語(yǔ)文人教版一年級(jí)上冊(cè)小河與青草 第一課時(shí).doc

小河與青草 第一課時(shí)教案教學(xué)要求1、初讀課文，把課文讀通順，了解課文大意。2、學(xué)寫生字，把字寫端正。教學(xué)重點(diǎn)1、初讀課文，把課文讀通順，了解課文大意。2、學(xué)寫生字，把字寫端正。教學(xué)時(shí)間第一課時(shí)教學(xué)過程一、觀察圖畫，導(dǎo)入課文1、老師請(qǐng)小朋友欣賞一幅美麗的風(fēng)景畫。（多媒體展示一條彎彎的小河邊長(zhǎng)滿了青青的小草。）對(duì)了，綠綠的小草就叫青草。（板書：青草）青”這個(gè)字讀時(shí)要注意什么呀？(后鼻音)你們還看到了什么？（指名說，板書：小河）你們聽過小河流淌的聲音嗎？聽?。úシ潘暎?、清清的小河、碧綠的小草，多么美麗呀，今天我們就來學(xué)習(xí)小河與青草。（板書：與）指名讀課題?！芭c”可以換成哪些字？3、青青的小草長(zhǎng)在彎彎的小河邊，它們之間發(fā)生了一個(gè)怎樣的故事呢？一起來讀一讀吧！二、初讀課文，整體感知1、自由讀課文。要求：(1)讀準(zhǔn)字音，不丟字，不加字。(2)用“一”畫出要求會(huì)寫的字，用“”畫出要求會(huì)認(rèn)的字。(3)給每個(gè)自然段標(biāo)上序號(hào)。2、檢查自學(xué)情況(1) 出示生字詞bin do n xi n jn jn bo zh小 河 邊 看 到 感 謝 河 岸 緊 緊 抱 住x i chn z hn zhu b l b l fn k喜 愛 充 足 渾 濁 碧 綠 碧 綠 水 分 干 枯請(qǐng)小朋友們同桌之間互相讀一讀，討論一下哪些字音比較難讀。你覺得哪些字難讀。指名討論并領(lǐng)讀下面讓我們開火車讀詞語(yǔ)，比比哪一列火車開得又快又穩(wěn)。齊讀詞語(yǔ)(2)檢查課文朗讀這篇課文共有幾個(gè)自然段？請(qǐng)六位同學(xué)分自然段讀課文，其它同學(xué)注意聽，聽聽他們讀得怎么樣。引導(dǎo)評(píng)價(jià)誰來說說，你覺得他們讀得怎么樣？三、精讀訓(xùn)練，讀中感悟?qū)W習(xí)第一自然段1、看一看同學(xué)們,你們喜歡畫畫嗎?老師也很喜歡畫畫,(板畫小河)，看，老師畫的是什么？什么樣的小河？這里有一句話，（課件出示課文第一段：彎彎的小河邊長(zhǎng)滿了青青的小草。）你能讀一讀嗎？誰來讀一讀。2、畫一畫讀了這句話，你覺得這幅畫上缺了什么？（小草）讓我們來種小草吧。老師先來種。這樣行了嗎？（種一棵草就夠了嗎？）你從哪個(gè)詞語(yǔ)知道的？出示詞卡：長(zhǎng)滿 指導(dǎo)讀。誰愿意來種小草？（學(xué)生來畫小草）小草長(zhǎng)得怎么樣？出示詞卡：青青的小草 指導(dǎo)讀。3、讀一讀畫得真美，看得出來你們喜歡彎彎的小河和青青的小草。通過朗讀來表現(xiàn)出你的喜愛好嗎？再讀讀這句話。誰來讀。同學(xué)們說得真好，課文中也是這樣寫的，誰來讀給大家聽一聽。指名讀第一自然段。4、背一背(1)聰明的小朋友已經(jīng)把這句話記住了，誰愿意背給大家聽一聽。請(qǐng)小朋友們看著圖一起來背誦第一自然段。(2)小河為什么會(huì)這么清，小草為什么會(huì)這么綠呢，下一節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)。四、識(shí)記生字，指導(dǎo)書寫1、出示生字“青 草 對(duì) 住 分 干”2、認(rèn)讀生字并擴(kuò)詞注意：青qn 、分fn、干n要讀準(zhǔn)前、后鼻音。3、按筆順書空、描紅(1)請(qǐng)小朋友們打開書到課后練習(xí)第2題，書空，并按筆順描紅。(2)你記住了哪個(gè)字，是怎樣記的？4、指導(dǎo)書寫(1)觀察范字請(qǐng)大家仔細(xì)觀察田字格里的字，同座互相討論：每個(gè)字在寫時(shí)要注意什么？指名交流：誰來說給大家聽一聽。青：上下結(jié)構(gòu)。第四筆橫較長(zhǎng)，第五筆是豎。對(duì)：左右結(jié)構(gòu)。左窄短，右寬長(zhǎng)，第二筆變?yōu)辄c(diǎn)。草：上下結(jié)構(gòu)，最后一筆豎寫在豎中線上。?。鹤笥医Y(jié)構(gòu)。左窄右寬，末筆橫較長(zhǎng)。干：獨(dú)體字。第二橫稍長(zhǎng)。分：上下結(jié)構(gòu)。上邊的撇、捺要舒展，捺起筆高于撇。(2)師范寫5、練習(xí)書寫(1)生自由練習(xí)，師巡回指導(dǎo)。(2)反饋指導(dǎo)，加深印象。實(shí)物投影學(xué)生作業(yè)