2019-2020學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期中考試試卷（I）卷(14).doc

2019-2020學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期中考試試卷（I）卷(14)一、 選擇題 (共7題；共14分)1. （2分）下列劃線字注音完全正確的一項(xiàng)是（ ）A . 僥幸（jio） 樸刀（p）累積（li） 嗔怪（chn）B . 名諱（hu） 簇?fù)恚╟）齋公（zhi） 模樣（m）C . 窺望（ku） 出沒(méi)（m）沉吟（yn） 報(bào)帖（ti）D . 譖害（zn） 兀的（d）穿鑿（zo） 商酌（zhu）2. （2分）下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是 （ ）A . 喧鬧 寒暄 獲益匪淺 輕飛慢舞B . 要訣 決擇 出奇治勝 融會(huì)貫通C . 蓬篙 竹蒿 相濡以沫 戛然而止D . 斑斕 讕言 好高騖遠(yuǎn) 苦心孤詣3. （2分）下列句子中畫(huà)線成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A . 慈善家邵逸夫?yàn)閮?nèi)地的科教文衛(wèi)事業(yè)捐款近475億港元，真是兼濟(jì)天下，無(wú)所不為。B . 中海公園里，高低錯(cuò)落的樹(shù)木鱗次櫛比 ， 游客徜徉其中，流連忘返。C . 與書(shū)為友能夠讓我們獲益匪淺 ， 既能增長(zhǎng)閱歷，又能豐富知識(shí)，增添情趣。D . 面對(duì)這讓人嘆為觀止的舌尖上的浪費(fèi)，越來(lái)越多的人開(kāi)始反思“中國(guó)式盛宴”。4. （2分）下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（ ）A . 美國(guó)軍艦擅自闖入中國(guó)海域，我方對(duì)其識(shí)別查證，并予以警告驅(qū)離。B . 鈣質(zhì)可從食物中攝取，只有人們注重食物的合理搭配，就能獲得相應(yīng)的鈣質(zhì)。C . 語(yǔ)文學(xué)習(xí)現(xiàn)狀有喜也有憂，努力學(xué)習(xí)，就會(huì)取得可喜的成績(jī)。不思進(jìn)取，語(yǔ)文學(xué)習(xí)確實(shí)就令人堪憂。D . 性格懦弱的李娟的母親，面對(duì)突如其來(lái)的家庭變故，表現(xiàn)出了異常的堅(jiān)韌。5. （2分）下面文段中劃線詞語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）甘肅平?jīng)龅尼轻忌?，集奇險(xiǎn)靈秀的自然景觀和古樸精湛的人文景觀于一身。峰巒雄崎，危崖聳立，似鬼斧神工；林海浩瀚，煙籠霧鎖，如縹渺仙境；高峽平湖，水天一色 ， 有漓江神韻。凝重典雅的八臺(tái)九宮十二院，四十二座建筑群，七十二處石府洞天，氣宇軒昂 ， 底蘊(yùn)豐厚。A . 奇險(xiǎn)靈秀B . 水天一色C . 凝重典雅D . 氣宇軒昂6. （2分）對(duì)下面文段中所使用的修辭方法的作用理解正確一項(xiàng)是（ ）柳絮般的雪，在空中飄舞一夜后，終于停了。第二天清晨，外面變成了粉妝玉砌的世界。地上鋪了一層白地毯，它如綢、如緞、如銀、如玉極目遠(yuǎn)望，茫茫原野，群山奔馳，鑲銀點(diǎn)翠，分外妖嬈。沒(méi)過(guò)多久，孩子們都出來(lái)了。他們?cè)谘┑乩锱芤欢?、滑一段，跑一段、滑一段，玩?lè)著、歡笑著，誰(shuí)能說(shuō)整個(gè)世界不是他們的？A . “誰(shuí)能說(shuō)整個(gè)世界不是他們的？”運(yùn)用了反問(wèn)的手法，表現(xiàn)了作者從雪后世界感受到的無(wú)限生機(jī)與活力。B . 選段中反復(fù)運(yùn)用“跑一段、滑一段”，突出了大雪過(guò)后，地面光滑、難以行走的特點(diǎn)。C . 選段中運(yùn)用“如”的排比句式，形象地寫(xiě)出了大地的細(xì)膩、柔美、潔白。D . 選段中“柳絮般的雪”，運(yùn)用了夸張的手法，形象地表現(xiàn)了雪勢(shì)大而猛。7. （2分）結(jié)合語(yǔ)境，將下列語(yǔ)句填入橫線處，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 （ ）凡是經(jīng)歷過(guò)遠(yuǎn)洋航行的人都知道，一旦海平線上出現(xiàn)港口朦朧的影子，寂寞已久的心會(huì)。如果沒(méi)有一片港灣在等待著擁抱我們，無(wú)邊無(wú)際的大海豈不令我們絕望？在人生的航行中，我們需要冒險(xiǎn)，也需要休憩，家就是供我們休憩的溫暖的港灣。在 陶冶得過(guò)分嚴(yán)肅以后，家中瑣屑的噪音也許正是上天安排來(lái)放松我們精神的人間樂(lè)曲。A . 跳得多么歡快大海神秘的濤聲把我們的靈魂B . 劇烈跳動(dòng)大海神秘的濤聲把我們的靈魂C . 劇烈跳動(dòng)我們的靈魂被大海神秘的濤聲D . 跳得多么歡快我們的靈魂被大海神秘的濤聲二、 綜合性學(xué)習(xí) (共1題；共24分)8. （24分）閱讀下面材料，完成第(1)-(3)題。今年兩會(huì)期間，總理在政府工作報(bào)告中提到，制定“互聯(lián)網(wǎng)+”行動(dòng)計(jì)劃。至此，“互聯(lián)網(wǎng)+”已升至國(guó)家層面。實(shí)際上“互聯(lián)網(wǎng)+”早已融入到我們的日常生活中。（1）讀懂圖表，在上圖的1、2處填入合適的文字。1處 _2處_（2）請(qǐng)你認(rèn)真閱讀上圖，然后根據(jù)上圖內(nèi)容解釋“互聯(lián)網(wǎng)+”的含義。（3）請(qǐng)你推薦一位名人來(lái)推廣“互聯(lián)網(wǎng)+”模式，寫(xiě)出他（她）的名字并說(shuō)明理由。（4）讀懂圖表，在上圖的1、2處填入合適的文字。1處 _2處_（5）請(qǐng)你認(rèn)真閱讀上圖，然后根據(jù)上圖內(nèi)容解釋“互聯(lián)網(wǎng)+”的含義。（6）請(qǐng)你推薦一位名人來(lái)推廣“互聯(lián)網(wǎng)+”模式，寫(xiě)出他（她）的名字并說(shuō)明理由。三、 默寫(xiě) (共1題；共28分)9. （28分）按要求填空。（1）我是你簇新的理想，_；我是你雪被下古蓮的胚芽（舒婷祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)）（2）我是你簇新的理想，_；我是你雪被下古蓮的胚芽（舒婷祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)）（3）_ ， 隨風(fēng)直到夜郎西。（李白聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄）（4）_ ， 隨風(fēng)直到夜郎西。（李白聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄）（5）行到水窮處，_。（王維終南別業(yè)）（6）行到水窮處，_。（王維終南別業(yè)）（7）_ ， 五十弦翻塞外聲，沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。（辛棄疾破陣子）（8）_ ， 五十弦翻塞外聲，沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。（辛棄疾破陣子）（9）蒹葭蒼蒼，白露為霜。_ ， 在水一方。（詩(shī)經(jīng)秦風(fēng)）（10）蒹葭蒼蒼，白露為霜。_ ， 在水一方。（詩(shī)經(jīng)秦風(fēng)）（11）登斯樓也，則有心曠神怡，_ ， 把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。（范仲淹岳陽(yáng)樓記）（12）登斯樓也，則有心曠神怡，_ ， 把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。（范仲淹岳陽(yáng)樓記）（13）馬致遠(yuǎn)天凈沙秋思中，直接表現(xiàn)天涯淪落人孤寂愁苦之情的句子是：“_ ， _?！保?4）馬致遠(yuǎn)天凈沙秋思中，直接表現(xiàn)天涯淪落人孤寂愁苦之情的句子是：“_ ， _?！保?5）龔自珍乙亥雜詩(shī)中“_ ， _”兩句詩(shī)，運(yùn)用托物言志的手法，表現(xiàn)了詩(shī)人不畏挫折，誓為國(guó)家效力的堅(jiān)強(qiáng)性格和獻(xiàn)身精神。（16）龔自珍乙亥雜詩(shī)中“_ ， _”兩句詩(shī)，運(yùn)用托物言志的手法，表現(xiàn)了詩(shī)人不畏挫折，誓為國(guó)家效力的堅(jiān)強(qiáng)性格和獻(xiàn)身精神。（17）有一種品質(zhì)叫無(wú)私，有一種情感叫無(wú)悔，把它化作李商隱無(wú)題中的詩(shī)句，那便是“_ ， _?！保?8）有一種品質(zhì)叫無(wú)私，有一種情感叫無(wú)悔，把它化作李商隱無(wú)題中的詩(shī)句，那便是“_ ， _?！保?9）寫(xiě)出與鳥(niǎo)有關(guān)的古詩(shī)句。_ ， _。（連續(xù)的兩句）（20）寫(xiě)出與鳥(niǎo)有關(guān)的古詩(shī)句。_ ， _。（連續(xù)的兩句）四、 文言文閱讀 (共1題；共38分)10. （38分）閱讀下文，完成下列各題。馬說(shuō)韓愈世有伯樂(lè)，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂(lè)不常有。故雖有名馬，只辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱(chēng)也。馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見(jiàn) ， 且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無(wú)馬！”嗚呼！其真無(wú)馬邪？其真不知馬也。（1）解釋文中劃線詞語(yǔ)。駢死：_見(jiàn)：_等：_策：_（2）解釋文中劃線詞語(yǔ)。駢死：_見(jiàn)：_等：_策：_（3）把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。一食或盡粟一石。鳴之而不能通其意。（4）“其真無(wú)馬邪，其真不知馬也？”這句話與文中畫(huà)線句相比標(biāo)點(diǎn)符號(hào)發(fā)生了變化，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)這兩個(gè)句子表達(dá)的效果有什么不同。（5）把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。一食或盡粟一石。鳴之而不能通其意。（6）“其真無(wú)馬邪，其真不知馬也？”這句話與文中畫(huà)線句相比標(biāo)點(diǎn)符號(hào)發(fā)生了變化，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)這兩個(gè)句子表達(dá)的效果有什么不同。（7）請(qǐng)從形象塑造、寫(xiě)作手法、闡明道理三個(gè)方面中任選其一，結(jié)合文章內(nèi)容對(duì)作品進(jìn)行評(píng)析。（8）請(qǐng)從形象塑造、寫(xiě)作手法、闡明道理三個(gè)方面中任選其一，結(jié)合文章內(nèi)容對(duì)作品進(jìn)行評(píng)析。五、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共45分)11. （25分）閱讀下文，回答相關(guān)問(wèn)題微藻一一可循環(huán)的“綠色油田”由于石油資源的逐漸減少乃至最終枯竭，全世界將面臨嚴(yán)重的能源危機(jī)，因此，世界各國(guó)都在積極尋找能夠替代石油產(chǎn)品的可再生能源，其中，生物柴油就是一種重要的生物能源。提起生物柴油的原料，我們可能會(huì)想到油菜和大豆，用它們“體內(nèi)”的油脂加工而成的生物柴油，能有效降低碳排放。然而，這兩種作物的培育周期較長(zhǎng)，占用農(nóng)田較多，會(huì)產(chǎn)生“與人爭(zhēng)糧，與糧爭(zhēng)地”問(wèn)題，從而導(dǎo)致“解決了能源危機(jī)，卻出現(xiàn)糧食危機(jī)”的尷尬結(jié)果。此時(shí)，微藻進(jìn)入了科學(xué)家們的視線。微藻是一種古老的低等植物，廣泛地分布在海洋、淡水湖泊等水域，種類(lèi)繁多。微藻可直接利用陽(yáng)光、二氧化碳和含氮、磷等元素的簡(jiǎn)單營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)快速生長(zhǎng)，并在細(xì)胞內(nèi)合成大量油脂。因此，微藻為生物柴油生產(chǎn)提供了新的油脂資源。與大豆、油菜和麻風(fēng)樹(shù)等油料植物相比，微藻的生長(zhǎng)周期短，從初生到可以制油僅需一個(gè)星期左右，而大豆等油料植物一般需要幾個(gè)月。此外，微藻的含油量高，油脂產(chǎn)率高，單位面積產(chǎn)油量是大豆的數(shù)百倍，每公頃可年產(chǎn)幾萬(wàn)升生物柴油。微藻還不會(huì)占用耕地，利用灘涂、鹽堿地、荒漠等，以及海水、荒漠地區(qū)的地下水等，就可以大規(guī)模地開(kāi)發(fā)“微藻油田”，不會(huì)與農(nóng)作物爭(zhēng)地、爭(zhēng)水。微藻在培養(yǎng)過(guò)程中還可固定大量二氧化碳，因此，利用微藻制造生物柴油能大量減少二氧化碳排放。據(jù)計(jì)算，每培養(yǎng)1噸微藻，需要消耗約2噸二氧化碳。此外，微藻在光自養(yǎng)培養(yǎng)過(guò)程中可利用廢水中的氮、磷等營(yíng)養(yǎng)成分，從而降低水體的富營(yíng)養(yǎng)化，因此，微藻還能用于凈化工廠排放的廢水和城市生活污水?，F(xiàn)在，我國(guó)已啟動(dòng)了微藻能源方面的首個(gè)973項(xiàng)目“微藻能源規(guī)模化制備的科學(xué)基礎(chǔ)”。該項(xiàng)目有望在5年時(shí)間內(nèi)開(kāi)發(fā)出一個(gè)“微藻資源庫(kù)”，提供適合在我國(guó)不同地方、不同氣候條件下生長(zhǎng)的藻株。今后，各地在建設(shè)“微藻油田”時(shí)，就可在資源庫(kù)中挑選合適的微藻品種。該項(xiàng)目還將深入研究微藻產(chǎn)品的機(jī)理，力爭(zhēng)提高微藻產(chǎn)油的效率，降低它的成本。此外，該項(xiàng)目還將通過(guò)對(duì)光生物反應(yīng)器、培養(yǎng)工藝、采收、油脂加工及藻細(xì)胞綜合利用的研究，建立一套中試系統(tǒng)，全面評(píng)估微藻產(chǎn)油的技術(shù)指標(biāo)、經(jīng)濟(jì)指標(biāo)和環(huán)境指標(biāo)，大力推動(dòng)我國(guó)微藻能源的產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程。（1）文中 、介紹了微藻的哪些特點(diǎn)?（2）第段主要運(yùn)用了哪種說(shuō)明方法?作用是什么?（3）說(shuō)說(shuō)下列句中劃線詞的作用。微藻可直接利用陽(yáng)光、二氧化碳和含氮、磷等元素的簡(jiǎn)單營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)快速生長(zhǎng)，并在細(xì)胞內(nèi)合成大量油脂。（4）從全文看，為什么說(shuō)微藻能源是“可循環(huán)”的、“綠色”的?（5）除微藻外，你還知道目前世界各國(guó)為解決能源危機(jī)，正在開(kāi)發(fā)或已經(jīng)開(kāi)發(fā)了哪些新能源？（要求列舉兩種以上，越多越好）你認(rèn)為還有哪些能源可以開(kāi)發(fā)？12. （20分） 閱讀下文，回答相關(guān)問(wèn)題刷鞋匠的絕招曾穎公共汽車(chē)的門(mén)開(kāi)了，一大群趕著上班的人和挑著擔(dān)子背著包袱的外地小商販蜂擁著擠上車(chē)來(lái)，投幣聲和刷卡聲滴滴嗒嗒響成一片。毫無(wú)感情色彩的電子人機(jī)械地重復(fù)著：本車(chē)為無(wú)人售票車(chē)，請(qǐng)自覺(jué)刷卡或投幣該上的上完了，關(guān)車(chē)門(mén)。司機(jī)沖一個(gè)小個(gè)子鄉(xiāng)下人喊：請(qǐng)自覺(jué)投幣！小個(gè)子的鄉(xiāng)下人理了理肩上挎的小木箱，把手中的木凳往地上一放，坐下，很反感地盯了一眼司機(jī)，想說(shuō)什么，但忍住了。從他衣服上閃閃發(fā)光的黑色油痕和他隨身攜帶的板凳和木箱我們看得出，他是一個(gè)刷鞋匠。司機(jī)并沒(méi)因他的反感而放過(guò)他，嘴里又說(shuō)了一聲：大家沒(méi)有投幣刷卡的，請(qǐng)投幣刷卡。嘴里說(shuō)是大家，但眼睛只盯著刷鞋匠。刷鞋匠有些不自在了，他揚(yáng)起頭對(duì)司機(jī)說(shuō)：“我投了的。”“投了怎么沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)響呢？”“是紙幣！”“哼，紙幣，這些鄉(xiāng)下人”司機(jī)冷笑著搖搖頭，開(kāi)始發(fā)動(dòng)車(chē)子，準(zhǔn)備出發(fā)。這時(shí)，出乎他預(yù)料的一幕出現(xiàn)了，那個(gè)看起來(lái)一巴掌打不出三個(gè)屁的小個(gè)子鄉(xiāng)下男人突然跳起來(lái)說(shuō)，鄉(xiāng)下人怎么了？鄉(xiāng)下人就該被你懷疑？鄉(xiāng)下人給錢(qián)坐車(chē)還要看你的白眼？司機(jī)出乎預(yù)料的遭到反擊,有點(diǎn)懵了，他把車(chē)熄了火，扯下手套，回過(guò)頭來(lái)準(zhǔn)備認(rèn)真地和刷鞋匠吵一架。他說(shuō)，鄉(xiāng)下人怎么了？鄉(xiāng)下人了不起？鄉(xiāng)下人坐車(chē)可以不給錢(qián)？看你們那伙子人，上七八個(gè)人，投一兩個(gè)硬幣，還有五毛甚至一毛的。我還冤枉你們不成？刷鞋匠說(shuō)，別人買(mǎi)不買(mǎi)票我不知道，我投了幣買(mǎi)了票，你就不能冤枉我！車(chē)上趕著上班的人們開(kāi)始鼓噪，司機(jī)覺(jué)得吵下去沒(méi)意思，就轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備繼續(xù)開(kāi)車(chē)，嘴里卻有些不甘地說(shuō)，你投沒(méi)投，只有天知道了！說(shuō)罷，戴上手套，吹起口哨，準(zhǔn)備開(kāi)車(chē)。他的表情激怒了刷鞋匠，刷鞋匠蹭地鉆到駕駛臺(tái)前，一把搶下車(chē)鑰匙，大叫著，天知道，今天就要讓天知道，把錢(qián)箱打開(kāi)，驗(yàn)錢(qián)！司機(jī)仿佛是遭到小雞突然襲擊的老鷹，一下子沒(méi)回過(guò)神來(lái)。待他反應(yīng)過(guò)來(lái)之后，馬上恢復(fù)了鷹的本色，從工具箱中取出一把鐵扳手說(shuō)，鑰匙拿來(lái)！要不，老子把你當(dāng)搶劫犯給收拾了。刷鞋匠兩眼血紅地瞪著他說(shuō)，你今天就是打死我，也要把這事搞清楚！很快，接到報(bào)警的110來(lái)了，警察對(duì)刷鞋匠說(shuō)：就算你買(mǎi)了票的，別鬧了，行不？刷鞋匠梗著脖子說(shuō)：不行！得開(kāi)箱！司機(jī)扳手握得緊緊的，但當(dāng)著警察的面又不敢有所作為。急著上班的人都坐別的車(chē)去了，只剩下幾個(gè)不太急的人在車(chē)上看熱鬧。我也在車(chē)上，我要看看這件事的最后結(jié)果。警察沒(méi)辦法，就對(duì)司機(jī)說(shuō)，你就把錢(qián)箱打開(kāi)吧！遇上這犟人了，你還真沒(méi)辦法。司機(jī)說(shuō)，錢(qián)箱貼了封條的，只有公司的財(cái)務(wù)人員能打開(kāi)。警察給公司打了電話，半小時(shí)過(guò)后，公司一個(gè)經(jīng)理和財(cái)務(wù)人員趕來(lái)了。經(jīng)理說(shuō)，這不是瞎胡鬧嗎？這么一箱錢(qián)，你就能認(rèn)出你那一塊？刷鞋匠從口袋里扯出一個(gè)牛皮紙做的錢(qián)包，里面整整齊齊地排著幾張一元面額的鈔票。他說(shuō)，你查，里面保準(zhǔn)有一張錢(qián)像這些錢(qián)一樣，左上角有一小塊黑膠布。經(jīng)理從錢(qián)箱里果然找出了一張左上角貼著一小塊黑膠布的錢(qián)，說(shuō)，對(duì)，是有這么一塊。好了，我宣布你是投了幣的。刷鞋匠梗著的脖子一下子軟了，他得意地沖司機(jī)一揚(yáng)頭說(shuō)：“聽(tīng)著，是投了的！”聲音中竟帶有幾分哽咽。車(chē)?yán)^續(xù)開(kāi)。我蹭到刷鞋匠旁邊坐下，問(wèn)他，你咋想出這招的。刷鞋匠說(shuō)，如果你遭懷疑地挨白眼的次數(shù)和我一樣多的話，你也會(huì)想出來(lái)的。你這可是毀損人民幣??！是違法行為！不礙事，能摳掉，一摳就掉！刷鞋匠一面說(shuō)著，一面很認(rèn)真地?fù)赶乱粔K，給我做示范。節(jié)選自南方周末（本文有刪改）（1）“刷鞋匠的絕招”的“絕”在哪里？（2）劃線句中的“哽咽”一詞表達(dá)了主人公哪些復(fù)雜的情感？（3）文中的“刷鞋匠”是哪一群體的代表？作者塑造