數(shù)學與計算科學學院新生學風建設實施方案

數(shù)學與計算科學學院新生學風建設數(shù)學與計算科學學院新生學風建設 實施方案實施方案 良好的學風是保障高校人才培養(yǎng)質量的前提 是提升學生 學習動機 學習態(tài)度 科學精神 意識品質的客觀要求 為使 xx 級新生能盡快適應大學生活 樹立良好的學習風氣 特制定 數(shù)學與計算科學學院新生學風建設實施方案 一 工作目標 幫助 xx 級新生盡快了解和適應大學學習環(huán)境 建立集體歸 屬感 指導新生認識本專業(yè)特點及發(fā)展方向 形成自覺學習 自我管理 自我提升的良好學習風氣 二 實施方案 一 開展專業(yè)前景系列教育 增強專業(yè)情感 1 邀請分管教學副院長黃 xx 教授集中開展 我的大學第一 課 立志成才教育 指導新生做好四年規(guī)劃 2 邀請各系主任分專業(yè)進行專業(yè)介紹會 使廣大同學認識 專業(yè)發(fā)展的過去 現(xiàn)狀和前景 提高學生的專業(yè)發(fā)展興趣 3 邀請優(yōu)秀研究生和優(yōu)秀本科生代表集中開展經驗交流會 鼓勵學生學習身邊的榜樣 提升學生的學習積極性 4 邀請土建學院工程力學專業(yè)趙 xx 博士后和經管學院金 融學專業(yè)謝朝華博士后為新生作 數(shù)學在其他學科的運用 講座 提升學生的專業(yè)學習熱情 5 邀請校特邀組織員 院關工委常務副主任高純一教授為 新生作 志存高遠 勤奮學習 輔導報告 增強學生的專業(yè)情感 二 召開班主任學業(yè)規(guī)劃培訓 提高學業(yè)指導能力 組織開展 14 級新生班主任培訓 培訓內容為學業(yè)規(guī)劃教育 的理論及實操 學業(yè)規(guī)劃的要求 培訓目標為提高班主任學業(yè) 規(guī)劃指導能力 督促班主任老師分班召開班會 進行學業(yè)輔導 三 召開年級學業(yè)規(guī)劃指導會 明確學習目標 1 明確學?？硷L考紀要求 進行學習指導并介紹學院歷屆 畢業(yè)生主要去向 明確學生學習目標 2 開展 半年后的我 學業(yè)規(guī)劃主題班會 組織新生填寫 數(shù)學與計算科學學院新生學業(yè)規(guī)劃表 并要求各班班主任 認真批閱學業(yè)規(guī)劃表格 提出指導意見 督促學生執(zhí)行并檢查 落實 四 選配學生骨干擔任副班主任 為學生成才導航 開展 學風建設黨員先行 活動 選配優(yōu)秀黨員擔任新生副 班主任 對每一位新生進行職業(yè)生涯規(guī)劃和學業(yè)規(guī)劃以及學習 方法的指導 讓新生及時了解大學生活 明白大學要學什么 怎樣學 解決學生困惑 同時要求副班主任適時了解學生學習 情況 并進行跟進指導 五 組建學風督查小組 規(guī)范課堂行為 1 成立學院學風督查小組 負責 xx 級新生學風建設宣傳 及意見收集整理 2 督查小組負責新生早晚自習 各門課程到課率檢查 3 督查小組協(xié)助管理新生班級課堂紀律和監(jiān)督手機袋 學 院統(tǒng)一購置 要求各班上課時將手機放入手機袋 使用情況 六 開展學習幫扶輔導 增強學習源動力 1 選拔學業(yè)成績優(yōu)秀的高年級學生和優(yōu)秀研究生組建高代 數(shù)分輔導團隊 在學生晚自習期間負責為新生答疑 2 由院學生會的學習部牽頭組建英語學習幫扶小組 針對 新生英語學習中的問題 尤其是偏遠地區(qū)學生英語聽力問題 進行專項輔導 3 宣傳數(shù)計學院數(shù)學答疑中心 云綜教 c 區(qū) 動員學生 利用資源 多學 多看不懂就問 提升學生學習積極性 4 針對專業(yè)認可度低 思想不穩(wěn)定的個別學生進行單獨談 話 并動員輔導員 班主任 班委積極關注 七 實行早 晚自習 培養(yǎng)良好的學習習慣 規(guī)范 數(shù)計學院新生早晚自習制度 與 數(shù)學與計算科學 學院請假 銷假制度 規(guī)定新生早晚自習場地 時間與內容 督促學風督查小組深入自習場地考勤 維持自習室紀律 培養(yǎng) 學生良好的學習習慣 同時每周將早 晚自習情況進行通報并 對缺席學生進行通報批評 八 狠抓考研動員與指導 濃厚學習氛圍 1 邀請已經保研學生 顏 xx 已經讀研學生 周 xx 現(xiàn)為經管學院研究生 與新生進行考研與學科競賽交流 濃厚 學院的學習氛圍 2 邀請分管科研副院長周 xx 教授為新生做考研動員與考 研政策指導 提升學生考研積極性與熱情 3 進行新生考研 就業(yè)意向摸底調查 針對欲考研學生進 行碩本 一對一 交流 保持學生考研積極性與熱情 九 實行學業(yè)預警制度 增強學習信心 1 下學期開學初 召開年級學習成績通報與分析會 對各 班期末考試成績和英語四六級考試成績進行橫向和縱向數(shù)據(jù)分 析 2 開展數(shù)計單科王 數(shù)計學院學習標兵評選活動 樹立 比 學 趕 幫 超 的學習氛圍 增強學生的學習信心 3 對各班前五名的 學優(yōu)生 進行談話 了解學生的學習規(guī) 劃適時進行督促 并結合學生自身情況進行綜合素質提升方面 的指導 4 各班班主任對掛兩科以上和經常曠課的 學困生 進行個 體學業(yè)成長輔導 傾聽學生想法 幫助學生分析個人情況 并 將談話記錄表上交學工辦備案 5 形成 數(shù)學與計算科學學院學業(yè)預警制度 并告知新 生 每學期如果不及格 2 科建議聯(lián)系家長 3 科及以上必須聯(lián) 系家長并填寫記錄表存檔 形成 家 校學業(yè)預警合力 提升學 生學習自覺性 6 邀請學院分管教學副院長黃創(chuàng)霞教授于下學期開學初 對掛課學生開展集中學業(yè)預警輔導 編輯推薦 編輯推薦 2019 年學院學風建設月活動實施方案 教育局校風教風學風建設實施方案 院 2018 級信科 1 班學風建設實施方案 2017 年