語(yǔ)文人教版五年級(jí)下冊(cè)談?wù)剦?mèng)想群文設(shè)計(jì).docx

“談一談夢(mèng)想”教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)思路：“少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)”，作為21世紀(jì)的少年更應(yīng)從小樹立理想，長(zhǎng)大后報(bào)效祖國(guó)。教育家葉圣陶說(shuō)：“教材不過是個(gè)例子?！庇谑俏疫x擇群文閱讀談一談夢(mèng)想這一組例子，激勵(lì)學(xué)生產(chǎn)生夢(mèng)想，鼓勵(lì)他們朝著目標(biāo)堅(jiān)持不懈地奮斗。我本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)一是以學(xué)生的發(fā)展為本：讓學(xué)于學(xué)生，給大量時(shí)間讓學(xué)生閱讀，思考，展示自我，充分體現(xiàn)學(xué)生主體地位；轉(zhuǎn)變了學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生自主、合作、探究，教師適時(shí)點(diǎn)撥引導(dǎo)；以學(xué)定教，既教給孩子群文閱讀方法，又提高學(xué)生閱讀能力，讓他們?cè)陂喿x實(shí)踐中動(dòng)眼看、動(dòng)手勾畫、動(dòng)腦思考，動(dòng)口交流，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣。二是在語(yǔ)文學(xué)習(xí)過程中，激勵(lì)學(xué)生筑就夢(mèng)想，逐漸形成積極的人生態(tài)度，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。年級(jí)五年級(jí) 議題:談一談夢(mèng)想選文篇目及來(lái)源：夢(mèng)想的力量 別讓別人偷走你的夢(mèng)想兒子，你不是韓寒 坐在路邊鼓掌的人從飛天夢(mèng)想到太空漫步回眸中國(guó)探索太空歷程教學(xué)目標(biāo)：1、引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用“勾畫關(guān)鍵詞句、寫批注、交流”等方法閱讀四個(gè)故事，感悟豐富多彩的夢(mèng)想。2、引導(dǎo)學(xué)生通過評(píng)價(jià)夢(mèng)想，樹立正確的理想觀。3、引導(dǎo)學(xué)生課外閱讀，搜集有關(guān)夢(mèng)想的名言警句，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，并為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而堅(jiān)持不懈地奮斗。教學(xué)重點(diǎn)：1、引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用“勾畫、批注、評(píng)價(jià)、交流”等方法閱讀四個(gè)故事，感悟豐富多彩的夢(mèng)想。2、引導(dǎo)學(xué)生通過評(píng)價(jià)夢(mèng)想，樹立正確的理想觀。教學(xué)步驟：一、讀寓言，談話導(dǎo)入： 師：孩子們，每個(gè)人有屬于自己的夢(mèng)，人生因夢(mèng)想而精彩。這節(jié)課，我們就來(lái)談一談夢(mèng)想。板書(夢(mèng)想)二、集中閱讀（一）示范閱讀夢(mèng)想的力量出示閱讀提示：快速默讀課文，勾畫關(guān)鍵詞句，思考：本文寫了誰(shuí)，他有什么夢(mèng)想？你怎樣評(píng)價(jià)主人公的夢(mèng)想？文章給你怎樣的感悟，在文中相關(guān)的地方寫下批注。（二）學(xué)生自主學(xué)習(xí)，教師深入課堂相機(jī)指導(dǎo)。（三）師生交流，教師相機(jī)引導(dǎo)評(píng)價(jià)夢(mèng)想，理解文本。答案預(yù)設(shè)： 瑞恩的夢(mèng)想是為非洲人民打一口井，讓他們喝上干凈的水。他的夢(mèng)想很偉大，并為之努力奮斗，實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。（四）總結(jié)學(xué)法：快速默讀，勾畫出誰(shuí)、有什么夢(mèng)想等關(guān)鍵詞句，結(jié)合文本內(nèi)容評(píng)價(jià)夢(mèng)想，寫批注。（五）遷移學(xué)法，閱讀其余故事：兒子，你不是韓寒不要讓別人偷走你的夢(mèng)坐在路邊鼓掌的人出示閱讀交流卡: 文章 人物 夢(mèng)想 評(píng)價(jià) 感悟 學(xué)生運(yùn)用學(xué)法自主閱讀。小組合作，完成閱讀交流卡。（四）小組匯報(bào)展示，其他同學(xué)補(bǔ)充。（教師相機(jī)指導(dǎo)，師生共同完成交流卡）預(yù)設(shè)評(píng)價(jià)：兒子，你不是韓寒：夢(mèng)想不切實(shí)際，要選擇適合自己的夢(mèng)想不要讓別人偷走你的夢(mèng)：每個(gè)人都權(quán)利擁有自己的夢(mèng)想，堅(jiān)持自己的夢(mèng)想就一定會(huì)成功坐在路邊鼓掌的人：夢(mèng)想很渺小，但很高尚；夢(mèng)想可以很平凡，平凡的夢(mèng)想也能給人帶來(lái)快樂（）比較異同，升華主題：師：同學(xué)們，短短的四十分鐘，我們閱讀了四篇文章，你發(fā)現(xiàn)這些文章有什么異同呢？相同之處：都有一個(gè)共同的議題夢(mèng)想；都是敘事的不同之處：寫夢(mèng)想的角度不一樣；敘事的方式各有特色小結(jié)：不同的人有不同的夢(mèng)想，有的人夢(mèng)想很近，有的人夢(mèng)想很遠(yuǎn)，有的人的夢(mèng)想很渺小，有的人夢(mèng)想很高尚。只有筑就適合自己的夢(mèng)想，才能朝著目標(biāo)勇往直前。三、暢談夢(mèng)想，激勵(lì)奮進(jìn)師：孩子們，沒有夢(mèng)想，人生就沒有奮斗目標(biāo)，就找不到前行的方向。心中擁有了夢(mèng)想，我們的人生就有了追求；心中擁有了夢(mèng)想，我們的人生將會(huì)絢麗多姿。知道了瑞恩他們的夢(mèng)想后，你有著什么樣的夢(mèng)想呢？你打算如何來(lái)實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想？學(xué)生思考，指名交流。四、拓展延伸1、課外閱讀：從飛天夢(mèng)想到太空漫步2、搜集交流夢(mèng)想的名言警句。 這是一個(gè)關(guān)于一只豬的一個(gè)夢(mèng)想的故事。和所有普通的小豬一樣，肉肉球誕生在鄉(xiāng)間農(nóng)舍的一個(gè)普通的豬圈里。它出生的時(shí)候，眼神清亮，仿佛對(duì)眼前新奇的世界充滿了無(wú)限的疑問與憧憬。每天，它和小豬們快樂的玩耍著。但是，某些星光閃爍的夜晚，倚在豬欄上，仰望星空，一些關(guān)于宇宙與生命的疑問也時(shí)常會(huì)闖入它的腦海。一天，農(nóng)舍旁的學(xué)校操場(chǎng)上舉行演講大賽。在命運(yùn)的引領(lǐng)下，肉肉球駐足觀看，它正好聽到臺(tái)上的人慷慨激昂的講道：“人生是因?yàn)閴?mèng)想而偉大的么？錯(cuò)！只有空想是沒有用的，行動(dòng)才能帶來(lái)力量！人生是因?yàn)樽非髩?mèng)想的不懈行動(dòng)而變得偉大的?！比馊馇蛞徽?，仿佛閃電從心底劃過。因?yàn)?，在它的心底，一直藏著一個(gè)夢(mèng)想，它想成為一個(gè)芭蕾舞表演豬！對(duì)面小學(xué)二樓寬闊的落地窗前，每天下午都有一群女孩子跟著老師練習(xí)芭蕾舞。那白色的舞蹈裙，那白色的連褲襪，一舉手，一投足，那么輕盈，那么飄逸！肉肉球常常癡癡的看著，它知道，那，就是他的夢(mèng)想；那，值得成為它畢生的追求！它，肉肉球，要成為一只芭蕾豬！肉肉球決定，從今天開始他要為這個(gè)偉大的夢(mèng)想而行動(dòng)。一開始，它跟著小學(xué)校的女孩們一起跳舞。沒課的時(shí)候，它就獨(dú)自一豬復(fù)習(xí)。白天，它舞蹈。夜晚，它舞蹈。不出所料，周圍的豬們開始議論紛紛，因?yàn)闆]有豬能看懂肉肉球在做什么。小豬們?nèi)諠u肥壯，農(nóng)舍主人開始挑選和販賣它們。但是，肉肉球的舉止讓他很是迷惑：是不是得了瘋豬病了？賣又不敢賣，殺又不忍殺。為了防止它真的有病傳染別的豬，主人把肉肉球裝進(jìn)鐵籠子，與大家隔離開。鐵籠子放在農(nóng)舍靠近路邊的地方，由于肉肉球的怪異舉止，經(jīng)常有行人駐足觀看。農(nóng)舍主人于是從中發(fā)現(xiàn)了商機(jī)，開始賣票招攬游客。這則寓言告訴我們：一個(gè)人（或豬）也許沒有因?yàn)樽非髩?mèng)想的行動(dòng)而變得偉大；但是，他確實(shí)會(huì)因此而變得不同。 夢(mèng)想的力量 “媽媽，給我70元錢?！?998年的一天，6歲的加拿大男孩瑞恩希里杰克剛一放學(xué)，就迫不及待地沖進(jìn)家，向媽媽伸出手說(shuō)，“我要給非洲的孩子挖一口井，好讓他們有干凈的水喝?！痹瓉?lái)，這天老師在給一年級(jí)學(xué)生上課的時(shí)候，講道：“在非洲，許多孩子沒有玩具，沒有足夠的食物和藥品，甚至喝不上干凈的水。成千上萬(wàn)的孩子因?yàn)楹攘耸芪廴镜乃廊チ?。如果能捐?0元錢，就能幫他們挖一口井?！薄八麄儾粦?yīng)該過那樣的生活?！币徽?，“70元錢一口井”一直在瑞恩的腦子里轉(zhuǎn)著?！拔乙欢ㄒ獮樗麄兺谝豢诰?。”瑞恩下定了決心。面對(duì)瑞恩的請(qǐng)求，媽媽說(shuō)：“瑞恩，70元錢可不是小數(shù)目，得靠你自己去掙?！比鸲魉斓卮饝?yīng)了。媽媽在冰箱上放了一個(gè)舊餅干盒，并為瑞恩畫了一個(gè)積分表，上面有35個(gè)格。餅干盒里每增加兩元錢，瑞恩就可以涂掉一格。媽媽說(shuō)：“瑞恩，記住，你只能靠做額外的家務(wù)活來(lái)賺這些錢，愿意嗎？”瑞恩點(diǎn)了點(diǎn)頭。瑞恩的第一項(xiàng)工作是為地毯吸塵。哥哥和弟弟都出去玩了，瑞恩干了兩個(gè)多小時(shí)。媽媽“驗(yàn)收”后，往餅干盒里放了兩元錢。幾天后，全家人去看電影，瑞恩一個(gè)人留下來(lái)擦了兩個(gè)小時(shí)窗子，又掙了兩元錢。爺爺知道了瑞恩的夢(mèng)想，雇（g）他去撿松果；暴風(fēng)雪過后，鄰居們請(qǐng)他去幫忙撿落下的樹枝；考試取得好成績(jī)，爸爸給了他獎(jiǎng)勵(lì)瑞恩把得到的所有錢，都放進(jìn)了那個(gè)餅干盒里。35個(gè)格子終于被涂掉了。4月下旬（xn）的一個(gè)早上，瑞恩抱著裝有零錢的餅干盒，把辛辛苦苦掙來(lái)的70元錢交給了募（m）捐項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人?！疤x謝你了，瑞恩！”項(xiàng)目負(fù)責(zé)人接過捐款，向瑞恩介紹了在非洲進(jìn)行的“潔凈的水”募捐項(xiàng)目。最后，她不好意思地說(shuō)，70元其實(shí)只能買一個(gè)水泵（bng），挖一口井得要2000元。瑞恩還小，他不知道2000元是個(gè)多么大的數(shù)目，他只是興奮地說(shuō)：“那我再多干些活掙更多的錢吧！”可是，讓瑞恩通過自己干活來(lái)攢夠2000元，實(shí)在是太困難了。盡管如此，瑞恩并沒有放棄。媽媽的一位朋友被瑞恩的執(zhí)著感動(dòng)了，她決定幫幫這個(gè)富有同情心的孩子，于是她把瑞恩的事寫成了文章，登在當(dāng)?shù)氐膱?bào)紙上。很快，瑞恩的故事傳遍了加拿大。一周以后，瑞恩收到了一張25元的支票。沒過多久，另外一張支票寄到了。從此以后，瑞恩不斷接到捐款，在短短的兩個(gè)月時(shí)間里，瑞恩籌（chu）齊了可以打一口井的錢。9月，加拿大援助救濟(jì)會(huì)駐烏干達(dá)辦事處的工程師專程來(lái)到加拿大，和瑞恩一起討論有關(guān)打井的事。那位工程師告訴瑞恩：“人工鑿井是一項(xiàng)艱巨的工作，大概要20個(gè)人干10天才能夠完成。如果有一臺(tái)鉆井機(jī)，鑿井的速度就快多了。”一聲不吭（kng）的瑞恩突然說(shuō)：“那我來(lái)攢錢買鉆井機(jī)吧?！彼穆曇艉苄。軋?jiān)定，“我想讓非洲的每一個(gè)人都能喝上潔凈的水?！比鸲鞯睦蠋煕]有想到，一個(gè)孩子能有這么大的決心。她號(hào)召班上的同學(xué)加入捐錢打井的行列，還通過有關(guān)部門，使瑞恩和同學(xué)們跟非洲的孩子們通上信。就在瑞恩的第一口井打好不久，2000年7月，瑞恩和爸爸媽媽坐著卡車，一路顛（din）簸來(lái)到了烏干達(dá)的安格魯。車子開進(jìn)村莊時(shí)，5000多名孩子聚在路邊，他們熱烈地鼓著掌，有節(jié)奏地高喊著：“瑞恩！瑞恩！”瑞恩羞澀地走下車去，不好意思地向大家打著招呼。他被孩子們簇?fù)碇瑏?lái)到了一口井前。井被鮮花包圍起來(lái)，水泥基座上刻著：“瑞恩的井由瑞恩希里杰克為安格魯小學(xué)社區(qū)建造。”村里的一位老人站出來(lái)，高聲說(shuō)：“看看我們周圍的孩子，他們?nèi)际墙】档?。這要?dú)w功于瑞恩和我們的加拿大朋友。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，水，就是生命。”聽到這兒，瑞恩和父母都流下了激動(dòng)、幸福的眼淚。是呀，一個(gè)夢(mèng)想，競(jìng)有如此大的力量，在此時(shí)有誰(shuí)不流淚呢？2001年3月，“瑞恩的井”基金會(huì)正式成立。一年以后，“瑞恩的井”基金會(huì)已經(jīng)為非洲的8個(gè)國(guó)家打了30口水井。 想想十年后的自己 周迅十八歲之前，我是個(gè)不知道自己想要什么的人，那時(shí)我每天就在浙江藝術(shù)學(xué)校里跟著同學(xué)唱唱歌，跳跳舞。偶爾有導(dǎo)演來(lái)找我拍戲，我就會(huì)很興奮地去拍，無(wú)論多小的角色。如果沒有老師跟我的那次談話，那么也許直到今天，仍然沒有人知道周迅是誰(shuí)。那是1993年5月的一天，教我專業(yè)課的趙老師突然找我談話：“周迅，你能告訴我，你對(duì)于未來(lái)的打算嗎?”我愣住了。我不明白老師怎么突然問我如此嚴(yán)肅的問題，更不知道該怎么回答。老師問我：“現(xiàn)在的生活你滿意嗎?”我搖搖頭。老師笑了：“不滿意的話證明你還有救。你現(xiàn)在就想想，十年以后你會(huì)是什么樣?”老師的話音很輕，但是落在我心里卻變得很沉重。我腦海里頓時(shí)開始風(fēng)起云涌。沉默許久，我看著老師的眼睛，忽然就很堅(jiān)定地說(shuō)：“我希望十年后的自己成為最好的女演員，同時(shí)可以發(fā)行一張屬于自己的音樂專輯。”老師問我：“你確定了嗎?”我慢慢地咬緊著嘴唇回答：“Yes”，而且拉了很長(zhǎng)的音。老師接著說(shuō)：“好，既然你確定了，我們就把這個(gè)目標(biāo)倒著算回來(lái)。十年以后，你28歲，那時(shí)你是一個(gè)紅透半邊天的大明星，同時(shí)出了一張專輯。”“那么你27歲的時(shí)候，除了接拍各種名導(dǎo)演的戲以外，一定還要有一個(gè)完整的音樂作品，可以拿給很多很多的唱片公司聽，對(duì)不對(duì)?”“25歲的時(shí)候，在演藝事業(yè)上你就要不斷進(jìn)行學(xué)習(xí)和思考。另外在音樂方面一定要有很棒的作品開始錄音了?！薄?3歲就必須接受各種培訓(xùn)和訓(xùn)練，包括音樂上和肢體上的。”“20歲的時(shí)候就要開始作曲，作詞。在演戲方面就要接拍大一點(diǎn)的角色了。”老師的話說(shuō)得很輕松，但是我卻感到一陣恐懼。這樣推下來(lái)，我應(yīng)該馬上著手為自己的理想做準(zhǔn)備了，可是我現(xiàn)在卻什么都不會(huì)，什么都沒想過，仍然為小丫鬟小舞女之類的角色沾沾自喜。我覺得有一種強(qiáng)大的壓力忽然朝自己襲來(lái)。老師平靜地笑著說(shuō)：“周迅，你是一棵好苗子，但是你對(duì)人生缺少規(guī)劃，散漫而且混亂。我希望你能在空閑的時(shí)候，想想十年以后的自己，到底要過什么樣的生活，到底要實(shí)現(xiàn)什么樣的目標(biāo)。如果你確定了目標(biāo)，那么希望你從現(xiàn)在就開始做。”一年以后，我從藝校畢業(yè)了，老師的話從那天開始一直刻在了我的心底：想想十年后的自己。是的，當(dāng)我意識(shí)到這是一個(gè)問題的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我整個(gè)人都覺醒了。從學(xué)校畢業(yè)后，我忙于接拍各種各樣的影視劇。我始終記得，十年后我要做最成功的明星，所以對(duì)角色我開始很認(rèn)真地篩選。后來(lái)我拍了那時(shí)花開，拍了大明宮詞，我漸漸被大家接受，也慢慢地嘗到了成功的快樂。2003年4月，恰好是老師和我談話后的十周年，我不知道這是偶然還是必然，我居然真的擁有了屬于自己的第一張專輯夏天。其實(shí)你也和我一樣。如果你能及時(shí)地問自己一句：“十年后我會(huì)怎么樣?”你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你的人生就會(huì)在不知不覺中發(fā)生變化。時(shí)刻想著十年后的自己，你會(huì)朝著自己的夢(mèng)想越走越近。兒子，你不是韓寒十年辛酸陪伴，兒子給我們拿回的是320分的高考成績(jī)單。他媽聽到分?jǐn)?shù)后傷心落淚，我壓抑著怒火，告訴他：“勝敗乃兵家常事，來(lái)年再搏不遲！”本以為他會(huì)因?yàn)槲业拇罅x而痛哭流涕，誰(shuí)知，他反問我：“您知道韓寒嗎？”這我當(dāng)然知道。神話一樣的人物。“韓寒也沒參加高考，他成功了，我要做韓寒！”他瀟灑地一揚(yáng)手，大有我定勝天的氣勢(shì)。我覺得該好好和他談?wù)劻?。兒子正坐在房間里聽音樂，震耳欲聾的分貝證明他真的沒把高考失利放在心上。如果是昨天，我會(huì)覺得這是好事情，但是今天，我滿腹的不安。兒子的房間里有不少書，零零落落地散放著。我抄起一本黑客帝國(guó)，又一本盜墓筆記，我終于知道，他為什么只考出那么可憐的分?jǐn)?shù)了?！澳阏娴南胱鲰n寒？”我關(guān)掉音響，坐在他對(duì)面。他一臉理所當(dāng)然?！澳阌惺裁醋鲰n寒的資本？”我問。“韓寒只讀到高中，我也只讀到了高中。還還有我喜歡看書！”后半句他說(shuō)得明顯底氣不足。我拉他到書房，打開電腦，找到韓寒的博客。我讓他自己看看，然后告訴我感想。大約三十分鐘后，他垂著頭出來(lái)，站在我的對(duì)面。“我不做韓寒了，我成不了韓寒。”這就是我要他看博客的目的。博客里清楚地寫著韓寒的成長(zhǎng)和心路歷程。只需要稍微對(duì)比一下，就可以打消他做韓寒的美夢(mèng)。從小學(xué)到高中，他的作文沒有超過四十分的，寫一篇日記都要抓耳撓腮一陣子，喜歡看書，也是步入高中之后看的這些網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)，這樣的底蘊(yùn)，想成為韓寒那樣的作者，可謂無(wú)稽之談。韓寒只是他膜拜的一個(gè)影子，但是，絕不是他模仿的對(duì)象。我又給他講了一個(gè)真實(shí)的故事。我做了二十余年的代課教師。最后一次轉(zhuǎn)正時(shí)，有兩個(gè)名額。但是候選包括我在內(nèi)是三個(gè)人。另兩個(gè)雖然都是師范生，但是，都沒有正式上崗，和我一樣也是代課老師。公開課在學(xué)校廣場(chǎng)舉行。除了校領(lǐng)導(dǎo)，還有不少家長(zhǎng)都來(lái)旁聽。他們的意見也作為評(píng)定依據(jù)。我第一個(gè)上臺(tái)講課，我是胸有成竹的。因?yàn)槲矣薪?jīng)驗(yàn)，而且臺(tái)下，不少的家長(zhǎng)都是我的學(xué)生，他們都是在我的教學(xué)方式下學(xué)習(xí)的，我認(rèn)為，他們會(huì)更認(rèn)可我的課。的確，我的講課得到了滿堂喝彩。我信心滿滿地等待著花落我家。事情卻突然發(fā)生了變化。兩個(gè)師范生的講課迎來(lái)了陣陣掌聲。大家七嘴八舌地議論：還是經(jīng)受過專業(yè)訓(xùn)練的水平高，生動(dòng)活潑，能帶動(dòng)氣氛，提高學(xué)習(xí)興趣。我的臉在議論聲中一陣陣發(fā)燙。結(jié)果可想而知，我不僅沒能轉(zhuǎn)正，而且永遠(yuǎn)地離開了心愛的教育事業(yè)。“我失敗了。知道為什么嗎？我不專業(yè)！”兒子茫然又略帶惋惜地注視著我。我趁熱打鐵：這就是我一定要你上大學(xué)的理由，不為那紙文憑，為的是學(xué)習(xí)專業(yè)的知識(shí)，為將來(lái)儲(chǔ)備能量。不是有一句話嗎？無(wú)論生活中，還是事業(yè)中，你都得有兩把刷子。我要你上大學(xué)，就是要你修煉這兩把刷子。我想，兒子是不想讓自己的人生失敗的，更不想讓自己的人生如我一樣辛酸。果然，他聽我說(shuō)完，輕輕地對(duì)我說(shuō)：“明天，您幫我報(bào)個(gè)補(bǔ)習(xí)班吧！”別讓任何人偷走你的夢(mèng)無(wú)論何時(shí)，只要可能，你都應(yīng)該“模仿”你自己，成為你自己。 莫爾茲 美國(guó)某個(gè)小學(xué)的作文課上，老師給小朋友的作文題目是：“我的志愿”。一位小朋友非常喜歡這個(gè)題目，在他的簿子上，飛快地寫下了他的夢(mèng)想。他希望將來(lái)自己能擁有一座占地十余公頃的莊園，在廣闊的土地上種滿綠草。莊園中有無(wú)數(shù)的小木屋，烤肉區(qū)，及一座休閑旅館。除了自己住在那兒外，還可以和前來(lái)參觀的游客分享自己的莊園，有住處供他們歇息。寫好的作文經(jīng)老師過目，這位小朋友的簿子上被劃了一個(gè)大大的紅“X”，發(fā)回到他手上，老師要求他重寫。小朋友仔細(xì)看了看自己所寫的內(nèi)容，并無(wú)錯(cuò)誤，便拿著作文簿去請(qǐng)教老師。老師告訴他：“我要你們寫下自己的志愿，而不是這些如夢(mèng)囈般的空想，我要實(shí)際的志愿，而不是虛無(wú)的幻想，你知道嗎？”小朋友據(jù)理力爭(zhēng)：“可是，老師，這真的是我的夢(mèng)想啊！”老師也堅(jiān)持：“不，那不可能實(shí)現(xiàn)，那只是一堆空想，我要你重寫?！毙∨笥巡豢贤讌f(xié)：“我很清楚，這才是我真正想要的，我不愿意改掉我夢(mèng)想的內(nèi)容。”老師搖頭：“如果你不重寫，我就不讓你及格了，你要想清楚?！毙∨笥岩哺鴵u頭，不愿重寫，而那篇作文也就得到了大大的一個(gè)“”。事隔三十年之后，這位老師帶著一群小學(xué)生到一處風(fēng)景優(yōu)美的度假勝地旅行，在盡情享受無(wú)邊的綠草，舒適的住宿，及香味四溢的烤肉之余，他望見一名中年人向他走來(lái)，并自稱曾是他的學(xué)生。這位中年人告訴他的老師，他正是當(dāng)年那個(gè)作文不及格的小學(xué)生，如今，他擁有這片廣闊的度假莊園，真的實(shí)現(xiàn)了兒時(shí)的夢(mèng)想。老師望著這位莊園的主人，想到自己三十余年來(lái)，不敢夢(mèng)想的教師生涯，不禁喟嘆：“三十年來(lái)為了我自己，不知道用成績(jī)改掉了多少學(xué)生的夢(mèng)想。而你，是唯一保留自己的夢(mèng)想，沒有被我改掉的?！?夢(mèng)想是否是不切實(shí)際的空想，要看你是否執(zhí)著于你自己的夢(mèng)想并付出努力追求它。只要你自己認(rèn)定了你所要追求的，并且那是正確的，就不要受別人的左右，你自己的夢(mèng)想你自己做主，別人代替不了。 坐在路邊鼓掌的人 文/劉繼榮女兒的同學(xué)都管她叫“23號(hào)”。她的班里總共有50個(gè)人，每每考試，女兒都排名23。久而久之，便有了這個(gè)雅號(hào)，她也就成了名副其實(shí)的中等生。我們覺得這外號(hào)刺耳，女兒卻欣然接受。老公發(fā)愁地說(shuō)，一碰到公司活動(dòng)或者老同學(xué)聚會(huì)，別人都對(duì)自家的“小超人”贊不絕口，他卻只能扮深沉。人家的孩子，不僅成績(jī)出類拔萃，而且特長(zhǎng)多多。唯有我們家的“23號(hào)”，沒有一樣值得炫耀的地方。因此，他一看到娛樂節(jié)目里那些才藝非凡的孩子，就羨慕得兩眼放光。中秋節(jié)，親友相聚，坐滿了一個(gè)寬大的包間。眾人的話題，也漸漸轉(zhuǎn)向各家的小兒女。趁著酒興，要孩子們說(shuō)說(shuō)將來(lái)要做什么。鋼琴家，明星，政界要人，孩子們毫不怯場(chǎng)，連那個(gè)4歲半的女孩，也會(huì)說(shuō)將來(lái)要做央視的主持人，贏得一陣贊嘆。12歲的女兒，正為身邊的小弟弟小妹妹剔蟹剝蝦，盛湯揩嘴，忙得不亦樂乎。人們忽然想起，只剩她沒說(shuō)了。在眾人的催促下，她認(rèn)真地回答：“長(zhǎng)大了，我的第一志愿是，當(dāng)幼兒園老師，領(lǐng)著孩子們唱歌跳舞，做游戲?！北娙硕Y貌地表示贊許，緊接著追問她的第二志愿。她大大方方地說(shuō)：“我想做媽媽，穿著印有叮當(dāng)貓的圍裙，在廚房里做晚餐，然后給我的孩子講故事，領(lǐng)著他在陽(yáng)臺(tái)上看星星?！庇H友愕然，面面相覷，不知道該說(shuō)些什么。老公的神情，極為尷尬。其實(shí)，我們也動(dòng)過很多腦筋。為提高她的學(xué)習(xí)成績(jī)，請(qǐng)家教，報(bào)輔導(dǎo)班，買各種各樣的資料。孩子也蠻懂事，漫畫書不看了，剪紙班退出了，周末的懶覺放棄了。像一只疲憊的小鳥，她從一個(gè)班趕到另一個(gè)班，卷子、練習(xí)冊(cè)，一沓沓地做?？傻降资莻€(gè)孩子，身體先扛不住了，得了重感冒。在病床上，輸著液體，她還堅(jiān)持寫作業(yè)，最后引發(fā)了肺炎。病好后，孩子的臉小了一圈?？善谀┛荚嚨某煽?jī)，仍然是讓我們哭笑不得的23名。后來(lái)，我們也曾試過增加營(yíng)養(yǎng)、物質(zhì)激勵(lì)等等，幾次三番地折騰下來(lái)，女兒的小臉越來(lái)越蒼白。而且，一說(shuō)要考試，她就開始厭食、失眠、冒虛汗，再接著，考出了令我們瞠目結(jié)舌的33名。我和老公，悄無(wú)聲息地放棄了轟轟烈烈的揠苗助長(zhǎng)活動(dòng)，恢復(fù)了她正常的作息時(shí)間，還給她畫漫畫的權(quán)利，允許她繼續(xù)訂兒童幽默之類的書報(bào)，家中安穩(wěn)了很久。我們對(duì)女兒，是心疼的，可面對(duì)她的成績(jī)，又有說(shuō)不出的困惑。周末，一群同事結(jié)伴郊游。大家各自做了最拿手的菜，帶著老公和孩子去野餐。一路上笑語(yǔ)盈盈，這家孩子唱歌，那家孩子表演小品。女兒沒什么看家本領(lǐng)，只是開心地不停鼓掌。她不時(shí)跑到后面，照看著那些食物，把傾斜的飯盒擺好，松了的瓶蓋擰緊，流出的菜汁擦凈，忙忙碌碌，像個(gè)細(xì)心的小管家。野餐的時(shí)候，發(fā)生了一件意外的事。兩個(gè)小男孩，一個(gè)奧數(shù)尖子，一個(gè)英語(yǔ)高手，同時(shí)夾住盤子里的一塊糯米餅，誰(shuí)也不肯放手，更不愿平分。豐盛的美食源源不斷地?cái)[上來(lái)，他們看都不看，大人們又笑又嘆，連勸帶哄，可怎么都不管用。最后，還是女兒，用擲硬幣的方法，輕松地打破了這個(gè)僵局?；貋?lái)的路上，堵車，一些孩子焦躁起來(lái)。女兒的笑話一個(gè)接一個(gè)，全車人都被逗樂了。她手底下也沒閑著，用裝食品的彩色紙盒，剪出許多小動(dòng)物，引得這群孩子贊嘆不已。到了下車的時(shí)候，每個(gè)人都拿到了自己的生肖剪紙。聽到孩子們連連道謝，老公禁不住露出了自豪的微笑。期中考試后，我接到了女兒班主任的電話。首先得知，女兒的成績(jī)，仍是中等。不過他說(shuō)，有一件奇怪的事想告訴我，他從教30年了，第一次遇見這種事。語(yǔ)文試卷上有一道附加題：你最欣賞班里的哪位同學(xué)，請(qǐng)說(shuō)出理由。除女兒之外，全班同學(xué)竟然都寫上了女兒的名字。理由很多：熱心助人，守信用，不愛生氣，好相處等等，寫得最多的是，樂觀幽默。班主任還說(shuō)，很多同學(xué)建議，由她來(lái)?yè)?dān)任班長(zhǎng)。他感嘆道：你這個(gè)女兒，雖說(shuō)成績(jī)一般，可為人實(shí)在很優(yōu)秀啊。我開玩笑地對(duì)女兒說(shuō)，你快要成為英雄了。正在織圍巾的女兒，歪著頭想了想，認(rèn)真地告訴我說(shuō)，老師曾講過一句格言：當(dāng)英雄路過的時(shí)候，總要有人坐在路邊鼓掌。她輕輕地說(shuō)：“媽媽，我不想成為英雄，我想成為坐在路邊鼓掌的人?！蔽颐偷匾徽?，默默地打量著她。她安靜地織著絨線，淡粉的線在竹針上纏纏繞繞，仿佛一寸一寸的光陰在她手里吐出星星點(diǎn)點(diǎn)的花蕾。我心里，竟是驀地一暖。那一刻，我忽然被這個(gè)不想成為英雄的女孩打動(dòng)了。這世間有多少人，年少時(shí)渴望成為英雄，最終卻成了煙火紅塵里的平凡人。如果健康，如果快樂，如果沒有違背自己的心意，我們的孩子，又何妨做一個(gè)善良的普通人。長(zhǎng)大成人后，她一定會(huì)成為賢淑的妻子，溫柔的母親，甚至，熱心的同事，和善的鄰居。在那些漫長(zhǎng)的歲月里，她都能安然地過著自己想要的生活。作為父母，還想為孩子祈求怎樣更好的未來(lái)呢？從飛天夢(mèng)想到太空漫步回眸中國(guó)探索太空歷程 新華網(wǎng)酒泉月日電 記者徐壯志、李宣良承載著一個(gè)古老民族對(duì)于太空的渴望，中國(guó)航天員第次飛向太空。在這次飛行中，他們將進(jìn)行出艙活動(dòng)，首次把中國(guó)人的足跡留在宇宙空間。公元年那個(gè)明月高懸的秋夜，當(dāng)宋代大詩(shī)人蘇軾把酒問青天時(shí)，是否會(huì)想到，年之后的這個(gè)夜晚，中華民族開始了又一次超越夢(mèng)想的飛天。從年前的金秋楊利偉造訪太空，到今年同一個(gè)季節(jié)，翟志剛、劉伯明、景海鵬攜手飛天，中國(guó)人不僅把飛天的夢(mèng)想變成了現(xiàn)實(shí)，而且還把目光投向了更為深遠(yuǎn)的宇宙空間 流傳千古的夢(mèng)想在距離中國(guó)航天第一港酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心幾百公里的大漠深處，敦煌莫高窟每年都吸引著數(shù)百萬(wàn)來(lái)自世界各地的游客。人們來(lái)這里，不僅能欣賞壁畫上飛天女神的婀娜身姿和曼妙舞態(tài)，還可以感受到一個(gè)民族亙古不滅的飛天夢(mèng)想。嫦娥奔月、夸父追日、女媧補(bǔ)天遠(yuǎn)在文字出現(xiàn)之前，中國(guó)人就用口耳相傳的傳說(shuō)，訴說(shuō)著對(duì)于太空的向往。在我國(guó)文學(xué)史上的奇文天問中，詩(shī)人屈原一口氣提出了個(gè)問題，天文地理、博物神話、人物歷史無(wú)不涉及。屈原對(duì)于天的追問，寄予著一個(gè)民族的豐富想像。夢(mèng)想，能夠產(chǎn)生難以估量的力量。多年前，還在哥白尼的“日心說(shuō)”與統(tǒng)治歐洲多年的“地心說(shuō)”艱難爭(zhēng)斗的同一時(shí)代，明朝的萬(wàn)戶一位試圖飛出天外的幻想家，已成了人類第一位飛天的真正實(shí)踐者。美國(guó)學(xué)者基姆年在其著作火箭與噴氣發(fā)動(dòng)機(jī)中這樣描述人類歷史上的第一次火箭飛行嘗試：萬(wàn)戶先做了兩個(gè)大風(fēng)箏，并排裝在一把椅子的兩邊，然后在椅子下面捆綁了支大火箭中國(guó)人發(fā)明的一種以火藥作燃料的兵器。準(zhǔn)備完畢后，萬(wàn)戶坐在椅子當(dāng)中，命仆人點(diǎn)燃火箭萬(wàn)戶的生命，最終殞落在了點(diǎn)燃火箭后的巨響中。多年后，月球上的一座環(huán)形山被命名為“萬(wàn)戶山”。遺憾的是，誕生了“人類航天始祖”的中華民族，未能為近代天文學(xué)的發(fā)展作出實(shí)質(zhì)性的貢獻(xiàn)，也未能成為現(xiàn)代航天事業(yè)的先驅(qū)。然而，夢(mèng)想?yún)s深深地植根在了中國(guó)人的靈魂深處?！霸虑蚓烤故鞘裁礃幼?，是什么力量使桂花樹永遠(yuǎn)砍不倒呢？”中國(guó)繞月探測(cè)工程月球應(yīng)用科學(xué)首席科學(xué)家歐陽(yáng)自遠(yuǎn)回憶，正是小時(shí)候的幻想，使他深深愛上了航天。 中國(guó)航天人的“長(zhǎng)征”托起神舟的火箭被命名為“長(zhǎng)征”。在紅軍長(zhǎng)征勝利年后年，尚處于貧弱之中的新中國(guó)，又開始了新的長(zhǎng)征向太空進(jìn)軍。同世界其他航天大國(guó)一樣，新中國(guó)的航天事業(yè)也是從研制導(dǎo)彈開始的。年后，中國(guó)仿制的第一枚近程地地導(dǎo)彈從東方的地平線上升起。又一個(gè)年后，中國(guó)獨(dú)立研制的中近程導(dǎo)彈發(fā)射成功。剛剛起步的中國(guó)航天事業(yè)捷報(bào)頻傳：年，導(dǎo)彈核武器發(fā)射試驗(yàn)成功；年，中程和中遠(yuǎn)程導(dǎo)彈相繼完成飛行試驗(yàn)；年，遠(yuǎn)程導(dǎo)彈飛行試驗(yàn)基本成功“我們也要搞人造衛(wèi)星?！蹦暝氯?，毛澤東主席在中共八大二次會(huì)議上向世界公開宣示。擔(dān)任過中國(guó)科學(xué)院原黨組書記的張勁夫曾回憶說(shuō)，當(dāng)時(shí)中央決定撥款億元支持搞衛(wèi)星?！澳莻€(gè)年代，國(guó)家能夠拿出如此巨款，誰(shuí)都能夠掂得出它那沉甸甸的分量?！蹦暝氯?，長(zhǎng)征一號(hào)運(yùn)載火箭首次發(fā)射，在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心將第一顆中國(guó)造人造地球衛(wèi)星“東方紅一號(hào)”送入預(yù)定軌道。當(dāng)中央人民廣播電臺(tái)播放的從衛(wèi)星上接收的東方紅樂曲聲響徹中國(guó)的大江南北時(shí)，中國(guó)人航天之路開始了全新的篇章?！俺焐洗虻臇|西應(yīng)該叫什么？天高路長(zhǎng)，太空任務(wù)的艱巨性，似乎只有紅軍長(zhǎng)征能夠相比?！被貞浧甬?dāng)年為運(yùn)載火箭命名的過程時(shí)，歲的中國(guó)運(yùn)載火箭技術(shù)研究院原副院長(zhǎng)冬春說(shuō)，“對(duì)于這個(gè)名字，大家的意見高度一致?！倍嗄旰?，中國(guó)已經(jīng)擁有了長(zhǎng)征一號(hào)、長(zhǎng)征二號(hào)、長(zhǎng)征二號(hào)捆、長(zhǎng)征三號(hào)、長(zhǎng)征四號(hào)等種型號(hào)的運(yùn)載火箭，不僅把多顆不同類型的國(guó)產(chǎn)人造衛(wèi)星送上太空，還在競(jìng)爭(zhēng)激烈的國(guó)際商業(yè)發(fā)射市場(chǎng)上占據(jù)了一