蘇教版五上名言警句專題復(fù)習(xí).doc

名言警句專題復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)：1通過各種渠道搜集與課文內(nèi)容有關(guān)的名言警句，培養(yǎng)搜集、處理、運(yùn)用信息的能力。2幫助學(xué)生梳理有關(guān)名言警句的意義、運(yùn)用，在此過程中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。3通過名言警句專題復(fù)習(xí)，使學(xué)生懂得名言警句是人類語言寶庫中的瑰寶。課前準(zhǔn)備：1.通過觀察走訪、翻閱書籍、上網(wǎng)查找等方法搜集各種名言警句。2.打印自主復(fù)習(xí)表格。復(fù)習(xí)導(dǎo)航：對(duì)照表格，完成初步復(fù)習(xí)。我學(xué)過的課文練習(xí)2（歇后語 名言）讀書莫放“攔路虎”（讀書篇）伊索寓言（真理篇）練習(xí)3（諺語）厄運(yùn)打不垮的信念諾貝爾（成功篇）陶行知、鄧小平、高爾基、諾貝爾等（名人篇）我要積累（由課文聯(lián)想到的名言警句）我能理解（讀出自己的理解）我會(huì)運(yùn)用（設(shè)計(jì)能運(yùn)用的語境）送給我的同學(xué)（理由）教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入1.人類有著悠久歷史和燦爛文化，我們的祖先留下了豐富而又寶貴的文化遺產(chǎn)，名言警句是這個(gè)語言寶庫中的瑰寶。古今中外的名人名言既是智慧的濃縮，又是語言的精華，它們高度概括，內(nèi)涵豐富。這節(jié)課就讓我們復(fù)習(xí)、積累并運(yùn)用這些名言警句。魯迅先生說：“節(jié)約時(shí)間，也就是使一個(gè)人有限的生命更加有效，也即等于延長了人的生命?！蹦蔷妥屛覀冓s快進(jìn)入今天的專題復(fù)習(xí)名言警句。二、自主復(fù)習(xí)1.了解課前的復(fù)習(xí)情況。你覺得自己哪一塊表格完成得比較滿意？簡略向大家介紹一下你的經(jīng)驗(yàn)？（生解說，師評(píng)價(jià)）三、梳理整合交流積累與運(yùn)用（一）歇后語、有關(guān)觀察的名言歇后語具有鮮明的民族特色，濃郁的生活氣息，幽默風(fēng)趣，耐人尋味，為廣大群眾所喜聞樂見。1.出示填空：八仙過海（ ）姜太公釣魚（ ）（ ）一個(gè)愿打，一個(gè)愿挨（ ）禮輕情意重（ ）功到自然成完成填空，讀讀背背，說說自己的理解。2.這些歇后語都包含著一個(gè)有趣的小故事，選一個(gè)自己喜歡的，同桌互相講講看。3.想一想平時(shí)在生活和課外學(xué)習(xí)中還見到過哪些歇后語，然后說出來，看誰說得多。4.你能用知道的歇后語說一句話嗎？同桌間交流一下。全班交流評(píng)議，看句子是否貼切、生動(dòng)、準(zhǔn)確、通順。5讀讀背背關(guān)于觀察的名言。老師知道同學(xué)們?cè)谡n外閱讀中還積累了許多有關(guān)觀察的名言，拿出來大家一齊分享一下吧！小練習(xí)：王羲之自幼喜愛書法，臨摹過許多書法家的字帖。他刻苦鉆研，每次練字后，就在池里洗硯刷筆，把池水都染黑了。 ，他最終成為著名書法家。我生日那天，好朋友從外地給我寄來生日卡片，這真是 。學(xué)校要舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)了，大家紛紛報(bào)名，有的參加長跑比賽，有的參加跳遠(yuǎn)比賽，有的參加鉛球比賽真是 。超市的經(jīng)營策略就是給人選擇的自由，商場與顧客之間的交易取決于商品的質(zhì)量和顧客的需求，有一點(diǎn) 的味道。（二）讀書篇讀書莫放“攔路虎”告訴我們讀書時(shí)遇到“攔路虎”不能繞著走。掌握科學(xué)的讀書方法，能幫助你用有限的時(shí)間去讀更多的好書，去獲取更多的知識(shí)。1由此我聯(lián)想到古今中外許多與讀書有關(guān)的名言警句。教師預(yù)設(shè)：我收集到的與讀書有關(guān)的中國古代名言：讀書破萬卷，下筆如有神杜甫讀書有三到，謂心到，眼到，口到朱熹書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚劉向我收集到的與讀書有關(guān)的中國現(xiàn)代名言：讀過一本好書，就像交了一個(gè)益友。臧克家飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀毛澤東我收集到的與讀書有關(guān)的外國名言：書是人類進(jìn)步的階梯高爾基讀一本好書，就是和許多高尚的人談話歌德我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。高爾基2.選擇其中你最有感觸的一句說說自己的理解。例如：書是人類進(jìn)步的階梯。高爾基把書籍比作階梯，突出了書籍在傳承人類歷史文明的重要作用。3.小組交流自己收集到的讀書名言。選擇幾句感悟深刻的背一背。4.我想把 這句送給我的同學(xué)（ ）。理由是 。小練習(xí)：學(xué)校舉辦“書香校園”讀書活動(dòng)，向同學(xué)們征集名言警句，你推薦的一句是 。小明對(duì)讀書興趣很濃厚，周末里他想和其他同學(xué)一起搞個(gè)讀書party，但是他事先沒有約好同學(xué)，他打算發(fā)個(gè)短信約同學(xué)一起參加你的讀書活動(dòng)，請(qǐng)你幫他編輯短信發(fā)給他的同學(xué)，要求語言優(yōu)美引人，讀來深切感人，在輕松活潑的氣氛中表達(dá)出讀書的重要。（適當(dāng)?shù)挠蒙献x書名言，能起到畫龍點(diǎn)睛的作用。） 小結(jié)：同學(xué)們，古人曾說，三日不讀書，便覺語言無味，面目可憎?？梢娮鋈吮仨殢淖x書開始，有好書不可不讀。接下來就讓我們重溫名著帶給我們的豐富的精神食糧。（三）真理篇出示：伊索寓言中3句警示語。有些人無能為力，做不成事，卻偏偏說時(shí)機(jī)還沒有成熟。一貫說謊的人即使說了真話，也沒有人會(huì)相信。一個(gè)聰明的人，總能從別人的災(zāi)難中吸取教訓(xùn)。讀讀背背，說說自己的理解。同桌交流。1.你能簡要說說有關(guān)句子背后的故事嗎？2.這些句子中你對(duì)哪句話有很深的感受？為什么有這么深的感觸呢？（親身經(jīng)歷）小組交流。3.請(qǐng)你挑選其中的一句話，送給你的好朋友好嗎？（思考片刻）同學(xué)們送給好朋友的是哪句話？為什么要把這句話送給他呢？你愿意和我們大家說說嗎？同學(xué)們也許當(dāng)你收到朋友送給你的那勉勵(lì)話的時(shí)候，會(huì)感覺聽得不順耳，可是那些都是“忠言”啊！所以老師想把“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”這句話送給我們大家，讓我們一齊共勉，好嗎？齊讀。4.伊索寓言中每則寓言的最后，作者大都用一句精辟的話點(diǎn)明故事的寓意。對(duì)于這些點(diǎn)睛之筆，有的可以作為名言摘抄下來，下面我們就一起分享同學(xué)們?cè)谡n外閱讀時(shí)積累的這類名言。根據(jù)學(xué)生回答有選擇性地讀背幾條。小練習(xí)：“人們往往喜歡挑剔別人的缺點(diǎn)，卻無視自身的缺點(diǎn)。”告誡我們 ?！凹词箤?duì)惡人仁至義盡，他們的邪惡本性也是不會(huì)改變的?！碧嵝盐覀儗?duì)壞人 。（四）諺語同學(xué)們感受了外國名著的精彩，下面讓我們把目光轉(zhuǎn)到我們中國的國粹戲曲藝術(shù)上來。1.出示書上六條諺語，讀讀背背。2.讀著這些名言，你一定思緒萬千，說說你的感想，好嗎？3.小結(jié)：掌握戲曲藝術(shù)，必須從小苦練功夫，鍥而不舍，持之以恒，才能卓有成效。做其他事何嘗不也是如此呢！小練習(xí)：每一個(gè)成功人士的背后都留下了艱苦奮斗的足跡，都證明了 的道理。這青年是全能型人才，精通很多東西，所以做事有闖勁，真所謂 。同在一個(gè)班學(xué)習(xí)，而學(xué)習(xí)的效果卻大不一樣。這使我想起了老師說過的 ?！皶ァ蓖豸酥倌陼r(shí)為練習(xí)書法，夜以繼日，廢寢忘食，甚至用光了家門前的幾十口大水缸的水。最終成為了中國歷史上最偉大的書法家，真可謂 。（五）成功篇、名人篇古往今來，多少能人志士，他們無不是憑著目標(biāo)專一、持之以恒的精神，才取得了成功。比如這學(xué)期我們認(rèn)識(shí)的談遷、諾貝爾、李時(shí)珍、愛迪生、齊白石1. 由此我聯(lián)想到了與成功有關(guān)的名言警句。教師預(yù)設(shè)：真正迅速的人，并非事情僅僅做得快，而是做得成功而有效的人。 培根在一個(gè)崇高的目標(biāo)支持下，不停地工作，即使慢，也一定會(huì)獲得成功。 愛因斯坦成功并無技巧可循，我只不過盡了全力做好自己的工作而已。 甘乃迪2.我還知道古今中外與成功有關(guān)的名言： 3.選擇自己喜歡的名言交流背誦。4.交流積累的名人名言。教師預(yù)設(shè)：捧著一顆心來，不帶半根草去。 陶行知我是中國人，我愛中國。 陶行知我是中國人民的兒子,我深情地愛著我的祖國和人民. 鄧小平你要記住，永遠(yuǎn)要愉快地多給別人，少從別人那里拿取。 高爾基我的理想是為人類過上更幸福的生活而發(fā)揮自己的作用。 諾貝爾讀著這些名人名言，你從中感受到了什么？四、查漏補(bǔ)缺現(xiàn)在，我們也可以來創(chuàng)作自己的“名言”。下面就請(qǐng)同學(xué)們四人小組共同編寫有關(guān)（讀書、真理、成功）的“名言”，并把編好的“名言”貼到黑板上。1.學(xué)生評(píng)議，黑板上貼上精彩的“名言”。2.齊聲把同學(xué)們自創(chuàng)的“名言”一起讀一讀。五、綜合練習(xí)我們知道這些名言警句是源遠(yuǎn)流長，但今天依然有著無比鮮活的生命力。只有學(xué)以致用才能讓世界的文化發(fā)揚(yáng)光大。你瞧，這不來了很多練習(xí)嗎？看看大家運(yùn)用得怎么樣？1.講故事：你知道這些歇后語后面隱藏著什么故事嗎？如：狗咬呂洞賓不識(shí)好人心 三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮 2.完善情景題：下面是小明的一些錯(cuò)誤的思想和議論，想一想，你該用哪些名言來開導(dǎo)他。（1）我很笨，根本學(xué)不好。 （天生我材必有用李白）（2）學(xué)校舉行大合唱比賽，看到其他同學(xué)認(rèn)真練習(xí)，他不以為然。（臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功。）六、總結(jié)：名言警句是人們?cè)趯?shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的提煉和總結(jié)，是歷史文化精華的積淀，對(duì)后人有重要的指導(dǎo)意義和警戒作用。今天我們圍繞課本進(jìn)行了相關(guān)的復(fù)習(xí)，希望同學(xué)們今后在學(xué)習(xí)和生活中會(huì)用、用好這些名言警句。名言警句專題復(fù)習(xí)練習(xí)卷 姓名 學(xué)號(hào) 等第 一、將下列歇后語填寫完整，并選擇其中一個(gè)歇后語寫一句話。1.八仙過海 2.姜太公釣魚 3. 一個(gè)愿打，一個(gè)愿挨4. 禮輕情意重5. 功到自然成6.秀才遇到兵 7.此地?zé)o銀三百兩 8.打破砂鍋 9.鐵杵磨成針 10.泥菩薩過江 二、將語句補(bǔ)充完整。1.臺(tái)上三分鐘， 2. ，修行靠個(gè)人。 3.要練驚人藝， 4.若要戲路通， 5. ，藝高人膽大。6.百日笛子千日簫， 7.一切推理都必須 得來。8.一貫說謊的人即使說了真話， 三、用線連連看，想想是什么意思。天上鯉魚斑 雨快淋久晴大霧必陰 明日曬谷不用翻先雷后雨雨必小 久雨大霧必晴棉花云 先雨后雷雨必大矮子踩高蹺 粗細(xì)不分八仙桌缺只腳 取長補(bǔ)短棒槌當(dāng)針 裝蒜水仙不開花 擺不平跛子追賊 越追越遠(yuǎn)四、按要求填空。1.“水滴鍥而不舍，日雕月琢，終于滴穿了石塊?！弊x著這句話：（1）我不由得想起了本學(xué)期學(xué)過的歇后語： （2）我還想起了本學(xué)期學(xué)過的諺語： 2.按語境填寫歇后語。（1）“六一”聯(lián)歡會(huì)上，我們班的同學(xué)真是 ，表演了許多精彩的節(jié)目。（2）暑假中，黎明小學(xué)的同學(xué)為遠(yuǎn)在青海的孩子送去衣服、文具、書籍雖然這些東西都不是新的、貴的，卻表達(dá)了對(duì)青海孩子的一片愛心。這真是 。（3）梅蘭芳是著名的京劇表演藝術(shù)家，成名之前他刻苦學(xué)藝，終于練就了一雙會(huì)說話的眼睛。這就叫 。3.寫一句有關(guān)“堅(jiān)持不懈”的名言警句。 4.許多人因?yàn)椴簧朴谟^察而錯(cuò)過了許多美好的事物。請(qǐng)用一句名言來勸告他們 5.英國哲學(xué)家、作家和科學(xué)家培根對(duì)于讀書的好處有這樣精彩的論述：“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯：凡有所學(xué)，皆成性格?！闭?qǐng)你也寫出你在學(xué)習(xí)中積累的與“讀書” 有關(guān)的名言。（至少寫3句）_ 6.在課外推薦的名著閱讀中，相信你已經(jīng)積累了許多的名言警句，請(qǐng)你從下面幾部名著中任選一部，寫下你積累的名言（至少寫2句）昆蟲記 格林童話 水滸傳 伊索寓言 名著：_名言：_。_。五、按照例句發(fā)揮想