XX年暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃.doc

XX年暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃 XX年暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃XX年暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃本文目錄1制訂孩子暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃2暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)3暑期教師師德學(xué)習(xí)工作計(jì)劃第1篇:制訂孩子暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃根據(jù)上海市教委發(fā)布的上海市中小學(xué)XX年度校歷，XX年我市中小學(xué)暑假自7月1日起開(kāi)始，到8月31日結(jié)束。 長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)月的暑假，對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的孩子的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，肯定希望孩子能夠再接再厲保持學(xué)習(xí)良好勢(shì)頭;對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)一般的孩子的家長(zhǎng)而言，則一定希望孩子能夠利用這個(gè)假期查缺補(bǔ)漏并迎頭趕上。 從孩子這方面來(lái)看，相信每個(gè)孩子都希望自己既能玩得好又能學(xué)得好。 古語(yǔ)有云”凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，凡事有想法就必須切實(shí)付諸行動(dòng)，而行動(dòng)的第一步就是制定一個(gè)詳細(xì)且具備操作性的計(jì)劃。 暑假來(lái)了，家長(zhǎng)們當(dāng)然也要為自己的孩子制定一個(gè)切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃。 沒(méi)有計(jì)劃，孩子的學(xué)習(xí)效率就無(wú)法得到較好保證，孩子的學(xué)習(xí)效果也很可能會(huì)大打折扣。 那么，如何為孩子制定一個(gè)合理的暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃呢?筆者就此采訪了托福亞洲指定培訓(xùn)機(jī)構(gòu)艾蓓兒創(chuàng)藝英語(yǔ)的Natalia老師。 Natalia老師擁有7年的ESL英語(yǔ)課程教授經(jīng)驗(yàn)，尤其對(duì)近年風(fēng)靡滬上的April English英語(yǔ)音樂(lè)劇和話劇課程有獨(dú)到的見(jiàn)解。 關(guān)于如何制定合理的暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃，Natalia給出了如下分析首先，家長(zhǎng)要對(duì)孩子上學(xué)期的學(xué)習(xí)情況有一個(gè)基本的分析與判斷，明確孩子當(dāng)前學(xué)習(xí)進(jìn)度，找出孩子當(dāng)前學(xué)習(xí)仍然存在的不足。 具體做法上，家長(zhǎng)可以聯(lián)系孩子的老師進(jìn)行評(píng)估，或者自己與孩子溝通，確定當(dāng)前孩子的學(xué)習(xí)情況。 其次，結(jié)合孩子的學(xué)習(xí)實(shí)際，確定可行的目標(biāo)。 家長(zhǎng)制定孩子的暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，目標(biāo)萬(wàn)不可定得過(guò)高或過(guò)低，應(yīng)該跟據(jù)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)進(jìn)度確定目標(biāo)，并且具有一定的靈活性。 比如，當(dāng)孩子的身體非常疲倦，此時(shí)應(yīng)及時(shí)更改學(xué)習(xí)計(jì)劃，注意休息。 如果單純?yōu)榱吮ＷC計(jì)劃執(zhí)行，讓孩子一邊打盹兒一邊學(xué)習(xí)，或是不做完題就不讓睡覺(jué)，其效果就很難保證。 再者，暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定要有具體的目標(biāo)。 這個(gè)目標(biāo)要根據(jù)孩子學(xué)習(xí)的總目標(biāo)、以往情況、教學(xué)進(jìn)度、學(xué)習(xí)方法等來(lái)確定。 還要把孩子每一天的活動(dòng)納入計(jì)劃中來(lái)，做到張弛有度、勞逸結(jié)合。 最后，制定好了暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃并不意味著家長(zhǎng)就完成任務(wù)了，作為家長(zhǎng)，應(yīng)該本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神對(duì)孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度或?qū)W習(xí)情況進(jìn)行定期檢查與及時(shí)調(diào)整。 通過(guò)檢查，可以發(fā)現(xiàn)制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃是否可行，學(xué)習(xí)任務(wù)是否都能按時(shí)完成?通過(guò)適時(shí)總結(jié)、調(diào)整，可以找出學(xué)習(xí)計(jì)劃中的不足之處并及時(shí)做出改進(jìn)、完善。 只有這樣才能達(dá)到既快樂(lè)度假，又提升成績(jī)的目標(biāo)。 第2篇:暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)在這一年的學(xué)習(xí)以及一些網(wǎng)站搭建過(guò)程中發(fā)現(xiàn)自己在php的學(xué)習(xí)上還是存在很大的不足，這個(gè)暑假我針對(duì)自己的不足之處做了下列計(jì)劃1.加強(qiáng)對(duì)php的學(xué)習(xí)，認(rèn)真看LAMP兄弟連的教學(xué)視頻，并與之同時(shí)做一些小的網(wǎng)站和系統(tǒng)作為實(shí)踐，把所學(xué)變?yōu)樗?2.除了php的重點(diǎn)學(xué)習(xí)外，稍加涉獵一點(diǎn)C語(yǔ)言以及javascript的基礎(chǔ)，不求都懂會(huì)寫(xiě)，但求能看懂;我計(jì)劃在這個(gè)暑假學(xué)習(xí)中按照整體安排與計(jì)劃書(shū)相結(jié)合的方法安排學(xué)習(xí)時(shí)間，爭(zhēng)取在暑假中學(xué)會(huì)并掌握更多的知識(shí)，和大家一起過(guò)一個(gè)充實(shí)而有成效的暑假。 第3篇:暑期教師師德學(xué)習(xí)工作計(jì)劃為進(jìn)一步規(guī)范全體教職員工的教育教學(xué)行為，加強(qiáng)教工隊(duì)伍的師德師風(fēng)建設(shè)，根據(jù)蒼溪縣教科局關(guān)于組織中小學(xué)教職工參加X(jué)X年暑假師德學(xué)習(xí)的通知精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，經(jīng)過(guò)學(xué)校行政研究本次學(xué)習(xí)活動(dòng)，制訂學(xué)習(xí)工作計(jì)劃。 一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以黨的十八大精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊緊圍繞全面推進(jìn)素質(zhì)教育的要求，以”愛(ài)與責(zé)任，心靈解壓，文明禮儀行”為主題，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，積極弘揚(yáng)高尚師德，力行師德規(guī)范，強(qiáng)化師德教育，造就一支讓人民滿(mǎn)意的教師隊(duì)伍。 二、培訓(xùn)對(duì)象全校在職教師 三、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制為圓滿(mǎn)完成本次師德學(xué)習(xí)任務(wù)，堅(jiān)持管理育人，制度管人，特成立暑期師德學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng):王凱邦副組長(zhǎng):陳東胡發(fā)先組員:侯順成張愛(ài)華鄧佳建楊雨昆 四、培訓(xùn)內(nèi)容 (一)結(jié)合深入開(kāi)展”黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，大力弘揚(yáng)”敬業(yè)、愛(ài)生、奉獻(xiàn)”精神，不斷增強(qiáng)教書(shū)育人、以身立教的社會(huì)責(zé)任感。 (二)學(xué)習(xí)教師法、未成年人保護(hù)法、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、和教育部關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制的意見(jiàn)和中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法等教育法律法規(guī)，并結(jié)合實(shí)際從身邊的人、身邊的事中挖掘典型事跡，身體力行，不斷提高職業(yè)道德水平。 (三)開(kāi)展讀一本好書(shū)、看一部好電影、寫(xiě)一篇愛(ài)生習(xí)得的”三個(gè)一”活動(dòng)。 推薦書(shū)目有人是如何學(xué)習(xí)的、我的教育理想、新教育之夢(mèng)、教育的理想和信念、為習(xí)靈解壓一本寫(xiě)給教師的心理自助書(shū)等，推薦的電影有叫我第一名、熱血教師、自閉歷程、一個(gè)都江堰市不能少等。 (四)結(jié)合結(jié)合黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的要求，組織教職工觀看電影故事片蘭輝、天上的菊美 (五)開(kāi)展”我們的好老師”評(píng)選活動(dòng)，加大對(duì)身邊優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡的挖掘力度，認(rèn)真提煉總結(jié)，形成案例。 五、學(xué)習(xí)形式XX年暑期師德學(xué)習(xí)，采取理論學(xué)習(xí)與交流研討相結(jié)合，集中學(xué)習(xí)與分散自學(xué)相結(jié)合等形式，精讀原文，深研內(nèi)涵，切實(shí)領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)內(nèi)容精神實(shí)質(zhì)，務(wù)求取得實(shí)效。 六、歸檔成冊(cè)，在相應(yīng)時(shí)間對(duì)教師進(jìn)行測(cè)評(píng)。 七、培訓(xùn)要求 1、建立領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一要求。 建立以王凱邦校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的師德學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組。 全體在職在編教職工都必須參加師德學(xué)習(xí)。 通過(guò)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，端正學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐相結(jié)合，提高教師師德修養(yǎng)與教育教學(xué)水平。 2、合理安排，保證質(zhì)量。 在組織師德集中教育過(guò)程中，根據(jù)縣教科局要求并結(jié)合我校教師師德實(shí)際，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，既有針對(duì)性，又有理論性，更有現(xiàn)實(shí)的指導(dǎo)性。 嚴(yán)格做到保質(zhì)保量，合理安排，妥善組織集中輔導(dǎo)與教師自學(xué)，確保培訓(xùn)工作的時(shí)間與質(zhì)量。 3、嚴(yán)格培訓(xùn)的考勤制度。 每位教師必須按時(shí)參加師德學(xué)習(xí)，嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)制度，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，完成師德剖析等學(xué)習(xí)要求。 嚴(yán)格做好