學編中國結——吉祥結.doc

教學設計教學目標：1、 了解中國結的歷史、種類、寓意，感受中國結背后的文化內涵；2、 看懂示意圖，學會編中國結，鍛煉學生的動手能力和創(chuàng)造能力，并培養(yǎng)學生合作探究意識；3、 通過對中國結的了解，激發(fā)學生對手工創(chuàng)作的熱情及對傳統(tǒng)文化的熱愛。教學重難點：學會看示意圖，能夠對照示意圖編織吉祥結。教學準備：5號紅線（每人兩根） 珠針（四根） 紙板（一塊）課前交流：同學們很高興給你們上這節(jié)綜合實踐活動課。教學過程：一、 我們知道毛衣、圍巾、帽子、涼席等都是手工編織品，今天我們來學習一種極富中國特色的編織技藝中國結（出示課題）二、 欣賞交流資料1、 先讓學生飽飽眼福，來看中國結的圖片。（課件出示各種中國結的圖片）怎么樣？既精巧又美觀吧！你在哪里見過中國結？生：超市里、聯(lián)通公司的標志、家里裝飾用的中國結、手鏈、（學生說出在很多地方見過中國結）是呀，中國結在生活中隨處可見。那中國結最早始于什么時候？中國結的歷史是什么呢？我們來了解一下（課件出示中國結的歷史）2、中國結的種類有很多種主要有：（課件出示中國結的種類）其中吉祥結的編法簡易、應用最廣、寓意吉祥，所以這節(jié)課我們來學習吉祥結的編織方法。三、 學習編織吉祥結1、 觀、拆現(xiàn)在每兩人一組，每兩人手中有一個編好的吉祥結，進行觀察（先別動）聽清觀察要求：同時課件出示觀察要求先觀察他的樣子，你發(fā)現(xiàn)了什么？（停頓5妙）然后再動手拆一拆，又有什么發(fā)現(xiàn)。（老師在黑板上展示一個完整的吉祥結）。開始吧。生：我發(fā)現(xiàn)吉祥結兩面都是一樣的，生：它是左右對稱的；（正是因為它是左右對稱的，所以才那么美觀）生：吉祥結有三個大耳朵，四個小耳朵（你觀察的真仔細）生：通過拆我發(fā)現(xiàn)吉祥結是兩蹭疊加起來得。（你有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛）生：我發(fā)現(xiàn)吉祥結是由一根繩子編織而成的。（用繩子編織而成是它的特點）是??！一根繩子三纏兩繞就變成了漂亮的吉祥結，多神氣呀！2、 看示意圖，探究編制方法那怎樣編吉祥結呢？同學們情看（課件出示示意圖）你能拿出準備好的紅繩和工具照示意圖編一個基本結嗎？（我們知道吉祥結是由兩層疊合起來的，所以我們先編一層就叫基本結）3、 了解困難剛才同學們都在積極探究吉祥結的編織方法，在編織過程中你都遇到了哪些困難？說出了我們一起解決。生：左右兩個耳朵不一樣大。有什么辦法解決？在做準備時左右兩邊耳朵要擺成一樣大小。（你的這個建議非常好）生：壓繩子不知道往哪邊壓。（接下來我們來解決這個問題）生：穿繩子的時候不容易穿過。（的確是這樣）生：抽繩子的時候容易縮回去。那我們就一個一個的解決，一起來看老師怎么編的吉祥結。先把三個線環(huán)擺的一樣大，用珠針一個一個的固定住。（師板書擺）再把中耳壓在右耳上（師板書壓）再把右耳壓在中線上再把中線提起壓在右耳上，最后把沒動的左耳穿過中線環(huán)。（師板書穿）這樣一個基本結就完成了，觀察兩面有什么不一樣？一面平整，一面凹凸不平。平整的這面是正面。接下來每人把基本結的正面朝上，再次固定在紙板上，重復剛才的五個步驟完成第二次編織，看誰編的又快又好。4、 拉耳朵編完兩個基本結之后和一個吉祥結比較你們發(fā)現(xiàn)什么？少了四個小耳朵。接下來我們就拉出四個小耳朵。把吉祥結的反面朝上，發(fā)現(xiàn)結心四角有四條弧線，從結心往外拉，四條弧線形成四個圓孔。（師板書拉）總結：大家學會了編吉祥結，找?guī)讉€同學