【語文專題推薦】精選競(jìng)賽小學(xué)語文小升初真題模擬試卷卷(三).docx

【語文專題推薦】精選競(jìng)賽小學(xué)語文小升初真題模擬試卷卷(三)時(shí)間：90分鐘 滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 讀拼音，寫漢字zh：_手可熱 兩軍對(duì)_ 孤注一_ 閑情逸_h：_澤而漁 _東獅吼chu：壯志難_ 一_莫展2. 下列句子不是比喻句的是（ ）A .平靜的湖面猶如一面銀鏡。B .長城遠(yuǎn)看像一條長龍。C .他看上去好像生病了一樣。D .人民教師是培育人才的園丁。3. 改寫句子。烏鴉把小石子一個(gè)一個(gè)地放進(jìn)瓶子里。(改為“被”字句)這片竹林被那場(chǎng)無情的大火燒光了。(改為“把”字句)4. 下列句子中破折號(hào)與“這是一年的最后一天大年夜”中破折號(hào)作用相同的是（ ）A .“班長他犧”小馬話沒說完就大哭起來。B .“畫得真好。你為什么這樣勇敢，不怕他？”C .雷鋒精神永遠(yuǎn)不會(huì)離開他的家鄉(xiāng)中國。D .“嘎”傳過來一聲水禽被驚動(dòng)的嗚叫。5. 下列語句內(nèi)容表述正確的一項(xiàng)是（ ）A .“春種一粒粟”中，“種”對(duì)應(yīng)的農(nóng)具是“鋤頭”。B .季羨林所寫的記金華的雙龍洞是按游覽順序記敘的。C .馬詩的作者是我國宋代著名詩人李賀。D .最大的麥穗山谷中的謎底都是借事說理的散文。6. 從古詩文中古人對(duì)待朋友離去的態(tài)度我們可以看出他們不同的人生觀：子期死，伯牙謂世再無知音，乃_，_感覺到伯牙的消極人生觀；而王勃在送杜少府之任蜀州中勸勉朋友的兩句詩_，_我們卻能感覺王勃的樂觀態(tài)度。7. 讀句子，選出前后兩句意思最相近的一組。（ ）A .誰知道在古代，這樣一包東西卻是一封嚴(yán)厲的信。誰也不知道在古代，這樣一包東西就是一封嚴(yán)厲的信。B .這位客人，只能住在山頂?shù)穆玫?。山頂?shù)穆玫?，只能住這位客人。C .爸爸可能知道了這件事。爸爸可能不知道這件事。D .他說得不全對(duì)。他說的全不對(duì)。8. 選出沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)（ ）A .腦漿迸裂 猝然長逝 問心無愧 花支招展B .夜不能寐 嚴(yán)陣以待 見賢思齊 獲益匪淺C .盛氣凌人 日理萬機(jī) 溫故知新 心曠神疑D .泱泱大國 伸張正義 繁花嫩葉 一國他鄉(xiāng)9. 照樣子，寫詞語。家家戶戶 _ _又大又圓 _ _10. 下面語句排列正確的一項(xiàng)是（ ）你才能真正懂得讀書，學(xué)會(huì)讀書。讀教科書，在基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)中，當(dāng)然是必需的。所為讀書，不只是讀教科書。但是，只有超越了讀教科書的階段，把讀書變成了一種發(fā)自內(nèi)心的、精神上的需求。這是求知的階梯，也是人生必不可少的一段路程。A .B .C .D .11. 填寫名句1. （1）東邊日出西邊雨，_。2. （2）愛親者，不敢惡于人。_，_。二、閱讀理解(30分)12. 閱讀下文，回答問題。 昨天晚上我挨了一頓打，因?yàn)槲医o他們的小崽子搖搖籃的時(shí)候，不知不覺睡著了。老板揪著我的頭發(fā)，把我拖到院子里，拿著皮帶（揍 打）了我一頓。這個(gè)禮拜，老板娘叫我（處理 收拾）一條青魚，我從尾巴上弄起，她就（撈起 拿起）那條青魚，拿著魚嘴直戳我的臉。伙計(jì)們（捉弄 戲弄）我，他們打發(fā)我上酒店去打酒，他們叫我偷老板的黃瓜，老板隨手撈起個(gè)家伙就打我。吃的呢，簡(jiǎn)直沒有。早晨吃一點(diǎn)兒面包_午飯是稀粥_晚上又是一點(diǎn)兒面包_至于菜啦_茶啦_只有老板自己才大吃大喝_他們叫我睡在過道里，他們的小崽子一哭，我就別想睡覺，只好搖那個(gè)搖籃。親愛的爺爺，發(fā)發(fā)慈悲吧，帶我離開這兒回家?；氐轿覀兊拇遄永锶グ?！我再也受不住了！我給您跪下了，我會(huì)永遠(yuǎn)為您禱告上帝。帶我離開這兒吧，要不，我就要死了！1. （1）“揪”字用音序查字法先查_，音節(jié)是_。2. （2）選擇括號(hào)里運(yùn)用恰當(dāng)?shù)脑~語。（揍 打）_了我一頓（處理 收拾）_一條青魚（撈起 拿起）_那條青魚（捉弄 戲弄）_我3. （3）在文中橫線上加上正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。早晨吃一點(diǎn)兒面包_午飯是稀粥_晚上又是一點(diǎn)兒面包_至于菜啦_茶啦_只有老板自己才大吃大喝_4. （4）這段話從_、_、_個(gè)方面寫出學(xué)徒的悲慘生活。5. （5）簡(jiǎn)要說明三次挨打的原因。昨晚挨老板一頓打是因?yàn)開。老板娘拿起魚嘴直戳“我”的臉是因?yàn)開。老板隨手撈起家伙就打是因?yàn)開。6. （6）讀了這個(gè)片斷，你想到了什么？7. （7）文中畫線部分該用_的語感（感情）去讀。13. 讀句子，回答問題。 A這里產(chǎn)的蜜桔，每個(gè)只有四五十克重。B站在離浮雕十二三米的地方，就能將上面的人物看得清清楚楚。1. （1）A句中的“四五十克”是說蜜桔重還是輕？2. （2）B句中的“十二三米”是說距離遠(yuǎn)，還是說距離近？3. （3）試將原句中劃線的部分各改動(dòng)一個(gè)字，使其中數(shù)字所表示的輕重、遠(yuǎn)近與原句意思相反。 A句改為：_；B句改為：_14. 閱讀下文，回答問題。 院長是一位六十來歲的長者，滿頭花白的頭發(fā)。他用一種讓人坐立不安的目光打量了我三十秒之后，走進(jìn)休息室叫了個(gè)人出來。我一看，馬上露出了感激的笑容，這不就是那位拾金不昧的黑大哥嗎？ 院長叫黑大哥確認(rèn)是不是我，黑大哥點(diǎn)了點(diǎn)頭。接著，院長從辦公桌的抽屜里抽出一張紙，遞了過來。 天哪，是一張四十美元的罰單！上面赫然寫著由于我在教學(xué)樓白凈的墻上貼了那幾張尋物啟事，弄臟了墻壁，影響極其不好，因此作出罰金如此之高的處罰。要知道那表最多也就值兩百元人民幣。 院長遞給我一本校規(guī)手冊(cè)，并告誡我?guī)拙潢P(guān)于遵守校規(guī)和愛護(hù)名譽(yù)的話，我連忙點(diǎn)頭稱是。 我頓時(shí)明白了，告發(fā)我的就是那位把表還給我的黑大哥！我用一種極其困惑的眼光看了他一眼 ， 他給我的居然是一種遺憾的笑容，還笑著解釋了一句：“這是公德，這是規(guī)則！”他居然還笑得出來，真不仗義！ 之后，我憤憤不平地去學(xué)校管理處繳納罰金1. （1）在不改變句子意思的情況下，給文中劃線的詞語換一種說法。極其_告誡_ 居然_2. （2）文中句通過對(duì)“我”的_描寫，寫出了“我”的心理及思想感情的變化：_，既表現(xiàn)出“我”對(duì)_的不理解，也可以看出“我”對(duì)_的不滿。3. （3）“我”為什么會(huì)受到處罰？對(duì)此你有什么看法？三、寫作(30分)15. 依依翠柳，郁郁繁花，嫩嫩春筍，茵茵小草萬物被溫暖照亮，生機(jī)勃勃，盡情展示大自然的絢麗。在你的人生旅途中，