培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約意識創(chuàng)建節(jié)約型校園.doc

題目：培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約意識，創(chuàng)建節(jié)約型校園省市地區(qū)：單 位：作 者：聯(lián)系電話：電子郵箱：所屬分組：小學(xué)組培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約意識，創(chuàng)建節(jié)約型校園 2013年2月教育部關(guān)于勤儉節(jié)約辦教育建設(shè)節(jié)約型校園的通知明確指出：學(xué)校承擔(dān)著培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人的任務(wù)。培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約意識，建設(shè)節(jié)約型校園，有利于營造良好的育人環(huán)境，促使廣大學(xué)生樹立勤儉節(jié)約意識，養(yǎng)成勤儉節(jié)約習(xí)慣，促進青少年一代健康成長；對于推動全社會形成勤儉節(jié)約的文明風(fēng)尚，建設(shè)節(jié)約型社會，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國夢”都具有重要意義。而當前我們的小學(xué)生，在節(jié)約的行為和意識上卻極不容樂觀，作為一名小學(xué)教師，我們應(yīng)該義不容辭地培養(yǎng)小學(xué)生的節(jié)約意識和節(jié)約習(xí)慣。那么，如何來培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)約意識呢？我們要從以下幾個方面來做。1、家校合作，共同培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)約意識通過召開家長會向家長宣傳培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約意識的重要意義，取得家長的一致認同，在家庭父母應(yīng)做好培養(yǎng)孩子勤儉節(jié)約的習(xí)慣，從小事從眼前做起，言傳身教，鼓勵孩子節(jié)儉。不要亂花錢，該用的錢父母給，不該給的錢不給，即使小孩自己的壓歲錢也不能亂花。珍惜食品、用具、玩具，節(jié)約糧食、水、電。人們的消費觀念隨著經(jīng)濟收入的增加而改變，吃講營養(yǎng)，穿講得體，用要順心，這些都無可非議，但大人盲目花錢、隨便浪費的行為往往會影響到孩子。想讓我們的下一代繼承、發(fā)揚“勤儉節(jié)約”的傳統(tǒng)美德，就得從家長做起。父母要作孩子的榜樣，以實際行動感染孩子。首先家長要具有良好的勤儉節(jié)約習(xí)慣，如不具備，就要自己與孩子一起來養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣，要勤儉治家，豐年莫忘歉年苦，飽時莫忘餓時難。只有在勤儉節(jié)約的家庭環(huán)境熏陶下，才能培養(yǎng)孩子節(jié)約的習(xí)慣。2、開展豐富多彩的活動，在活動中培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)約意識通過開展“勤儉節(jié)約故事會”等活動，向小學(xué)生講述中華民族勤儉節(jié)約的光榮傳統(tǒng)，讓小學(xué)生受到啟發(fā)和教育。古今中外，有多少仁人志士，不追求吃喝玩樂，以勤儉節(jié)約為榮，克己奉公，一心撲在事業(yè)上，并取得了偉大的成就，在史冊上寫下了光輝的篇章，這些是教育學(xué)生的好教材。通過開展“浪費現(xiàn)象小調(diào)查”、“人人節(jié)約大計算”等活動，讓學(xué)生真正認識勤儉節(jié)約的意義。讓孩子懂得：“一滴水不算多，一滴一滴匯成河；一粒米不算多，一粒一粒堆成垛”的道理。從節(jié)約一度電、一滴水、一分錢、一粒糧食等小事做起養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習(xí)慣。 3、讓孩子懂得量入為出 培養(yǎng)孩子節(jié)儉的品質(zhì)。（1）讓孩子從小懂得錢是什么，錢是怎么來的，怎樣正確地對待錢財，不義之財絕不可取。年齡小的孩子，聯(lián)系實際生活給孩子講解，多引用一些事例。年齡大的孩子，可以跟他專門討論錢的問題。 （2）教孩子學(xué)會花錢。孩子消費行為是由被動逐步走向主動的，從小學(xué)低年級開始，就應(yīng)教孩子買東西，如何找錢，如何選擇物有所值的物品。教孩子把錢保管好，防止丟失、被竊。隨著年級升高，要讓孩子學(xué)會先認真思考再花錢，避免盲目消費。讓孩子“一日當家”、“記收支賬”，是教孩子學(xué)會理財培養(yǎng)節(jié)儉品質(zhì)的好方法。（3）教孩子學(xué)會積累。孩子手里的零用錢、壓歲錢應(yīng)該計劃使用，適當積累。必需的東西才買，可買可不買的不買，把剩余的錢存起來。教育孩子懂得量入為出。要讓孩子明白，花錢必須有經(jīng)濟來源。4、加大宣傳力度，營造節(jié)約氛圍充分利用手抄報、墻報、校廣播、班隊會等形式大力宣傳，樹立“節(jié)約光榮，浪費可恥”的良好風(fēng)尚，使節(jié)約成為學(xué)生的自覺行動。同時開展了“節(jié)約金點子”活動，將聽到或?qū)W到的節(jié)約小竅門搜集起來，在全校宣傳推廣。學(xué)校在期末將評選出“節(jié)約班級”和“節(jié)約少年”。通過一系列活動，使學(xué)生逐漸養(yǎng)成自覺節(jié)約的良好習(xí)慣，并由學(xué)生帶動父母牽動社會，形成全民共同節(jié)約的良好風(fēng)氣。開設(shè) “環(huán)保節(jié)約課”，隊員們想出了很多環(huán)保節(jié)約的好點子。盡量少使用一次性用品；五六年級的同學(xué)將使用過的課本交給低年級同學(xué)重新使用。課本的循環(huán)使用，不但能節(jié)省社會資源，減輕家長和社會的經(jīng)濟負擔(dān)，而且更重要的在于它能培養(yǎng)學(xué)生良好的使用習(xí)慣，自覺樹立起節(jié)儉、誠信和責(zé)任意識。既節(jié)省了開支，又避免了物資的浪費，同時也潛移默化地培養(yǎng)了學(xué)生的節(jié)約意識。每個人浪費一點資源，數(shù)額就非常巨大；每個人節(jié)約一點資源，就是一筆巨大財富！5、循序漸進教育，扎實開展節(jié)約教育活動針對兒童、少年等不同群體，選擇了各具特色的教育內(nèi)容和方法。強調(diào)節(jié)約要根據(jù)不同年級、不同年齡段學(xué)生的特點循序漸進地對學(xué)生開展節(jié)約教育。比如，對一二年級的學(xué)生要注重“愛惜錢與物”“愛護公物”的教育，對三四年級學(xué)生要注重“有節(jié)制地生活”的教育，對于小學(xué)五年級的學(xué)生來說，要求學(xué)校開展三方面的“節(jié)約教育”：一是科學(xué)使用金錢，不得浪費；二是任何小東西都必須經(jīng)濟性使用；三是必須懂得節(jié)約性消費，避免各種奢侈浪費。而對于小學(xué)六年級的學(xué)生則要求開展兩種“節(jié)約教育”：養(yǎng)成儲蓄習(xí)慣，學(xué)會正確儲蓄的方法。不斷增強自我節(jié)約意識，深刻認識我國各種資源面臨的嚴峻形勢，提高節(jié)能責(zé)任感和能源危機感，增強節(jié)約資源、保護資源的自覺性，牢固樹立“節(jié)約光榮、浪費可恥”的觀念。 培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約意識，創(chuàng)建節(jié)約型校園需要家庭、學(xué)校、社會形成合力。開展學(xué)校、家庭、社會三位一體的勤儉節(jié)約教育，為學(xué)生營造了一種良好的氛圍，能有效的增強培養(yǎng)