快樂的春節(jié)作文教案.doc

精品文檔快樂的春節(jié)教學(xué)設(shè)計李文亭教學(xué)目的：1、 了解春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，感受春節(jié)的熱鬧氣氛。2、 能根據(jù)春節(jié)選擇典型材料進(jìn)行寫作。3、 學(xué)會有條理、詳略得當(dāng)?shù)乇硎觥＝虒W(xué)重難點：選擇典型材料，有條理、詳略得當(dāng)?shù)乇硎?。教學(xué)課時：1課時教學(xué)過程：一、聊天導(dǎo)入：同學(xué)們，在所有的節(jié)日中你喜歡哪個？（喜歡春節(jié)的孩子占多數(shù)）和學(xué)生隨意聊聊春節(jié)，然后轉(zhuǎn)入正題，今天我們來寫一寫快樂的春節(jié)。二、理清思路、確定寫作內(nèi)容1、寫好總體場面（首選采用問答式，讓學(xué)生知道整體場面從何寫起，寫哪些內(nèi)容）師：人們從哪一天起準(zhǔn)備過春節(jié)呀？師：按習(xí)俗，臘月二十三是小年，從這天起，人們就開始為過春節(jié)做準(zhǔn)備了。各家各戶都做什么迎接春節(jié)呀？生：辦年貨、打掃衛(wèi)生、包餃子師：街上一定很熱鬧，怎么這么熱鬧呀？生：街上人多，都忙著辦年貨呢師：這些人有什么特點？（做個手提東西的手勢）生：手里提著大包小包往家趕，有的還在轉(zhuǎn)，想再買別的東西。師：包里都有什么呀？生：糖、瓜子、鯉魚、帶魚、雞、鴨等師：大街上是人來人往呀人們提著年貨面無表情、靜悄悄地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去嗎？生：人們臉上都掛著笑，遇到熟人互相打招呼，問過年好讓學(xué)生把剛才的問答連起來，組成一段話，對于學(xué)生中出現(xiàn)的優(yōu)美的語言加以贊揚。2、抓住重點事件，用具體事件表現(xiàn)節(jié)日的快樂，注意細(xì)節(jié)描寫。師：你知道春節(jié)我們都有哪些習(xí)俗嗎？生答師總結(jié)并板書：放鞭炮、吃年夜飯、看春晚、拜年得壓歲錢、貼春聯(lián)、辦年貨、穿新衣戴新帽等。師：我們根據(jù)時間把這些事排排序生：辦年貨、貼春聯(lián)、穿新衣戴新帽、吃年夜飯、放鞭炮、看春晚、拜年得壓歲錢師：這么多件事，都寫進(jìn)我們的作文中來，行不行？生：不行，太羅嗦了師：那該怎么辦？生：選一兩件寫下來師：你最喜歡哪一件呢？大部分學(xué)生都喜歡拜年得壓歲錢，問學(xué)生什么時間拜年？（學(xué)生竟然答不上來，大年初一早上）自己給爺爺奶奶拜年得壓歲錢的過程，然后請一名學(xué)生講一講。開始學(xué)生不會講，站起來不知道該從哪說起，還是用問答式引導(dǎo)學(xué)生把事表達(dá)出來：按照拜年時間（大年初一早上）誰（我和爸爸媽媽）去給誰（爺爺奶奶）拜年，怎么去的（開車、有的騎自行車），怎么拜的年（跪下磕頭）誰給的壓歲錢多少（爺爺，給了100）（奶奶100）得到壓歲錢之后又干了些什么？（又去給叔叔和姑姑拜年或吃早飯餃子，然后看電視重播春晚）學(xué)生把拜年經(jīng)過講下來之后，讓其他學(xué)生評，這個同學(xué)拜年的過程快樂不快樂？大部分學(xué)生搖頭：他講的一點都不生動，不快樂。師：剛才這個同學(xué)講的，你們發(fā)現(xiàn)問題沒有？學(xué)生瞪大眼睛你看我我看你，搖頭。師：這個問題很嚴(yán)重！一過年全家都變成了啞巴，誰也不會說話了，悄悄地來，悄悄地拜年，悄悄地給錢，然后悄悄地溜走。學(xué)生聽完大笑，明白了問題出在了哪兒。師：誰能給他補充？學(xué)生爭先恐后地舉手發(fā)言：來到爺爺家，我大聲喊道：爺爺，我們給您拜年來了！爺爺奶奶迎出門，笑著說：“我的乖孫子來了，趕快進(jìn)屋。”師：太好了，加上這些就生動多了。那么拜年的時候再補充些什么？生：祝爺爺奶奶身體健康，壽比南山！祝爺爺奶奶春節(jié)快樂！師：真精彩！這些話應(yīng)該在拜年之前還是拜年之后說？學(xué)生搖頭，都不是，應(yīng)該邊拜邊說師點頭稱贊：非常好，這樣的拜年就更精彩了，爺爺奶奶看到孫子又拜年又祝福，心情怎么樣？生：高興師：高興有什么表現(xiàn)？生：奶奶臉上笑成了一朵花師稱贊：這句話太精彩了！“笑成了一朵花”把奶奶心里的美和樂通過表情表現(xiàn)的淋漓盡致！奶奶高興了，美了，錢也該拿出來了吧？學(xué)生笑：奶奶遞給我一張嶄新一百元師：太棒了，一個“嶄新”表現(xiàn)了節(jié)日的喜慶。奶奶的錢哪來的？從空中抓來的嗎？還是變魔術(shù)一樣變出來的？生笑：從兜里掏出來的師：這就對了，奶奶可不是劉謙，哪會變魔術(shù)呀，接過錢之后，“我”高不高興？有什么表現(xiàn)？生：我接過錢，反過來調(diào)過去地看，又用手摸摸，看是不是真的師：狡猾！學(xué)生大笑師：經(jīng)過驗證之后確認(rèn)是真的，又怎么做了？生：放在兜里，拉上拉鏈，生怕它飛了。師：錢放在你這比存銀行還保險。壓歲錢進(jìn)兜了，心情怎么樣？生：高興、心里樂滋滋的、可以用這錢買我喜歡的書和玩具師：太棒了！不但說出了心情，還給壓歲錢安排了用處。通過這樣一說，同學(xué)們是不是感受到了拜年得壓歲錢的快樂了？（學(xué)生贊同）再指導(dǎo)學(xué)生把拜的的過程連起來講一講，注意細(xì)節(jié)之處提示學(xué)生適時表達(dá)。3、結(jié)尾抒發(fā)對過春節(jié)的喜愛之情。師：通過拜年得壓歲錢體會到了春節(jié)的快樂，如果讓你一句話結(jié)束作文，你想說什么？生：春節(jié)真快樂呀！希望天天過春節(jié)！明年的春節(jié)快快來到！三、小結(jié)總結(jié)：同學(xué)們學(xué)得非常認(rèn)真，說得棒極了！其實寫作