鄒韜奮《我的母親》教學(xué)反思(2篇)_第1頁
鄒韜奮《我的母親》教學(xué)反思(2篇)_第2頁
鄒韜奮《我的母親》教學(xué)反思(2篇)_第3頁
鄒韜奮《我的母親》教學(xué)反思(2篇)_第4頁
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第 1 頁 共 4 頁 鄒韜奮鄒韜奮 我的母親我的母親 教學(xué)反思 教學(xué)反思 2 2 篇 篇 鄒韜奮 我的母親 教學(xué)反思 教讀散文時(shí)作為教師更多的是讓學(xué)生的眼睛盯著 用得準(zhǔn)確生動(dòng)的動(dòng)詞 形容詞或副詞 可是 有時(shí)關(guān) 注一個(gè)不起眼的甚至?xí)屓诉z忘的詞語也可能會(huì)有意 外的收獲 在教鄒韜奮先生的敘事散文 我的母親 一課時(shí) 我把課文反復(fù)通讀了好幾遍 這次我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)以前 從未關(guān)注過的細(xì)節(jié) 妹仔 一詞 課文是這樣寫 她的 母親喜歡看小說 她常常把所看的內(nèi)容講給妹 仔聽 她講得娓娓動(dòng)聽 妹仔聽著忽而笑容滿面 忽 而愁眉雙鎖 這個(gè) 妹仔 究竟是誰 和鄒韜 奮是什么關(guān)系 我很想弄明白 文下注釋說 仔 小孩子 那當(dāng)然應(yīng)該是鄒韜奮 的妹妹了 可是似乎又不對(duì) 因?yàn)橄挛倪€有這樣的文 字 往往講到孤女患難或義婦含冤的凄慘的情形 她們兩人便都熱淚盈眶 那時(shí)的我立在旁邊瞧著 莫名其妙 心里不明白她們?yōu)槭裁茨菢訜o緣無故地?fù)] 淚痛哭一頓 如果是鄒韜奮的妹妹 那么他身為 哥哥怎么會(huì)聽不懂母親講的故事而做妹妹的卻聽得如 第 2 頁 共 4 頁 此動(dòng)情動(dòng)容 顯然不能想當(dāng)然地把 妹仔 猜測(cè)成是 鄒韜奮的妹妹 后來我查閱了資料 很快的我查到了 原來 妹仔 不是鄒韜奮的妹妹 而是母親由娘家?guī)淼?一個(gè)青年女仆 于是我決定把這個(gè)容易被大家遺忘的字眼 妹仔 以及查閱的經(jīng)過跟我的學(xué)生們說 結(jié)果課上 學(xué)生們和我一樣有了不一般的收獲 所以在我們的教學(xué)中有時(shí)候要善于去發(fā)現(xiàn)一些細(xì) 節(jié) 并且不輕易將它放過 這樣對(duì)作品的把握和理解 將會(huì)更準(zhǔn)確 到位 深刻 第二篇 昨天上了一堂語文課 題目是鄒韜奮的 我的母 親 課堂上學(xué)生活躍的思維 精彩的發(fā)言至今令我 難忘 在檢查完學(xué)生的預(yù)習(xí)情況 初步了解了本文敘事 內(nèi)容之后 我將本課的教學(xué)重點(diǎn)放在課文的開頭和結(jié) 尾部分 先找同學(xué)誦讀課文的開頭部分 分析 說起我的 母親 我只知道她是 浙江海寧査氏 至今不知道 她有什么名字 學(xué)生們紛紛猜測(cè)不知道母親名字的 原因 課堂氣氛活躍 有的說因?yàn)楫?dāng)時(shí)年紀(jì)太小不記 第 3 頁 共 4 頁 得了 有的說是因?yàn)樗寄钐畈蝗袒叵胨圆辉赣浧?也有的說文章是故設(shè)懸念 吸引讀者的注意力 當(dāng)我 告訴孩子們 封建社會(huì)時(shí) 婦女沒有地位 女人嫁了 人之后 都被冠以夫姓 往往被稱為某某氏時(shí) 學(xué)生 臉上露出了極為驚訝的表情 他們甚至不敢相信這是 真的 這也讓我心生感慨 我又補(bǔ)充說 不僅鄒韜奮 不知道母親的名字 一代宗師 季羨林也不知道母 親的名字 他在 懷念母親 一文中 也曾談到這種 遺憾 學(xué)生們沉默了 我又找同學(xué)們一起讀課文的結(jié)尾 為了加深學(xué)生 們的印象 我分別采取師生同讀 學(xué)生范讀 女生齊 讀的方式 最后 我拋出一個(gè)問題 兩段文字中 你 讀出了怎樣的情感 能用一個(gè)詞來概括嗎 學(xué)生思 路活躍 念 贊 惜 悔 嘆 愛 恨 這些富有表現(xiàn)力的詞 這些極富個(gè)性的解讀 仿佛如繽紛的花朵一一呈現(xiàn) 最后一個(gè)學(xué)生的 哀 字 為課文情感解讀畫上了一個(gè)大大的驚嘆 因勢(shì)利 導(dǎo) 乘勝追擊 我緊緊抓住 哀 字 引發(fā)學(xué)生進(jìn)一 步探索 一個(gè)女人 很年輕的時(shí)候就擔(dān)起了家庭的責(zé)任 她沒有享受過青春的快樂 她的生命沒有開放 就已 經(jīng)凋零了 這不是一種 哀 嗎 小雪臉上仿佛有 第 4 頁 共 4 頁 憐惜劃過 母親在 我 十三歲的時(shí)候 就去世了 那時(shí) 母親只有二十九歲 一個(gè)在世上僅存活了二十九年的 女子 短暫的一生中卻操勞不止 結(jié)果連一個(gè)名字都 未曾留下 怎不讓人心生 哀愁 母親很有才具 在給妹仔講故事的時(shí)候 她 兩人便都熱淚盈眶 淚珠盡往頬上涌流著 我想 此時(shí)母親哭的含義是很豐富的 她既為自己哭泣 也 為將來的女兒哭泣 因?yàn)樽约旱慕裉?

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