滬科版科學中考復習專題25：電與磁（I）卷.doc

滬科版科學中考復習專題25：電與磁（I）卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 單選題 (共13題；共26分)1. （2分）2018年8月4日，中同路通一2018黃河口(東營)自行車巡回賽第二站在河口區(qū)嗚槍開賽。如圖所示是某選手用的自行車前輪的結(jié)構圖行駛中，磁鐵靠近傳感囂時磁場能使其中的帶電粒子發(fā)生偏轉(zhuǎn)(即相當于通電導體在磁場中受力運動)，產(chǎn)生一種信號，信號傳入速度能測出自行車行駛的速度和里程。下列能說明其原理的圖是（ ） A . B . C . D . 2. （2分）磁共振成像是一種較新的醫(yī)學成像技術，它采用強靜磁場和變化磁場使人體組織成像。若攜帶金屬物做磁共振成像，強靜磁場會吸引鐵質(zhì)物品，變化磁場會使攜帶的金屬中產(chǎn)生感應電流，從而使金屬發(fā)熱而灼傷病人，重則危及生命。上述說明中，沒有涉及的知識是（ ）A . 鐵在磁場里會被磁化B . 磁能生電C . 電流的熱效應D . 同名磁極相互排斥3. （2分）如圖所示，甲乙為條形磁體，中間是電磁體，虛線是表示磁極間磁場分布情況的磁感線。則可以判斷圖中A、B、C、D四個磁極依次是（ ）A . N、S、N、NB . S、N、S、SC . S、S、N、SD . N、N、S、N4. （2分）關于電磁鐵，下列說法正確的是（ ）A . 電磁鐵的磁性強弱跟通過它的電流強弱無關B . 電磁鐵中電流方向改變，其磁性強弱也改變C . 在相同通電螺線管中，加銅芯比加鐵芯磁性弱D . 電磁鐵的磁性強弱跟線圈匝數(shù)無關5. （2分）動車組列車用大功率的電動機提供動力，列車到站前停止供電，電動機線圈隨車輪轉(zhuǎn)動帶動發(fā)電機發(fā)電，這個過程車速從200km/h減到90km/h，在90km/h以下才進行機械剎車，下列說法正確的是（ ） A . 列車停止供電后機械能全部轉(zhuǎn)化為內(nèi)能B . 減速發(fā)電過程中應用了電磁感應原理C . 列車進站時車體附近空氣流速大壓強大，人靠太近會被推向列車D . 進站前停止供電列車仍能繼續(xù)前行，是因為列車的慣性比摩擦力大6. （2分）某同學在家庭實驗室里，將甲、乙圖中的裝置連接成了如圖所示的通路，其中兩個相同的銅線圈處于磁場中。用外力使甲圖中的線圈在磁場中擺動，下列說法正確的是（ ）A . 甲圖中的線圈在運動過程中將電能轉(zhuǎn)化為機械能B . 乙圖類似于發(fā)電機，其原理是電磁感應C . 甲圖類似于電動機，其原理是磁場對電流有力的作用D . 乙圖中的線圈有電流通過，也會隨著運動起來 7. （2分）如圖所示，將條形磁鐵固定在靜止的小車上，電路連接完整后，閉合開關S時，小車不動。變阻器的滑片P向左移動到某位置時，小車開始向左運動，則下列變阻器接入電路的方式正確的（ ） A . a接e、d接fB . a接e、b接fC . c接e、d接fD . c接e、b接f8. （2分）下列措施中，對通電螺線管磁性強弱沒有影響的是（ ） A . 線圈的匝數(shù)B . 電流的強弱C . 電流的方向D . 螺線管中是否有鐵芯9. （2分）對下列四幅圖說法正確的是（ ） A . 圖裝置，當水位到達A時，綠燈亮、紅燈不亮B . 圖實驗說明通電導體在磁場中受力運動C . 圖可以正確反映異名磁極之間的磁場方向和強弱分布D . 圖能夠反映發(fā)電機的原理10. （2分）小明在科學拓展課上制作了一個簡易喇叭（原理如圖）。接通信號源后，電流的方向不斷改變，導致線圈的磁極不斷變化，通過吸引或排斥磁鐵，帶動紙盆振動。為改變紙盆振動幅度以調(diào)節(jié)喇叭響度下列方法不可行的是（ ） A . 改變磁鐵的磁極B . 改變電流的大小C . 改變磁鐵磁性強弱D . 改變線圈的匝數(shù)11. （2分）如圖所示是實驗室電流表的內(nèi)部結(jié)構圖，處在磁場中的線圈有電流通過時，線圈會帶動指針一起偏轉(zhuǎn)。線圈中電流越大，指針偏轉(zhuǎn)角度就越大。關于該現(xiàn)象，下列說法正確的是（ ） A . 該電流表的工作原理與電動機工作原理相同B . 線圈中有電流通過時，把機械能轉(zhuǎn)化為電能C . 改變線圈中的電流方向，指針的偏轉(zhuǎn)方向不會改變D . 線圈中電流越大，線圈所受磁場力就越小12. （2分）一次家庭探究活動中，小明把一個正在發(fā)光的燈泡放到 U 形磁體中間，驚訝地發(fā)現(xiàn)燈絲在晃動。關于這種現(xiàn)象，下列說法正確的是（ ） A . 燈絲晃動是一種電磁感應現(xiàn)象B . 燈絲晃動是內(nèi)能轉(zhuǎn)化成了機械能C . 燈絲晃動說明燈絲中電流方向在不斷改變D . 燈絲晃動說明燈絲中電流方向保持不變13. （2分）物理知識廣泛應用于生產(chǎn)和生活實際，如圖所示各器具中，與電流表工作原理相同的是（ ） A . 動圈式話筒 B . 電磁起重機 C . 揚聲器 D . 在POS機上刷卡 二、 填空題 (共5題；共12分)14. （2分）如圖甲所示，彈簧測力計下懸掛小鐵塊 A，小鐵塊下面放置一通電螺線管。閉合開關： （1）圖甲 a、b 兩點中，磁場較強的是_； （2）將滑動變阻器的滑片向左移動，彈簧測力計示數(shù)會_（填“變小”、“變大” 或“不變”）； （3）當小鐵塊A 從左向右水平拉過時，請在下圖乙中畫出彈簧測力計示數(shù)的大致變化情況。 15. （1分）如圖所示，閉合開關S，通電螺線管右側(cè)的小磁針靜止時，小磁針的N極指向左。則電源的右端為_極。若使通電螺線管的磁性增強，滑動變阻器的滑片P應向_端移動。16. （3分）如圖所示，彈簧測力計甲、乙下分別掛一個條形磁鐵和鐵塊，開關閉合后，當滑動變阻器的滑片向右端移動時，彈簧測力計甲的讀數(shù)_，彈簧測力計乙的讀數(shù)_ 17. （4分）電動機的工作原理是_，只改變線圈中的電流方向，電動機的轉(zhuǎn)動方向_(填“會”或“不會”)發(fā)生改變。電風扇、洗衣機、抽油煙機等家用電器都裝有電動機，這些用電器是_聯(lián)接入家庭電路的。 18. （2分）自2019年4月15日起，電動自行車將實行新的規(guī)則。而電動自行車的“心臟”是電動機，它是利用_的原理工作的；關閉電源，人用力踩腳踏板，電動機就變成了“發(fā)電機”，從而實現(xiàn)“自發(fā)電”，它的發(fā)電原理是_。 三、 實驗探究題 (共3題；共9分)19. （3分）學習小組想探究“通電導體在磁場中受力的大小與導體在磁場中長度的關系”。 【實驗目的】探究通電導體在磁場中受力大小與導體在磁場中長度的關系【實驗器材】邊長不同的矩形線圈2個、足夠?qū)挼腢形磁鐵、彈簧測力計、電源、導線、開關?！緦嶒灢襟E】（1）如上圖，用彈簧測力計測量矩形線圈a的重力G1 ， 再將a放入磁場中。通電后，彈簧測力計示數(shù)變?yōu)镕1 ， 發(fā)現(xiàn)F1小于G1 ， 則磁場對線圈a作用力的方向是_。 （2）換用矩形線圈b，重復步驟（1）中的實驗，每次實驗時AB邊在磁場中的_相同，記錄線圈b受到的重力G2和拉力值F2。應比較G2-F2與_的關系，從而得出結(jié)論。 （3）某次實驗時，發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的示數(shù)比該矩形線圈的重力大，可能的原因是_。 20. （3分）如圖，是小明研究“影響電磁鐵磁性強弱因素”的裝置圖，它是由電源、滑動變阻器、開關、帶鐵芯的螺線管和自制的針式刻度板組成通過觀察指針偏轉(zhuǎn)角度的大小來判斷電磁鐵磁性的強弱在指針下方固定小鐵塊，當用導線a與接線柱2相連，閉合開關后，指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)。（1）當開關閉合后，電磁鐵右端應為_極；（2）當滑動變阻器的滑片P向_，指針偏轉(zhuǎn)的角度將會變小，表明電磁鐵磁性_（選填：“增強”或“減弱”）。21. （3分）如圖所示，是某學習小組同學設計的研究“電磁鐵磁性強弱”的實驗電路圖。 （1）要改變電磁鐵線圈中的電流大小，可通過_來實現(xiàn)。要判斷電磁鐵的磁性強弱，可觀察_來確定。 （2）下表是該組同學所做實驗的記錄： 電磁鐵（線圈）50匝100匝實驗次數(shù)123456電流/A0.81.21.50.81.21.5吸引鐵釘?shù)淖疃鄶?shù)目/（枚）581071114、比較實驗中的1、2、3（或4、5、6），可得出的結(jié)論是：電磁鐵的匝數(shù)一定時，通過電磁鐵線圈中的_。、比較實驗中的1和4（或2和5，或3和6），可得出的結(jié)論是：電磁鐵線圈中的電流一定時，_。四、 解答題 (共1題；共7分)22. （7分）請將圖中各器材和元件連成電路，要求開關S斷開時，綠燈亮，紅燈熄滅；開關S閉合時，紅燈亮，綠燈熄滅。 第 12 頁 共 12 頁參考答案一、 單選題 (共13題；共26分)1-1、