20XX年幼兒園小班工作總結(jié)范文4篇

20xx20xx 年幼兒園小班工作總結(jié)范文年幼兒園小班工作總結(jié)范文 4 4 篇篇 目錄目錄 2017 年幼兒園小班工作總結(jié)范文 幼兒園小班教師個人工作總結(jié)范文 幼兒園小班年終工作總結(jié) 上學(xué)期幼兒園小班班主任工作總結(jié)范文 一 班級情況分析 本學(xué)期我班共有孩子 40 名 其中男孩 15 名 女孩 25 名 他們來自不同的家庭 生活行為習(xí)慣各不相同 大多數(shù)孩子在 家受家人寵愛 以自己為中心 對父母或祖輩的依賴性較強 少數(shù)孩子自理能力較強 在和孩子們的接觸和交談中我發(fā)現(xiàn)孩 子們的自理能力和行為習(xí)慣方面存在很大差異 如 有的不會 自己吃飯 不會入廁 有的個性強 形成了許多壞習(xí)慣 時常與 同伴之間爭奪玩具等 有的說話不清楚 也有像路契婭 張雅斯 徐順楠這樣自理能力強的孩子 但是 新生的常規(guī)意識幾乎沒 有 老生的行為習(xí)慣較差 為了養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣 形成良 好的常規(guī)意識 因此我們老師在日常的工作中 采用多指導(dǎo) 多鼓勵 多示范 嚴(yán)格要求孩子 使孩子在自理方面都得到了 一定的提高 特別是在吃飯方面 經(jīng)過一學(xué)期的指導(dǎo) 大部分 孩子都能獨立進(jìn)餐 并且掌握了穿 脫衣服的正確方法 學(xué)會了 如何疊放衣物等等 二 發(fā)揚團(tuán)隊精神 優(yōu)質(zhì)完成班務(wù) 一 情況分析 本學(xué)期的重點目標(biāo)是 1 培養(yǎng)基本的自我生活服務(wù)能力 像班里的劉奕剛來時衣服 不會穿 午睡時連被子也懶得給自己蓋起來 一直跟老師說 我不會 在平日在 我們就一點一點地教他如何脫穿衣服 脫穿褲子 認(rèn)識鞋子的正反 要求他 現(xiàn)在他自己能穿好褲子 正確穿鞋了 2 學(xué)會使用普通話與他人交談 愿意和老師 同伴交流 班 里的有些外地人 與人講話口音很重 特別是麻兆樂 剛來時 他的話很困擾我們 聽不懂 不能理解他的意思 而他對普通 話也很陌生 在以后的日子里 就會給他特別輔導(dǎo) 每天引導(dǎo) 他練習(xí)幾句 慢慢地他的話我們開始能聽懂了 交流也多了 感情自然也好了 孩子們的各方面的發(fā)展 1 新生適應(yīng)了幼兒園的環(huán)境 喜歡上幼兒園 并能堅持每 天上幼兒園園 記得路奇剛來園時哭了兩個星期 每天來園都 拉著奶奶的衣服不放 任我們怎么勸也無動于衷 后來在做游 戲時 我積極鼓勵他參加 并細(xì)心地指導(dǎo)他 讓他樂意跟小朋 友一起玩 交好朋友 感受集體生活的快樂 現(xiàn)在每天他是第 一個來園的 而且笑著喊 老師早 2 能獨立使用調(diào)羹吃完自己的一份飯菜 穿脫衣服 大小 便 大便會叫老師幫忙擦干凈 愿意做自己力所能及的事情 3 初步養(yǎng)成了較好的飲食習(xí)慣 個人衛(wèi)生習(xí)慣和睡眠習(xí)慣 初步懂得遵守各項常規(guī) 在禮貌方面 幼兒的表現(xiàn)非常好 謝謝 不用謝 對不起 沒關(guān)系 他們都會恰當(dāng)運用 玩耍時 我經(jīng)常 聽到他們說 我們是好朋友 我們一起玩 4 知道說話 待人接物要有禮貌 會說一些日常禮貌用語 愿意和同伴友好相處 一起分享自己的玩具 由于幼兒大都是獨 生子女 所以常會發(fā)生爭搶玩具的現(xiàn)象 這時我們鼓勵孩子一 起玩 或是輪流玩 一學(xué)期下來 他們會自己想辦法來解決 先給誰玩 再給誰玩 大家都不去搶了 5 學(xué)習(xí)和初步習(xí)慣了使用普通話交談 愿意把自己的想法 和需要說出來 能回答別人的提問 6 認(rèn)識了自己 喜歡在老師的引導(dǎo)下嘗試探索和認(rèn)識各種 事物 7 喜歡玩游戲 并懂得要遵守游戲規(guī)則 對角色游戲感興 趣 知道扮演角色來進(jìn)行游戲 小班幼兒對講故事 兒歌特別 感興趣 我們經(jīng)常會引導(dǎo)幼兒來表演一些簡單的故事 像 拔蘿 卜 小熊請客 小兔乖乖 等表現(xiàn)得都很棒 本學(xué)期工作雖然取得了成績 但還有不足之處 1 部分幼兒用餐時的衛(wèi)生情況較差 桌上 地板上掉下的 飯粒較多 個別幼兒如陳妍 俞默等吃飯動作較慢 常有剩菜剩 飯的現(xiàn)象 2 幼兒遲到現(xiàn)象較多 參加晨練的孩子數(shù)量少 3 班內(nèi)部分小朋友如陳浩強 董夏冰等課堂常規(guī)較差 常 有開小差 不認(rèn)真學(xué)習(xí)的現(xiàn)象 總結(jié)過去 展望未來 在新的學(xué)期 我們班上的老師會更 加團(tuán)結(jié) 更加緊密 建立良好的班風(fēng) 使我們的孩子更快樂 我們的家長更放心 讓我們攜手 共同托起明天的太陽 幼兒園小班教師個人工作總結(jié)范文幼兒園小班教師個人工作總結(jié)范文 2017 年幼兒園小班工作總結(jié)范文 2 篇一篇一 轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期的教學(xué)工作已圓滿結(jié)束 一個學(xué)期以來 有辛 苦的付出 也有甜蜜的收獲 我盡心盡責(zé) 投入于工作中 在 工作中不斷實踐 總結(jié) 更新 力求做到最好 孩子們各方面 的能力都不同程度地提高了 我與孩子們的感情也日益深厚 看到孩子們開心的笑容 我感到了莫大的快樂 以下是本人這 個學(xué)年的工作總結(jié)工作總結(jié) 我從本班幼兒的實際情況出發(fā) 結(jié)合園內(nèi)工作計劃 精心 安排好每周計劃活動內(nèi)容 認(rèn)真組織好每個環(huán)節(jié)活動 在活動 中 讓幼兒在實際操作中學(xué)習(xí) 使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人 在獲得全面 和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展 這也是我一 直以來堅持的努力方向 遇到不懂的問題 及時積極想園長和 老教師請教 在開展區(qū)域活動中 我們根據(jù)幼兒年齡特點 發(fā)展需要投 放活動材料 根據(jù)教學(xué)活動進(jìn)展需要設(shè)計了一些與教學(xué)活動有 關(guān)的區(qū)域活動材料 做到有計劃有目的地投放 并及時增減活 動材料 引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)真參與區(qū)域活動 滿足幼兒發(fā)展的需 要 針對幼兒個別差異 興趣 能力投放了不同難度的活動材 料 二 常規(guī)工作方面二 常規(guī)工作方面 從日常生活抓起 培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣 鍛煉幼 兒的身體素質(zhì) 我嚴(yán)格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度 配合保育老 師嚴(yán)抓幼兒的衛(wèi)生情況 教育幼兒勤洗手 勤剪指甲 勤洗頭 勤更換衣物和襪子等 提醒幼兒多喝水 培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐 習(xí) 三 安全教育方面三 安全教育方面 嚴(yán)抓幼兒的安全問題 增強幼兒的安全意識 增進(jìn)幼兒的 安全知識 在日常生活中 時刻提醒幼兒注意安全 經(jīng)常檢查 班上的環(huán)境有否存在安全隱患 比如桌子上的一些釘子等 做 到及時發(fā)現(xiàn) 及時清除 每次出外活動前 先觀察四周圍的環(huán) 境是否存在一些安全隱患 如果有便及時清除 然后再帶領(lǐng)幼 兒進(jìn)行活動 本學(xué)期我班未發(fā)生安全事故 四 家長工作方面四 家長工作方面 一個學(xué)期以來 我與家長們相處得很愉快 工作得到了家 長們的一致認(rèn)可和表揚 平時 經(jīng)常通過面談的形式來與家長 們交流教育心得 交流幼兒在家 在園的表現(xiàn)情況 共同尋找 出教育幼兒的方法 仔細(xì)聆聽家長們的意見和看法 其次 按時 更換家園聯(lián)系欄 給家長們提供最新的幼教咨訊 班上的各項活 動需要家長支持時 家長們都給予了最大的支持 我家的孩子們是那么棒 伴著他們的笑臉 陪他們度過了我家的孩子們是那么棒 伴著他們的笑臉 陪他們度過了 這個學(xué)期 看著他們長大 我很欣慰 很幸福 希望邁入中班這個學(xué)期 看著他們長大 我很欣慰 很幸福 希望邁入中班 的他們有更加出色的表現(xiàn) 下面將這學(xué)期工作做一個總結(jié) 的他們有更加出色的表現(xiàn) 下面將這學(xué)期工作做一個總結(jié) 一 加強學(xué)習(xí) 提高自身素質(zhì)一 加強學(xué)習(xí) 提高自身素質(zhì) 1 積極參加園內(nèi)各項活動及教研活動 并對自己的工作進(jìn) 行反思 記錄 這學(xué)期 我制作了適合小班幼兒操作的區(qū)域活 動材料 配合主題活動進(jìn)行相應(yīng)的教學(xué)活動 并制作一些教具 調(diào)動氣氛 2 在教學(xué)中我備好每一節(jié)課 做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識 準(zhǔn)備工作 自己動手制作教學(xué)用具 根據(jù)他們的興趣 需要 方法 習(xí)慣 學(xué)習(xí)新知識可能遇到的困難 并采取相應(yīng)的措施 關(guān)注全體幼兒 注重個別教育 同時激發(fā)幼兒的情感 多看對 業(yè)務(wù)有幫助的書籍 不斷擴寬知識面 為教學(xué)內(nèi)容注入新的活 力 在一日活動中 注意教給幼兒初淺的 簡單的生活知識經(jīng) 驗 培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力 有個別幼兒特別細(xì)致 美術(shù)活動中讓孩子們相互傳遞紙張 油畫棒 為了讓孩子掌握涮牙方法 我組織孩子進(jìn)行刷牙活 動 孩子們在自我嘗試中掌握方法 調(diào)動幼兒積極性 培養(yǎng)好 習(xí)慣 現(xiàn)在孩子們形成了良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)常規(guī) 我及時對室內(nèi)室外進(jìn)行安全隱患排查 確保孩子們的安全 我及時對室內(nèi)室外進(jìn)行安全隱患排查 確保孩子們的安全 1 結(jié)合日常生活中安全進(jìn)行情景表演 強化幼兒的安全意 識和自護(hù)能力 不吞食異物 不玩火 水 電 不從高處往下 跳 不亂爬高處 不吃生人的東西 不跟生人走 發(fā)生危險時 會大聲呼救 五五 家長工作家長工作 1 教師與家長協(xié)力解決教育問題 提升對幼兒的關(guān)心 共 同分擔(dān)教育責(zé)任 孩子的快樂 是對我工作的鼓勵 2 積極的向家長反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn) 今天誰有進(jìn)步 誰變乖了 今天誰情緒不太好 情緒有些浮躁等等 讓家長在第一 時間知道孩子在園的情況 幼兒園小班年終工作總結(jié)幼兒園小班年終工作總結(jié) 2017 年幼兒園小班工作總結(jié)范文 3 時間飛逝 轉(zhuǎn)眼一學(xué)期已經(jīng)過去了 在這一年中 我們班 以團(tuán)結(jié)協(xié)作 安全和諧的良好風(fēng)氣 做好班內(nèi)的各項工作 具 體體現(xiàn)在以下幾點 一 班級情況 我班幼兒大部分都是剛?cè)雸@的新生 在幼兒入園前我們班 兩位老師進(jìn)行了家訪 在家訪中 我們對每一個幼兒個性特征 興趣 愛好和生活自理能力及各個方面都進(jìn)行了調(diào)查 使幼兒 還沒來園 我們就對他們的情況有了一個了解 為幼兒入園后 在很短的時間內(nèi)就適應(yīng)幼兒園的生活奠定了良好的基礎(chǔ) 二 教育教學(xué)工作 1 本學(xué)期 學(xué)期初 根據(jù)大綱的要求和小班幼兒的年齡特 點 制定了切實可行的教育教學(xué)計劃 幼兒園是幼兒生長學(xué)習(xí)的場所 幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康 豐富的生活和活動環(huán)境 滿足他們多方面的需要 使他們在快 樂的童年生活中獲得有易于身心發(fā)展的經(jīng)驗 圍繞這一綱要精 神 開展了一系列活動 上學(xué)期針對幼兒自我服務(wù)意識不強的 特點 開展了自己的事情自己做 大大提高了幼兒的自我保護(hù) 能力 在教育教學(xué)活動中 針對我班幼兒的情況 在教學(xué)活動 和日常生活中進(jìn)行安全教育 文明禮貌教育 團(tuán)結(jié)友愛教育 使幼兒形成了良好的行為習(xí)慣 在和家長交流的過程中 針對 家長們的意見并結(jié)合我班的實際情況 我們班推出了幼兒講故 事 幼兒律動等活動 大大提高了我班幼兒的語言表達(dá)能力 激發(fā)幼兒對律動的興趣 得到了家長們的好評和關(guān)注 通過一 系列的活動我班的幼兒在各方面都有了明顯的進(jìn)步 家長們也 都很滿意 2 教室環(huán)境的布置 環(huán)境是為教育教學(xué)活動服務(wù)的 根據(jù)教學(xué)活動的需要和本 班的特點 老師們選擇了一些有特點的裝飾布置 同時為節(jié)省 紙張 還利用一些廢舊物品 在布置中 我們讓孩子們參與到 其中 讓他們動手去制作 三 衛(wèi)生保健及常規(guī)教育 1 衛(wèi)生保健 嚴(yán)格按照園里的要求執(zhí)行各類物品的衛(wèi)生工作 踏踏實實 從不因私事而影響工作 讓幼兒生活在一個整潔 舒適的環(huán)境 中 因為我班幼兒剛?cè)雸@ 所以我班的衛(wèi)生保健工作一向也較 為細(xì)致 我踏踏實實做好了晨檢工作 晨檢時注意觀察幼兒臉 色 幼兒有不舒服現(xiàn)象及時通知家長 因小班幼兒還不能及時 的表達(dá)需要 日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時了解她 的要求 在幼兒喝水方面 家長們也比較關(guān)注 我們開展了 給 汽車加油 的活動 每天保證幼兒喝夠三杯開水 讓幼兒明白口 渴時應(yīng)及時補充水分 2 常規(guī)教育 我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng) 在幼兒入園后不久我們進(jìn) 行了一日常規(guī)教育 培養(yǎng)了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣 如 入廁 洗手 喝水 活動等都有秩序的進(jìn)行 此外 我們還教 幼兒學(xué)會做一些力所能及的事 自己的事情自己做 由于統(tǒng)一 要求 統(tǒng)一管理 我班的幼兒使幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習(xí) 慣 四 家長工作 在幼兒教育中 家庭教育占有非常重要的地位 一個好的 班級離不開老師們的密切配合 更離不開家長們的大力支持 為此 我班把家園配合工作作為重點來抓 通過家訪 致家長 一封信 電話等方式 讓家長們了解幼兒園的情況 在早晚接 待中 及時與家長溝通幼兒情況 發(fā)現(xiàn)問題及時與家長溝通 在家教園地中 把家長們最關(guān)心的問題及時解答 得到了家長 的好評 在這個學(xué)期中 我盡心盡力 較為圓滿完成了各項工作 盡管也存在一些不足 在新的學(xué)期中我們會更加努力 爭取把 工作做得更好 取得更大的進(jìn)步 上學(xué)期幼兒園小班班主任工作總結(jié)范文上學(xué)期幼兒園小班班主任工作總結(jié)范文 2017 年幼兒園小班工作總結(jié)范文 4 轉(zhuǎn)眼一瞬間 小班的孩子們已經(jīng)入園一期了 回顧這幾個 月的工作 想說的太多太多 在這幾個月里 看到孩子們在一 天一天的進(jìn)步 也在一天一天的成長 作為和他們朝夕相處的 老師 心里感到很欣慰 現(xiàn)將近期班主任工作總結(jié) 一 班況分析 本班孩子共 54 人 其中男孩子 29 人 女孩子 26 人 由于 他們都是第一次離開爸爸 媽媽的懷抱 參加幼兒園這個大集 體中 所以開始的舍不得父母親 不愛來幼兒園 膽小愛哭鼻 子 不愿意參加集體活動等現(xiàn)象都有 經(jīng)過一學(xué)年的鍛煉和學(xué) 習(xí) 現(xiàn)在他們已基本上改掉了依賴性過強的毛病 大部分孩子 都能喜歡上幼兒園了 喜歡老師了 還能積極參與各項活動 二 保教工作 為了讓幼兒能夠盡快地適應(yīng)集體 能積極參與各種集體活 動 我們班四位老師齊心協(xié)力 共同給幼兒創(chuàng)造了一個與他們 年齡特征相適應(yīng)的生活環(huán)境以及給他們一個溫馨 愉悅的心理 環(huán)境 如在班上我們布置了一個精巧的娃娃家 一些膽小或依 賴性強的幼兒我們就鼓勵他們到這個區(qū)域 老師當(dāng)媽媽 摸摸 她 親親她 跟她說起自己的爸爸 媽媽 逐漸地這些孩子就 打消了陌生感從而過渡到集體中 我們重視對幼兒進(jìn)行各項安 全防護(hù)意識教育 將不安全因素消滅在萌芽狀態(tài) 及時發(fā)現(xiàn)各 種安全隱患 并立刻處理 從而保證本班無安全事故的發(fā)生 由于小班幼兒年齡小 在家中都是父母包辦代替的多 所以生 活自理能力較差 針對這一現(xiàn)象 我們在開學(xué)初期開班務(wù)會 討論對策實施方案 對盥洗 進(jìn)餐 穿脫衣服 疊被子 取放 玩具 坐姿等 通過示范講解 采用集體與個別練習(xí) 指導(dǎo) 經(jīng)常是一個一個地教他們穿脫衣服 穿好內(nèi)衣 扣紐扣 疊被 擦大便等 把許多的一日常規(guī)編成一小段有趣的兒歌 讓他們 邊學(xué)會兒歌邊做動作 這樣他們既容易理解常規(guī)要求又能從中 得到樂趣 取得了很好的效果 如我們都熟悉的洗手歌 搓搓 還有進(jìn)餐歌 吃飯了 坐坐好 手拿勺 扶住碗 一口一口 全吃掉 吃得干凈飽 午睡歌等等 孩子可愛念了 也從中不 知不覺地掌握了常規(guī)要求 不過孩子們的堅持性差 一段時間 就很容易忘 于是我們四位老師就互相配合一致要求 發(fā)現(xiàn)個 別幼兒有一點點進(jìn)步以獎勵 小蘋果 小紅花 的表揚形式 幫 助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣 對挑食 食欲差的孩子采用勸吃 喂吃辦法 鼓勵孩子吃完自己的一份飯菜 我們班孩子普遍飯 量好 通過醫(yī)生測身高 體重 發(fā)現(xiàn)大部分孩子長高了 長胖 了 體質(zhì)增強了 使幼兒能健康 活潑成長 幼兒的出勤率在 90 以上 三 教育