河南省沈丘縣中英文學校八年級語文上冊 11 最苦與最樂課件 語文版.ppt

最苦與最樂 梁啟超 一 導入 交流 導入 久旱逢甘霖 他鄉(xiāng)遇故知 那快樂是可想而知 但甘霖僅有一滴 故知卻是債主 你樂得起來嗎 我記得小時侯 常聽爺爺說 他們小時候 一年要能吃上一餐肉 那算是一件快樂無比的事情 而如今很多人在很多時候卻為減肥而發(fā)愁 同學們 在你們的生活中 有感到最苦和最樂的事嗎 交流 把你生活中認為最苦的事說出來 讓大家一起來分擔 把你生活中最樂的事講出來 讓大家一起來分享 好嗎 二 認識作者 梁啟超 1873 1929 字卓如 號任公 一字任甫 別號飲冰室主人 近代改良主義思想家 教育家 廣東新會人 出生地主家庭 早年求學于廣州學海堂 1889年中舉人 他主張 變法 育人才 開學校 變科舉 等 1898年參與戊戌變法 變法失敗后流亡日本 晚年任清華學校研究院導師 著有 飲冰室合集 注音 契約 攬 悲天憫人 結(jié)合文中注釋解釋詞語 失意 如釋重負 無入而不自得 悲天憫人 補充解釋詞語 莫若 達觀 契約 任重道遠 死而后已 仁人志士 不如 對不如意的事情看得開 證明出賣 抵押 租賃等關(guān)系的文書 任務(wù)繁重 道路遙遠 比喻責任重大而艱巨 死了以后才停止 指奮斗到死為止 有仁愛之心的人 品德高尚有志向有抱負的人 三 師生探究 1 速讀全文 跳讀 讀完后告訴老師 全文有幾個自然段 哪幾個自然段寫最苦 哪幾個自然段寫最樂 全文是按什么結(jié)構(gòu)來寫的 5 1 2 3 分 總 5 第4 5自然段寫什么 2 逐層分析 首先看最苦的部分 即1 2自然段 作者認為 貧 失意 老 死是最苦的事嗎 不是 那他認為人生最苦的事是什么 用原文回答 人生最苦的事 莫若身上背著一種未了的責任 a 為什么說貧困不苦 b 為什么說失意不苦 c 為什么老 死也不算最苦呢 最苦 貧 知足 失意 安分 老死 達觀 身上背著一種未了的責任 良心受責備沒處逃躲 分論點1 第一段 分論點的提出 第1自然段用了什么修辭手法 有何作用 設(shè)問 排比 貧困老死當作人生最大的痛苦這是許多人的想法和說法 否定這些答案 讀者就要尋找新的答案 這時在提出自己的觀點 就不顯得突兀 而是一種水到渠成之妙 看第二自然段 負責任具體表現(xiàn)在哪些方面呢 個人是這樣 家庭 社會 國家也是如此 人生沒有苦痛別罷 若有苦痛 當然沒有比這更重的了 從這足見作者認為人生最苦的事是 未了責任 作者進一步推出 負責任的種種情況和由此產(chǎn)生的痛苦狀態(tài) 良心受責備 個人 家庭 社會 國家 自己 承諾未辦欠錢未還恩惠未報得罪人未賠禮 對人 對事 對自己 應(yīng)盡的責任 一日未盡 一日受苦 一生未盡 一生受苦 第二段 作為輔論進一步指出負責任的種種情況 和由此產(chǎn)生的痛苦狀態(tài) 最樂 盡責任是人生最大的快樂 分論點2 古語 俗語 孔子 從苦中得來的樂才算真樂 分論點二的提出 再來看最樂的部分 即3自然段 從第三自然段得知 作者認為人生什么事最 樂 盡了責任 作者引用古語 如釋重負 俗話 心上一塊石頭落了地 其目的是什么 用來比喻盡了責任后的輕松和愉快 真可謂不可言喻 在此 作者說了一句很有哲理性的話 它就是 處處盡責任 便處處快樂 時時盡責任 便時時快樂 作者認為那些仁人志士的憂國憂民的思想是苦還是樂 表面上看他們一輩子在感受苦痛 其實 他日日在那里盡責任 便日日在那里得苦中真樂 所以他到底是樂 不是苦呀 看第四自然段 找出原句 人應(yīng)該勇于負責任 因為責任越大 痛苦越大 快樂越大 看第5自然段 1 你認為 卸卻 責任和 解除 責任有何不同 卸卻 責任指 解除 責任指 未盡責任 丟開不管 盡了責任 努力完成了責任 再無負擔 2 這段寫什么 人不應(yīng)該逃避責任 因為責任是無法避免的 看第五自然段 當責任向我們走來時 作者認為我們應(yīng)該如何對待 勇于負責不能逃避 責任是逃避不了的 盡得大責任 就得大快樂 盡得小責任就得小快樂 你若是逃避 反而是自投苦海 永遠不能解除了 實話實說 現(xiàn)在生活中的不足 改正的方法和措施 中心論點 未盡責任是人生最大的痛苦 盡責任是人生最大的快樂 論證方法 舉例論證 對比論證 答應(yīng)的事 欠人的錢 受人的恩惠 得罪人沒賠禮 負責任之苦與貧困老死之苦 引用論證 古語 俗語 名言 比喻論證 負責任是人生最大的痛苦 盡責任是人生最大的快樂 負責任是人生最大的痛苦 分論點1 盡責任是人生最大的快樂 分論點2 人生當勇于負責 而不能逃避責任 結(jié)論 1 貧老失意死不是最苦 2 最大的痛苦是負了未了的責任 3 負責任情況及痛苦狀態(tài) 引用證法 古語 俗語 名言 比喻論證 對比論證 當勇于負責 不能逃避 中心論點 舉例論證 語言嚴密 語言流暢 語言親切 語言的風格 語言嚴密 語言嚴密 語言流暢 語言簡潔 語言親切 四 小結(jié) 在人生的旅途上 盡管人人盼望快樂 無人喜歡憂傷 但他們本是一對孿生姐妹 永遠伴隨在生活的舞臺上 我們學習知識也是如此 為了那眼花繚亂的 數(shù)字迷宮 而嘔心瀝血 為了那令人心痛的作文而費勁心思 這些表面上看來確實辛苦 然而在辛苦的另一端 迎接我們的將是一串歡樂的音符 準備好一些關(guān)于責任的名言佳句 要求小組討論其字面意義 可查資料 并舉例說明 可引用歷史人物 生活實例或詞語 然后進行小組交流 積累 請學生說出日常生活中與 苦 樂 相關(guān)的詞語 俗語 諺語 例 知足常樂 苦盡甘來 苦中作樂 先苦后甜 一分耕耘 一分收獲 書山有路勤為徑 學海無涯苦作舟 3 曾子 任重而道遠舉例 桃園三結(jié)義 一諾千 金 學生座談 發(fā)表自己的意見 例 1 孔子 無入而不自得 字義 無論到了什么境地 沒有不自由自在的 舉例 如安貧樂道的顏回 笑口常開的彌勒佛 2 孟子 君子有終身之憂 字義 君子一生都有尚未盡完責任的憂慮 舉例 孟子 生于憂患 死于安樂 孫中山 革命尚未成功 同志仍須努力 3 曾子 任重而道遠 字義 任務(wù)繁重 而道路遙遠 比喻責任重大而艱巨 舉例 諸葛亮 鞠躬盡瘁 死而后已父母終身為子女付出的那份 無私的愛 4 曾子 吾日三省吾身 為人謀而不忠乎 與朋友交而不信乎 傳不習乎 字義 我每天用下面三件事情來反省自己 為別人做事 有沒有不盡力的地方 和朋友交往 是不是都守了信用呢 5 范仲淹 先天下之憂而憂 后天下之樂而樂 字義 在天下人都尚未憂慮之前 就先憂慮 在天下人都覺得快樂之后 才覺快樂 舉例 大禹治水 許多愛國的仁人志士 居里夫人說 世上最快樂的事 莫過于為理想奮斗 梁啟超說 責任完了 算是人生第一件樂事 張潮卻隨筆寫下 人莫樂于閑 閑 能讀書 游名勝 交益友 快樂是我們所需求的 亦是幸福人生不可或缺的要素 細翻自己人生的扉頁 想必有許多事令你痛苦或快樂 請結(jié)合自己的實際生活經(jīng)驗 談?wù)勛约簩嗯c樂的認識 學生座談 發(fā)表自己的意見 報道 央視記者采訪對抗 非典 戰(zhàn)士鐘南山等人時 問他們進入疫區(qū)時怕不怕 他們的回答是 怕 但還是要進去 因為這是醫(yī)護人員的責任 有一個家庭 一位老人感染了 非典 病毒 但是她和她的家人拒絕接受隔離 導致全家8人死亡 因受接觸被隔離的人數(shù)高達200多人 你說我說 五 思維拓展 品嘗人生苦與樂 討論 給你一串葡萄 有酸有甜 你是先品甜的還是先嘗酸的 提示 難道老師就要你吃這串葡萄 我想這品嘗葡萄的過程大概就似于品嘗人生吧 面對果子的酸和甜 也就是面對人生的得與失 那么你又會如何選擇呢 漫談人生 閱讀下面幾則材料 談?wù)剬θ松目捶?1 是什么 做什么 做什么 像什么 做一事 專一事 每事勤 事事成 2 對自己信心 對別人盡心 對事情用心 對朋友誠心 對親情關(guān)心 對生命真心 3 您雖不能左右天氣 但您可以改變心情 您雖不能改變?nèi)菝?但您可以展現(xiàn)笑容 您雖不能逃避現(xiàn)實 但您可以勇敢面對 您雖不能樣樣如意 但您可以事事盡力 2 寫小作文 細翻自己人生的扉頁 想必有許多事令你痛苦或快樂 請結(jié)合自己的實際生活經(jīng)驗 談?wù)勛约簩嗯c樂的認識 200字左右 說句心里話說句心里話我也想家家中的老媽媽已是滿頭白發(fā)說句那實在話我也有愛常思念那個夢中的她夢中的她來來來來既然來當兵來來來就是責任大你不扛槍我不扛槍誰來保衛(wèi)咱媽媽誰來保衛(wèi)她 誰來保衛(wèi)她說句心里話我也不傻我懂得從軍的路上風吹雨打說句實在話我也有情人間的那個煙火把我養(yǎng)大來來來來話雖這樣說來來來有國才有家你不站崗我不站崗誰來保衛(wèi)咱祖國誰來保衛(wèi)家誰來保衛(wèi)家來來來來來來來來來來來來來來來來你不站崗我不站崗誰來保衛(wèi)咱祖國誰來保衛(wèi)家 誰來保衛(wèi)家 輕輕的 我走了 謝謝大