人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)認(rèn)識(shí)圖形突破訓(xùn)練.doc

人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)認(rèn)識(shí)圖形突破訓(xùn)練1. 平行四邊形的對(duì)角不相等。2. 下面哪些是角?是的請(qǐng)?jiān)谙旅娴睦ㄌ?hào)里畫(huà)“”，不是的畫(huà)“”。 3. 再添幾個(gè)三角形設(shè)計(jì)一個(gè)美麗的圖案。4. 選出正確的圖形。三角形是_。5. 填空，寫(xiě)出下邊圖形的名稱。_ _ _ _ _6. 量一量，填一填（取整厘米數(shù)）_7. 正方形有四個(gè)角，并且都是直角8. 如圖。9. “四個(gè)角都是直角的四邊形是正方形”。10. 知道正方形的一條邊長(zhǎng)度，無(wú)法知道其他的邊的長(zhǎng)度11. 平行四邊形的四個(gè)角_直角。12. 下面各圖形中（ ）不能通過(guò)圖平移或旋轉(zhuǎn)得到。 A .B .C .13. 操作填空。用四根小棒做出一個(gè)正方形如圖： 14. 把一個(gè)長(zhǎng)方形框架拉成一個(gè)平行四邊形后，它的周長(zhǎng)( )。A .變長(zhǎng)；B .變短；C .沒(méi)變化15. 我們的數(shù)學(xué)書(shū)是：A .長(zhǎng)方形B .正方形C .平行四邊形16. 一個(gè)平行四邊形的一組對(duì)邊共長(zhǎng)16厘米，另一組對(duì)邊的長(zhǎng)度和是10厘米，這個(gè)平行四邊形的周長(zhǎng)是_。17. 觀察這些圖形，將圖片對(duì)應(yīng)的序號(hào)填入橫線中。18. 一個(gè)角有兩條邊，一個(gè)頂點(diǎn)。（判斷對(duì)錯(cuò)）19. 先量一量，再填空。長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是_厘米，寬是_厘米。20. 寫(xiě)出時(shí)針從12旋轉(zhuǎn)到下面各個(gè)位置所經(jīng)過(guò)的時(shí)間。（12小時(shí)制） _時(shí) _時(shí) _時(shí)21. 觀察實(shí)物，填出里面的圖形。_22. 平行四邊形的對(duì)角分別是_角跟_角。23. 下面幾幅圖分別是誰(shuí)看到的？（填序號(hào)）24. 下面的圖形中是軸對(duì)稱圖形的是（ ）。A .B .C .D .25. 有5個(gè)_形和_個(gè)圓形拼成的。26. 想一想，圈一圈。（1）如圖，把一張正方形紙對(duì)折，沿虛線剪，能得到一棵完整的松樹(shù)的是哪一個(gè)?（2）要想得到六邊形，下列哪種剪法是正確的?27. 每個(gè)小方格邊長(zhǎng)都是1厘米，用長(zhǎng)方形和正方形為運(yùn)動(dòng)會(huì)設(shè)計(jì)一個(gè)圖案吧。28. 觀察日落西山。數(shù)一數(shù)有哪些圖形拼成的。將太陽(yáng)涂成紅色，將上邊的山涂成黃色，將下邊的山涂成綠色，中間的涂成藍(lán)色。29. 填空，寫(xiě)出下邊