人教版（新課程標準）2019-2020年小升初語文期末試卷（I）卷.doc

人教版（新課程標準）2019-2020年小升初語文期末試卷（I）卷姓名:_ 班級:_ 成績:_小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 積累與運用 (共11題；共35分)1. （1分）讀拼音寫詞語。q chqi tinpn un lj ji_2. （2分）給劃線的字選擇正確的讀音和解釋。（1）戰(zhàn)車千乘（ ）A . chng 騎，坐B . chng 趁，就著C . shng 春秋時晉國的史書叫乘D . shng 量詞（2）理所當然（ ）A . dng 充，擔任B . dng 恰當，合宜C . dng 掌管，主持D . dng 應當，應該3. （2分）給加下劃線的字選擇正確的解釋。獨在異鄉(xiāng)為異客 （ ）A . 有分別，不相同B . 另外的，別的C . 驚奇，奇怪D . 分開4. （2分）請為上聯(lián)選擇一個最合適的下聯(lián)（ ） 上聯(lián)：馬蹄踴躍馳千里下聯(lián)：_A . 吉羊賀歲報平安B . 羊角扶搖上九霄C . 羊群擁起千堆雪D . 羊毫盡繪好春光5. （2分）這句話中的正確標點應為（ ）一只鸚鵡用英 法 西班牙語輪流向大家問好 歡迎光臨本店 謝謝 A . ， ， ： ， 。B . 、 、 ：“ ， 。”C . 、 、 ：“ ， ！”D . 、 、 ：“ ，” ！6. （2分）遙知不是雪，為有暗香來。這句詩是描寫哪種花的? （ ） A . 梅花B . 梨花C . 荷花D . 桃花7. （10分）判斷對錯。 （1）“出”“粗”“初”都讀“ch”。（2）“臣”字共六畫，半包圍結構，第二筆是豎。（3）莫泊桑是法國作家，代表作有羊脂球、薩朗波。（4）“望洋興嘆”出自（莊子秋水，“興”是發(fā)出的意思。（5）“軍令如山、揮灑自如、對答如流”運用了比鞘的修辭手法。8. （5分）仿寫句子陳毅一邊洗衣服，一邊跟母親談家常。用“一邊一邊”仿寫句子9. （2分）讀一讀，回答問題。 秋風的顏色秋風是什么顏色?高粱說是紅色的，谷子說是黃色的，豆莢說是褐色的從山上采完果子的孩子說：“你們都錯了!秋風是五顏六色的，不信?你們瞧瞧我的籃子”（1）寫出農(nóng)作物的名字。 （2）孩子說秋風是_的，因為孩子的籃子里裝著_。(填序號 黃色 紅色 五顏六色 各種農(nóng)作物 各種果子10. （2分）把下列句子排列成一段意思連貫的話，正確的順序是（ ）在班上，作文和寫字算是我的“強項”了，然而就是在這兩門課上，我也受過申斥。有一次作文，題目是“記秋游”。我不明白這批語的含義，就去問。在文章的開頭，我說：“星期天的早晨，我和幾個同學在西街外的草場上玩，忽然聞到一陣桂花香?！标愊壬春笤谀┪才恕靶嵊X特長”四個字。A . B . C . D . 11. （5分）按要求寫句子。 （1）伯父臉上的表情那么高興，那么愉快。（修改病句） （2）他抽動著灰白的嘴唇。他發(fā)出低微的聲音。（把兩句合為一句） （3）你想，四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？（改成陳述句） （4）爆竹聲音真大，大得像_。（補充句子） 二、 閱讀理解 (共3題；共36分)12. （8分）閱讀下文，回答問題。 外婆家的端午節(jié)（改編）如今不是看到滿街的粽子，商場中的打折，電視中的活動，我已經(jīng)感覺不到它端午的存在。每次念到“端午”這兩個字時，不由地讓我想起小時候在外婆家過的端午節(jié)。一盞昏黃的豆油燈，一張脫了朱漆的梳（裝 妝）臺，一方古舊的鏡子。背影中一個老人在鏡前動作遲緩但一絲不茍地梳頭，不一會兒她就梳好了，紈了一個盤髻。這時她不知從哪里拿出的一朵（絹 娟）花，粉紅的，端詳了很久，她輕輕地插在頭上。我睡眼蒙眺地看著她，我的太姥姥。一切收拾好了，她走到床前做了個動作示意我睡覺。我閉上了眼睛，但能感覺到燈滅了，咯吱的一聲關門。之后就是一陣靜（密 謐），我知道在艾草還沒有插上門楣時家里誰都不可以說話，要不然不吉利，我也絕對不可以出聲，這是大人們交代過很多次的。靜，真靜！“小乖乖，起床了，太陽都曬屁股了！”我在姥姥那熟悉的叫喊聲中坐起來。穿上姥姥給我做的那雙繡著仙桃的紅布鞋，我出了臥室。這時候太姥姥正坐在堂屋里?！疤牙押??！闭f完，我便跪了下去磕了三個響頭?！肮裕弥{?；@一邊玩去。”她笑吟吟地拿起身邊那只漂亮的八邊形布籃給我。姥姥拉我到門外，洗臉盆里已注滿了清水。洗了手和臉，我拿了幾根艾草學著姥姥的樣子在房屋里的每個角落里都掃一掃，一邊掃還一邊說：“端午節(jié)掃一掃，蚊蟲螞蟻都往外面跑?！痹顼?，一個粽子，一個鴨蛋，一碗粥，匆匆吃過。吃完后姥爺便用雄黃在我頭上畫了一個“王”字，據(jù)說這樣那些鬼蟻蛇蟲都不會傷害我?！皬埬棠毯??！薄袄钅棠毯?！”吃完飯不能閑著，拿著太姥姥送給我的小籃便挨家挨戶地（串 竄）門，老人們都紛紛拿些零食往我小籃里放。不知何時小籃滿了，我便回到姥姥家，也中午了?！翱煜词殖燥?！”不知什么時候，爸爸媽媽和姐姐已經(jīng)站在門口了。滿桌子的飯菜都上齊了，雄黃酒也端上了。父親和太姥姥都坐在上席在老家姑爺是客，應該坐上席。姥爺坐在父親身邊，別人都可以亂坐。“吃吧?！碧牙褎恿说谝豢曜又笪覀儾砰_始動筷，“來吃雞腿，跑得快快的?！碧牙训谝豢曜邮墙o我和姐姐?！袄牙涯阋渤??！弊谔牙焉磉叺母赣H也挑了一塊肉給太姥姥。然后呢，姥爺給父親夾菜，姥姥給媽媽夾菜，媽媽再給姥姥夾菜；姥爺給父親倒酒，父親給姥爺敬酒。一家人其樂融融，客堂內(nèi)充滿了歡聲笑語因為姐姐明天還要上學，媽媽他們今天得回家。到了分別的時候，我實在不舍就拉著媽媽的衣服。姥姥見狀就說李奶奶家的小牛剛才掏了好大一窩鳥，現(xiàn)在正在分小鳥，再不去就沒有了?！蔽乙宦犓砷_手就往李奶奶家跑，當然沒什么小鳥，倒是有很多的小孩在玩過家家，我便加入其中，一直到吃晚飯。月，輕輕地爬上了那棵老槐樹上。姥姥搬了涼床到院子里，我躺在床上，姥姥搖著蒲扇給我扇風趕蚊，講著那古老的牛郎織女。太姥姥在屋中紡線，吱吱呀呀。我迷迷糊糊地睡著了，依稀中還聽到吱吱呀呀的聲音。（1）選擇文中四個括號中恰當?shù)淖帧?梳_（裝 妝）臺 （絹 娟）_花靜_（密 謐） （串 竄）_門（2）“父親和太姥姥都坐在上席在老家姑爺是客，應該坐上席”一句中破折號的用法是（ ） A . 表示注釋、說明B . 表示意思的遞進C . 表示意思的轉折D . 表示聲音或感情的延續(xù)（3）作者回憶姥姥家過端午節(jié)的情景，是按照_順序來寫的。（ ） A . 起因、經(jīng)過、結果B . 人物出場的先后C . 早上、中午、晚上（4）找出第段中具體描寫“其樂融融”的句子。 （5）文中多處寫到端午節(jié)的民間習俗，讓人感受到溫馨和美好，如艾草插上門楣后才能說話、_、_、_、_等。 （6）第段中，姥姥說的那段話表面意思是_，其實她是想_。 （7）請仔細閱讀文章第段，選擇一個最合適的說法是（ ） A . 通過對比突出小時候的端午節(jié)給“我”留下了深刻印象，同時引出下文B . “端午”二字對“我”來說有著十分特殊的意義C . 強調(diào)現(xiàn)在的端午節(jié)已經(jīng)沒有了傳統(tǒng)節(jié)日的喜慶氣氛（8）結合你的生活體驗，談談你讀了此文后的感受。（不少于40字） 13. （18分）閱讀文言文，回答問題。 匡衡字稚圭，勤學而無燭。鄰舍有燭而不逮，衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之。邑人大姓不識，家富多書，衡乃與其傭作，而不求償，主人怪，問衡，衡曰：“愿得主人書遍讀之?！敝魅烁袊@，資給以書，遂成大學。衡能說詩，時人為之語曰：“無說詩，匡鼎來?？镎f詩，解人頤?！倍?，衡小名也。 邑人畏服之如是，聞者皆解頤歡笑。（1）文中一個家喻戶曉的典故是：_。 （2）下列句子中劃線的詞語解釋不正確的一項是（ ） A . 鄰舍有燭而不逮：不給他B . 衡乃與其傭作：雇傭勞作C . 而不求償：報償D . 邑人畏服之如是：同鄉(xiāng)14. （10分）課外閱讀我能行。 會走路的樹南美洲生長著一種既有趣又奇特的植物，名叫卷柏。每當氣候干旱，嚴重缺水的時候，它會自己把根從土壤(rn)里拔出來，搖身一變，讓整個身體蜷縮成一個圓球狀，又輕又圓。只要稍有一點兒風，它就能隨風在地面上滾動。一旦滾到水分充足的地方，圓球就迅速打開,恢復“廬山真面目”,根重新鉆到土壤里，暫時安居下來。如果,它又感到四周水分不足，它就會繼續(xù)拔出根來，再次過上到處旅行的生活。卷柏就是這樣四處旅行，有水就住下，無水就滾走，難怪有人稱它是植物王國中的“旅行者”。（1）卷柏生長在_。 （2）請用簡單的話說說卷柏是怎樣“走路”的。 （3）判斷正誤，用“正確”“錯誤”表示。 卷柏之所以能“走路”,是因為它有腳。任何植物都不能缺水，卷柏也一樣。當一個地方缺水不適宜它生長時，卷柏就要到有水的地方去。因為卷柏有水就住，無水就走，所以被人們稱為植物王國中的“旅行者”。三、 習作與表達 (共1題；共5分)15. （5分）寫作。題目：感人的一幕生活中一定有許多感人的場景，請把你印象深刻的感人的一幕用作文記錄下來吧！第 11 頁 共 11 頁參考答案一、 積累與運用 (共11題；共35