北師大版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)跳繩教學(xué)設(shè)計(jì).doc

北師大版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)跳繩教學(xué)設(shè)計(jì)孤山九年制學(xué)校 劉林梅教學(xué)目標(biāo)1在具體情境中，通過操作探索并掌握兩位數(shù)減兩位數(shù)退位減法的計(jì)算方法，能正確進(jìn)行計(jì)算。2.能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決有關(guān)的實(shí)際問題，感受數(shù)的運(yùn)算與生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)初步的解決有關(guān)簡(jiǎn)單實(shí)際問題的能力。3.在解決問題的過程中，體會(huì)學(xué)習(xí)的樂趣，激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)幫助學(xué)生理解并掌握用豎式計(jì)算的方法.教學(xué)難點(diǎn)兩位數(shù)減兩位數(shù)退位減法的計(jì)算方法.教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課。師：同學(xué)們，你們會(huì)跳繩嗎？你能說說你的跳繩成績(jī)嗎？跳繩不但是一項(xiàng)很好的體育活動(dòng)，它里面還藏著許多的數(shù)學(xué)問題呢，相信聰明的你們一定會(huì)發(fā)現(xiàn)。二、師生合作，探求新知。1.（出示主題圖和成績(jī)統(tǒng)計(jì)表）利用跳繩的情境，討論計(jì)算方法.看表格找數(shù)學(xué)信息，提出數(shù)學(xué)問題。師：這是三名同學(xué)跳繩情況的統(tǒng)計(jì)表，說說你從表中知道了些什么？ 根據(jù)這張統(tǒng)計(jì)表，你能提出哪些數(shù)學(xué)問題？生 A小東、小紅共跳多少下？三人一共跳多少下？B小紅比小亮多跳多少下？小紅比小東多跳多少下？師：要想知道“小紅比小亮多跳多少下”你會(huì)解答嗎？如何列式？板書：小紅比小亮多跳多少下？4028生：4028師：為什么列減法算式？生：因?yàn)椤氨榷嗌佟庇脺p法。2.探索算法，合作交流.（1）學(xué)生獨(dú)立思考算法，試算4028（）（2）同桌相互合作討論算法。（3）全班學(xué)生交流算法.（擺小棒、撥計(jì)數(shù)器）算法一：402020 從40中去掉28，分兩次減，先去20812 掉20，再去掉8算法二：4083232-2012算法三：403010 10+212 把28看成30，多減了2個(gè)，最后要加上 算法四：擺小棒 先擺40根小棒，再?gòu)?0根里去掉28根，先去掉8根，沒有散開的小棒，就從4捆中拿出一捆拆開，從10里去掉8根還剩2根，原來(lái)有4捆，拿出捆后還剩3捆，再去掉2捆剩捆，從而得出結(jié)論40根減28根，還剩12根.算法五：用計(jì)數(shù)器.在十位上撥4顆珠子表示40,40減28，個(gè)位上沒有珠子，向十位借一個(gè)珠子，十位向后撥一個(gè)珠子，同時(shí)個(gè)位上撥10個(gè)珠子，再在個(gè)位上去掉8個(gè)珠子，十位上去掉2個(gè)珠子，最后為12，所以40-28=12。算法六：用豎式計(jì)算.4 0 2 81 2數(shù)位對(duì)齊，個(gè)位算起，0減8不夠減，從十位借1是10,10-8=2，十位借走1剩3,3-2=1，所以40-28=12。40-28=12（下）答：小紅比小亮多跳12下。3自主探索“小亮比小東少跳多少下？”小亮比小東少跳多少下？32-28=看圖列出算式，運(yùn)用自己喜歡的方法計(jì)算。算法一：32-20=12 從32中去掉28，分兩次減，先減去20 12-8=4 再減去8算法二：32-30=2 2+2=4 把28看成30，多減了2個(gè)，最后要加上算法三：30-28=2 2+2=4 把32看成30,30-28=2,2+2=4算法四：計(jì)數(shù)器個(gè)位上撥2個(gè)珠子，十位上撥3個(gè)珠子，表示32，,32減28，個(gè)位上2個(gè)珠子減8個(gè)珠子不夠減，向十位借一個(gè)珠子，十位向后撥一個(gè)珠子，同時(shí)個(gè)位上撥10個(gè)珠子，再在個(gè)位上去掉8個(gè)珠子，十位上去掉2個(gè)珠子，最后為4，所以32-28=4。算法五：豎式計(jì)算3 2 2 8 4個(gè)位2-8不夠減，從十位借1當(dāng)10,12-8=4，十位借走1剩2,2-2=0，十位上的0不用寫。32-28=4（下）答：小亮比小東少跳4下。4.師生共同總結(jié)收獲。師：這就是我們今天學(xué)習(xí)的兩位數(shù)見兩位數(shù)退位減法的計(jì)算，學(xué)會(huì)了嗎？試試看。學(xué)生做78頁(yè)算一算，說一說。對(duì)完答案后，總結(jié)兩位數(shù)減兩位數(shù)退位減法的算法