2019親子讀書會活動策劃.docx

2019親子讀書會活動策劃20*親子讀書會活動策劃范文1一、活動目的學(xué)校是孩子學(xué)習(xí)成長的地方，家庭是孩子棲息的港灣，父母又是孩子的第一任老師，家庭、學(xué)校是孩子一生受教育的兩個重要陣地。家校攜手，開展“我讀書，我快樂”親子共讀活動，營造濃厚的讀書氛圍，激發(fā)學(xué)員的讀書興趣，培養(yǎng)孩子讀書習(xí)慣，促進孩子全面健康地成長。二、活動口號1、發(fā)憤識遍天下字，立志讀盡人間書。2、讓學(xué)習(xí)成為習(xí)慣，讓讀書成為樂趣。3、我讀書，我快樂，我讀書，我美麗。三、活動準(zhǔn)備A、校園1、校園內(nèi)的走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標(biāo)語、名人名言等，營造出一種濃郁的讀書氛圍，讓學(xué)員明白讀書的益處。2、學(xué)校圖書保證做到全天開放，每班設(shè)有圖書角，為學(xué)員借閱圖書提供方便。3、各中隊開辟“書香園”，介紹有關(guān)名人讀書的故事，推廣優(yōu)秀書目，交流學(xué)員和家長的讀書心得，讓學(xué)員好讀書，讀好書，在潛移默化中受到書的熏陶。B、家庭1、每個家庭為孩子創(chuàng)造一個好的閱讀環(huán)境，做好四個一：一個不受外人干擾的小陣地，一張小書桌，一個小書架，一個臺燈。2、家長帶孩子購買一些必讀書目。四、活動過程第一階段：宣傳動員1、向留守兒童家長宣傳：留守兒童家長學(xué)校將開展“我讀書，我快樂”親子讀書活動，并簡明說明此項活動的目的。2、留守兒童家長學(xué)校召開學(xué)校聯(lián)誼活動，講明家校攜手，開展“我讀書，我快樂”親子共讀的重大意義，號召親子共讀。并倡議老師、家長和孩子同閱一本好書，在學(xué)校和家庭中形成讀書熱潮。3、分別邀請部分家長和學(xué)員共同商討本學(xué)期的必讀書目，制訂體的讀書方案，讀書計劃。4、學(xué)員和家長共同設(shè)計各班級的讀書節(jié)微標(biāo)，并開展評比活動，評出最佳微標(biāo)，為讀書活動營造氛圍。第二階段：方法探討1、向家長宣布每周必讀的書目，如結(jié)合語文課文開展拓展閱讀，三年級學(xué)習(xí)想別人沒想到的后，可指導(dǎo)家長和孩子一起讀創(chuàng)新故事，提醒家長督促孩子開展閱讀活動，保證閱讀效果。2、要求家長于每周一填好反饋表一張，如實反映孩子上周的閱讀情況。3、根據(jù)反饋表，評選每周讀書之星，并向各位家長通報，讓家長充分重視，并向自己的孩子宣傳身邊的榜樣，促進孩子的閱讀興趣。4、通過與學(xué)員交流，發(fā)現(xiàn)家長中“親子共讀”的榜樣，提議這些家長把自己的閱讀經(jīng)驗在學(xué)校的“書香園”平臺上進行心得交流，讓更多的家長掌握指導(dǎo)孩子閱讀的方法、經(jīng)驗。5、召開家長會，讓家長和學(xué)員共同探討親子共讀的方法。第三階段：成果匯報1、在學(xué)員中開展“我的讀書生活”演講比賽，激勵學(xué)員裝互相督促，促進閱讀。2、開展“小書房評比”活動，數(shù)一數(shù)我有幾本藏書，比一比誰讀過的書多，評比之最，向家長們告知。3、交換讀書書目，交流讀書心得。4、在家長中開展“我和孩子共讀書”征文比賽，交流家教方法。五、活動反思：書是人類進步的階梯，書是人類獲得知識的源泉，讀書可以使人明史，讀書可以使人壯志，讀書可以使人才智豐盈。面對知識經(jīng)濟日新月異的今天，培養(yǎng)和引導(dǎo)學(xué)員多讀書、讀好書，已經(jīng)成為教育的一種時尚，成為培養(yǎng)新一代合格人才的需要?！拔易x書，我快樂”親子讀書活動的開展，掀起了一場讀書熱。不僅吸引了家長對孩子的關(guān)注，更重要的是學(xué)員們在讀書活動中豐富了知識，開闊了眼界，陶冶了情操，激發(fā)了學(xué)員讀書的熱情，堅定了多讀書讀好書的信念，讓孩子們在讀書中充實自我，升華自我，完善自我。20*親子讀書會活動策劃范文2活動目標(biāo)：1、培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，感受閱讀的樂趣和重要性。2、通過活動為家長提供相互交流的平臺，豐富家長的育兒經(jīng)驗，促進親子關(guān)系?；顒訒r間：20*年*月*日上午9：0011：00參與人員：園內(nèi)家長及孩子場地安排：幼兒園進門后的空地活動流程：家長來園簽到到接待處領(lǐng)借書卡家長閱讀圖書借閱約定家長瀏覽各班書目錄家長借書、到讀書吧看書家長閱讀心得分享離園具體安排：一、“*小書屋”(班級圖書分享)負責(zé)人：各班班主任1、在活動開始前，請家長把推薦的書交到班級老師手上，老師提前準(zhǔn)備一張海報式的書目錄(大小要求：以全開白紙為標(biāo)準(zhǔn)，形狀及長短可根據(jù)設(shè)計調(diào)整)，及時登記家長帶回來的書。書目錄以表格的形式呈現(xiàn)，自己班級先設(shè)計。2、按場地安排，每班有一塊固定區(qū)域。在區(qū)域內(nèi)，各班負責(zé)布置自己的書屋：(1)書目錄用三角架固定，擺放在班級區(qū)域明顯的地方;(2)用幼兒書桌擺放書本，擺放要求：(3)書本要按大小、類型、體裁等進行簡單的分類;擺放整齊美觀。3、每班設(shè)計自己班級的幼兒借書卡，人手一張(手掌大小即可)。4、班級老師是班上的圖書管理員，對于借入及借出的書籍都要做好登記。5、教師要在活動前對小朋友進行愛護圖書的教育。(登記表由敏儀統(tǒng)一印發(fā))備注：以上材料需要于*月*日前完成，檢查通過后使用。二、大環(huán)境1、宣傳板塊負責(zé)人：林麗云及相關(guān)老師(1)“大樹下，小書蟲”幼兒園圖書借閱約定(2)活動流程介紹2、“親子讀書吧”物品準(zhǔn)備：蒙氏架4個、桌子10張、椅子50張、圖書若干、飲水機、紙杯(負責(zé)人：代醫(yī)生 )位置：幼兒園進門后右邊靠馬路圍欄前一塊空地布置：留言板、背景板、關(guān)于閱讀的名人名言板 (負責(zé)人： 何斯茵及相關(guān)老師 )(留言板等各展板的制作需于X月16、X日兩天完成 )三、人員工作安排(略)20*親子讀書會活動策劃范文3一、活動目的：學(xué)校是孩子學(xué)習(xí)成長的地方，家庭是孩子棲息的港灣，父母又是孩子的第一任老師，家庭、學(xué)校是孩子一生受教育的兩個重要陣地。家校攜手，開展“我讀書，我快樂”親子讀書活動，營造濃厚的書香校園氛圍，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，培養(yǎng)孩子讀書習(xí)慣，促進孩子全面健康地成長。建設(shè)“書香校園”、“書香家庭”。二、活動口號：1、我讀書，我快樂，我讀書，我美麗。2、讓學(xué)習(xí)成為習(xí)慣，讓讀書成為樂趣。三、活動時間：20*年X月20*年X月四、活動準(zhǔn)備：A、校園1.校園內(nèi)的走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標(biāo)語、名人名言等，營造出一種濃郁的讀書氛圍，讓學(xué)生明白讀書的益處。2.學(xué)校圖書保證做到全天開放，每班設(shè)有圖書角，為學(xué)生借閱圖書提供方便。3.各班級開展“書香園地”活動，介紹有關(guān)名人讀書的故事，推廣優(yōu)秀書目，交流學(xué)生和家長的讀書心得，讓學(xué)生好讀書，讀好書，在潛移默化中受到書的熏陶。B、家庭1.每個家庭為孩子創(chuàng)造一個好的閱讀環(huán)境，建立家庭小書庫。2.家長帶孩子購買一些必讀書目。五、活動過程第一階段：宣傳動員1.發(fā)放親子讀書活動倡議書，倡導(dǎo)親子讀書活動的理念。家長和孩子每天堅持一起分享20分鐘左右的閱讀時光;定每周星期天利用一小時的時間為“讀書時間”，和孩子一起閱讀。家長和孩子互相監(jiān)督各自的閱讀情況，達到共同提高的目的。形成家校讀書合力，引導(dǎo)家長為孩子營造書香家庭的氛圍。2.通過班會、廣播等窗口，對該活動的目的意義進行宣傳。第二階段：組織實施1.向家長宣布必讀的書目，結(jié)合學(xué)校的活動和語文課文開展拓展閱讀。2.每一位同學(xué)要在班主任的具體指導(dǎo)下制訂閱讀計劃，教師要教會學(xué)生掌握正確的閱讀方法。3.班主任定期向?qū)W生及家長了解讀書情況，填寫親子讀書反饋表。4.根據(jù)親子讀書反饋表，評選讀書之星，并向各位家長通報，讓家長充分重視，并向自己的孩子宣傳身邊的榜樣，促進孩子的閱讀興趣。5.各班級設(shè)計一個班級“書香園地”，由班級定期張貼“好書推薦”“名人名言”、“我最喜歡的_” “我的日記”等文章、由同學(xué)們自己介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。第三階段：成果匯報1.20*年X月：開展“小書房評比”活動，數(shù)一數(shù)我有幾本藏書，比一比誰讀過的書多，評比之最，向家長們告知。2.20*年X月：開展“親子讀書活動小書簽”、“ 親子讀書摘要”的卡片制作征集活動。可以自己創(chuàng)作的讀書名言制作成小書簽。將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言記錄下來制作卡片,要求人人參與，內(nèi)容與課外閱讀有關(guān)，每個班級裝訂一