北師大版2019-2020學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期科學(xué)期中考試試卷D卷.doc

北師大版2019-2020學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期科學(xué)期中考試試卷D卷 一、 選擇題（本題共25題，每題2分，每小題只有一個(gè)選項(xiàng)正確。不選 (共25題；共50分)1. （2分）在響尾蛇如何追尋它放走的獵物的？實(shí)驗(yàn)法研究中，科學(xué)工作者必須收集與問(wèn)題有關(guān)的信息，這樣做的目的是為了（ ） A . 得出一個(gè)正確的結(jié)論B . 更好地提出一個(gè)問(wèn)題C . 能夠正確地解釋實(shí)驗(yàn)結(jié)果D . 更好地做出合理的假設(shè)2. （2分）生物檢索表常用來(lái)鑒定生物的種類。請(qǐng)利用這張簡(jiǎn)單的“脊椎動(dòng)物檢索表”，鑒定出下列動(dòng)物中屬于Y類動(dòng)物的是（ ） 1a 體外長(zhǎng)有毛皮，胎生 S類1b 體外沒(méi)有毛皮，卵生 22a 體外長(zhǎng)有羽毛，體溫恒定 R類2b 體外無(wú)羽毛，體溫不恒定 33a 表皮干燥，在陸地上產(chǎn)卵 Y類3b 皮膚濕潤(rùn)，在水中產(chǎn)卵 4A . B . C . D . 3. （2分）引起人腳癬的真菌是以（ ）為食物的。A . 腳上黏著的有機(jī)物B . 襪子中的化合物C . 皮膚上的化合物D . 腳汗中的有機(jī)物4. （2分）有關(guān)人體的一些數(shù)據(jù)表述正確的是（ ） A . 一個(gè)中學(xué)生手牚寬度為2.5dmB . 四個(gè)中學(xué)生手拉手合抱的一棵大樹(shù)周長(zhǎng)約6mC . 人體感覺(jué)最舒適的環(huán)境溫度約為37D . PM10的概念定義是空氣動(dòng)力學(xué)直徑小于或等于10mm的顆粒物5. （2分）蜥蜴、烏龜、蛇以及滅絕的恐龍，他們的共同特征是（ ） A . 生活在水中B . 用肺呼吸C . 體溫恒定D . 體外受精6. （2分）在下列單位換算中，推導(dǎo)過(guò)程和結(jié)果都正確的是（ ） A . 1.5m=1.5cm100=150cmB . 1.5m=1.5m100cm=150cmC . 1.5m=1.5m100=150cmD . 1.5m=1.5100cm =150cm7. （2分）某同學(xué)在測(cè)量長(zhǎng)度時(shí)，獲得了如下數(shù)據(jù)：L1=2.11cm，L2=2.10cm，L3=2.11cm，L4=2.09cm，L5=2.10cm，則上述數(shù)據(jù)的平均值為（ ） A . 2.1025cmB . 2.102cmC . 2.11cmD . 2.10cm8. （2分）下列實(shí)驗(yàn)操作符合規(guī)范要求的是（ ） A . B . C . D . 9. （2分）荒漠中生活的駱駝刺，地下的根比地上部分長(zhǎng)得多，這主要是（ ）A . 駱駝刺喜歡沙土B . 駱駝刺怕被風(fēng)刮走C . 駱駝刺需要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)D . 駱駝刺對(duì)缺水環(huán)境的適應(yīng)10. （2分）下列關(guān)于植物類群的敘述，正確的是（ ） A . 紫菜是藻類植物，依靠它的根固著在淺海巖石上B . 銀杏是裸子植物，其果實(shí)是“銀杏”，又稱白果C . 墻蘚的莖、葉內(nèi)沒(méi)有輸導(dǎo)組織，所以不適于陸地生活D . 種子比孢子的生命力強(qiáng)，是種子植物更適于陸地生活的重要原因11. （2分）下圖為5種魚(yú)對(duì)水溫和含鹽量的忍受程度，這5種魚(yú)中只能分布在北極海域、熱帶湖泊或可分布在全球水域的分別為（ ）北極海域熱帶湖泊全球分布A123B534C342D215A . AB . BC . CD . D12. （2分）用體溫計(jì)測(cè)得小明的體溫為37.3，若沒(méi)有把水銀甩回玻璃泡就去測(cè)量小英和小剛的體溫，如果小英和小剛的實(shí)際體溫為37.1和38.4，那么兩次測(cè)量結(jié)果應(yīng)該是（ ） A . 37.3和38.4B . 37.1和38.4C . 37.1和37.4D . 37.3和37.413. （2分）有甲、乙兩個(gè)溫度計(jì)，它們下端的玻璃泡的容積相同，內(nèi)裝液體都是煤油，甲玻璃管內(nèi)徑大，乙玻璃管內(nèi)徑小，用它們測(cè)量同一杯液體的溫度，測(cè)量情況是（ ） A . 甲準(zhǔn)確度高B . 乙準(zhǔn)確度高C . 甲、乙準(zhǔn)確度一樣高D . 無(wú)法確定14. （2分）下列物質(zhì)露置在空氣中一段時(shí)間后，因發(fā)生化學(xué)變化而質(zhì)量增加的是（ ） A . 濃硫酸B . 濃鹽酸C . 氫氧化鈉D . 石灰石15. （2分）下列動(dòng)物中的脊椎動(dòng)物是（ ） A . 金魚(yú)B . 龍蝦C . 蚯蚓D . 蝗蟲(chóng)16. （2分）把一塊冰投入到一杯水中（不與外界發(fā)生熱傳遞），冰的質(zhì)量逐漸增加，由此可以判斷是（ ）A . 冰原來(lái)的溫度低于0B . 冰原來(lái)的溫度等于0C . 冰原來(lái)的溫度高于0D . 以上三種情況均有可能17. （2分）如圖六種動(dòng)物分成甲、乙兩類的分類依據(jù)是（ ） A . 水生還是陸生B . 是否胎生哺乳C . 體溫是否恒定D . 是否具有脊椎骨18. （2分）蝙蝠屬于（ ） A . 鳥(niǎo)類B . 爬行類C . 兩棲類D . 哺乳類19. （2分）下列各項(xiàng)關(guān)于生物特征的描述不正確的是（ ）A . 生物都能進(jìn)行呼吸B . 生物都能排出體內(nèi)的廢物C . 生物都能生長(zhǎng)和繁殖D . 生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的20. （2分）下列動(dòng)物分類中正確的是（ ） A . 娃娃魚(yú)屬于爬行類B . 狗與鯨都屬于哺乳類C . 鯽魚(yú)與鯨都屬于魚(yú)類D . 只有狗屬于脊椎動(dòng)物21. （2分）一架天平的稱量范圍是200克，有四位同學(xué)用這架天平稱量質(zhì)量約為150克的物塊，測(cè)量的結(jié)果為145克，他們加減砝碼的步驟不同，其中正確的是(數(shù)值表示加減砝碼的質(zhì)量，“”表示放入砝碼，“”表示拿掉砝碼)（ ） A . 100克、20克、20克、5克B . 100克、50克、20克、20克、5克C . 100克、50克、20克、20克、10克、5克D . 50克、100克、50克、20克、20克、5克22. （2分）某同學(xué)用顯微鏡分別觀察了洋蔥表皮細(xì)胞和人體口腔上皮細(xì)胞。下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，只能在洋蔥表皮細(xì)胞中觀察到的是（ ） 細(xì)胞壁 細(xì)胞膜 細(xì)胞質(zhì) 細(xì)胞核 液泡 葉綠體A . B . C . D . 23. （2分）小科晚上做完科學(xué)作業(yè)，抬眼看了一下墻上的掛鐘（如圖所示），他想：該睡覺(jué)了！要不然明天上課要打瞌睡了！此時(shí)他看到的時(shí)刻是（ ） A . 10點(diǎn)02分07秒B . 10點(diǎn)10分35秒C . 22點(diǎn)10分35秒D . 22點(diǎn)20分35秒24. （2分）同學(xué)用體溫計(jì)測(cè)量自己的體溫，測(cè)量結(jié)果是35.5，所測(cè)量溫度低于實(shí)際溫度，其原因不可能是（ ） A . 體溫計(jì)本身刻度不準(zhǔn)B . 沒(méi)有及時(shí)讀數(shù)C . 體溫計(jì)與人體接觸時(shí)間不夠長(zhǎng)D . 體溫計(jì)顯示的是腋下溫度25. （2分）一些同學(xué)沉溺于電腦網(wǎng)絡(luò)游戲，長(zhǎng)時(shí)間的電腦電磁輻射對(duì)他們的身體有沒(méi)有傷害呢？有人進(jìn)行了動(dòng)物實(shí)驗(yàn)：將雄性大鼠隨機(jī)分成兩組，相同喂養(yǎng)一組為對(duì)照組，置于正常環(huán)境中；另一組為輻射組，置于通電電腦前35cm處實(shí)驗(yàn)60天后獲得數(shù)據(jù)如表由此可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是（ ） 組別雄性大鼠（只）體重增長(zhǎng)數(shù)（g）精子畸形率（%）對(duì)照組886.3214.0838.5輻射組831.3511.4899.3A . 電腦電磁輻射會(huì)對(duì)人類的身體造成傷害B . 電腦電磁輻射影響雄性大鼠的生長(zhǎng)發(fā)育和生殖機(jī)能C . 接受的電腦電磁輻射越強(qiáng)，動(dòng)物的生殖能力越弱D . 動(dòng)物的體重增長(zhǎng)越慢，精子的畸形率越高二、 填空題（本大題共有11小題，第26-35題每空1分，第3 (共11題；共39分)26. （2分）下列屬于直接觀察的有_，屬于間接觀察的有_，屬于定性觀察的有_，屬于定量觀察的有_。(填序號(hào))用顯微鏡觀察植物細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)；老師清點(diǎn)教室里穿校服的人數(shù)；媽媽用手摸小華的額頭，了解小華是否已退燒；用體溫計(jì)測(cè)得小華的體溫是39 27. （2分）29 有關(guān)拓展性課程動(dòng)物觀察活動(dòng)過(guò)程中，某同學(xué)制作了植物分類檢索表如下，請(qǐng)你與該同學(xué)一起分析下列問(wèn)題： 1A體外長(zhǎng)有毛皮，胎生R類1B體外沒(méi)有毛皮，卵生22A 體外長(zhǎng)有羽毛，體溫恒定S類2B體外無(wú)羽毛，體溫不恒定33A表皮干燥，在陸地上產(chǎn)卵T類3B皮膚濕潤(rùn)，在水中產(chǎn)卵44A成體用肺呼吸，有四肢X類4B終生用鰓呼吸Y類（1）娃娃魚(yú)屬于檢索表中的哪一類生物_。（選填R、S、T、X、Y）（2）海鬣蜥（學(xué)名：AmBlyrhynChus CristAtus）：是僅出沒(méi)在科隆群島的鬣蜥目物種，共分7個(gè)亞種。在陸地上，海鬣蜥較為笨拙，但它們?cè)谒袇s很靈活，以強(qiáng)壯的尾巴來(lái)游泳。是世界上唯一能適應(yīng)海洋生活的鬣蜥。它們和魚(yú)類一樣，能在海里自由自在地游弋。雌海鬣蜥會(huì)到陸上在坑里產(chǎn)下2到3枚卵。海鬣蜥要經(jīng)過(guò)4個(gè)月才能孵化出小海鬣蜥。海鬣蜥在上述檢索表中屬于哪一類生物_（選填R、S、T、X、Y） 28. （2分）生物學(xué)家根據(jù)生物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性的差異，對(duì)生物進(jìn)行分類，最基本的分類單位是_，在分類階層系統(tǒng)中等級(jí)越低，所包含的生物種類_，具有的共同特征_。 29. （3分）按照溫度計(jì)的使用步驟，將下面的敘述（用字母代替）依次排列為_(kāi)。A：選取適當(dāng)?shù)臏囟扔?jì)；B：估計(jì)被測(cè)物體的溫度；C：正確讀出溫度計(jì)的讀數(shù)；D：取出溫度計(jì)；E：讓溫度計(jì)的玻璃泡與被測(cè)物體充分接觸。30. （3分）如圖所示是木本植物莖的結(jié)構(gòu)，請(qǐng)據(jù)圖回答(示例4髓)： （1）我們常見(jiàn)到的楊樹(shù)和柳樹(shù)等，能年年加粗，這是因?yàn)?_的作用，它向外能產(chǎn)生新的_，向內(nèi)能產(chǎn)生新的3_。 （2）我們使用的木質(zhì)課桌椅、家中的木質(zhì)家具都是用3_做成的。 （3）在這個(gè)橫斷面上，我們可以看到有很多同心環(huán)帶，這是_，它的形成是由于2_細(xì)胞的分裂活動(dòng)受_變化的影響。 31. （5.0分）有關(guān)拓展性課程校園植物觀察活動(dòng)過(guò)程中，某同學(xué)制作了植物分類檢索表如下，請(qǐng)你與該同學(xué)一起分析下列問(wèn)題： 1a 植物無(wú)花，無(wú)種子，以孢子繁殖21b 植物有花，以種子繁殖32a 小型綠色植物，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，僅有莖、葉之分A2b 通常為中型或大型草本，很少為木本植物，分化為根、莖、葉B3a 胚珠裸露，不包于子房?jī)?nèi)C 3b 胚珠包于子房?jī)?nèi)D（1）某同學(xué)觀察到花架上纏繞著一種植物，干皮深灰色，不裂，羽狀復(fù)葉、上面懸掛著許多莢果，果皮上密布絨毛，內(nèi)有種子1-3顆；請(qǐng)判斷該植物屬于上述檢索表中的_（選填A(yù)，B，C，D） （2）秋天高高掛在枝頭的紅豆杉果子和銀杏果屬于_器官（選填“生殖”或“營(yíng)養(yǎng)”）。 32. （2分）我國(guó)神舟九號(hào)飛船2012年6月16日18時(shí)左右，載著景海鵬、劉旺、劉洋（女），3位航天員在中國(guó)酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射順利升空，于2012年6月23日10時(shí)左右按預(yù)定時(shí)間和地點(diǎn)著陸，期間歷時(shí)約_小時(shí)，航天員翟志剛曾談到太空漫步時(shí)身體處于失重狀態(tài)，身體有一種“飄飄然”的“飛天”的感覺(jué)。在這種狀態(tài)下，他的身體的質(zhì)量將_（填“變大”或“變小”或“不變”）。這次航天服是我國(guó)自制的。宇航員艙處服橡膠材料達(dá)到了的低溫標(biāo)準(zhǔn)，-160的正確讀法是_。假如宇航員在飛船中看到溫度計(jì)上晝夜某二次的示數(shù)如圖甲、乙所示，其中圖甲的讀數(shù)是_，圖乙的讀數(shù)是_。 33. （4分）把下列生命現(xiàn)象與生物的共同特征匹配起來(lái) 鳥(niǎo)類產(chǎn)卵、蜻蜓點(diǎn)水_A細(xì)胞是生物體的基本單位“朵朵葵花向太陽(yáng)”_B生物都能生殖和發(fā)育仙人掌的葉退化成刺_C生物都需要營(yíng)養(yǎng)獅子獵取斑馬_D生物都能對(duì)刺激作出反應(yīng)神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位都是神經(jīng)元_E生物都能夠適應(yīng)環(huán)境34. （2分）觀察和測(cè)量是科學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法，請(qǐng)讀出右圖相關(guān)測(cè)量的數(shù)值。 （1）甲中被測(cè)物體的長(zhǎng)度是_cm。 （2）乙中溫度計(jì)所示的溫度為_(kāi)。 （3）一盒酸奶的體積為 250_（填單位） 。 35. （4分）動(dòng)物行為是指一系列有利于動(dòng)物個(gè)體生存和繁殖后代的活動(dòng) （1）從行為獲得的途徑來(lái)，有的是_就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，屬先天性行為；有的是在_因素的基礎(chǔ)上，通過(guò)環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和_獲得，屬于學(xué)習(xí)行為 （2）大雁、家燕等鳥(niǎo)類隨季節(jié)變化的遷徙行為屬于_行為；動(dòng)物園的小猴通過(guò)訓(xùn)練學(xué)會(huì)騎自車的行為屬于_行為 36. （10分）完成下面填空：（1）如圖甲所示，電阻箱的示數(shù)為_(kāi)（2）如圖乙所示，溫度計(jì)的示數(shù)不_（3）如圖丙所示，物體A的長(zhǎng)度為_(kāi)cm（4）在實(shí)驗(yàn)室里，用托盤(pán)天平測(cè)銅塊的質(zhì)量，天平平衡時(shí)，砝碼和游砝位置如圖丁所示，則銅塊的質(zhì)量為_(kāi)g三、 實(shí)驗(yàn)探究題（本大題中共有3小題，每空2分，共28分） (共3題；共20分)37. （10分）實(shí)驗(yàn)題。（1）濃硫酸與木炭共熱生成CO2、SO2和H2O，寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式_（2）已知SO2能使紅色的品紅溶液褪色，也能使澄清石灰水變渾濁，而CO2不能使紅色的品紅溶液褪色；SO2能被酸性高錳酸鉀溶液吸收而除去，而CO2不能被酸性高錳酸鉀溶液吸收試用下圖所列各種裝置設(shè)計(jì)一套實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證濃硫酸與木炭反應(yīng)所得到的各種產(chǎn)物這些裝置的連接順序（按產(chǎn)物氣流從左到右的方法）是_（填寫(xiě)裝置的編號(hào)）（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)，可觀察到裝置中A瓶的溶液褪色，C瓶溶液不褪色則A瓶的作用是_；B瓶的作用是_；C瓶的作用是_（4）裝置中所加固體藥品是_，可驗(yàn)證的產(chǎn)物是_（5）裝置中所盛放溶液是_，可驗(yàn)證的產(chǎn)物是_38. （2分）你有在菜園栽培植物的經(jīng)歷嗎?春天翻耕土地時(shí)，經(jīng)常會(huì)看到蠕動(dòng)的蚯蚓，我們可以通過(guò)觀察和探究了解他們。（1）在觀察蚯蚓時(shí)，把蚯蚓放入紙筒內(nèi)，發(fā)現(xiàn)它的移動(dòng)會(huì)發(fā)出聲音，用放大鏡觀察，原來(lái)是由于_在摩擦紙面；如圖甲所示，用棉簽輕觸少量醋，靠近蚯蚓的A、B兩端，_端對(duì)醋反應(yīng)較為敏感（填字母）。（2）如圖乙是某興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)的探究蚯蚓習(xí)性的實(shí)驗(yàn)裝置圖，你認(rèn)為他們探究的問(wèn)題是（ ）A . 蚯蚓對(duì)光線有怎樣的反應(yīng)B . 濕度對(duì)蚯蚓生活有怎樣的影響C . 蚯蚓對(duì)環(huán)境有怎樣的影響D . 蚯蚓是怎樣運(yùn)動(dòng)的39. （8分）活動(dòng)課上，張老師做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)：將一個(gè)黃色的乒乓球和一個(gè)玻璃球全部埋入裝有米的大燒杯中，搖晃燒杯一段時(shí)間，乒乓球從米中“跑”了出來(lái)?？吹竭@個(gè)現(xiàn)象，同學(xué)們十分驚訝：為什么乒乓球能“跑”出來(lái)，而玻璃球不能“跑”出來(lái)？ 針對(duì)這個(gè)問(wèn)題同學(xué)們提出下列猜想：猜想1：因?yàn)槠古仪蝮w積比玻璃球大；猜想2：因?yàn)槠古仪蛸|(zhì)量比玻璃球小。為了驗(yàn)證猜想是否正確，兩天后，同學(xué)們用準(zhǔn)備的一些器材進(jìn)行探究：取三個(gè)塑料空瓶