小學 教職工師德師風建設 暑期集中學習教育活動總結.doc

此文檔收集于網(wǎng)絡，如有侵權，請聯(lián)系網(wǎng)站刪除武勝縣沿口鎮(zhèn)小學2014年教職工師德師風建設暑期集中學習教育活動總結根據(jù)武勝縣教育局“武教通201493號”文件關于教育系統(tǒng)開展暑期集中學習教育活動工作的相關部署，結合我校實際情況，制定了今年學校暑期教職工集中學習計劃，安排好了學習內容。這次集中學習活動以提升教職工師德師風水平為目標，以自覺提高師德修養(yǎng)為途徑，以樹立良好師表形象為外顯，以優(yōu)化行業(yè)風氣內涵。緊緊圍繞“促進師資德高藝精”、“著力解決突出問題”、“健立健全長效機制”這三個中心展開集中學習。在學習中堅持理論學習與實踐活動相結合，使廣大教師從思想到行動都得到了一次升華。進一步提高了教師的政治思想素質，規(guī)范了教師的職業(yè)道德行為，加強了我校的教師隊伍建設?，F(xiàn)將我校暑期師德師風建設集中學習情況總結如下：一、周密的布暑，科學的規(guī)劃，合理的安排，嚴格的考勤。（一）學校成立了領導小組，劉先鋒任組長，蔣麗娟、任國平為副組長，主要由陳衛(wèi)華、蔣天紅、王鵬等負責實施；（二）學校擬定了科學的規(guī)劃，學校制定了武勝縣沿口鎮(zhèn)小學2014年教職工師德師風建設學習方案。（三）學校進行了合理、詳盡、細致的安排，具體安排到每天的學習內容、討論內容、走訪對象、記錄內容、剖析內容。二、學習方式既注重硬型指標，又注重與實踐相結合。（一）、集中與分散相結合 通過采取集體學習和個人自學、教育局局長專題輔導講座、學校校長專題講座、觀看警示錄像、熱點教育理論研討、重點內容發(fā)言記錄和匯總等靈活多樣的學習形式，調動全體教職工的學習積極性，形成了濃厚的學習氛圍，推動全校集中學習教育活動扎有效地開展，取得了實效。（二）、搞好了集中走訪學校校級領導班子以社區(qū)、友鄰單位為重點，教職工以家庭經濟困難、學習困難、行為偏差學生作為重點就教育教學方法、師德師表問題開展集中走訪。集中走訪1.5天，走訪期間不僅做好走訪日志，更重要地傾聽了家長、學生、社區(qū)民眾對于教育的最真切感受和愿望，梳理了走該意見和建議并建立了解決臺帳，對問題逐一找出解決措施，逐一予以高質量地解決。（三）、搞好了專題大討論全校教職員工結合自身工作內容和特點，搞好了三個專題討論發(fā)言稿。1、討論“當教師為什么？”全體教職員工暢所欲言，主要認為當教師不僅是一份謀生的職業(yè)，更重要的是培育祖國棟梁的重要途徑，所以全體教師一致認為自已決不能馬虎對待自己的工作，而是要站在國家和民族的高度去思考，我該為國家培養(yǎng)什么樣的人才，我該在教師崗位上如何為實現(xiàn)偉大中國復興夢貢獻力量。2、討論“如何為人師表？”，經過民主、和諧而又認真的討論，主要認為要為人師表要做到：（1）有高尚的職業(yè)操守；（2）有淵博的知識儲備；（3）有適合不同年齡層次的兒童的教學方法；（4）有一顆關愛學生的心；（5）不斷提升學習的奮斗精神；3、討論“辦人民滿意的教育我應該做什么？”剖析了思想根源，明晰努力方向，提出了改進意見，商量了解決措施，對于現(xiàn)今經濟浪潮影響下的師德師風中出現(xiàn)的不良現(xiàn)象或傾向進行了批評，匯總了以下幾條意見：（1）辦人民滿意的教育我應該做一名品德高尚、作風正派的師者；（2）辦人民滿意的教育我應該做一名教學技藝精湛的師者；（3）辦人民滿意的教育我應該把國家和民族的利益置于自身利益之上；（4）辦人民滿意的教育我應該時刻響應黨的號召，順應課改潮流，做一名課改先鋒。4、搞好對照檢查剖析活動所有教師結合征集和走訪到的意見建議，采用自己找、上級點、同事提、社會幫等方式，對照中共四川省委教育工作委員會關于暑假期間遵守廉潔自律規(guī)定的通知，圍繞“依法執(zhí)教、為人師表、愛崗敬業(yè)、規(guī)范施教、以教謀私、密切家校聯(lián)系、團結協(xié)作”這七個方面，認真撰寫對照檢查材料，校長對所有教師的對照檢查剖析材料逐個審核，對于那些剖析淺表問題，沒有觸及到問題本質的同志，通過談心交流的方式督促其主動認識自已的問題，做出深刻的剖析和反思，在剖析材料過關的基礎上，又分語文、數(shù)學、綜合三個組召開了對照檢查剖析專題討論會，在會上每個教職員工當眾剖析了自己的教育教學、生活和思想狀況，把問題明明白白地提出來，讓就這項問題展開討論，形成解決的措施和方案。5、開展師德師風承諾在反思評議基礎上，學校根據(jù)部、省、市、縣的相關文件精神實質制定了沿小師德承諾制度，組織教師在深和學習和領會的基礎上簽訂師德承諾書。三、集中學習取得的實效（一）、提高了教師的政治思想素質，規(guī)范了教師的職業(yè)道德行為和提升了行業(yè)道德水平。通過對新修訂的教師法等相關法律、法規(guī)的學習，老師們進一步明白了自己教書育人、為人師表的職責，應遵循的教師職業(yè)道德規(guī)范，規(guī)范了教師的職業(yè)道德行為。（二）、依法治教的意識有了顯著增強。在本次暑期學習中，學習了中華人民共和國未成年人保護法、教育法等一系列法律法規(guī)，明確了保護未成年人的身心健康，保障未成年人的合法權益，促進未成年人在品德、智力、體質等方面全面發(fā)展；預防未成年人犯罪，對未成年人的不良行為及時進行預防和矯治，是我們教育工作者義不容辭的責任，也是我們學校工作的一項重要內容。同時通過對新修訂的中華人民共和國未成年人保護法的學習，進一步讓教師明白了，自己在學校教育中應該做什么，不應該做什么。特別是在教師的平常行為習慣中哪些行為對青少年有不良影響。進一步加強了教師依法執(zhí)教，依法治教意識，提高了法律意識。四、對違規(guī)收費補課對違紀行為有了高壓宣傳態(tài)勢。通過學習了四川省教師十不準、廣安市教師八條禁令、教育系統(tǒng)警示材料等相關文件和教育資料，讓教師們明白了亂辦班、亂補課、上班期間休閑娛樂、亂訂教輔、社會教育機構兼職等都是教育法規(guī)所不允許的，特別是在學習了眾多違規(guī)受罰的事例和案件，對學習者從心理上形成了一個高壓態(tài)勢，讓其深刻反省和自我掂量，珍惜今天的工作崗位，鑄造自我清正、廉潔從教的品質。五、堅持用群眾路線觀指導教師的教學工作通過學習習近平總書記在河南蘭考的講話全文和習近平總書記在五四青年節(jié)上的講話要義，讓教師們親臨了群眾路線教育實踐活動第一線，在教育中堅持以人為本，全面協(xié)調，為實現(xiàn)偉大中國的復興夢而勤奮工作。在學習中教師們深刻認識到要自覺適應市場經濟的發(fā)展趨勢，解放思想，實事求是，與時俱進，開拓創(chuàng)新，統(tǒng)一對教育持續(xù)快速發(fā)展的認識，以創(chuàng)新的精神培植教育發(fā)展新優(yōu)勢，增強加快發(fā)展和改革的責任感和緊迫感，在全校形成想發(fā)展、謀發(fā)展、快發(fā)展的濃厚氛圍。牢固樹立“以人為本”的教育理念，面向全體學生，正視學生個體差異，尊重學生人格，張揚學生個性，關注學生情感需要，因材施教，為每一個學生一生的發(fā)展和幸福奠定基礎。積極推動學校教育持續(xù)、健康、協(xié)調發(fā)展?？傊?，通過本次暑假政治學習，任務明確，安排周密，集中學習聚精會神，分組討論踴躍發(fā)言，自學保質保量，并且每個教師都做了詳細的讀書筆記，每位教職工都手寫出了不少于1500字的言之有物，行之有方的心得體會，每位教職工都結合自身實際寫出了不少于1500字的自我剖析材料，真正地實現(xiàn)了邊學習、邊認識、