陜西省神木縣大保當(dāng)初級(jí)中學(xué)九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 二氧化碳和一氧化碳課件 新人教版.ppt_第1頁
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文檔簡介

在很久以前 意大利的人們發(fā)現(xiàn)有個(gè)奇怪的山洞 凡是人牽著狗進(jìn)去 人安然無恙 而狗卻莫名其妙的死了 有人說這是專門吃狗的魔鬼在作怪 真的是魔鬼在作怪嗎 案情撲朔迷離 課題3二氧化碳和一氧化碳 co2 co 二氧化碳分子 一氧化碳分子 結(jié)論 觀察二氧化碳與一氧化碳的分子區(qū)別在哪里 組成元素相同 但分子不同 物質(zhì)不同 分子構(gòu)成不同 元素相同 猜猜看 二氧化碳和一氧化碳的性質(zhì)是否相同呢 1 通常情況下是色味的氣體 一 物理性質(zhì) 無無 2 密度比空氣 大 標(biāo)準(zhǔn)狀況下 co2密度為1 977g l 空氣密度為1 293g l 空氣平均相對(duì)分子質(zhì)量29 co2相對(duì)分子質(zhì)量 44 co2不可燃 也不支持燃燒 且密度比空氣大 檢驗(yàn)co2的密度 標(biāo)況下 比空氣的密度大 二氧化碳收集方法 向上排空氣法 在通常狀況下 1體積的水大約能溶解1體積的二氧化碳 3 能溶于水 不使用排水法 實(shí)驗(yàn) 向一個(gè)收集滿二氧化碳?xì)怏w的軟質(zhì)塑料瓶中加入一定體積的水 立即蓋上瓶蓋 震蕩 思考 我們平時(shí)打開汽水或啤酒蓋時(shí) 常有大量的氣體產(chǎn)生 這是什么氣體呢 這是利用哪一點(diǎn)性質(zhì)呢 塑料瓶被壓扁了 二氧化碳溶于水 使氣體減少 氣壓減小大氣壓強(qiáng)把瓶子壓癟 總結(jié) 無色 氣體 比空氣大 能溶于水 無味 回憶 實(shí)驗(yàn)室驗(yàn)滿co2的方法 不能燃燒 也不支持燃燒 二 二氧化碳的化學(xué)性質(zhì) 久未開啟的菜窖在進(jìn)入前 要做燈火實(shí)驗(yàn) 2 二氧化碳不能供給呼吸 co2對(duì)人體健康的影響 提供儀器和藥品 分組實(shí)驗(yàn)合作探究 a石蕊和某些酸的反應(yīng) b直接放入co2中 c噴水 d噴水后放入co2中 配料 碳酸水 水 二氧化碳 白砂糖 檸檬酸 香料 苯甲酸鈉 我們都知道雪碧是碳酸類飲料 水里面溶解了大量的co2 那么為什么稱為 碳酸飲料 呢 co2跟水反應(yīng) co2 h2o h2co3 h2co3 co2 h2o 如何檢驗(yàn)一瓶無色無味的氣體是co2 檢驗(yàn)方法 注入少量澄清石灰水 振蕩 若石灰水變渾濁 瓶中氣體是co2 鑒別co2的方法 化學(xué)方程式 4 co2能使澄清石灰水變渾濁 caco3 ca oh 2和水 白色 吸熱反應(yīng) 5 co2能與碳反應(yīng) co2與碳反應(yīng) 不燃燒 也不支持燃燒 不能供給呼吸 能與水反應(yīng)生成碳酸 能使澄清的石灰水變渾濁 5 co2能與碳反應(yīng) 二 小結(jié) 二氧化碳的化學(xué)性質(zhì) 液體 雪花狀 干冰 加壓降溫 降溫 壓縮 78 50c 氣體 二氧化碳 三態(tài) 的變化 固體 固體二氧化碳 4 干冰是 升華 無色 溫室中氣體肥料 1 植物光合作用 三 co2的用途 2 干冰的用途 人工降雨 大型冷庫 貯存食品 人造舞臺(tái)云霧 尿素 純堿 4 做滅火劑 3 可做化工原料 汽水 做飲料 人 動(dòng)植物的呼吸 礦物燃料的燃燒 動(dòng)植物尸體被分解 光合作用 空氣中二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)保持 二氧化碳在自然界中的循環(huán) 3 溫室效應(yīng)的危害 4 防止溫室效應(yīng)的方法 燃?xì)夤卉?煤燃燒 減少使用含碳燃料 太陽能飛機(jī) 風(fēng)力發(fā)電 核電站 利用太陽能 風(fēng)能等清潔能源 植樹造林 嚴(yán)禁亂砍濫伐 盡量不使用一次性筷子 雙面使用紙張 在很久以前 意大利的人們發(fā)現(xiàn)有個(gè)奇怪的山洞 凡是人牽著狗進(jìn)去 人安然無恙 而狗卻莫名其妙的死了 有人說這是專門吃狗的魔鬼在作怪 真的是魔鬼在作怪嗎 案情回顧 案情最終偵破 二氧化碳 co2 的性質(zhì) 1 物理性質(zhì) 1 通常情況下 是無色 無味的氣體 2 co2 空氣 能用向上排空氣法收集 3 co2能溶于水 1 1 不能用排水取氣法收集 4 干冰易升華 固體co2叫干冰 化學(xué)性質(zhì) 1 不支持燃燒 也不可燃燒2 不支持呼吸 3 能與水反應(yīng)co2 h2o h2co3h2co3 co2 h2o 碳酸不穩(wěn)定性 4 能與石灰水反應(yīng)co2 ca oh 2 caco3 h2o 此反應(yīng)常用于檢驗(yàn)co2 高溫5 co2 c 2co 吸熱反應(yīng) 一氧化碳課時(shí)2 你知道一氧化碳有哪些物理性質(zhì)嗎 無色 無味 的氣體 密度比空氣略小 難溶于水 1 一氧化碳的可燃性 燃料 一氧化碳在空氣里能夠燃燒生成二氧化碳 燃燒時(shí)發(fā)出藍(lán)色的火焰 燃燒的煤爐 2 co的毒性 劇毒 中毒的原理 易跟血紅蛋白結(jié)合 從而阻止了氧氣與血紅蛋白的結(jié)合 如何防止co中毒 通風(fēng) 煤氣廠為什么會(huì)在煤氣中加入一些難聞氣味的氣體 有人說 只要在煤爐上放一壺水就能防止煤氣中毒 這種說法對(duì)嗎 為什么 從實(shí)驗(yàn)可以看到黑色的氧化銅變成了紅色的銅 澄清的石灰水變渾濁 3 一氧化碳的還原性 還原性 聯(lián)系 主要用途 毒性 與石灰水反應(yīng) 與水反應(yīng) 氧化性 可燃性 水溶性 密度 色態(tài)味 物質(zhì) co和co2的比較 物理性質(zhì) 化學(xué)性質(zhì) 二氧化碳 一氧化碳 一氧化碳 無色無味的氣體 難溶于水 密度1 25g l 空氣的密度1 29g l 2 化學(xué)性質(zhì) 1 物理性質(zhì) 1 可燃性 2 還原性 3 有毒性 易跟血紅蛋白結(jié)合 從而阻止了氧氣與血紅蛋白的結(jié)合 o2 點(diǎn)燃 高溫 c 一氧化碳 一 選擇題1 在地球的大氣層中 因二氧化碳含量的增加引起溫室效應(yīng) 二氧化碳含量增加的主要原因是 a 植物的光合作用b 人口增長后呼出的二氧化碳c 含碳燃料的燃燒d 碳酸氫銨的分解2 將一帶火星木條伸入氣集瓶中 火星熄滅 則氣集瓶中一定不是 a 二氧化碳b 氧氣c 氮?dú)鈊 煤氣 c b 3 下列物質(zhì)屬于純凈物的是 a干冰b汽水c 澄清石灰水d 冰4 下列變化是因化學(xué)變化引起的 a干冰用于人工降雨b用干冰制造舞臺(tái)云霧c 二氧化碳通入石灰水中變渾濁d 干冰汽化吸收熱量5 下列關(guān)于二氧化碳的描述正確的是 a向紫色石蕊試液中通入二氧化碳 試液變藍(lán)b 二氧化碳可以像傾倒液體那樣 從一個(gè)容器倒入另一個(gè)容器c 干冰就是冰d空氣里二氧化碳濃度過大 會(huì)使人中毒死亡 ad c b 6 鑒別空氣 氧氣和二氧化碳三種氣體的簡便方法是 a 將氣體分別通入蒸餾水中b 將氣體分別通入澄清的石灰水中c 將氣體分別通入紫色石蕊試液中d 將燃燒的木條分別伸入集氣瓶中7 下列關(guān)于二氧化碳描述正確的是 向紫色石蕊溶液中通入二氧化碳 溶液變藍(lán) 二氧化碳可以向傾倒液體一樣 從一個(gè)容器倒入另一個(gè)容器 干冰就是冰 空氣中二氧化碳濃度過大不會(huì)造成溫室效應(yīng) d 8 下列有關(guān)二氧化碳的實(shí)驗(yàn)中 只能說明二氧化碳的物理性質(zhì)的是 d 9 co2在下列變化中只發(fā)生物理變化的是 a 溶于水中b 溶于石灰水中c 進(jìn)行光合作用d 制成干冰10 鑒別氫氣 氧氣和二氧化碳三種氣體最簡便的方法是 a 分別通入澄清石灰水b 測定三種氣體的密度c 用燃著的木條放在集氣瓶口d 試驗(yàn)三種氣體的溶解 d c 3下列關(guān)于二氧化碳的說中 正確的是 a 二氧化碳由一個(gè)碳原子和兩個(gè)氧原子構(gòu)成b 二氧化碳溶于水是一個(gè)物理變化c 二氧化碳可以使紫色石蕊試液變無色d 二氧化碳是由碳元素和氧元素組成的 4 下列說法中 正確的是 a co2能溶于水 可用于制汽水b 能使燃著的木條熄滅的氣體一定是co2c 因?yàn)閏o2可與水反應(yīng)生成h2co3 所以h2co3很穩(wěn)定 不易分解 d 干冰用于人工降雨和致冷劑 是利用了它的化學(xué)性質(zhì) d a 3 有關(guān)co2性質(zhì)的敘述正確的是 a 溶于水 有毒 水溶液使紫色石蕊試液變紅b 難溶于水 比空氣重 無毒c 能溶于水 比空氣重 一般情況下不支持燃燒d 因?yàn)樗卸?所以不能供呼吸 c 4 檢驗(yàn)?zāi)碂o色氣體是否是二氧化碳的方法是 a 將氣體通入紫色石蕊溶液中b 將氣體從一個(gè)容器倒入另一容器中c 將點(diǎn)燃的木條伸入集氣瓶中d 將氣體通入澄清的石灰水中 d 1 向石蕊試液中通入二氧化碳 石蕊試液由色變成色 此現(xiàn)象說明了二氧化碳溶于水且與水反應(yīng)生成了 2 取上述變色了的溶液少許放入試管中并用帶導(dǎo)管的膠塞塞住管口 導(dǎo)管通入澄清的石灰水中 給試管加熱可看到溶液由色變成了色 同時(shí)澄清的石灰水 說明不穩(wěn)定 易分解 澄清的石灰水變化說明了 分解后又生成了 紫 紅 能 碳酸 紅 紫 變渾濁 碳酸 碳酸 二氧化碳 課堂練習(xí) 6 地球正在變暖 溫室效應(yīng)的影響越來越大 當(dāng)前被科學(xué)家以為導(dǎo)致 溫室效應(yīng) 的氣體是 造成溫室效應(yīng)的主要原因是為了減緩溫室效應(yīng) 我們每個(gè)人都可以從自已身邊做起 比如說雙面使用紙張 雙面使用紙張和減緩溫室效應(yīng)之間的關(guān)系是請(qǐng)?jiān)倥e出一些你可以做到的有利于減緩溫室效應(yīng)的事情 co2 含碳燃料的燃燒 空氣中co2含量增大 使地球的熱量不能幅射出去做成氣溫上升 可以節(jié)約造紙的能源和造紙材料 減少使用紙張實(shí)行無紙張辦公 保護(hù)好綠化面積 碳酸鈣不溶于水 答 木炭燃燒生火生成co2 co2與石灰漿 ca oh 2 反應(yīng)生成碳酸鈣和水 所以開始時(shí)墻壁反而潮濕 創(chuàng)新思維 9 新鮮雞蛋為什么經(jīng)常放在石灰水中保鮮 10 除去o2中混有的co2 最好的方法是

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