這種認(rèn)識上升為一 種自覺的美育過程和途徑 讓同學(xué)們在美術(shù)的學(xué)科中得到美的熏 陶 讓他們知道學(xué)好美術(shù)不只是學(xué)習(xí)課本 圖片中的美 更重 要的是讓他們?nèi)グl(fā)掘平凡生活中的美 現(xiàn)實生活中的美 這才 是最主要的目的 法國雕塑家羅丹說 在我們的生活中不是缺 少美 而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛 讓他們在學(xué)習(xí)美術(shù)的過程 中去熱愛生活熱愛大自然 去包容生活中的缺點 而改變氣質(zhì) 變化性情 做一個愛美能在生活中發(fā)現(xiàn)美并且去創(chuàng)造美 做一 個德智體美勞全面發(fā)展的有用人才 在此我把我的美術(shù)教學(xué)計 劃羅列如下 1 培養(yǎng)審美觀 一個人如果缺乏一定的審美能力 那么人生將會減少許多樂趣 美術(shù)包括 滲透到了生活的 方方面面 特別是在科技高度發(fā)達的今天體現(xiàn)尤其明顯 從我 們穿的服裝 家用電器 書籍 公共建筑 街道規(guī)劃 城區(qū)人 居環(huán)境在到交通工具等的設(shè)計和建造無不包含了美術(shù)的因素并 且是一個極其重要的方面 所以培養(yǎng)同學(xué)們的審美觀對他們來 說不是重要而是必要了 2 利用畫冊 圖片及電腦向同學(xué)們介紹和講解一些中國古 代及其近現(xiàn)代一些優(yōu)秀的美術(shù)作品 如 書法 繪畫 建筑 園林景觀等 增強她們的民族自尊心 自信心和自豪感 知道 中國自古以來就有偉大的藝術(shù) 是中華民族藝術(shù)寶庫中的明珠 是前賢智慧的結(jié)晶 即使拿世界上任何一個國家比起來也會感 到毫不遜色 并且為我們偉大的祖國而感到由衷的高興和自豪 我們不僅要學(xué)習(xí)先賢們的精神和智慧而且還要將其發(fā)揚光大 為中華民族的偉大復(fù)興添磚加瓦 3 同學(xué)們不僅要知道和了解我們中國的優(yōu)秀藝術(shù)作品 而 且還要知道和了解一些外國的作家和他們優(yōu)秀的作品 現(xiàn)在是 信息時代 我們在地球村上生活 不僅要了解自己 而且還要 了解別人 了解別人的生活方式和他們創(chuàng)造的一切優(yōu)秀的作品 學(xué)習(xí)知識 不僅要知道選擇 而且還要知道拿來為我所用 要 古為今用 洋為中用 相互借鑒 取長補短 這樣才心胸廣 眼界寬 才能有所創(chuàng)造 不僅學(xué)習(xí)美術(shù)科目是這樣 學(xué)習(xí)其他 科目也一樣 要舉一反三 觸類旁通 4 外國美術(shù)作品和中國美術(shù)作品之間的異同 相互融合 和影響 5 以畫冊結(jié)合講解來拓寬同學(xué)們的知識面和提高他們的學(xué) 習(xí)興趣 以觀察 具有條件的如書法 繪畫作品 寫生如畫竹 山 云霧 樹木之類 和實際創(chuàng)作相結(jié)合來培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)美術(shù)的 興趣和創(chuàng)造美的意識 6 上課應(yīng)盡量生動有趣 讓同學(xué)們在怡悅和輕松的心情 和環(huán)境中認(rèn)識生活中的美和優(yōu)秀藝術(shù)作品中的美 帶他們暢游 藝術(shù)和美的世界 并且鼓勵和肯定同學(xué)們的創(chuàng)造能力 以達到 一個積極的美育效果 做一個德才兼?zhèn)?德 智 體 美 勞 全面發(fā)展的優(yōu)秀人才 中學(xué)美術(shù)教學(xué)計劃范本中學(xué)美術(shù)教學(xué)計劃范本 三三 為了貫徹國家新一輪基礎(chǔ)教育改革的精神 真正實施素質(zhì) 教育 并結(jié)合我校的實際情況 結(jié)合美術(shù)學(xué)科特點 貫徹以學(xué) 生自主學(xué)習(xí)的理念 提高學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)和觀察能力 分析能力 和創(chuàng)造能力 特制定如下計劃 美術(shù)鑒賞 一 情況分析 美術(shù)鑒賞是運用感知 經(jīng)驗和知識對美術(shù) 作品進行感受 體驗 聯(lián)想 分析和判斷 獲得審美享受 并 理解美術(shù)作品與美術(shù)現(xiàn)象的活動 美術(shù)鑒賞 是普通高中階段 美術(shù)科目中的一個內(nèi)容系列 是在義務(wù)教育階段美術(shù)課程中 欣 賞評述 學(xué)習(xí)領(lǐng)域的基礎(chǔ)上更高層次的拓展與延伸 美術(shù)鑒賞活 動能幫助學(xué)生在欣賞 鑒別與評價美術(shù)作品的過程中 逐步提 高審美能力 形成熱愛本民族文化 尊重世界多元文化的情感 和態(tài)度 1 學(xué)習(xí)內(nèi)容本內(nèi)容系列包括鑒賞基礎(chǔ)和鑒賞內(nèi)容兩部分 內(nèi)容建議學(xué)習(xí)活動建議鑒賞基礎(chǔ)美術(shù)語言及鑒賞方法從美 術(shù)與自我 美術(shù)與社會 美術(shù)與自然等方面認(rèn)識美術(shù)的價值和 作用 鑒賞中外優(yōu)秀的傳統(tǒng)美術(shù)作品 具有時代特色和文化內(nèi) 涵的近現(xiàn)代美術(shù)作品以及與生活經(jīng)驗相關(guān)聯(lián)的美術(shù)作品 學(xué)習(xí) 美術(shù)鑒賞的基本方法 聯(lián)系文化情境認(rèn)識美術(shù)作品的意義 形 式和風(fēng)格特征 用美術(shù)術(shù)語描述以及通過型 表演等多種方式 表達對藝術(shù)作品的感受與理解 進行自主學(xué)習(xí) 研究性學(xué)習(xí)與 合作學(xué)習(xí) 通過包括網(wǎng)絡(luò)在內(nèi)的多種途徑收集與美術(shù)相關(guān)的文 字 圖像等資料 并運用于鑒賞學(xué)習(xí)活動 鑒賞內(nèi)容中國古代 近現(xiàn)代優(yōu)秀美術(shù)作品 外國古代 近現(xiàn) 代優(yōu)秀美術(shù)作品 2 成就標(biāo)準(zhǔn)通過 美術(shù)鑒賞 的學(xué)習(xí) 學(xué)生能夠 1 積極參與美術(shù)鑒賞活動 2 懂得美術(shù)鑒賞的基本方法 恰當(dāng)使用美術(shù)術(shù)語 如形狀 色彩 空間 材質(zhì)等 以自己的觀點采用一種或多種方法描述 分析 解釋和評價藝術(shù)作品 并與他人進行交流 3 運用多種方法或利用現(xiàn)代信息技術(shù)收集美術(shù)的有關(guān)信息 4 知道重要的美術(shù)家及其代表作品 了解中外美術(shù)的主要 風(fēng)格 流派 5 理解美術(shù)與自然 社會之間的關(guān)系 在文化情境中認(rèn)識 美術(shù) 6 熱愛祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化 尊重世界多元文化 二 教學(xué)目標(biāo) 1 認(rèn)知目標(biāo) 1 從形式多樣的藝術(shù)作品中學(xué)會感受藝術(shù)的語言美 2 了解中國古代繪畫藝術(shù)的種類和形式 3 掌握外國繪畫的各個時期和各時期一些著名的畫家及 其作品 4 了解中國優(yōu)秀的建筑和雕塑并感受他們的內(nèi)在表達語 言 2 理解目標(biāo) 1 學(xué)會分析一些優(yōu)秀繪畫作品的藝術(shù)特點 2 能夠說出一些具有代表性的藝術(shù)作品 3 理解和體會部分藝術(shù)作品的特征和藝術(shù)語言 三 具體實施計劃 1 堂教學(xué)改革與創(chuàng)新 信息技術(shù)的應(yīng)用與整合充分發(fā)揮信 息技術(shù)的優(yōu)勢 使高中美術(shù)欣賞課與網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)合理的整合 起來 使用電腦課件進行授課 讓學(xué)生自己接觸信息技術(shù) 通 過信息技術(shù)的手段和渠道去了解美術(shù) 也可以經(jīng)常的改變一些 形式 從而使信息技術(shù)和美術(shù)學(xué)科很好的整合 讓學(xué)生接受 讓學(xué)生歡迎 以達到課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新 形成自己的教學(xué) 風(fēng)格 真正提高學(xué)生的整體素質(zhì) 2 課堂教學(xué)延伸為了發(fā)展學(xué)生自覺自主學(xué)習(xí)的能力 可以 通過網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)讓學(xué)生在課后的業(yè)余時間 從網(wǎng)絡(luò)上搜集一 些課本上所沒有涉及的內(nèi)容 可以是優(yōu)秀美術(shù)作品 優(yōu)秀的畫 家或者是畫家的生平趣事等等 各種關(guān)于美術(shù)的知識內(nèi)容 培 養(yǎng)他們的積極性和主動性 通過網(wǎng)絡(luò)這個龐大的信息資源庫 很容易找到一些書本上沒有的美術(shù)知識 在課堂上則可以組織 學(xué)生進行彼此之間的交流活動 可以語言描述 也可以通過計 算機來展示自己所搜集到的有趣的有特點的美術(shù)知識 使他們 不單單局限于書本上一些內(nèi)容單一 枯燥的東西 讓學(xué)生自我 選擇想了解的有趣的 豐富的藝術(shù)世界 提高學(xué)生自主探究性 學(xué)習(xí)的能力 讓學(xué)生走出教室 走出校園 走向社會 走進自 然 教學(xué)進度計劃 周次教學(xué)內(nèi)容教學(xué)時數(shù) 一 美術(shù)作品的特征 2 課時 二 學(xué)習(xí)鑒賞美術(shù)作品 2 課時 三 中西美術(shù)人物造型特點 2 課時 四 中國山水畫與西方風(fēng)景畫 2 課時 五 中國風(fēng)景畫和西方靜物畫 2 課時 具體實施措施 發(fā)展學(xué)生自覺自主學(xué)習(xí)的能力 通過網(wǎng)絡(luò) 信息技術(shù)讓學(xué)生在課后的業(yè)余時間 從網(wǎng)絡(luò)上搜集一些課本上 所沒有涉及的內(nèi)容 可以是優(yōu)秀美術(shù)作品 優(yōu)秀的畫家或者是 畫家的生平趣事等等 各種關(guān)于美術(shù)的知識內(nèi)容 培養(yǎng)他們的 積極性和主動性 通過網(wǎng)絡(luò)這個龐大的信息資源庫 很容易找 到一些書本上沒有的美術(shù)知識 在課堂上則可以組織學(xué)生進行 彼此之間的交流活動 可以語言描述 也可以通過計算機來展 示自己所搜集到的有趣的有特點的美術(shù)知識 使他們不單單局 限于書本上一些內(nèi)容單一 枯燥的東西 讓學(xué)生自我選擇想了 解的有趣的 豐富的藝術(shù)世界 中學(xué)美術(shù)教學(xué)計劃范本中學(xué)美術(shù)教學(xué)計劃范本 四四 一 指導(dǎo)思想 美術(shù)是向?qū)W生傳授基礎(chǔ)知識和基本技能 提高學(xué)生審美能 力 增強愛國主義精神 陶冶高尚的情操 培養(yǎng)良好的品德 意志 提高學(xué)生的觀察能力 想象能力 形象能力和創(chuàng)造力的 學(xué)科 二 情況分析 1 學(xué)生情況 高一現(xiàn)有 13 個班 高二有 13 個班 他們大 多對社會上所充斥的漫畫書興趣濃厚 喜歡畫那些漫畫 對課 本上的基礎(chǔ)訓(xùn)練興趣不濃 2 高中繪畫基礎(chǔ)知識占較重比例 占 30 欣賞占 10 寫生臨摹占 60 美術(shù)鑒賞是運用感知 經(jīng)驗和知識對美術(shù)作 品進行感受 體驗 聯(lián)想 分析和判斷 獲得審美享受 并理 解美術(shù)作品與美術(shù)現(xiàn)象的活動 美術(shù)鑒賞 是普通高中階段美術(shù)科目中的一個內(nèi)容系列 是在義務(wù)教育階段美術(shù)課程中 欣賞評述 學(xué)習(xí)領(lǐng)域的基礎(chǔ)上更 高層次的拓展與延伸 美術(shù)鑒賞活動能幫助學(xué)生在欣賞 鑒別 與評價美術(shù)作品的過程中 逐步提高審美能力 形成熱愛本民 族文化 尊重世界多元文化的情感和態(tài)度 三 教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo) 高一年級有中國美術(shù)鑒賞 構(gòu)圖知識 素描靜物 色彩靜 物 手工制作 高二年級有外國美術(shù)鑒賞 素描風(fēng)景寫生 色彩 風(fēng)景畫 中國山水畫 造型特殊表現(xiàn)技法 裝飾畫設(shè)計等 1 認(rèn)知目標(biāo) 1 從形式多樣的藝術(shù)作品中學(xué)會感受藝術(shù)的語言美 2 了解中國古代繪畫藝術(shù)的種類和形式 3 掌握外國繪畫的各個時期和各時期一些著名的畫家及 其作品 4 了解中國優(yōu)秀的建筑和雕塑并感受他們的內(nèi)在表達語 言 2 理解目標(biāo) 1 學(xué)會分析一些優(yōu)秀繪畫作品的藝術(shù)特點 2 能夠說出一些具有代表性的藝術(shù)作品 3 理解和體會部分藝術(shù)作品的特征和藝術(shù)語言 四 具體實施與要求 1 認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n 明確重點 難點 2 大量采取范畫 示范步驟圖 教具等這些直觀教具 邊 示范邊講解 3 教師在課堂上精講多練 認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生作業(yè) 4 注重對各種能力的培養(yǎng) 尤其是審美能力 所以美育貫 穿全過程 5 在教學(xué)方法實施上 根據(jù)不同的內(nèi)容采取不同的方法 實行多種方法相結(jié)合 6 根據(jù)學(xué)生的個性特點進行隨堂輔導(dǎo) 要充分調(diào)動學(xué)生的積極性啟發(fā)學(xué)生的積極性 啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)造思 維及想象力 7 做好每節(jié)課的小結(jié) 針對性地進行作業(yè)評講 五 具體實施計劃 1 課堂教學(xué)應(yīng)把學(xué)生放在首位 以他們?yōu)橹?發(fā)覺學(xué)生的 潛力 這學(xué)期我采用了多媒體教學(xué) 讓學(xué)生把書本中的文字與 圖片結(jié)合起來學(xué)習(xí) 利用網(wǎng)絡(luò)資源并做了很多的拓展 開闊學(xué) 生的視野 知道更多書本中沒有的知識 講解一些枯燥的美術(shù) 史時 教師創(chuàng)設(shè)一些當(dāng)時的情境 讓學(xué)生走入當(dāng)時的社會中去 體會美術(shù)的魅力 在技法課學(xué)生應(yīng)多動手 去體會制作的樂趣 讓美術(shù)的課堂變得活躍起來 一改沉悶的說教方法 2 一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實物 而課本中的平面 實物圖像不能滿足教學(xué)的需要 為克服這一不足 我在教學(xué)中 將準(zhǔn)備一些實物 使教學(xué)更直觀 提高教學(xué)質(zhì)量 3 根據(jù)實際教學(xué)的需要 我將有些課題進行刪減或增加其 它的內(nèi)容 從而更