九年級(jí)物理上冊(cè) 13.1 從閃電談起習(xí)題課件 （新版）粵教滬版.ppt

物理 第十三章探究簡單電路 13 1從閃電談起 知識(shí)梳理 隨堂檢測(cè) 課堂導(dǎo)學(xué) 導(dǎo)學(xué)目標(biāo) 課后作業(yè) 導(dǎo)學(xué)目標(biāo) 導(dǎo)學(xué)目標(biāo)1 了解摩擦起電現(xiàn)象 2 知道兩種電荷及其相互作用的規(guī)律 3 知道閃電是一種瞬間發(fā)生的大規(guī)模放電現(xiàn)象 核心考點(diǎn) 摩擦起電 電荷間的相互作用 1 用在于燥頭發(fā)上梳過的塑料梳子靠近細(xì)細(xì)的水流 會(huì)觀察到如圖所示的現(xiàn)象 這是由于梳子摩擦后 會(huì)吸引細(xì)細(xì)的水流 當(dāng)梳子靠近被絲綢摩擦后的玻璃棒時(shí) 發(fā)現(xiàn)玻璃棒被排斥 說明梳子帶電 帶電 知識(shí)梳理 正 2 同種電荷相互 異種電荷相互 3 物體帶電時(shí) 它的尖端容易產(chǎn)生放電現(xiàn)象 這種現(xiàn)象叫做 4 驗(yàn)電器可以用來物體帶電或不帶電 它是根據(jù)原理做成的 排斥 知識(shí)梳理 吸引 尖端放電 檢驗(yàn) 同種電荷相排斥 5 雷電這種放電現(xiàn)象有時(shí)會(huì)造成很大的破壞作用和人畜傷亡事故 必須設(shè)法避免 在建筑物的高處裝 就可以避免雷電直接襲擊建筑物 知識(shí)梳理 避雷針 知識(shí)點(diǎn)1摩擦起電 1 動(dòng)手做一做 課本p43活動(dòng)1摩擦起電實(shí)驗(yàn) 2 思考 當(dāng)空氣干燥時(shí)用塑料梳子梳頭發(fā) 頭發(fā)會(huì)隨梳子 飄 起來 如果我們身上穿了化纖衣服 衣服會(huì)粘在皮膚上 在晚上脫衣時(shí) 有時(shí)會(huì)發(fā)出響聲 甚至出現(xiàn)火花 這些現(xiàn)象發(fā)生的原因是什么 課堂導(dǎo)學(xué) 梳子和頭發(fā) 化纖衣服與皮膚在摩擦過程中產(chǎn)生了靜電荷 互相吸引 脫衣服時(shí) 靜電荷之間放電 產(chǎn)生電火花 小結(jié) 摩擦過的物體具有了吸引的性質(zhì) 我們就說物體帶了電 或說物體有了 習(xí)慣上我們把帶了電的物體叫作 用摩擦的方法使物體帶電叫 輕小物質(zhì) 課堂導(dǎo)學(xué) 電荷 帶電體 摩擦起電 例1 2017 常州 與絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電荷 這是因?yàn)槟Σ潦沟?a 電子從玻璃棒轉(zhuǎn)移到絲綢b 中子從玻璃棒轉(zhuǎn)移到絲綢c 質(zhì)子從絲綢轉(zhuǎn)移到玻璃棒d 原子核從絲綢轉(zhuǎn)移到玻璃棒 a 課堂導(dǎo)學(xué) 思路點(diǎn)撥 摩擦起電并不是創(chuàng)造了電荷 也不是消滅了電荷 摩擦起電的實(shí)質(zhì)是電荷的轉(zhuǎn)移 失去電子的物體帶正電 得到電子的物體帶負(fù)電 變式拓展1 下列現(xiàn)象中 由于摩擦起電造成的是 演奏二胡時(shí) 琴弓的弓毛與琴弦摩擦?xí)a(chǎn)生聲音b 在干燥的天氣里脫毛衣 會(huì)聽到輕微的噼啪聲 c 冬天感到手冷時(shí) 雙手摩擦?xí)故肿兣蚫 把鋼針沿磁體摩擦幾下 鋼針就能吸引鐵屑 b 課堂導(dǎo)學(xué) 知識(shí)點(diǎn)2電荷間的相互作用探究電荷間的相互作用 完成有關(guān)問題 1 經(jīng)摩擦過的玻璃棒 橡膠棒 選填 能 或 不能 吸引輕小物體 2 自然界只有種電荷 被絲綢摩擦過的玻璃棒帶的電荷叫 可用 表示 能 課堂導(dǎo)學(xué) 兩 正電荷 被毛皮摩擦過的橡膠棒帶的電荷叫 可用 表示 3 電荷間的相互作用 同種電荷 異種電荷 注意 電荷間的相互作用規(guī)律是區(qū)分正 負(fù)電荷的基礎(chǔ) 也是驗(yàn)電器的基本原理 負(fù)電荷 課堂導(dǎo)學(xué) 相互排斥 相互吸引 例2 2017 大連 用兩根絕緣細(xì)線 分別將甲 乙兩個(gè)相同的輕質(zhì)小球懸掛起來 兩個(gè)小球都帶正電 在將乙球慢慢靠近甲球時(shí) 會(huì)出現(xiàn)的情形是 c 課堂導(dǎo)學(xué) 思路點(diǎn)撥 電荷間的相互作用規(guī)律是 同種電荷相互排斥 異種電荷相互吸引 變式拓展2 如圖所示 通草球甲 乙相互排斥 甲 丙相互吸引 如果已知甲帶正電 那么乙 丙的帶電情況是 a 乙?guī)ж?fù)電 丙帶正電b 乙?guī)д?丙帶正電c 乙?guī)ж?fù)電 丙帶負(fù)電或不帶電d 乙?guī)д?丙帶負(fù)電或不帶電 d 課堂導(dǎo)學(xué) 知識(shí)點(diǎn)3放電現(xiàn)象放電現(xiàn)象 當(dāng)兩物體間的種電荷積聚到一定程度時(shí) 就會(huì)發(fā)生火花放電 如閃電就是帶種電荷的云層間 或帶電的云層和大地間的一種瞬間發(fā)生的大規(guī)模現(xiàn)象 異 課堂導(dǎo)學(xué) 異 放電 例3 雨季烏云滾滾常有雷電發(fā)生 這是因?yàn)?a 烏云滾動(dòng)摩擦生熱b 烏云釋放出積蓄的太陽能c 帶有不同電荷的云團(tuán)發(fā)生放電現(xiàn)象d 帶有相同電荷的云團(tuán)發(fā)生放電現(xiàn)象 課堂導(dǎo)學(xué) c 思路點(diǎn)撥 兩個(gè)物體互相摩擦?xí)r 因?yàn)椴煌矬w的原子核束縛核外電子的本領(lǐng)不同 所以其中必定有一個(gè)物體失去一些電子 另一個(gè)物體得到多余的電子 這樣兩物體摩擦后都會(huì)帶上電荷 等量的異種電荷放在一起 會(huì)發(fā)生中和現(xiàn)象 變式拓展3 小明在加油站看到一條醒目的標(biāo)語 嚴(yán)禁用塑料桶裝運(yùn)汽油 小明對(duì)此有下列理解 你認(rèn)為其中正確的是 a 組成塑料的分子間間隙很小 汽油會(huì)源源不斷地滲出塑料桶來b 汽油與塑料桶發(fā)生化學(xué)反應(yīng) 塑料桶將被熔化c 汽車運(yùn)行中汽油和塑料不斷發(fā)生摩擦 積累的電荷太多容易發(fā)生放電引起火災(zāi)d 塑料是熱的良導(dǎo)體 汽車運(yùn)行要發(fā)熱 熱通過塑料桶傳給汽油達(dá)到著火點(diǎn)會(huì)引起火災(zāi) c 課堂導(dǎo)學(xué) 知識(shí)點(diǎn)4驗(yàn)電器討論并完成下列填空 1 作用 2 原理 3 檢驗(yàn)方法 讓物體接觸驗(yàn)電器的金屬球 若金屬箔片張開 說明 檢驗(yàn)物體是否帶電 課堂導(dǎo)學(xué) 同種電荷相互排斥 物體帶了電 例4 2017 廣州 如圖 用帶電棒接觸原來不帶電的驗(yàn)電器的金屬球 發(fā)現(xiàn)驗(yàn)電器的金屬箔張開 下列判斷正確的是 a 帶電棒一定帶正電b 帶電棒一定帶負(fù)電c 兩片金屬箔一定帶異種電荷d 兩片金屬箔一定帶同種電荷 d 課堂導(dǎo)學(xué) 思路點(diǎn)撥 驗(yàn)電器的工作原理是同種電荷相互排斥 在已知帶電棒電生的情況下 可判斷金屬箔上的電性 變式拓展4 2017 營口 如圖所示 用毛皮摩擦過的橡膠棒去接觸驗(yàn)電器金屬球 發(fā)現(xiàn)驗(yàn)電器的箔片張開 下列說法錯(cuò)誤的是 a 摩擦起電的實(shí)質(zhì)是電子的轉(zhuǎn)移b 箔片張開是由于同種電荷相互排斥c 箔片張開說明橡膠棒帶電d 驗(yàn)電器的乙部件必須是導(dǎo)體 d 課堂導(dǎo)學(xué) 知識(shí)點(diǎn)5電現(xiàn)象的應(yīng)用和防護(hù)靜電現(xiàn)象在生產(chǎn) 生活中有很多的應(yīng)用 也會(huì)帶來很大的危害 因此要正確區(qū)分靜電的應(yīng)用和靜電的防護(hù) 如下表 課堂導(dǎo)學(xué) 例5 工廠里經(jīng)常使用靜電除塵技術(shù) 用一塊帶電的金屬板 把浮塵吸附在金屬板上 靜電除塵的原理是 帶電物體可以吸引輕小物質(zhì) 課堂導(dǎo)學(xué) 思路點(diǎn)撥 根據(jù)帶電體能夠吸引輕小物體分析靜電除塵的原理 變式拓展5 下列說法不正確的是 a 靜電在工業(yè)和生活中有很重要的用途 不會(huì)帶來麻煩b 靜電除塵的原理是帶電粒子受到電場(chǎng)力的作用 會(huì)向電極運(yùn)動(dòng) 最后被吸附在電極上c 靜電應(yīng)用的例子有 靜電除塵 靜電復(fù)印 靜電噴涂 靜電植絨 靜電分選等d 防止靜電危害的最好辦法是把產(chǎn)生的靜電及時(shí)導(dǎo)走 避免越積越多 如汽車后面拖一條鐵鏈在地上 a 課堂導(dǎo)學(xué) 隨堂檢測(cè) 1 用塑料梳子在干燥的頭發(fā)上梳幾下 梳子上會(huì)帶電 經(jīng)檢驗(yàn)梳子帶的是負(fù)電荷 下列說法中正確的是 a 摩擦創(chuàng)造了電荷b 梳子得到了一些電子c 梳子失去了一些電子d 梳子失去了一些原子核 b 隨堂檢測(cè) 2 關(guān)于電荷 下列說法正確的是 a 同種電荷相互吸引b 金屬中的電子帶正電c 自然界存在兩種電荷d 絕緣體中沒有電子 c 隨堂檢測(cè) 3 如圖所示 無風(fēng)條件下卡通造型的鋁箔氣球兩次均向帶電棒靠近但未接觸 氣球 a 不帶電b 帶正電c 帶負(fù)電d 帶電情況無法判斷 a 隨堂檢測(cè) 4 下列屬于防止靜電現(xiàn)象的是 a 靜電除塵b 靜電復(fù)印c 油罐車用鐵鏈拖地運(yùn)行d 靜電噴涂 c 隨堂檢測(cè) 5 2017 朝陽 用毛皮摩擦過的橡膠棒靠近懸掛的氣球 氣球被推開 則氣球帶電 油罐車的下面拖著一條鐵鏈 這是因?yàn)殍F是 負(fù) 導(dǎo)體 隨堂檢測(cè) 6 摩擦起電跟物質(zhì)的種類有很大關(guān)系 嚴(yán)格說來 與物質(zhì)的結(jié)構(gòu)和化學(xué)成分有關(guān) 各種物質(zhì)中的電子脫離原子所需要的能量是不同的 因此 不同物質(zhì)的起電順序是不同的 見下列起電順序表 根據(jù)你所學(xué)的摩擦起電知識(shí)和起電順序表 判斷下列說法正確的是 a 跟紙摩擦過的硬橡膠棒帶正電b 跟紙摩擦過的玻璃棒帶負(fù)電c 跟滌綸摩擦過的硬橡膠棒帶正電d 跟滌綸摩擦過的玻璃棒帶負(fù)電 c 隨堂檢測(cè) 7 如圖所示 吸管放在支架上 能在水平面內(nèi)自有轉(zhuǎn)動(dòng) 用餐巾紙摩擦吸管使其帶電 1 把某物體放在帶電吸管的一端附近 發(fā)現(xiàn)吸管這一端立即向物體靠近 則 選填 能 或 不能 判斷該物體一定帶電 2 用毛皮摩擦過的橡膠棒靠近吸管的一端 發(fā)現(xiàn)二者相互排斥 由此說明吸管帶電 不能 隨堂檢測(cè) 負(fù) 課后作業(yè) 一 選擇題1 2017 株洲 摩擦起電不是創(chuàng)造了電荷 只是電荷從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體 使正 負(fù)電荷分開 用毛皮摩擦過的橡膠棒帶負(fù)電 是由于 a 電子從毛皮轉(zhuǎn)移到了橡膠棒b 電子從橡膠棒轉(zhuǎn)移到了毛皮c 質(zhì)子從毛皮轉(zhuǎn)移到了橡膠棒d 質(zhì)子從橡膠棒轉(zhuǎn)移到了毛皮 c 課后作業(yè) 2 一個(gè)驗(yàn)電器的兩個(gè)金屬箔片因帶電而張開 則這兩個(gè)金屬箔片一定 a 帶正電b 帶負(fù)電c 帶同種電荷d 帶異種電荷3 2017 南通 把兩張用絲綢摩擦過的塑料片相互靠近時(shí) 它們會(huì)張開 這是因?yàn)?a 同種電荷相互排斥b 異種電荷相互排斥c 分子之間存在斥力d 分子之間存在空隙 c a 課后作業(yè) 4 2017 衢州 有甲 乙 丙三個(gè)帶電的泡沫塑料小球 甲帶正電 先用甲靠近乙 發(fā)現(xiàn)乙被排斥 再用乙靠近丙 丙被吸引 如圖 則下列判斷正確的是 a 乙?guī)д?丙帶正電b 乙?guī)ж?fù)電 丙帶負(fù)電c 乙?guī)ж?fù)電 丙帶正電d 乙?guī)д?丙帶負(fù)電 d 課后作業(yè) 5 電視機(jī)的玻璃熒光屏表面經(jīng)常有許多灰塵 這主要是因?yàn)?a 灰塵的自然積累b 玻璃有較強(qiáng)的吸附灰塵的能力c 電視機(jī)工作時(shí) 屏表面溫度較高而吸附灰塵d 電視機(jī)工作時(shí) 屏表面有靜電而吸附灰塵 d 課后作業(yè) 6 在有些化纖地毯的編制過程中 往往夾雜一些不銹鋼絲 其作用是 a 鋼絲能增大摩擦b 鋼絲能反射光 美觀c 鋼絲容易傳遞熱d 鋼絲能把由于摩擦所帶的電及時(shí)傳走 d 課后作業(yè) 7 2017 淮安 將塑料繩的一端扎緊 另一端盡可能撕成更多的細(xì)絲 用干燥的手從上向下捋幾下 觀察到如圖所示的現(xiàn)象 這是因?yàn)樗芰辖z帶上了電荷 彼此相互排斥 使塑料絲帶電的實(shí)質(zhì)是在物體間發(fā)生了轉(zhuǎn)移 同種 電子 課后作業(yè) 8 已知a球帶正電 從下圖所示現(xiàn)象可知 b球帶電 c球可能帶電 也可能 填 帶 或 不帶 電 正 負(fù) 不帶 課后作業(yè) 9 淘氣的小明將兩只系著細(xì)線的氣球在衣服上蹭來蹭去 當(dāng)他提起細(xì)線試圖讓兩只氣球靠近時(shí) 出現(xiàn)了下圖的現(xiàn)象 發(fā)生這一現(xiàn)象的原因是 同種電荷相互排斥 課后作業(yè) 10 2017 湘潭 如圖 驗(yàn)電器是檢測(cè)物體是否帶 選填 電 或 磁 的儀器 用帶電體接觸驗(yàn)電器的金屬球 金屬箔就會(huì)張開 是因?yàn)閮蓚€(gè)金屬箔片帶有 選填 同種 或 異種 電荷 相互 選填 吸引 或 排斥 排斥 同種 排斥 課后作業(yè) 11 市場(chǎng)上出售一種能滾動(dòng)的毛刷 當(dāng)毛刷在毛料衣服上刷動(dòng)時(shí) 可以將灰塵及微小贓物吸入刷內(nèi) 這是因?yàn)?摩擦起電 帶電體能吸引小物體 課后作業(yè) 12 在空中飛行的飛機(jī) 因與空氣 而帶了電荷 如果著陸過程中電荷沒有被導(dǎo)走 當(dāng)?shù)厍谌藛T接近機(jī)身時(shí) 可能會(huì)被擊倒 所以飛機(jī)輪胎常用橡膠做成 摩擦 導(dǎo)電 課后作業(yè) 三 綜合能力題13 亞飛學(xué)習(xí)了 電是什么 一節(jié)的內(nèi)容后 知道了摩擦起電 兩種電荷 電荷間的相互作用和物體是否帶電的檢驗(yàn)等知識(shí) 他明白了以前所觀察到的一些摩擦起電的現(xiàn)象 對(duì)下列的現(xiàn)象你也明白了嗎 課后作業(yè) 1 在晴朗的冬日 用塑料梳子梳干燥的頭發(fā) 頭發(fā)會(huì)越梳越蓬松 其主要原因是 a 梳頭時(shí) 空氣進(jìn)入頭發(fā)b 頭發(fā)和梳子摩擦后 頭發(fā)帶同種電荷相互排斥c 梳子對(duì)頭發(fā)有力的作用d 梳頭時(shí) 頭發(fā)的毛囊會(huì)收縮 b 課后作業(yè) 2 電車的車門下常掛有一根鐵鏈 這根鐵鏈在電車行駛時(shí)是提起而不與地面接觸的 當(dāng)電車停車開門時(shí) 鐵鏈下落與地面接觸 這是因?yàn)?a 鐵鏈與地面接觸 可以增加地面和電車之間的摩擦 使電車盡快停下來b 鐵鏈與地面接觸