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浙教版科學(xué)八年級(jí)上冊(cè)第三章第一節(jié) 植物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié) 同步訓(xùn)練C卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、 單選題 (共14題;共28分)1. (2分)下列表現(xiàn)植物向性運(yùn)動(dòng)的是( ) A . 酢漿草的葉片在雨天閉合下垂B . 植物向光照充足的地方生長(zhǎng)C . 番紅花的花在溫度降低時(shí)閉合D . 捕蠅草捕捉螞蟻2. (2分)下列植物的感應(yīng)性反應(yīng)中,有一項(xiàng)與另外三項(xiàng)屬于不同類型,這一項(xiàng)是( ) A . 雛菊花早上開(kāi)放,傍晚關(guān)閉B . 捕蠅草遇到蒼蠅的觸動(dòng)會(huì)產(chǎn)生捕捉運(yùn)動(dòng)C . 含羞草的小葉受觸碰后合攏D . 葡萄的卷須接觸到附著物會(huì)纏繞在上面3. (2分)下列有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)的敘述中正確的是( )A . 葵花朵朵向太陽(yáng)屬于反射B . 談虎色變屬于人類特有的反射C . 幼年時(shí)期缺乏生長(zhǎng)激素會(huì)患佝僂病D . 鈣是甲狀腺激素的重要成分4. (2分)下列一定不是植物激素的是( ) A . 脫落酸B . 乙烯C . 2,4DD . 吲哚乙酸5. (2分)下列現(xiàn)象與其原因分析錯(cuò)誤的是( )現(xiàn)象原因分析A糖尿病胰島素分泌過(guò)少B巨人癥幼年時(shí)生長(zhǎng)激素分泌過(guò)多C向光性生長(zhǎng)素在向光一側(cè)分布多D植物根向地生長(zhǎng)受重力的影響A . AB . BC . CD . D6. (2分)深秋季節(jié),臨朐石門坊呈現(xiàn)出“霜葉紅于二月花”的美景,對(duì)此解釋正確的是( )A . 光照變?nèi)酰~綠體中的葉綠素逐漸變?yōu)榧t色B . 溫度降低,葉綠體中的花靑素增多,液泡中的葉綠素減少C . 溫度降低,葉綠體中的葉綠素減少,液泡中的花青素增多D . 光照變?nèi)?,葉綠體中的葉綠素不變,液泡中的花青素增多7. (2分)某??茖W(xué)小組研究了激素甲和激素乙對(duì)柳樹(shù)插條生根的影響,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示,下列說(shuō)法正確的是( ) A . 該實(shí)驗(yàn)的自變量是激素的種類B . 該實(shí)驗(yàn)證明激素乙促進(jìn)生根的最適濃度是10mg/LC . 該實(shí)驗(yàn)證明激素甲對(duì)生根既有促進(jìn)作用又有抑制作用D . 若探究激素甲、乙對(duì)柳樹(shù)插條生根的共同影響,應(yīng)至少設(shè)計(jì)4組實(shí)驗(yàn)8. (2分)根據(jù)所學(xué)知識(shí),對(duì)圖中d、e兩點(diǎn)生長(zhǎng)素濃度的分析合理的是( )A . 若d點(diǎn)對(duì)應(yīng)的濃度為a , 則e點(diǎn)對(duì)應(yīng)c點(diǎn)的濃度B . 若d點(diǎn)對(duì)應(yīng)的濃度為b , 則e點(diǎn)對(duì)應(yīng)c點(diǎn)的濃度C . 若d點(diǎn)對(duì)應(yīng)的濃度為a , 則e點(diǎn)對(duì)應(yīng)b點(diǎn)的濃度D . 若d點(diǎn)對(duì)應(yīng)的濃度為c , 則e點(diǎn)對(duì)應(yīng)a點(diǎn)的濃度9. (2分)小應(yīng)同學(xué)從科學(xué)資料中得知:“植株上的幼葉能合成生長(zhǎng)素,防止葉柄脫落”。為了驗(yàn)證這一結(jié)論,小應(yīng)同學(xué)利用如圖所示的植株進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)中所需要的步驟是( )選取同種生長(zhǎng)狀況相同的植株3株,分別編號(hào)為甲株、乙株、丙株將3株全部保留頂芽將3株全部去掉頂芽將去掉葉片的甲、乙兩株葉柄橫斷面均涂上一定濃度的生長(zhǎng)素將甲、乙兩株去掉葉片,保留葉柄,并在甲株的葉柄橫斷面涂上一定濃度的生長(zhǎng)素,丙株保留幼葉觀察3株植株葉柄脫落情況A . B . C . D . 10. (2分)下圖表示生長(zhǎng)素濃度對(duì)植物根、芽和莖生長(zhǎng)的影響,從此圖中不能得到的結(jié)論是( ) A . 生長(zhǎng)素對(duì)三種器官的作用都具有兩重性,即低濃度促進(jìn)生長(zhǎng),高濃度抑制生長(zhǎng)B . A,B,C三點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度分別是促進(jìn)根、芽、莖生長(zhǎng)的最適宜濃度C . D點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度能促進(jìn)莖和芽的生長(zhǎng),抑制根的生長(zhǎng)D . 幼嫩的細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素濃度敏感,成熟的細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素敏感性差11. (2分)如圖為燕麥胚芽鞘在單側(cè)光照下向光彎曲生長(zhǎng)示意圖,該圖能表達(dá)的含義及該現(xiàn)象出現(xiàn)的原因是( )A . 胚芽鞘向光彎曲生長(zhǎng)是因?yàn)楸彻鈧?cè)細(xì)胞發(fā)生彎曲B . 背光側(cè)的生長(zhǎng)素濃度能起到促進(jìn)細(xì)胞生長(zhǎng)的作用C . 向光側(cè)細(xì)胞較小是因?yàn)閺?qiáng)光下生長(zhǎng)素失去作用D . 向光側(cè)細(xì)胞分裂太快導(dǎo)致向光側(cè)細(xì)胞體積較小12. (2分)植物具有向光性生長(zhǎng)的特點(diǎn),其主要原因是與下列哪一物質(zhì)有關(guān)( ) A . 水B . 氧氣C . 生長(zhǎng)素D . 二氧化碳13. (2分)小柯為了探究“環(huán)境因素對(duì)植物感應(yīng)性生長(zhǎng)的影響”,設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn),一段時(shí)間后,暗箱中植株生長(zhǎng)情況最有可能接近下圖中的( ) A . B . C . D . 14. (2分)小金進(jìn)行了如圖所示的生長(zhǎng)素相關(guān)實(shí)驗(yàn),由圖示可以直接得出的結(jié)論是( )A . 植物向光彎曲生長(zhǎng)與單側(cè)光有關(guān)B . 生長(zhǎng)素具有促進(jìn)植物生長(zhǎng)的作用C . 感受單側(cè)光刺激的部位是胚芽尖端D . 單側(cè)光照射引起生長(zhǎng)素分布不均勻二、 填空題 (共4題;共8分)15. (2分)植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)和植物激素有密切的關(guān)系,如植物的向光性和生長(zhǎng)素的產(chǎn)生、運(yùn)輸、分布相關(guān),根據(jù)已學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題:(1)植物激素是由植物體內(nèi)產(chǎn)生、能從產(chǎn)生部位運(yùn)送到作用部位,對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育有顯著影響的微量_(2)胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長(zhǎng)素由形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端,這種運(yùn)輸方式稱為_(kāi)運(yùn)輸(3)胚芽鞘背光一側(cè)的生長(zhǎng)素含量多于向光一側(cè),背光側(cè)生長(zhǎng)_,向光側(cè)生長(zhǎng)_,從而造成向光彎曲(4)生長(zhǎng)素既能促進(jìn)生長(zhǎng),也能抑制生長(zhǎng);既能促進(jìn)發(fā)芽也能抑制發(fā)芽;既能防止落花落果,也能疏花疏果,表現(xiàn)為_(kāi)性16. (1分)關(guān)于植物生長(zhǎng)素,達(dá)爾文、溫特等科學(xué)家相繼進(jìn)行了長(zhǎng)期的具體研究。小研同學(xué)對(duì)植物生長(zhǎng)素的研究非常有興趣,并設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn):實(shí)驗(yàn)假設(shè):如果胚芽鞘的尖端能產(chǎn)生生長(zhǎng)素,則能影響胚芽鞘下端的生長(zhǎng)。實(shí)驗(yàn)材料:小麥胚芽鞘、刀片、瓊脂薄片若干實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):見(jiàn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)示意圖實(shí)驗(yàn)結(jié)論:上述實(shí)驗(yàn)假設(shè)成立。有同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不完善,具體改進(jìn)是_。17. (2分)生物的結(jié)構(gòu)、生理習(xí)性、生活環(huán)境雖然千差萬(wàn)別,但它們都是“活的”,是有生命的請(qǐng)說(shuō)出下列幾個(gè)實(shí)例屬于生物的什么特征(如生長(zhǎng)、繁殖、應(yīng)激性、新陳代謝等): 植物向光生長(zhǎng):_;天氣太熱出汗:_;母雞生蛋:_;小象長(zhǎng)成大象:_;針刺到手縮手:_;有機(jī)物在細(xì)胞內(nèi)氧化分解產(chǎn)生能量:_18. (3分)科學(xué)興趣小組了解到植物的莖具有背離地面向上生長(zhǎng)的特性,查閱資料發(fā)現(xiàn),玉米幼苗能在黑暗中生長(zhǎng)較長(zhǎng)時(shí)間,是一種比較好的實(shí)驗(yàn)材料。于是他們利用玉米幼苗、大紙板箱等器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn),以驗(yàn)證玉米的莖具有背地生長(zhǎng)的特性。請(qǐng)你按照下表中的實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)要求,完成相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)操作步驟。步驟實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)要求步驟一選擇10盆長(zhǎng)勢(shì)良好且大小相近的玉米幼苗,隨機(jī)平均分成兩組,分別標(biāo)為A組和B組。選擇合適的實(shí)驗(yàn)材料步驟二_。設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)步驟三_。排除影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的主要因素的干擾步驟四幾天后,觀察_,并做好記錄。觀察和記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象步驟五比較A、B兩組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,得出結(jié)論。獲取事實(shí)和證據(jù)并得出結(jié)論三、 探究題 (共3題;共10分)19. (3分)利用兩盆植株大小相當(dāng)?shù)暮卟葑鋈缦聦?duì)比實(shí)驗(yàn):(1)把一盆含羞草放在太陽(yáng)下另一盆含羞草放在暗室內(nèi)過(guò)一段時(shí)間會(huì)發(fā)現(xiàn)兩盆含羞草有什么不一樣?_。 (2)將振動(dòng)的音叉放在含羞草上面,但不觸動(dòng)含羞草,含羞草_。這說(shuō)明含羞草_(填“能”或“不能”)對(duì)聲音作出反應(yīng)。 (3)若將振動(dòng)的音叉輕碰含羞草的頂部和葉子,含羞草_??梢?jiàn)含羞草能對(duì)_作出反應(yīng)。 (4)小心地用鉛筆觸碰含羞草的各個(gè)部分,發(fā)現(xiàn)含羞草反應(yīng)最敏感的部位是_。 20. (3分)某些資料中有“向日葵的花盤總是朝向太陽(yáng)”的表述。向日葵的花盤真的始終朝向太陽(yáng)嗎?小科對(duì)這一問(wèn)題進(jìn)行了探究:在一塊向日葵田里,隨機(jī)挑選2組處于不同花蕾時(shí)期的向日葵,每組20株;定時(shí)記錄每株向日葵花盤的朝向及太陽(yáng)的位置統(tǒng)計(jì)結(jié)果如圖所示。(1)該實(shí)驗(yàn)選擇多株向日葵作為研究對(duì)象的原因是_。(2)選擇兩組向日葵做實(shí)驗(yàn),是因?yàn)樾】撇聹y(cè):向日葵的花盤朝向太陽(yáng),除了與太陽(yáng)光有關(guān)外,還可能與向日葵的_有關(guān)。(3)該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論為_(kāi)。21. (4分)下圖為幾組胚芽鞘向光性實(shí)驗(yàn)的示意圖。試分析實(shí)驗(yàn),回答有關(guān)問(wèn)題。圖注:1、不透光錫紙筒;2、不透光錫紙小帽;3、不透光罩;4、切去尖端;5、瓊脂塊;6、用胚芽鞘尖端處理過(guò)的瓊脂塊。(1)比較 A、B和D三組實(shí)驗(yàn),可以得出什么結(jié)論?_,在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中,起對(duì)照作用的實(shí)驗(yàn)組是_(填相應(yīng)的字母)。 (2)為了得出“胚芽鞘尖端產(chǎn)生了某種物質(zhì),并向下運(yùn)輸,促進(jìn)下部的生長(zhǎng)”的結(jié)論,可以比較哪二組實(shí)驗(yàn)?_(填相應(yīng)的字母)四、 綜合題 (共1題;共3分)22. (3分)請(qǐng)完成植物的向水性實(shí)驗(yàn)報(bào)告。實(shí)驗(yàn)?zāi)康挠^察_實(shí)驗(yàn)器材油菜種子、玻璃皿、盤子、脫脂棉、深色棉布、水實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與原理 在植物的_制作一個(gè)人工水源,觀察植 物的根系是否具有向水生長(zhǎng)的特性步驟與過(guò)程1取適量的脫脂棉吸足水分,放在盤子中間,用玻璃皿蓋住,防止水分過(guò)快蒸發(fā)0. 取適量飽滿油菜種子,圍繞著玻璃皿零散擺放在盤子周圍3取深色棉布覆蓋在盤子上,等待油菜種子發(fā)芽4觀察_實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象一周后,我們發(fā)現(xiàn)油菜種子發(fā)芽生根,根大多伸向盤子_有水的方向?qū)嶒?yàn)結(jié)果與分析以上的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象證實(shí):植物的根具有向水性。我們認(rèn)為植物根的向水生長(zhǎng)的特征有利于_其他思考有些植物喜干,它們也具有向水性嗎?第 12 頁(yè) 共 12 頁(yè)參考答案一、 單選題 (共14題;共28分)1-1、2-1
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