高考生物大一輪復(fù)習(xí) 2.1基因的分離規(guī)律課件 中圖版必修2.ppt

第二單元遺傳的基本規(guī)律第一章基因的分離規(guī)律 考綱考情 知識(shí)梳理 一 分離規(guī)律試驗(yàn)1 一對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn) p 紫花 白花 f1f2 1 雜交過程的處理方式 去雄 套袋 2 f1的表現(xiàn)型是 3 f2的表現(xiàn)型及其比例 4 在親本的正交實(shí)驗(yàn)與反交實(shí)驗(yàn)中 f1 f2的性狀表現(xiàn)相同嗎 套袋 人工授粉 紫花 紫花 白花 3 1 相同 2 對(duì)分離現(xiàn)象的解釋 1 生物的性狀由 決定 體細(xì)胞中其 存在 配子中其成單存在 2 減數(shù)分裂產(chǎn)生配子時(shí) 成對(duì)的遺傳因子彼此 隨配子獨(dú)立遺傳給后代 3 受精時(shí) 雌雄配子 結(jié)合 結(jié)合方式有 種 遺傳因子 成對(duì) 相互分開 隨機(jī) 4 3 對(duì)分離現(xiàn)象解釋的驗(yàn)證 1 畫出測(cè)交實(shí)驗(yàn)的遺傳圖解 1 1 2 測(cè)交后代的性狀及比例取決于 產(chǎn)生配子的種類及比例 二 伴性遺傳 以紅綠色盲為例 以 女性正常 xbxb 男性色盲 xby 為例 完善下列問題 1 子代xbxb個(gè)體中xb來自 xb來自 2 子代xby個(gè)體中xb來自 由此可知這種遺傳病的遺傳特點(diǎn)是 3 如果一個(gè)女性攜帶者的父親和兒子均患病 這說明這種遺傳病的遺傳特點(diǎn)是 4 這種遺傳病的遺傳特點(diǎn)是 雜種子一代 母親 父親 母親 隔代遺傳 男性患者多于女性 交叉遺傳 小題快練 1 易錯(cuò)判斷 1 孟德爾在豌豆開花時(shí)進(jìn)行去雄和人工授粉 實(shí)現(xiàn)親本的雜交 分析 豌豆是自花閉花授粉植物 即豌豆在開花之前就已經(jīng)完成授粉 所以雜交過程中應(yīng)該在花成熟前去雄 而不是在開花時(shí)去雄 2 2012 江蘇高考t11c 孟德爾巧妙設(shè)計(jì)的測(cè)交方法只能用于檢測(cè)f1的基因型 分析 孟德爾巧妙設(shè)計(jì)的測(cè)交方法 除用于檢測(cè)f1的基因型外 也可以用于檢測(cè)親本產(chǎn)生的配子的種類和比例 3 運(yùn)用假說 演繹法驗(yàn)證的實(shí)驗(yàn)結(jié)果總與預(yù)期相符 分析 在觀察和分析的基礎(chǔ)上提出問題以后 通過推理和想像提出解釋問題的假說 根據(jù)假說進(jìn)行演繹推理 再通過實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)演繹推理的結(jié)論 如果實(shí)驗(yàn)結(jié)果與預(yù)期結(jié)論相符 證明假說正確 反之 說明假說錯(cuò)誤 4 在雜種后代中 同時(shí)出現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象叫做性狀分離 分析 在雜種后代中 同時(shí)出現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象叫做性狀分離 新出現(xiàn)的性狀是隱性性狀 利用性狀分離可以判斷性狀的顯隱性 5 體細(xì)胞中成對(duì)的基因在形成配子時(shí)彼此分離 互不干擾 分析 生物的體細(xì)胞中控制同一性狀的基因成對(duì)存在 不相融合 形成配子時(shí)成對(duì)的基因彼此分離 隨配子遺傳給后代 因此 分離規(guī)律中 基因具有隨機(jī)性和獨(dú)立性 6 性染色體相同的個(gè)體所代表的生物均為雌性個(gè)體 分析 在人和果蠅的性別決定方式中 雌性個(gè)體的兩條性染色體相同 為xx 而在雞的性別決定方式中 性染色體相同的個(gè)體 zz 所代表的生物個(gè)體則為雄性 7 x y染色體上不存在等位基因 分析 在x y染色體的同源區(qū)段 基因是成對(duì)存在的 即存在等位基因 而非同源區(qū)段則不存在等位基因 8 2012 江蘇高考t10a 性染色體上的基因都與性別決定有關(guān) 分析 性染色體上有決定性別的基因 但不是其上所有基因都與性別決定有關(guān) 例如 色盲等伴性遺傳病的基因在性染色體上卻與性別決定無關(guān) 2 下列各組中 不屬于相對(duì)性狀的是 a 水稻的早熟和晚熟b 豌豆的紫花和紅花c 小麥的抗病與易染病d 綿羊的長毛與細(xì)毛 解析 選d 相對(duì)性狀是指一種生物同一種性狀的不同表現(xiàn)類型 水稻的早熟和晚熟 豌豆的紫花和紅花及小麥的抗病與易染病均為相對(duì)性狀 而綿羊的長毛和短毛 細(xì)毛與粗毛分別為相對(duì)性狀 3 下列雜交組合 遺傳因子e控制顯性性狀 e控制隱性性狀 產(chǎn)生的后代 會(huì)發(fā)生性狀分離的是 a ee eeb ee eec ee eed ee ee 解析 選d 雜合體自交產(chǎn)生的后代發(fā)生性狀分離 由于ee為顯性純合體 不管與哪種個(gè)體組合 其后代均表現(xiàn)為顯性性狀 4 基因型為aa的豌豆植株所產(chǎn)生的 雌雄 配子間的數(shù)量關(guān)系可表示為 a b a a 1 1c a a 1 1d 解析 選c 生物產(chǎn)生雌雄配子的方式為減數(shù)分裂 一般情況下雌配子的數(shù)量遠(yuǎn)少于雄配子的數(shù)量 aa的植株在產(chǎn)生配子時(shí)等位基因a與a發(fā)生分離 使得雌配子中攜帶a基因和a基因的數(shù)量相當(dāng) 雄配子中攜帶a基因和a基因的數(shù)量也相當(dāng) 5 對(duì)摩爾根等人得出 果蠅的白眼基因位于x染色體上 這一結(jié)論沒有影響的是 a 孟德爾的遺傳規(guī)律b 摩爾根的精巧實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)c 薩頓提出的遺傳的染色體假說d 克里克提出的中心法則 解析 選d 起初摩爾根對(duì)孟德爾的遺傳的基本規(guī)律和薩頓提出的 基因位于染色體上 的假說的正確性持懷疑態(tài)度 摩爾根利用白眼果蠅進(jìn)行實(shí)驗(yàn) 得出結(jié)論證明了以上兩個(gè)觀點(diǎn) 故a b c正確 d項(xiàng) 該結(jié)論與遺傳信息的傳遞和表達(dá)即中心法則無關(guān) 故錯(cuò)誤 6 下列有關(guān)性別決定的敘述 正確的是 a 含x染色體的配子數(shù) 含y染色體的配子數(shù) 1 1b xy型性別決定的生物 y染色體都比x染色體短小c 含x染色體的精子和含y染色體的精子數(shù)量相等d 各種生物細(xì)胞中的染色體都可分為性染色體和常染色體 解析 選c 含x染色體的精子和含y染色體的精子數(shù)量相等 含x染色體的配子數(shù) 含x染色體的精子 卵細(xì)胞 多于含y染色體的配子數(shù) 只有精子含y染色體 果蠅是xy型性別決定 其y染色體比x染色體大 無性別區(qū)分的生物體內(nèi)沒有性染色體 速記卡片 1 三類性狀 1 相對(duì)性狀 一種生物的同一種性狀的不同表現(xiàn)類型 2 顯性性狀 f1中表現(xiàn)出來的性狀叫顯性性狀 3 隱性性狀 f1中沒有表現(xiàn)出來的性狀叫隱性性狀 2 三種基因 1 相同基因 基因所包含的遺傳信息相同 2 等位基因 位于一對(duì)同源染色體的相同位置上 控制相對(duì)性狀的基因 3 非等位基因 位于同源染色體的不同位置上或非同源染色體上的基因 3 基因型與表現(xiàn)型 1 基因型 與表現(xiàn)型有關(guān)的基因組成 2 表現(xiàn)型 生物個(gè)體表現(xiàn)出來的性狀 4 純合體與雜合體 1 純合體 由含相同基因的配子結(jié)合成合子 發(fā)育成的個(gè)體 2 雜合體 由含不同基因的配子結(jié)合成合子 發(fā)育成的個(gè)體 5 分離規(guī)律的實(shí)質(zhì) 減數(shù)分裂形成配子的過程中 等位基因隨同源染色體的分開而分離 獨(dú)立地隨配子遺傳給后代 6 伴x染色體隱性遺傳的五大特點(diǎn) 1 隔代遺傳 2 交叉遺傳 3 男性患者多于女性患者 4 女性患病 其父親 其兒子必患病 5 男性正常 其母親 其女兒均正常 7 伴x染色體顯性遺傳的五大特點(diǎn) 1 代代遺傳 2 交叉遺傳 3 女性患者多于男性患者 4 男性患病 其母親 其女兒均患病 5 女性正常 其父親 其兒子均正常 考點(diǎn)一遺傳學(xué)的核心概念及相互關(guān)系1 與性狀有關(guān)的概念 1 性狀 生物所表現(xiàn)出的形態(tài)特征和生理特性 2 相對(duì)性狀 一種生物的同一種性狀的不同表現(xiàn)類型 3 顯 隱性性狀 具有相對(duì)性狀的兩純種親本雜交 f1中表現(xiàn)出來的性狀叫顯性性狀 f1中沒有表現(xiàn)出來的性狀叫隱性性狀 4 性狀分離 在雜種后代中 同時(shí)出現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象 2 與基因有關(guān)的概念 1 相同基因 同源染色體上相同位置 控制同一性狀的相同基因 如圖中的a和a 2 等位基因 生物雜合體中在一對(duì)同源染色體的同一位置上 控制著相對(duì)性狀的基因 如圖中的c和c 3 非等位基因 有兩種 一種是位于非同源染色體上的基因 如圖中的a和d 還有一種是位于同源染色體上的非等位基因 如圖中的a和b 3 基因型與表現(xiàn)型 1 基因型 與表現(xiàn)型有關(guān)的基因組成 2 表現(xiàn)型 生物個(gè)體表現(xiàn)出來的性狀 4 純合體與雜合體 1 純合體 由相同基因的配子結(jié)合成的合子發(fā)育成的個(gè)體 如dd dd aabb aabb等 2 雜合體 由不同基因的配子結(jié)合成的合子發(fā)育成的個(gè)體 如dd aabb aabb等 5 與雜交方式相關(guān)的概念及其作用 6 核心概念的相互關(guān)系 提分技巧 性狀顯隱性的判斷方法 1 根據(jù)子代性狀判斷 甲 乙 只有甲 甲為顯性性狀 甲 甲 甲 乙 乙為隱性性狀 2 根據(jù)子代性狀分離比判斷 甲 甲 f2中甲 乙為3 1 甲 分離比為3的性狀 為顯性性狀 3 實(shí)驗(yàn)法判斷 考題回訪 1 2015 菏澤模擬 在豌豆雜交試驗(yàn)中 高莖與矮莖雜交得f1 f1自交所得f2中高莖和矮莖的比例為787 277 上述試驗(yàn)結(jié)果的實(shí)質(zhì)是 a 高莖基因?qū)Πo基因有顯性作用b f1自交 后代出現(xiàn)性狀分離c 控制高 矮莖的基因不在一對(duì)同源染色體上d 等位基因隨同源染色體的分開而分離 解析 選d 雜交后代中同時(shí)出現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象在遺傳學(xué)上叫做性狀分離 這種現(xiàn)象的實(shí)質(zhì)是控制這一對(duì)相對(duì)性狀的等位基因在減數(shù)第一次分裂后期隨同源染色體的分開而分離 2 下列有關(guān)概念的敘述中 正確的是 a 兩純合體雜交 后代一定是純合體 不含等位基因b 孟德爾分離規(guī)律體現(xiàn)在雜合體體內(nèi)c 性染色體上不可能存在等位基因d 外界環(huán)境的影響不可能影響表現(xiàn)型 解題指南 解答本題時(shí) 需要明確遺傳的核心概念及以下三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn) 1 純合體自交后代一定是純合體 但兩純合體雜交后代則不一定是純合體 2 等位基因存在于雜合體中 3 表現(xiàn)型是基因型和環(huán)境共同作用的結(jié)果 解析 選b 兩純合體雜交 如aa aa 后代為雜合體 aa 體細(xì)胞中含等位基因 孟德爾分離規(guī)律體現(xiàn)在雜合體產(chǎn)生配子的過程中 性染色體上有同源和非同源片段 所以可能存在等位基因 外界環(huán)境和基因型決定生物的表現(xiàn)型 延伸探究 b項(xiàng)中孟德爾分離規(guī)律的實(shí)質(zhì)是什么 發(fā)生于什么時(shí)期 提示 等位基因隨同源染色體的分離而分離 發(fā)生于減數(shù)第一次分裂后期 3 2015 威海模擬 豌豆花的頂生和腋生是一對(duì)相對(duì)性狀 根據(jù)下表中的三組雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果 判斷顯性性狀和純合體分別為 a 頂生 甲 乙b 腋生 甲 丁c 頂生 丙 丁d 腋生 甲 丙 解題指南 解答本題可按以下思路分析 設(shè)性狀a b為一對(duì)相對(duì)性狀 解析 選b 根據(jù)甲 頂生 丁 腋生 子代全為腋生 可判斷花腋生為顯性性狀 花頂生為隱性性狀 因此 甲性狀為隱性性狀 只要隱性性狀出現(xiàn)則為純合體 乙和丙均為雜合體 甲 丁的后代全為腋生 丁一定為顯性純合體 延伸探究 若上題中乙 丙雜交 后代花腋生和頂生的數(shù)量比大約是多少 為什么 提示 3 1 乙和丙均為雜合體 兩者雜交 從理論上分析 后代出現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀的比例為3 1 即花腋生和頂生的數(shù)量比大約是3 1 4 2015 濟(jì)寧模擬 用下列哪組方法 可最簡(jiǎn)捷地依次解決 的遺傳問題 鑒定一株高莖豌豆是否為純合體 區(qū)別女婁菜披針型和狹披針型的顯隱性關(guān)系 不斷提高小麥抗病純合體的比例a 自交 雜交 自交b 自交 測(cè)交 測(cè)交c 雜交 測(cè)交 自交d 測(cè)交 雜交 自交 解析 選a 鑒定豌豆是否是純合體的最簡(jiǎn)捷的方法是自交 若后代不出現(xiàn)性狀分離 說明該豌豆是純合體 否則是雜合體 讓豌豆進(jìn)行自交 省去了母本去雄 套袋 授以父本花粉等雜交措施 判斷一對(duì)相對(duì)性狀的顯隱性 可以將具有一對(duì)相對(duì)性狀的純合體進(jìn)行雜交 f1所表現(xiàn)出來的性狀為顯性 未表現(xiàn)出來的性狀為隱性 此時(shí)不可以進(jìn)行測(cè)交 因?yàn)闇y(cè)交是讓被測(cè)個(gè)體與隱性性狀的個(gè)體雜交 但是此時(shí)顯隱性關(guān)系未確定 不斷提高小麥抗病純合體比例的方法 是不斷讓小麥進(jìn)行自交 易錯(cuò)提醒 1 自交 自由交配 自交強(qiáng)調(diào)的是相同基因型個(gè)體的交配 如基因型為aa aa群體中自交是指 aa aa aa aa 自由交配強(qiáng)調(diào)的是群體中所有個(gè)體進(jìn)行隨機(jī)交配 如基因型為aa aa群體中自由交配是指 aa aa aa aa aa aa aa aa 2 測(cè)交與自交的選取視生物類型而定 鑒定某生物個(gè)體是純合體還是雜合體 當(dāng)被測(cè)個(gè)體是動(dòng)物時(shí) 常采用測(cè)交法 當(dāng)被測(cè)個(gè)體是植物時(shí) 測(cè)交法 自交法均可以 但自交法較簡(jiǎn)單 加固訓(xùn)練 2015 聊城模擬 種植基因型為aa和aa的豌豆 兩者數(shù)量之比是1 3 自然狀態(tài)下 假設(shè)結(jié)實(shí)率相同 其子代中基因型為aa aa aa的數(shù)量比為 a 7 6 3b 5 2 1c 3 2 1d 1 2 1 解析 選a 基因型為aa aa的個(gè)體分別占1 4 3 4 基因型為aa的豌豆自交后代全為aa 所占比例為1 4 基因型為aa的豌豆自交后代中aa占3 4 1 4 3 16 aa占3 4 1 2 3 8 aa占3 4 1 4 3 16 故其子代中基因型為aa aa aa的數(shù)量比為 1 4 3 16 3 8 3 16 7 6 3 考點(diǎn)二分離規(guī)律的應(yīng)用1 表現(xiàn)型與基因型的相互推導(dǎo) 1 由親代推斷子代的基因型與表現(xiàn)型 正推型 2 由子代推斷親代的基因型 逆推型 基因填充法 a 根據(jù)親代表現(xiàn)型 寫出能確定的基因 如顯性性狀的基因型用a 根據(jù)子代一對(duì)基因分別來自兩個(gè)親本 推知親代未知基因 b 若親代為隱性性狀 基因型只能是aa 隱性突破法 如果子代中有隱性個(gè)體 則親代基因型中必定含有一個(gè)a基因 然后再根據(jù)親代的表現(xiàn)型作進(jìn)一步判斷 根據(jù)分離規(guī)律中規(guī)律性比值直接判斷 2 遺傳病預(yù)測(cè) 兩個(gè)有病的雙親生出無病的孩子 即 有中生無 肯定是顯性遺傳病 兩個(gè)無病的雙親生出有病的孩子 即 無中生有 肯定是隱性遺傳病 3 指導(dǎo)雜交育種 1 優(yōu)良性狀為顯性性狀 分析雜合體自交后代及其曲線看出 連續(xù)自交可提高純合度 因此在育種過程中 根據(jù)曲線知選育符合人們要求的個(gè)體若是顯性 可進(jìn)行連續(xù)自交 直到性狀不再發(fā)生分離為止 即可留種推廣使用 圖解如下 雜合體 純合體所占比例可用曲線表示如下 2 優(yōu)良性狀為隱性性狀 一旦出現(xiàn)就能穩(wěn)定遺傳 便可留種推廣 3 優(yōu)良性狀為雜合體 兩個(gè)純合的不同性狀個(gè)體雜交后代就是雜合體 但每年都要育種 考題回訪 1 2015 威海模擬 在一些性狀的遺傳中 具有某種基因型的合子不能完成胚胎發(fā)育 導(dǎo)致后代中不存在該基因型的個(gè)體 從而使性狀分離比發(fā)生變化 一個(gè)研究小組經(jīng)過大量重復(fù)試驗(yàn) 在小鼠毛色遺傳 顯性基因用a表示 隱性基因用a表示 的研究中發(fā)現(xiàn) 黑色鼠與黑色鼠雜交 后代全部為黑色鼠 黃色鼠與黃色鼠雜交 后代中黃色鼠與黑色鼠的比例為2 1 黃色鼠與黑色鼠雜交 后代中黃色鼠與黑色鼠的比例為1 1由此推測(cè)不能完成胚胎發(fā)育的合子的基因型為 a aab aac aad 不能確定 解析 選a 由組合 可看出 黃色是顯性性狀 其后代中顯性 隱性為2 1 說明可能是純合體 aa 致死 故黃色鼠基因型是aa 黑色鼠基因型是aa 故a項(xiàng)正確 2 2015 濰坊模擬 人類單眼皮與雙眼皮的遺傳規(guī)律如表所示 a a表示相關(guān)基因 一對(duì)單眼皮的夫婦生了一個(gè)雙眼皮的孩子甲 不考慮基因突變 則 a 甲是男性 基因型為aab 甲是女性 基因型為aac 甲是男性 基因型為aad 甲是女性 基因型為aa 解題指南 解答本題的突破口 1 男性單眼皮有兩種基因型 分別為aa aa 2 aa在男性中表現(xiàn)為單眼皮 而在女性中表現(xiàn)為雙眼皮 解析 選b 母方為單眼皮 則母方的基因型一定為aa 如果父方的基因型是aa 則孩子甲的基因型一定為aa 表現(xiàn)型為單眼皮 如果父方的基因型是aa 則孩子甲的基因型為aa時(shí) 表現(xiàn)型為單眼皮 孩子甲的基因型為aa時(shí) 女性表現(xiàn)為雙眼皮 男性表現(xiàn)為單眼皮 延伸探究 據(jù)上題 試分析一對(duì)雙眼皮的夫婦能否生出單眼皮的孩子 若能生出 試判斷孩子的性別 若不能生出 試說明原因 提示 能生出 男性基因型是aa 若女性基因型是aa 則能生出基因型為aa的男性單眼皮孩子 3 2015 臨沂模擬 果蠅灰身 b 對(duì)黑身 b 為顯性 現(xiàn)將純種灰身果蠅與黑身果蠅雜交 產(chǎn)生的f1雌雄個(gè)體間相互交配產(chǎn)生f2 將f2中所有黑身果蠅除去 讓灰身果蠅自由交配 產(chǎn)生f3 問f3中灰身與黑身果蠅的比例是 a 3 1b 5 1c 8 1d 9 1 解題指南 解答本題的關(guān)鍵點(diǎn) 1 當(dāng)把黑身果蠅除去后 bb bb需要重新分配比例 2 明確自由交配是所有不同性別個(gè)體間的相互交配 不同于自交 解析 選c 根據(jù)題意 遺傳圖解如下 在f2灰身果蠅中bb占 bb占 讓它們自由交配 存在四種情況 bb bb bb bb bb bb bb bb 只有bb bb的后代中出現(xiàn)黑身性狀 其概率為 所以灰身的概率為 故f3中灰身與黑身果蠅比例為8 1 延伸探究 若將f2的所有個(gè)體自由交配 后代中灰身和黑身果蠅的比例是多少 試分析原因 提示 3 1 若將f2的所有個(gè)體自由交配 后代能出現(xiàn)黑身果蠅的有1 2bb 1 2bb 1 2bb 1 4bb和1 4bb 1 4bb交配組合 出現(xiàn)黑身的概率為1 4 1 4 1 2 1 4 1 2 2 1 4 1 4 1 4 出現(xiàn)灰身的概率為1 1 4 3 4 灰身與黑身比例為3 1 4 2015 威海模擬 人體耳垂離生 a 對(duì)連生 a 為顯性 眼睛棕色 b 對(duì)藍(lán)色 b 為顯性 兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳 一位棕眼離生耳垂的男人與一位藍(lán)眼離生耳垂的女人婚配 生了一個(gè)藍(lán)眼連生耳垂的女孩 倘若他們?cè)偕?將來生藍(lán)眼離生耳垂男孩的概率是 a 1 4b 1 8c 3 16d 3 8 解析 選c 據(jù)題意 棕眼和藍(lán)眼的后代是藍(lán)眼 則雙親基因型父親為bb 母親為bb 離生耳垂和離生耳垂的后代是連生耳垂 則雙親基因型父親為aa 母親為aa 倘若他們?cè)偕?則將來生藍(lán)眼離生耳垂男孩的概率 1 2 3 4 1 2 3 16 加固訓(xùn)練 通過測(cè)交 不能推測(cè)被測(cè)個(gè)體 a 是否是純合體b 產(chǎn)生配子的比例c 基因型d 產(chǎn)生配子的數(shù)量 解析 選d 測(cè)交實(shí)驗(yàn)是將未知基因型的個(gè)體和隱性純合體雜交 其主要用途是判定被測(cè)個(gè)體的基因型 推斷出被測(cè)個(gè)體是純合體還是雜合體 也可由此推測(cè)出被測(cè)個(gè)體產(chǎn)生配子的比例 卻不能推測(cè)被測(cè)個(gè)體產(chǎn)生配子的數(shù)量 考點(diǎn)三伴性遺傳解讀1 概念理解 1 基因位置 性染色體上 如x y染色體 2 特點(diǎn) 與性別相關(guān)聯(lián) 即在不同性別中 某一性狀出現(xiàn)概率不同 2 x y染色體不同區(qū)段與伴性遺傳的關(guān)系 1 基因所在區(qū)段位置與相應(yīng)基因型對(duì)應(yīng)關(guān)系 2 x y染色體同源區(qū)段的基因遺傳 假設(shè)控制某相對(duì)性狀的基因a a 位于 區(qū)段 則有 xaxa xaya xaxa xaya xaxaxaya xaxaxaya 因此 區(qū)段上的基因的遺傳與性別仍有關(guān) 3 x y染色體非同源區(qū)段的基因遺傳 1區(qū)段為y染色體上的非同源區(qū)段 其上的遺傳為伴y染色體遺傳 2區(qū)段為x染色體上的非同源區(qū)段 其上的遺傳為伴x染色體遺傳 伴y染色體遺傳 如人類外耳道多毛癥的遺傳 典型系譜圖 主要特點(diǎn) 連續(xù)遺傳 患者全為男性 父病 子必病 子病 父必病 伴x染色體遺傳 a 伴x染色體隱性遺傳 如人類紅綠色盲 血友病 果蠅紅白眼的遺傳 典型系譜圖 主要特點(diǎn) 隔代交叉遺傳 患者中男多女少 女病 父子必病 男正常 母女必正常 b 伴x染色體顯性遺傳 如抗維生素d佝僂病的遺傳 典型系譜圖 主要特點(diǎn) 連續(xù)遺傳 患者中女多男少 男病 母女必病 女正常 父子必正常 提分技法 遺傳系譜圖的解題思路 1 尋求兩個(gè)關(guān)系 基因的顯隱性關(guān)系 基因與染色體的關(guān)系 2 找準(zhǔn)兩個(gè)開始 從子代開始 從患病個(gè)體開始 3 學(xué)會(huì)雙向探究 逆向反推 從子代的分離比著手 順向直推 已知表現(xiàn)型為隱性性狀 如女孩患紅綠色盲 可直接寫出基因型xaxa 若表現(xiàn)型為顯性性狀 則先寫出可能基因型 再看親子關(guān)系 考題回訪 1 2015 濟(jì)寧模擬 下列有關(guān)說法不正確的是 a 屬于xy型性別決定類型的生物 xy 個(gè)體為雜合體 xx 個(gè)體為純合體b 人類紅綠色盲基因b在x染色體上 y染色體上既無紅綠色盲基因b 也無它的等位基因bc 女孩是紅綠色盲基因攜帶者 則該紅綠色盲基因是由父方或母方遺傳來的d 一個(gè)男子把x染色體上的某一突變基因傳給他的外孫女的概率是1 2 解析 選a xy型性別決定的生物 xy個(gè)體為雄性 xx個(gè)體為雌性 是否為純合體要借助基因型來判斷 與性染色體無關(guān) a錯(cuò)誤 人類紅綠色盲基因b只位于x染色體上 y染色體上既無紅綠色盲基因b 也無它的等位基因b b正確 女孩是紅綠色盲基因攜帶者 基因型是xbxb 則該紅綠色盲基因是由父方或母方遺傳來的 c正確 男子把x染色體傳遞給其女兒的概率是1 女兒的x染色體傳給其女兒的概率是1 2 因此一個(gè)男子把x染色體上的某一突變基因傳給他的外孫女的概率是1 2 d正確 2 2015 泰安模擬 人的x染色體和y染色體大小 形態(tài)不完全相同 但存在著同源區(qū) 和非同源區(qū) 如圖所示 下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是 a 片段上隱性基因控制的遺傳病 男性患病率高于女性b 片段上基因控制的遺傳病 男性患病率可能不等于女性c 片段上基因控制的遺傳病 患病者全為男性d 由于x y染色體互為非同源染色體 故人類基因組計(jì)劃要分別測(cè)定 解題指南 解答本題時(shí)要特別明確以下兩點(diǎn) 1 雖然x y染色體形態(tài) 大小不同 但是兩者互為同源染色體 2 x y染色體上既存在同源區(qū)段 也存在非同源區(qū)段 存在于同源區(qū)段上的基因的遺傳也與性別有關(guān) 解析 選d a項(xiàng) 片段上隱性基因控制的遺傳病 即為伴x染色體隱性遺傳病 男性患病率高于女性 b項(xiàng) 片段上基因控制的遺傳病 假設(shè)是x染色體上存在隱性基因 y染色體上存在顯性基因 顯性基因?qū)е禄疾?則后代男性患病而女性正常 片段上基因控制的遺傳病 即為伴y染色體遺傳 如果出現(xiàn)患病者 則全為男性 x y染色體雖然形態(tài) 大小不同 但有同源染色體的行為 屬于同源染色體 知識(shí)總結(jié) x y染色體的來源及傳遞規(guī)律 1 x1y中x1只能由父親傳給女兒 y則由父親傳給兒子 2 x2x3中x2 x3任何一條都可來自母親 也可來自父親 向下一代傳遞時(shí) 任何一條既可傳給女兒 又可傳給兒子 3 一對(duì)夫婦生兩個(gè)女兒 則女兒中來自父親的都為x1 應(yīng)是相同的 但來自母親的既可能為x2 也可能為x3 不一定相同 3 2015 曲阜模擬 對(duì)下列系譜圖敘述正確的是 a 該病為伴x染色體隱性遺傳病 1為純合體b 該病為伴x染色體顯性遺傳病 4為純合體c 該病為常染色體隱性遺傳病 2為雜合體d 該病為常染色體顯性遺傳病 3為純合體 解題指南 解答本題時(shí)可按下列思路分析 1 先分析系譜圖中患病個(gè)體的遺傳特點(diǎn) 2 由于系譜圖中沒有明顯的伴性遺傳類型的遺傳特點(diǎn) 因此確定選用假設(shè)法分析此遺傳系譜圖的遺傳類型 解析 選c 若該病為伴x染色體隱性遺傳病 則 1不可能為純合體 若該病為伴x染色體顯性遺傳病 則 2應(yīng)為患者 不可能正常 若該病為常染色體顯性遺傳病 則 3一定為雜合體 不可能為純合體 延伸探究 若將系譜圖中的 4個(gè)體換成患病個(gè)體 該系譜圖的遺傳類型能否確定為伴x染色體顯性遺傳 提示 不能 若 4個(gè)體是患病個(gè)體 則雙親患病 生出正常孩子 因此確定為顯性遺傳 若是伴x染色體顯性遺傳 則后代女孩必定患病 而系譜圖中女孩不患病 所以確定此遺傳類型是常染色體顯性遺傳 4 2015 臨沂模擬 下面遺傳系譜圖中 6不攜帶致病基因 甲種遺傳病的致病基因用a或a表示 乙種遺傳病的致病基因用b或b表示 下列分析正確的是 a 2的基因型為aaxbxb或aaxbxbb 5的基因型為bbxaxa的可能性是1 4c n為患兩種遺傳病女孩的概率是1 32d 通過遺傳咨詢可確定 n是否患有遺傳病 解析 選c 5 6正常 有一個(gè)患甲病的兒子 9 所以甲病為隱性遺傳病 而 6不攜帶致病基因 則甲病一定是伴x染色體遺傳病 由系譜圖可以看出 3 4正常 有一個(gè)患乙病的女兒 8 知乙病一定為常染色體隱性遺傳病 故 5的基因型只能為bbxaxa 8的基因型為1 2bbxaxa 1 2bbxaxa 6不攜帶致病基因 所以 9的基因型為1 2bbxay 1 2bbxay 則 n為患兩種遺傳病女孩的概率是1 32 8 9的孩子不論是男孩還是女孩都有患病的可能 不能通過遺傳咨詢來確定 5 2014 江蘇高考 有一果蠅品系 其一種突變體的x染色體上存在clb區(qū)段 用xclb表示 b基因表現(xiàn)顯性棒眼性狀 l基因的純合子 體 在胚胎期死亡 xclbxclb與xclby不能存活 clb存在時(shí) x染色體間非姐妹染色單體不發(fā)生交換 正常果蠅x染色體無clb區(qū)段 用x 表示 果蠅的長翅 vg 對(duì)殘翅 vg 為顯性 基因位于常染色體上 請(qǐng)回答下列問題 1 圖1是果蠅雜交實(shí)驗(yàn)示意圖 圖中f1長翅與殘翅個(gè)體的比例為 棒眼與正常眼的比例為 如果用f1正常眼長翅的雌果蠅與f1正常眼殘翅的雄果蠅雜交 預(yù)期產(chǎn)生正常眼殘翅果蠅的概率是 用f1棒眼長翅的雌果蠅與f1正常眼長翅的雄果蠅雜交 預(yù)期產(chǎn)生棒眼殘翅果蠅的概率是 2 圖2是研究x射線對(duì)正常眼果蠅x染色體誘變示意圖 為了鑒定x染色體上正常眼基因是否發(fā)生隱性突變 需用正常眼雄果蠅與f1中 果蠅雜交 x染色體的誘變類型能在其雜交后代 果蠅中直接顯現(xiàn)出來 且能計(jì)算出隱性突變頻率 合理的解釋是 如果用正常眼雄果蠅與f1中 果蠅雜交 不能準(zhǔn)確計(jì)算出隱性突變頻率 合理的解釋是 解題指南 1 圖示信息 圖1表示具有兩對(duì)相對(duì)性狀的果蠅的雜交實(shí)驗(yàn) 2 題干信息 圖2是研究x射線對(duì)正常眼果蠅x染色體誘變示意圖 鑒定x染色體上正常眼基因是否發(fā)生隱性突變是本實(shí)驗(yàn)的目的 解析 本題考查遺傳規(guī)律的應(yīng)用 概率計(jì)算 設(shè)計(jì)雜交實(shí)驗(yàn)等 1 長翅與殘翅基因位于常染色體上 與性別無關(guān)聯(lián) 因此vgvg vgvg 長翅 殘翅 3 1 xclbx x y x x x y xclbx 和xclby 死亡 故棒眼和正常眼的比例為1 2 f1長翅為1 3vgvg和2 3vgvg 殘翅為vgvg 2 3vgvg vgvg 殘翅vgvg為2 3 1 2 1 3 f1正常眼雌果蠅為x x 正常眼雄果蠅x y 所得后代均為正常眼 故產(chǎn)生正常眼殘翅果蠅的概率是1 3 1 1 3 f1長翅 長翅 殘翅 2 3vgvg 2 3vgvg 2 3 2 3 1 4 1 9殘翅vgvg f1棒眼雌果蠅xclbx 正常眼雄果蠅x y xclbx x x x y和xclby 死 亡 故棒眼所占比例為1 3 二者合并產(chǎn)生棒眼殘翅果蠅的概率是1 9 1 3 1 27 2 p xclbx x y f1 雌性xclbx x x 雄性x y xclby 死亡 f1中雌果蠅為正常眼x x 和棒眼xclbx 正常眼雄果蠅的基因型為x y 由于clb存在時(shí) x染色體間非姐妹染色單體不發(fā)生交換 故xclbx 不會(huì)發(fā)生交叉互換 x x 可能會(huì)發(fā)生交叉互換 又由于雜交后代 f2 中雄果蠅含有突變基因的x染色體來源于親代雄果蠅 y染色體無對(duì)應(yīng)的等位基因 故隱性突變可以在子代雄性中表現(xiàn)出來 所以選擇f1棒眼雌性xclbx 與正常眼雄性x y交配 后代雄性將會(huì)出 現(xiàn)三種情況 死亡 xclby 正常眼和隱性突變體 可以根據(jù)子代隱性突變個(gè)體在正常眼和突變體中所占的比例計(jì)算出該隱性突變的突變頻率 如果選擇f1雌性正常眼x x 與正常眼雄性x y交配 則雌性x染色體有可能存在交叉互換 故不能準(zhǔn)確計(jì)算出隱性突變頻率 答案 1 3 11 21 31 27 2 棒眼雌性雄性雜交后代中雄果蠅x染色體來源于親代雄果蠅 且x染色體間未發(fā)生交換 y染色體無對(duì)應(yīng)的等位基因正常眼雌性x染色體間可能發(fā)生了交叉互換 備選考點(diǎn) 基因分離規(guī)律與假說 演繹法1 分離規(guī)律的細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ)及實(shí)質(zhì) 1 細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ) 減數(shù)分裂中同源染色體的分離 2 實(shí)質(zhì) 控制同一種性狀的成對(duì)的基因隨著同源染色體的分開而分離 分別進(jìn)入兩個(gè)不同的配子中 獨(dú)立地遺傳給后代 如圖 2 假說 演繹法的分析 1 概念 在觀察和分析基礎(chǔ)上提出問題以后 通過推理和想像提出解釋問題的假說 根據(jù)假說進(jìn)行演繹推理 再通過實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)演繹推理的結(jié)論 如果實(shí)驗(yàn)結(jié)果與預(yù)期結(jié)論相符 就證明假說是正確的 反之 則說明假說是錯(cuò)誤的 2 分離定律的假說 演繹過程 考題回訪 假說 演繹法是現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的一種科學(xué)方法 下列屬于孟德爾在發(fā)現(xiàn)基因分離定律時(shí)的 演繹 過程的是 a 生物的性狀是由基因決定的b 由f2出現(xiàn)了 3 1 推測(cè)生物體產(chǎn)生配子時(shí) 成對(duì)基因彼此分離c 若f1產(chǎn)生配子時(shí)成對(duì)基因分離 則測(cè)交后代中兩種性狀比接近1 1d 若f1產(chǎn)生配子時(shí)成對(duì)基因分離 則f2中三種基因型個(gè)體比接近1 2 1 解析 選c 孟德爾在發(fā)現(xiàn)基因分離規(guī)律時(shí)的演繹過程是 若假說成立 則f1產(chǎn)生配子時(shí) 成對(duì)的基因會(huì)分離 測(cè)交后代會(huì)出現(xiàn)比例接近1 1的兩種性狀 滿分答題規(guī)則 1