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文檔簡介

我爸爸教學設計教學目標：1觀察插圖，培養(yǎng)學生細心觀察圖畫的能力。2在閱讀繪本的同時，培養(yǎng)學生的想象力及語言表達能力。3從圖畫書中學創(chuàng)作，學習“像一樣”和“也像一樣”的句式表達。4體會父子之間濃濃的愛意。教學重難點：在讀故事過程中培養(yǎng)學生的想象力和語言表達能力；體會父子之間濃濃的愛意并學會珍惜。教學準備：我爸爸ppt及繪本書教學過程：一、談談爸爸，導入新課1、談談自己的爸爸每個人都有自己的爸爸，有的爸爸和藹可親，有的爸爸博學多才誰能用一兩句話介紹一下自己的爸爸？2、介紹作者安東尼布朗，曾獲得過全球兒童文學界的最高榮譽國際安徒生大獎呢！從小他就在爸爸的影響下學會畫畫，學會做各種運動，爸爸給他的學習和生活指引了方向，他尊敬和愛戴爸爸。二、走進繪本，觀察想象 作者筆下的爸爸是怎么的呢？讓我們一起去看看。1、配音看無字圖書（課件自動播放） 圖畫看完了，你能根據(jù)圖畫內容來猜猜作者所要表達的意思，給圖畫配上文字嗎？2、學生猜測圖畫內容，根據(jù)圖畫編故事同學們的想象力真豐富，想不想知道作者是怎么寫的？讓我們一起靜聽這個好聽的故事吧！3、靜聽完整的故事（課件播放）三、重點句式，練習仿說1、比較自編故事和書本故事哪個好？好在哪？2、出示書中“像-一樣-”的句式并仿說四、圖文結合，描寫爸爸到這里想不想也為你爸爸畫張像，也能寫上一句話？智慧就在你們的手指間，開始創(chuàng)作吧！（1）學生創(chuàng)作（2）展示學生作品五、情感升華，感受父愛孩子們，爸爸的個頭真的和大廈一樣高嗎？真的是能飛過月亮嗎？那為什么要這樣表達呢？（要表達對爸爸的愛）1回到第一幅畫爸爸的確很普通，因為這份愛，所以在我的眼中就像是太陽（原來圖中背景墻上掛著的一幅畫中就藏著太陽。）2課件演示，同時師描述：我愛我爸爸，而且你知道嗎？他的衣扣變成了什么？（放出爸爸抱我的圖畫）音樂響起，師：原來，爸爸的歌是唱給我聽的，爸爸的舞也是跳給我看的，爸爸的搞笑也是為了讓我開心，他所做的一切都是為了我，原來我以為我愛

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