【畢業(yè)學位論文】(Word原稿)農村黨員遠程教育系統(tǒng)的設計和實現(xiàn)-軟件工程

1 農村黨員遠程教育系統(tǒng)的設計 和 實現(xiàn) 中文 摘要 現(xiàn)代網(wǎng)絡技術的 不斷成熟，以 網(wǎng)絡技術 作為依托的遠程教育已經普及。農村黨員遠程教育系統(tǒng)就是利用計算機和多媒體技術將網(wǎng)絡和教育結合到一起的一種全新的教育方法 。 由于現(xiàn) 代 農村黨員遠程教育系統(tǒng)具有不受空間、時間和地點等因素的影響，能夠將優(yōu)秀的教育資源實現(xiàn)在線共享， 有利于農村黨員的綜合素質的提高。目前我國已經有利用衛(wèi)星信號，有線電視和互聯(lián)網(wǎng)三種實現(xiàn)遠程教育的建設方式。天津市的現(xiàn)代農村黨員遠程教育系統(tǒng)是在總結全國成功經驗后根據(jù)自身的實際情況，決定使用以互聯(lián)網(wǎng)為主的模式作為建設的 主要模式。 農村黨員 遠程教育系統(tǒng)在設計 當中 充分考慮到在身的 農村地區(qū)的特點， 全面根據(jù)天津市本地農村黨員遠程教育的實際作用和需求作為出發(fā)點，搭建一個以互聯(lián)網(wǎng)作為基礎平臺的農村黨員遠程教育系統(tǒng)。 以滿足于 現(xiàn)代農村黨員 遠程教育的實際應用需求出發(fā)，設計建立一個利用寬帶網(wǎng)絡模式的農村黨員遠程教育系統(tǒng)。 系統(tǒng)將在各區(qū)縣、街鎮(zhèn)和村黨支部三個平臺上廣泛使用，其中街鎮(zhèn)和村黨支部將機頂盒配電視作為主要的播放設備，中心利用互聯(lián)網(wǎng)向各個終端站點提供節(jié)目的直播或者點播等多種形式的互動數(shù)字教學服務。 農村黨員遠程教育系統(tǒng) 在設計之初就徹底的將 系統(tǒng)的使用簡便性和實用性 、工作運行的穩(wěn)定性和先進性、節(jié)目播放中的可靠性和安全性、整個系統(tǒng)日常的維護性和未來可擴展性和系統(tǒng)的成本控制 考慮在內 。 本文 將面向服務的架構（ 計理念融入了 農村黨員遠程教育系統(tǒng)之中。 分布式和模塊化的設計 成為整個系統(tǒng)的主要結構，針對信息化服務的未來長遠發(fā)展出發(fā)，設計天津市級平臺、各區(qū)縣級平臺、街鎮(zhèn)級平臺和基層 接收站點的多層次 立體分布的全覆蓋式 設計。由于 客戶 對系統(tǒng)的 需求 不斷變更和增長，為了滿足這種情況 ， 整套系統(tǒng)在軟件服務方面充分應用目前非常穩(wěn)定的基礎平臺和松散式的架構模式 。 整套系 上，可以根據(jù)用戶需求和日后的發(fā)展那情況在對系統(tǒng)進行不斷的擴容。系統(tǒng)中的內容接口都是使用了目前市面上非常標準化和規(guī)范化的標準接口。當用戶要求不同的業(yè)務服務信息管理，能夠針對不通用戶的類型和不同服務匹配響應的服務內容，以便來完成用戶的各種需求。 在整套系統(tǒng)的網(wǎng)絡設計中具體介紹了衛(wèi)星接收系統(tǒng) ， 節(jié)目格式轉換系統(tǒng) ， 多媒體資產管理系統(tǒng) ， 節(jié)目分發(fā)系統(tǒng)中四級系統(tǒng)、節(jié)目檢測系統(tǒng)、信息管理系統(tǒng)和電視圖文網(wǎng)站系統(tǒng)的硬件組成以及它們各自的功能，介紹了 教學信息管理系統(tǒng)、輔助教學網(wǎng)站系統(tǒng)和播出管理系統(tǒng)的各硬件 組成架構優(yōu)勢與功能實現(xiàn)，介紹了基本型、擴展型和 簡易 型三種終端接收站點設計和最終的實現(xiàn)方案。 目前 (市場上主流的網(wǎng)站架構方式，具有高度的成熟性和穩(wěn)定性，因此農村黨員遠程教育系統(tǒng)使用的就這這種架構方式， 使用的操作系統(tǒng)為 4，服務器的腳本解釋器為 務器為 統(tǒng)數(shù)據(jù)庫為 以上這四種開發(fā)軟件都具有較高的開放性， 因此 在這樣開發(fā)運行環(huán)境下開發(fā)的農村黨員遠程教育系統(tǒng)具有非常 高的經濟性和穩(wěn)定性。 迅猛發(fā)展的遠程教育為農村黨員教育提供了一個良好的平臺，基于網(wǎng)絡的遠程教育，真正的打造出了生動和具體的互動課堂，它集實用性、使用性、時間性、經濟性、擴展性、安全性于一體，有效的解決了農村黨員教育涉及地域大、分布廣，偏遠地區(qū)黨員分散的困難。這種教育方式具有其他教育方式所無法比擬的優(yōu)勢。使得農村黨員教育的手段與形式更加豐富，更加新穎，更加實用，更加地受到農村基層黨組織的歡迎。 農村黨員遠程教育系統(tǒng)已經基本搭建完成，是目前最適合農村信息化，最適合社會主義新農村建設的宣傳模式。 關鍵詞 :遠程教育， 面向服務的架構 ( 集成設計，系統(tǒng)網(wǎng)絡安全， 系統(tǒng) 信息管理 to as in is of a to to is to of At V of to as of to in of in of in of of to as a to of as a to in of to a or be on in V as to to of in of s of of of In a to of as a in of at he to in to in be to be on in of of in on is a a in to of of of ( on a of 4, eb a so of in so a a is a of of a of to to a at of a of in of to a of 目錄 第 1 章緒論 . 1 題背景 . 1 究現(xiàn)狀 . 1 究思路 . 2 用性與實用性 . 2 靠性與安全性 . 2 維護性與可擴展性 . 3 定性與先進性 . 3 濟性 . 3 人所做的工作 . 3 第 2 章現(xiàn)代農村黨員遠程教育系統(tǒng)的 . 5 設計與實現(xiàn) . 5 統(tǒng)的總體網(wǎng)絡設計 . 5 統(tǒng)的網(wǎng)絡設計 . 5 星網(wǎng)絡模式的組成 . 5 線電視網(wǎng)絡模式的組成 . 6 信寬帶網(wǎng)絡模式終端站點系統(tǒng)組成 . 8 村黨員遠程教育輔助教學網(wǎng)站系統(tǒng)的組成及功能 . 10 村黨員遠程教育資源庫系統(tǒng)的組成及功能 . 15 村黨員遠程教育信息管理系統(tǒng)的組成及功能 . 19 第 3 章系統(tǒng)的網(wǎng)絡安全設計 . 23 統(tǒng)的網(wǎng)絡安全總述 . 23 侵檢測 . 23 毒防護 . 25 全漏洞處理 . 25 第 4 章系統(tǒng)的應用技術簡介 . 27 言 . 27 言背景 . 27 言的 特點 . 28 務器軟件 . 28 景 . 28 據(jù)庫簡介 . 29 景 . 29 特點 . 29 第 5 章結論 . 30 參考文獻 . 31 致謝 . 錯誤 !未定義書簽。 第 1 章緒論 題 背景 現(xiàn)代網(wǎng)絡技術的 不斷成熟，以 網(wǎng)絡技術 作為依托的遠程教育已經普及。農村黨員遠程教育系統(tǒng)就是利用計算機和多媒體技術將網(wǎng)絡和教育結合到一起的一種全新的教育方法 。 由于現(xiàn)在農村黨員遠程 教育系統(tǒng)具有不受空間、時間和地點等因素的影響，能夠將優(yōu)秀的教育資源實現(xiàn)在線共享，有利于農村黨員的綜合素質的提高。 2007 年 7 月，中共中央辦公廳下發(fā) 關于在全國農村開展黨員現(xiàn)代遠程教育工作的意見 。 胡錦濤總書記在黨的十七大報告中提出“在全國農村開展黨員遠程教育”，標志著農村黨員遠程教育工作進入了新的階段。 為 了進一步 貫徹落實中央的 部署， 我市 決定選用寬帶互聯(lián)網(wǎng)的建設模式 作為農村黨員遠程教育的主要模式 。這種模式 將在各區(qū)縣、街鎮(zhèn)和村黨支部三個平臺上廣泛使用，其中街鎮(zhèn)和村黨支部將機頂盒配電視作為主要的播放設備，中心利 用互聯(lián)網(wǎng)向各個終端站點提供節(jié)目的直播或者點播等多種形式的互動數(shù)字教學服務。 究現(xiàn)狀 根據(jù) 黨 中央的統(tǒng)一部署， 自 2003 年 4 月起 全國 12 個省市已經分兩批進行了試點。目前在全國遠程教育系統(tǒng)的搭建模式主要是以衛(wèi)星、互聯(lián)網(wǎng)和有線電視網(wǎng)三種模式為主。 農村黨員 遠程教育系統(tǒng)在設計 當中 充分考慮到在身的 農村地區(qū)的特點， 全面根據(jù)天津市本地農村黨員遠程教育的實際作用和需求作為出發(fā)點，搭建一個以互聯(lián)網(wǎng)作為基礎平臺的農村黨員遠程教育系統(tǒng)。 以滿足于現(xiàn)代農村黨員遠程教育的實際應用需求出發(fā)，設計建立一個利用寬帶網(wǎng)絡模式的農村 黨員遠程教育系統(tǒng)。 系統(tǒng)將在各區(qū)縣、街鎮(zhèn)和村黨支部三個平臺上廣泛使用，其中街鎮(zhèn)和村黨支部將機頂盒配電視作為主要的播放設備， 站點提供節(jié)目的直播或者點播等多種形式的互動數(shù)字教學服務。 究 目 的 及 意義 現(xiàn)代農村黨員遠程教育系統(tǒng)具有不受空間、時間和地點等因素的影響，能夠將優(yōu)秀的教育資源實現(xiàn)在線共享，有利于農村黨員的綜合素質的提高。 農村黨員遠程教育 的開展，是 一項富民工程 將會造福億萬農民群眾，是 社會主義新農村建設的創(chuàng)新工程，確保黨在農村執(zhí)政根基扎實的基礎工程 ， 是黨中 央為提高廣大農村黨員和農民群眾整體素質，推進社會主義新農村建設，不斷提高農村基層黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，鞏固黨在農村執(zhí)政基礎而做出的一項重大決策。 究思路 用性 與 實用性 農 村黨員遠程教育系統(tǒng)設計 充分 考慮到 我市農村普遍偏低的文化程度和村民的綜合素質等實際特點 ， 因此農村黨員遠程教育系統(tǒng) 的操作方式將主要使用遙控器的進行操作的簡便方法。整套系統(tǒng) 的實現(xiàn)完全是根據(jù)天津地區(qū)農村實際發(fā)展情況和農村黨員群眾實際需求而設計的 靠性與安全性 設計之初 考慮到系統(tǒng)的工作和使用環(huán)境相對 惡劣 等問題 ，因此在農村黨員遠程教育系統(tǒng)中加入了容錯系統(tǒng)和災難恢復能 力 的恢復模塊并且設置了自動定期備份系統(tǒng)主要數(shù)據(jù)確保整個系統(tǒng)平臺的日常平穩(wěn)運行。 系統(tǒng)對 于 節(jié)目制作 和上傳 過程 都會非常嚴格的審核程序 ， 同時利用電信級專用線路進行節(jié)目的日常播放與傳送， 農村黨員遠程教育系統(tǒng)在設計之時就將 安全防護技術應用其中大大的提高了整個系統(tǒng)的安全性。 維護性與可擴展性 天津農村黨員遠程教育系統(tǒng)的設備集成度高，設備日常維護便捷提高了整套系統(tǒng)的日常維護性?？紤]到日后系統(tǒng)的升級和用戶不斷更新的使用 需求整套系統(tǒng)都是使用了標準接口 可以不斷的對系統(tǒng)進行擴容設備增加性的功能 。 定 性與 先進性 系統(tǒng)設計時考慮到整套系統(tǒng)的穩(wěn)定成熟性，因此系統(tǒng)的全部使用設備都是經過多次日常實踐檢驗的市場上的主流產品。系統(tǒng)采用了開放的設計理念使用標準接口和松耦體系架構，這在遠程教育系統(tǒng)中的應用是十分先進的。 濟性 考慮到 天津地區(qū)農村 終端站點數(shù)量 繁 多并且分布十分 分散的 工作特點 ， 因此盡量最大限度的使用已經現(xiàn)有 網(wǎng)絡 進行系統(tǒng)的互聯(lián)網(wǎng)資源共享 ， 不 再需要 重復建設投資巨大 并 且收益緩慢的傳輸網(wǎng)絡。 系統(tǒng)整體設計 的高度集成，確保了整體投資的效益最大化。 人所做 的 工作 根據(jù)本人多年的農村工作經驗外加目前對整個大港地區(qū)遠程教育的經驗 具體 完成 了一下幾項 工作 : 1、 農村黨員 遠程教育系統(tǒng)網(wǎng)絡 設計和 各級 平臺的數(shù)字衛(wèi)星接收系統(tǒng)，平臺 中 節(jié)目 的格式轉換、上傳、檢測、 播出管理、 直播和 點播系統(tǒng)，教學信息管理 以及輔助教學系統(tǒng)， 多媒體資產管理系統(tǒng) ，農村 接收站點和圖文網(wǎng)站系統(tǒng) 部分 的 設計。 2、現(xiàn)代農村黨員 遠程教育系統(tǒng) 的 網(wǎng)絡安全部分防火墻、 病毒防護、 入侵 檢測、安全審計功能要求和安全漏洞解決 方面集成設計。 3、 現(xiàn)代農村黨員 遠程教育系統(tǒng) 的 信息管理系統(tǒng)設計 功能的 實現(xiàn)。 第 2 章 現(xiàn)代農村黨員遠程教育系統(tǒng)的 設計與實現(xiàn) 統(tǒng) 的 總體網(wǎng)絡 設計 農村黨員 遠程教育系統(tǒng) 是 一款以服務為目的軟件 ，因此設計者在系統(tǒng)之中加入了 服務架構 ( 系統(tǒng) 采用市 級平臺、 區(qū)級平臺、鎮(zhèn)（街） 級平臺和 農村接收站點的結構化設計。由于 客戶 對系統(tǒng)的 需求 不斷變更和增長，為了滿足這種情況 ， 整套系統(tǒng)在軟件服務方面充分應用目前非常穩(wěn)定的基礎平臺和松散式的架構模式 。 統(tǒng) 的 網(wǎng)絡設計 星 網(wǎng)絡模式的組成 衛(wèi)星網(wǎng)絡模式是利用中國 教育衛(wèi)星寬帶傳輸網(wǎng)（ 輔以交互網(wǎng)絡，傳輸、儲存和播放農村黨員遠程教育教學資源，開展農村黨員教育教學活動、反饋教學信息的一種遠程教育模式。 衛(wèi)星網(wǎng)絡模式終端站點分基本型站點和擴展型站點。 （ 1） 基本型站點。由衛(wèi)星信號接收單元 ，互聯(lián)網(wǎng)接入單元， 衛(wèi)星數(shù)字電視接收單元 ，衛(wèi)星數(shù)據(jù)處理單元以及功分器 ， 配器和避雷設施等組成。如圖 3 所示。 基本型站點能夠接收、播放、儲存和回放 輸?shù)?件、 媒體和 息，并支持訪問互聯(lián)網(wǎng)。 （ 2） 擴展型站點。在基本型的基礎上，增加計算機網(wǎng)絡教室、多媒體 教室部分。 圖 4 所示。 擴展型站點在具備基本型站點功能的基礎上，滿足多人同時學習和個性化學習的需求。 線電視網(wǎng)絡模式的組成 有線電視網(wǎng)絡模式重點站點系統(tǒng)是由省、市播出平臺、傳輸網(wǎng)絡、站點三個部分組成，通過有線電視網(wǎng)絡傳輸教學節(jié)目，通過互聯(lián)網(wǎng)絡實現(xiàn)輔助功能的一種遠程教育技術模式。 系統(tǒng)結構如圖 5 所示： 級播出平臺的組成。 省級播出平臺包括：基本系統(tǒng)、衛(wèi)星接收和轉發(fā)系統(tǒng)、本地教學節(jié)目系統(tǒng)、互動直播系統(tǒng)和用戶管理系統(tǒng)，如圖 6 所示。 基本系統(tǒng)由遙控器服務器、節(jié)目導航發(fā)送器、流量監(jiān)測儀 、流媒體路由器、網(wǎng)絡管理終端、監(jiān)視終端和相關軟件組成?；鞠到y(tǒng)具備通道流量監(jiān)視、設備狀態(tài)監(jiān)視功能，能夠監(jiān)視實時編碼器、流發(fā)送器、數(shù)據(jù)發(fā)送器和節(jié)目導航發(fā)送器的工作狀態(tài)，并能實時異常報警，如圖 7 所示。 衛(wèi)星接收與轉發(fā)系統(tǒng)由衛(wèi)星接收天線、高頻頭、防雷裝置、 收轉發(fā)子系統(tǒng)和電視直播子系統(tǒng)組成，接收和存儲主前端播出平臺播出的 件，通過有線電視網(wǎng)絡向接收站點發(fā)送，實時接收和轉發(fā)主前端播出平臺的 媒體 本地教學節(jié)目系統(tǒng)由教學節(jié)目制作工作站、教學節(jié)目存儲單元、教學節(jié)目審 核工作站、播出管理工作站和數(shù)據(jù)發(fā)送器、流發(fā)送器組成，完成本 件和 媒體教學節(jié)目的制作，完成教學節(jié)目的上載、入庫，以及相關信息的查詢、修改和刪除操作， 檢測和審核 存教學節(jié)目的播放質量、格式 的 合法性，編排本地教學節(jié)目的播出計劃，并對播出計劃進行查看、更新和刪除，如圖 9 所示。 互動直播系統(tǒng)由直播教室、實時編碼器、接入服務器、防火墻、專家 /助手終端以及響應的軟件組成，實現(xiàn)現(xiàn)場視音頻信息的直播；實現(xiàn)用戶和專家的信息交互；實現(xiàn)非法文字和詞語等信息的自動阻止。直播教室是系統(tǒng)的自定義部分，根據(jù)需要進行建設， 如圖 10 所示。 用戶管理系統(tǒng)由用戶信息數(shù)據(jù)庫、授權發(fā)送服務器、升級發(fā)送服務器、接入服務器、用戶管理終端、防火墻以及相應軟件組成，實現(xiàn)對終端站點的基本信息進行管理；實時監(jiān)測終端站點在線情況，對站點使用情況進行統(tǒng)計；實現(xiàn)終端站點接收軟件的遠程升級，如圖 11 所示 級平臺的組成 。 實際播出平臺包括：基本系統(tǒng)、本地教學節(jié)目系統(tǒng)和互動直播系統(tǒng)，三個系統(tǒng)的組成和功能與省級播出平臺相應部分要求一致如圖 12 所示。 端站點。 站點分基本型、擴展型和簡易型站點。 基本型站點由計算機、 收 卡和互聯(lián)網(wǎng)連接設備組成，根據(jù)需要，課增配電視機或投影儀等，如圖 13 所示。 基本型站點能夠接收、播放、存儲、回放主前端播出平臺傳輸?shù)?件、 媒體、息和省市平臺播出的節(jié)目，并支持訪問互聯(lián)網(wǎng)。 擴展型站點由邊界網(wǎng)關和局域網(wǎng)內的若干臺計算機組成、如圖 14 所示。 擴展型站點在具備基本型站點功能的基礎上，滿足多數(shù)人同時學習和個性學習的需求。 簡易型站點由有線電視 頂盒、普通電視機及配套遙控器組成，如圖 15 所示。 簡易型站點提供了一種簡單易用、安裝方便的接收方式，同時具備基本型站點的大部分功能，能夠滿足 接收、播放、存儲、回放的要求，適合大眾用戶使用。 信寬帶網(wǎng)絡模式終端站點系統(tǒng)組成 電信寬帶網(wǎng)絡模式終端站點系統(tǒng)由省平臺、 市平臺、縣平臺和站點四個部分組成，通過電信寬帶網(wǎng)絡傳輸，向終端站點提供交互式教學點播、直播和圖文電視服務的一種遠程教育技術模式。電信模式終端站點系統(tǒng)結構，如圖 16 所示。 平臺 省 級 平臺 是由 衛(wèi)星接收系統(tǒng) ， 節(jié)目格式轉換系統(tǒng) ， 節(jié)目檢測系統(tǒng) ， 媒體資產管理系統(tǒng) ，省節(jié)目分發(fā)系統(tǒng) ， 教學管理系統(tǒng)和圖文電視網(wǎng)站等 七大系統(tǒng)組成 。市 級 平臺 是只由 節(jié)目格式轉換系統(tǒng) ，節(jié)目分發(fā)系統(tǒng)， 節(jié)目 檢測系統(tǒng) ，教學管理客戶端和 播出管理系統(tǒng)等 五大系統(tǒng)組成 ?？h 級 平臺 僅由 節(jié)目點播系統(tǒng) 與 視頻直播系統(tǒng) 兩大系統(tǒng)組成 。 由 收天線 ， 高頻頭 ， 衛(wèi)星接收工作站及相關軟件 一起組成了系統(tǒng)的衛(wèi)星接收系統(tǒng) 。衛(wèi)星接收系統(tǒng)接收 主前端播出平臺播出的教學節(jié)目，將課件類和信息類教學節(jié)目下載到本地保存，并且自動生成目錄；將流媒體類教學節(jié)目實時轉發(fā)。結構如圖 17 所示。 節(jié)目制作子系統(tǒng) 與 非線編子系統(tǒng) 共同組成了系統(tǒng)的節(jié)目格式轉換系統(tǒng)。 非線編子系統(tǒng) 具有根據(jù)不同用戶需求的可選性 。節(jié)目制作子系統(tǒng) 是由掃描儀， 節(jié)目制作站 以及 相關軟件組成；非線編子系統(tǒng) 是由節(jié)目編 輯計算機， 非線編工作站 ，電視機， 放機 以及 相關軟件組成。節(jié)目制作子系統(tǒng) 的作用是可以將不同格式的視音頻課件統(tǒng)一轉換為系統(tǒng)所能使用的節(jié)目格式 。節(jié)目格式轉換系統(tǒng)結構如圖 18 所示。 節(jié)目檢測服務器 ，電視機， 電信寬帶機頂盒 ， 管理計算機和相關軟件 共同構成了系統(tǒng)的節(jié)目檢測系統(tǒng) ， 庫系統(tǒng)中。 結構如圖 19 所示。 媒體資源庫系統(tǒng)由多媒體資產管理服務器、磁盤陣列、管理計算機和相關軟件組成，按照教學資源建設要求， 管理系統(tǒng)中的圖文以及視音頻等多種媒體教學資源，當 用戶進行點播教學資源時，媒體資源庫將通過節(jié)目的分發(fā)系統(tǒng)提供相應的服務。 媒體資源庫系統(tǒng)具備資源入庫、編目、審核、發(fā)布與下載任務管理、搜索等功能，如圖 20 所示。 一級節(jié)目運營服務器 ， 管理計算機和相關軟件 共同 組成 了節(jié)目分發(fā)系統(tǒng)，其 具備資源管理 ， 計劃管理， 欄目 /頻道管理 ，統(tǒng)計管理， 息的采集和生成和管理員權限管理等 基礎 功能，如圖 21 所示。 教學管理服務器、應用服務器、管理計算機和相關軟件 共同組成了教學管理系統(tǒng) ，具備終端站點信息管理 ，學習計劃管理， 終端站點建設管理 ，統(tǒng)計管理，學習輔導， 信息瀏覽和系統(tǒng)管理功能，將 終端站點和基本信息、建設信息和學習信息自動上報給省級信息管理系統(tǒng)，如圖 22 所示。 圖文電視網(wǎng)站系統(tǒng)由圖文電視 務器、圖文轉換工作站、管理計算機和相關軟件組成，具備 圖文資源存儲和管理， 圖文采集 ， 圖文支撐和輔助教學等功能，自動獲取指定網(wǎng)站的信息并自動轉換為圖文電視顯示格式供終端站點用戶瀏覽。系統(tǒng)組成如圖 21 所示。 級 平臺 市 級 平臺包括 是由 節(jié)目格式轉換系統(tǒng) ，節(jié)目分發(fā)系統(tǒng)， 節(jié)目檢測系統(tǒng) ， 播出管理系統(tǒng) ，教學管理客戶端等 五大系統(tǒng) ，其中節(jié)目格式轉換系統(tǒng)、節(jié)目檢測系統(tǒng)和節(jié)目分發(fā)系統(tǒng)的結構和功能要求與省 平臺的要求基本一致。 中心媒體服務器， 門戶服務器 ，應用服務器， 信息采集與統(tǒng)計服務器 ，管理計算機， 視頻直播編碼服務器（或視頻直播編碼器）及其播轉發(fā)服務器和相關軟件 共同組成了播出管理系統(tǒng) ，對教學內容的播出進行全面管理，具備用戶身份鑒別、節(jié)目導航、分發(fā)節(jié)目、0 在線升級、視頻直播和流量管理等功能，如圖 24 所示。 教學管理客戶端由一臺計算機組成，通過 式登錄到省平臺教學管理系統(tǒng)，對本市終端站點用戶進行管理，其他要求與省平臺一致。 平臺 縣平臺由節(jié)目點播喜用和視頻直播系統(tǒng)組成。節(jié)目點播系統(tǒng)由邊 緣媒體服務器和相關軟件組成，為終端站點提供音頻點播服務；視頻直播系統(tǒng)由直播服務器和相關軟件組成，為終端站點提供音視頻直播服務。 端站點 有一個話音分離器 ， 一臺 臺電視機和 一臺機頂盒組成，如圖 25 所示 終端站點通過縣平臺采用點播方式收看主前端播出平臺和省市平臺播出的教學節(jié)目瀏覽指定的圖文電視網(wǎng)站。 村黨員遠程教育輔助教學網(wǎng)站系統(tǒng)的組成及功能 農村黨員遠程教育輔助教學網(wǎng)站系統(tǒng)是農村黨員遠程教育的輔助教學平臺，通過互聯(lián)網(wǎng)，為農村黨員、群眾提供互動式輔助教學服務 。 助教學網(wǎng)站系統(tǒng)組成 輔助教學網(wǎng)站系統(tǒng)由輔助教學中心網(wǎng)站和省級輔助教學網(wǎng)站兩級組成，通過互聯(lián)網(wǎng)建立信息交換機制，形成一個信息共享、優(yōu)勢互補的輔助教學網(wǎng)絡。輔助教學中心網(wǎng)站是全國農村黨員遠程教學門戶網(wǎng)站，通過互聯(lián)網(wǎng)對全國農村黨員、群眾實施遠程教育。 1 教育的主要網(wǎng)站將是由本地區(qū)的 省級輔助教學網(wǎng)站 組成 ，以本地農村黨員、群眾為主要教育對象，開展針對性較強的教學活動。輔助教學網(wǎng)站系統(tǒng)的組成如圖 26 所示。 助教學中心網(wǎng)站和省級教學網(wǎng)站系統(tǒng)結構。 輔助教學中心網(wǎng)站與省級輔助教學 網(wǎng)站的系統(tǒng)結構基本相同，主要由應用系統(tǒng)、網(wǎng)絡系統(tǒng)和安全系統(tǒng)組成。輔助教學中心網(wǎng)站系統(tǒng)結構如圖 27 所示。 (1)應用系統(tǒng)。 是由 網(wǎng)站前臺 與 網(wǎng)站后臺 兩大體統(tǒng)組成的 ， 其中 用戶提供信息和服務 的在網(wǎng)站前臺完成的； 為網(wǎng)站前臺實現(xiàn)的功能提供相應的支撐和服務 將是網(wǎng)站后臺的主要功能 。 網(wǎng)站前臺系統(tǒng)。主要體現(xiàn) 在完成了整個網(wǎng)站設計上的功能 。網(wǎng)站功能主要 是 ： 門戶功能宣傳功能， 輔助教學功能及其他功能。 輔助教學功能。輔助教學功能是網(wǎng)站的核心內容，主要包括信息發(fā)布、資料下載、輔導答疑、討論交流等 門戶功能。通過網(wǎng)站可進入其他相關各類網(wǎng)站 （如政治類、經濟類、農業(yè)類等網(wǎng)站）和應用系統(tǒng)（如資源庫系統(tǒng)、信息管理系統(tǒng)等），發(fā)揮網(wǎng)站的門戶功能。 宣傳功能。 為了使本地區(qū)的黨員、群眾更加了解農村黨員遠程教育的實際工作情況，更好地完成教育教學的目的，輔助教學網(wǎng)站將會定期發(fā)布農村黨員遠程教育工作的相關信息。 其他功能。郵箱功能、個性化內容定制功能、網(wǎng)站訪問流量監(jiān)測、聯(lián)系信息等。 網(wǎng)站后臺系統(tǒng)。根據(jù)前臺網(wǎng)站功能設計，網(wǎng)站后臺系統(tǒng)包括： 檢索系統(tǒng)， 內容管理與信息發(fā)布系統(tǒng) ， 多媒體系統(tǒng) ， 信息智能監(jiān)測系統(tǒng) ， 郵件系統(tǒng) ， 數(shù)據(jù)交換系統(tǒng)等，以上應用系統(tǒng)可以根據(jù)各地的實際 情況進行增減。 內容管理與信息發(fā)布系統(tǒng)。包括 前期信息采集和整理，中期的信息分類和審核，后期 發(fā)布和管理的全過程具備完善的信息和發(fā)布管理功能，是網(wǎng)站后臺的核心管理應用系統(tǒng)。 2 檢索系統(tǒng)。實現(xiàn)站內的信息檢索功能。 多媒體系統(tǒng)。實現(xiàn)視頻點播功能。信息智能監(jiān)測歐諾個。實現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)信息的自動抓取、智能分類和自動推送功能。 郵件系統(tǒng)。實現(xiàn)郵件服務功能。數(shù)據(jù)交換系統(tǒng)。實現(xiàn)輔助教學網(wǎng)站與其他系統(tǒng)及輔助教學網(wǎng)站之間數(shù)據(jù)交換功能